CurríCulo Integrado De Las Lenguas
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Nuevo currículo andaluz. Manuel Clavijo. 2014
El documento presenta un modelo curricular basado en el desarrollo de capacidades y competencias. Propone estructurar el currículo en torno a objetivos educativos, criterios de evaluación por ciclo, y contenidos secuenciados que gradúan la complejidad de los procesos. El modelo evalúa el desempeño y los resultados del aprendizaje de manera integrada y criterial.
Nuevo currículo andaluz E.Primaria. Manuel J.Clavijo
Este documento presenta un modelo curricular basado en el desarrollo de capacidades y competencias. Propone definir objetivos educativos generales para cada área y criterios de evaluación específicos para cada ciclo que gradúen la complejidad de los procesos. También incluye orientaciones para la enseñanza, contenidos y una estructura relacional que integre las competencias clave.
PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO: pautas de diseño y explotación - cep córdoba-...
Ponencia de Alberto Lanzat: PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO: pautas de diseño y explotación - cep córdoba- abril 2014
Diseño pruebas evalución CCBB PICBA
Este documento trata sobre la evaluación de competencias a través de pruebas internas y escalas. Explica que las competencias se evalúan en tres dimensiones: procesos cognitivos, contenidos y contexto. También describe cómo diseñar perfiles de competencias con escalas de niveles de desempeño y estándares evaluables. Finalmente, ofrece ejemplos de cómo crear situaciones problema, rubricas de valoración y recursos para la evaluación de competencias.
Picba prácticum primaria Córdoba, 2 abril, 2014
Presentación del programa PICBA al alumnado del Prácticum de primaria. Facultad de Ciencias de la Educación
Aprendizaje servicio. ApS
Este documento trata sobre el aprendizaje-servicio en la educación de adultos. Brevemente describe algunos proyectos de aprendizaje-servicio realizados por estudiantes adultos en diversas áreas como medio ambiente, salud, cooperación internacional, ayuda a personas con necesidades, y ciudadanía. También presenta algunos fundamentos teóricos del aprendizaje-servicio, incluyendo sus beneficios para los estudiantes y la comunidad.
Niveles C y su implantación en Andalucía
Este documento presenta una propuesta para enseñar los niveles avanzados C1 y C2 de idiomas de una manera más holística centrada en las artes liberales. Propone organizar el currículo en torno a cinco macrofunciones (narración, exposición, argumentación, descripción, expresión) y enfocarse en competencias más allá de lo gramatical como la retórica, la lógica y el desarrollo personal. También discute cómo usar los niveles avanzados para preservar el enfoque humanista de las escuelas de
La evaluación de las lenguas
Este documento describe los principios y métodos de evaluación del aprendizaje de idiomas en la educación secundaria obligatoria (ESO) en España. Explica las características generales de las pruebas de evaluación, el propósito de evaluar la competencia comunicativa, y los detalles del diseño de pruebas para evaluar las destrezas de lectura, escucha, expresión oral y escrita. Además, cubre temas como la calificación de pruebas, la corrección por pares, y el porcentaje de cada destreza en la cal
Actividades PEL
El documento describe el uso didáctico del Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL) a través de microactividades comunicativas para la educación secundaria. Explica que las microactividades son recursos flexibles creados por docentes para trabajar destrezas comunicativas de acuerdo con los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Además, ofrece consejos para la creación de microactividades y ejemplos de actividades para trabajar en el aula.
CIL en el IES Mirador del Genil
Este documento presenta directrices para la elaboración de unidades didácticas integradas en varias lenguas. Propone integrar los saberes lingüísticos de diferentes lenguas en lugar de integrar contenidos curriculares. Describe los pasos para diseñar una unidad, como seleccionar un tema, decidir la tarea final, y planificar tareas intermedias. También discute características como el enfoque comunicativo y el aprendizaje por tareas mediante la realización de géneros discursivos.
Evaluación de idiomas. Microactividades comunicativas PEL
Este documento presenta las microactividades comunicativas de aula para el Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL) diseñadas para mejorar la enseñanza y evaluación de idiomas por niveles de competencia. Describe las características, nomenclatura y estructura de las actividades, que están etiquetadas por destrezas, niveles y temas. El objetivo es favorecer el aprendizaje autónomo y la evaluación continua basada en la competencia comunicativa.
La implementación del e PEL en el IES Miguel Crespo
El documento describe la implementación del e-PEL (Portfolio Europeo de las Lenguas) en el IES Miguel Crespo. El e-PEL consta de tres partes: un pasaporte, una biografía y un dossier. Se implementó en los grupos bilingües de 1o a 4o ESO y varias materias lo utilizan. Ofrece ventajas como fomentar la coordinación docente, implicar más a los estudiantes y potenciar el uso de las TIC. Se describen actividades de lectura, escucha, expresión escrita y oral en varias
Presentacion cuadernos digitales ara y edico
Este documento describe las ventajas de utilizar cuadernos digitales para la evaluación del alumnado. Debido a la gran cantidad de datos que los profesores deben registrar y calcular para cada alumno, un cuaderno digital puede automatizar estos cálculos y ofrecer resúmenes de las notas. El documento analiza dos cuadernos digitales gratuitos, ARA 3.0 y EDICO 1.0, que pueden adaptarse a los requisitos normativos y ser útiles para agilizar el proceso de evaluación.
Cc.bb evaluación
Este documento describe los principales conceptos relacionados con la evaluación de competencias en un modelo educativo basado en competencias. Explica que la evaluación de competencias implica evaluar procesos de resolución de problemas y que se evalúan a través de las tareas y producciones finales que realizan los estudiantes. También señala que la evaluación debe integrarse en el modelo educativo y que supone un cambio metodológico en el aula, evaluando tanto procesos como resultados.
Evaluación de programas bilingües andalucía
El documento describe una reunión provincial de coordinadores de centros bilingües en Córdoba, España el 7 de noviembre de 2013. La reunión incluyó una presentación titulada "Evaluación de programas bilingües: análisis de resultados de las secciones experimentales de francés en el marco del Plan de Fomento del Plurilingüismo de Andalucía" por América Pérez Invernón.
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Nuevo currículo andaluz E.Primaria. Manuel J.Clavijo
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Entre las novedades introducidas por el Código Aduanero (Ley 22415 y Normas complementarias), quizás la más importante es el articulado referido a la determinación del Valor Imponible de Exportación; es decir la base sobre la que el exportador calcula el pago de los derechos de exportación.
CATALOGO 2024 ABRATOOLS - ABRASIVOS Y MAQUINTARIA
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ejecucion de la investigacion de mercados
planeasion de investigacion del mercado para los alumnos de 6 semestre de la carrera ingeneria gestion empresarial
Teoria del diseño organizacional. Admon.
Bienvenido al mundo real de la teoría organizacional. La suerte cambiante de Xerox
muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
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Los metodos de valuación de inentarios permiten gestionar y evaluar de una manera más eficiente los inventarios a nivel económico, este documento contiene los mas usados y la importancia de conocerlos para poder aplicarlos de la manera mas conveniente en la empresa
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