Este documento presenta las respuestas a 12 preguntas sobre diferentes temas educativos como la escuela, la personalización, la moralización, la socialización, la enseñanza problemática, los principios de la enseñanza problemática, las teorías constructivistas, la enseñanza por indagación, los elementos del aprendizaje cooperativo y los tipos de aprendizaje como aprendizaje por recepción y aprendizaje por descubrimiento. Las respuestas definen estos conceptos y describen sus características principales.

1. CUESTIONARIO DE TECNICAS DE MICROENSEÑANZA 1er. Parcial. 1.-QUE ES LA ESCUELA. R.- ES EL ESPACIO DIALOGICO DONDE LOS ALUMNOS Y LOS MAESTROS-MEDIADORES, APRENDEN Y REAPRENDEN, ABREN NUEVOS CANALES DE COMUNICACIÓN, RESUELVEN PROBLEMAS, TOMAN DECISIONES, HACEN USO SIGNIFICATIVO DEL CONOCIMIENTO. 2.- COMO APRECIAMOS LA PERSONALIZACION EN LA EDUCACION: R.- ES EL CONJUNTO DE MECANISMOS PSICOLOGICOS, QUE DESARROLLAN EN NUESTRO ALUMNO LA CONCIENCIA DE SI MISMO HASTA ALCANZAR LA PLENITUD ADULTA Y LA AUTORREALIZACION COMO SUJETO. 3.- COMO VEMOS LA MORALIZACION EN LA EDUCACION: R.- ES UN PROCESO TIPICAMENTE HUMANO, POR EL CUAL, UNA PERSONA ACEPTA EL CONJUNTO DE NORMAS Y LEYES SOCIALMENTE CONSTRUIDAS COMO MARCO DE ACCION DEL HOMBRE. 4.- COMO INTERPRETAMOS LA SOCIALIZACION EN LA EDUCACION: R.- ES EL DESENVOLVIMIENTO DE LA REALIZACION CON LOS DEMAS, LA CONVIVENCIA CON LA COMUNIDAD LA ASIMILACION DE LAS PAUTAS DE CONDUCTA Y LOS VALORES COMPARTIDOS. 5.- CUAL ES LA FUNCION BASICA DE LA ENSEÑANZA PROBLEMICA: R.- ES EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CREADOR DE LOS ESTUDIANTES. ¿ QUIERE DECIR ESTO QUE LOS ALUMNOS DEBEN APRENDERLO TODO POR SI MISMOS? CLARO QUE NO, SE DEBE APRENDER CON LA AYUDA DE UN MODERADOR. 6.- CUALES SON LOS PRINCIPIOS QUE SUSTENTAN A LA ENSEÑANZA PROBLEMICA: R.- A) LA RELACION DEL CONTENIDO DE LA CIENCIA CON SU METODO DE ENSEÑANZA. B) EL ESTABLECIMIENTO DE LA UNIDAD LOGICA DE LA CIENCIA CON LA LOGICA DEL PROCESO EDU— CATIVO. C) LA CONSIDERACION DEL NIVEL DE DESARROLLO DE LOS ESTUDIANTES.