El documento describe cómo el uso de computadores en las aulas ha evolucionado, con algunas escuelas ahora teniendo suficientes dispositivos para que cada estudiante use uno. También explica que muchos estudiantes ahora tienen dispositivos móviles que les permiten acceder a aplicaciones educativas gratuitas. Recomienda a los maestros explorar aplicaciones prácticas para las matemáticas y preparar talleres para optimizar el tiempo, motivar a los estudiantes y fomentar su creatividad e inquietud por resolver problemas.

1. CARACTERISTICAS PRINCIPALES
• En años anteriores, el hecho de utilizar en clase un computador por estudiante
era casi que impensable; hoy día, hay instituciones que cuentan con suficientes
equipos para que trabaje un estudiante por computador y, además, la tecnología
ha ido avanzando tanto que ya gran parte de los escolares cuentan con
dispositivos móviles que permiten acceder a dife rentes aplicaciones gratis que
ayudan a optimizar el tiempo. Una recomendación a los docentes es atreverse a
explorar aplicaciones prácticas para el trabajo en matemáticas, conocer su
funcionamiento y preparar talleres que permitan optimizar el tiempo, motivar a los
estudiantes y sobre todo potenciar en ellos la creatividad, además de volverlos
curiosos e inquietos en la búsqueda de soluciones a determinados problemas de
su contexto.