El documento habla sobre el currículum escolar y su evolución a través de la historia. Explica que el currículum ha servido como referente para estructurar modelos educativos y dar organicidad a la enseñanza. También menciona que el currículum se ha ido transformando y construyendo socialmente a lo largo del tiempo para atender los cambios en la dinámica social y los problemas del sistema escolar en cada época.
Por una educacion mejor curso asesoria para el uso de la tlc en la formacionmilitoacosta39
ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION
UNIDAD 3: FORMAS DE ENTENDER LA TECNOLOGÍA EN UN PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: TALLER- CONSTRUCCIÓN DE UN PLE
TEMA: POR UNA EDUCACION MEJOR
*La educación es un proceso social por naturaleza, un evento es indudablemente, el suceso más humano y humanizador de todas las finalidades sociales, significando un instrumento privilegiado para lograr transformaciones en la sociedad y de cada persona sobre la tierra.
RESIGNIFICANDO EL QUEHACER DOCENTE DEL AUXILIAR DE CÁTEDRA UNIVERSITARIO EN E...ProfessorPrincipiante
El presente trabajo se inscribe en el marco de la ejecución de un Proyecto de
Investigación2 en el Sector V de la Ciudad Capital -Provincia de Catamarca-, ámbito en el
que desarrollan sus prácticas académicas docentes y alumnos de la Carrera Licenciatura
en Trabajo Social de la Facultad de Humanidades y del cual forma parte la autora.
Hacer docencia en el ámbito universitario y en el actual contexto, es una tarea compleja;
el objetivo está centrado en analizar la tarea docente que realiza el auxiliar de cátedra
ante los primeros desafíos de su ejercicio profesional a través del acompañamiento a
alumnos en el trabajo de campo, permitiendo problematizar y construir el conocimiento
desde una perspectiva crítica.
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ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION
UNIDAD 3: FORMAS DE ENTENDER LA TECNOLOGÍA EN UN PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: TALLER- CONSTRUCCIÓN DE UN PLE
TEMA: POR UNA EDUCACION MEJOR
*La educación es un proceso social por naturaleza, un evento es indudablemente, el suceso más humano y humanizador de todas las finalidades sociales, significando un instrumento privilegiado para lograr transformaciones en la sociedad y de cada persona sobre la tierra.
RESIGNIFICANDO EL QUEHACER DOCENTE DEL AUXILIAR DE CÁTEDRA UNIVERSITARIO EN E...ProfessorPrincipiante
El presente trabajo se inscribe en el marco de la ejecución de un Proyecto de
Investigación2 en el Sector V de la Ciudad Capital -Provincia de Catamarca-, ámbito en el
que desarrollan sus prácticas académicas docentes y alumnos de la Carrera Licenciatura
en Trabajo Social de la Facultad de Humanidades y del cual forma parte la autora.
Hacer docencia en el ámbito universitario y en el actual contexto, es una tarea compleja;
el objetivo está centrado en analizar la tarea docente que realiza el auxiliar de cátedra
ante los primeros desafíos de su ejercicio profesional a través del acompañamiento a
alumnos en el trabajo de campo, permitiendo problematizar y construir el conocimiento
desde una perspectiva crítica.
Un ingeniero no es una copia, es original y se atreve a cambiar una realidad, no importa el tiempo o el espacio, todo es posible mientras crea que es así.
¿Qué significado tiene en el aprendizaje y en la enseñanza el cambio de era que estamos viviendo en la actualidad? Redefinir, replantear e innovar son algunas de las propuestas para explotar lo positivo de esta transformación y, así, responder a las necesidades de las nuevas generaciones.
La Cuarta Revolución Industrial exigirá a los sistemas educativos un mayor énfasis en aspectos como la creatividad, la flexibilidad cognitiva, el manejo y análisis de datos, el desarrollo de habilidades intra e interpersonales y el conocimiento intercultural.
El artículo fue publicado originalmente en la Revista Javeriana. Abril de 2019; el número de la edición 852; tomo 155. ISSN 0120-3088. pp. 6-7.
El autor agradece a la Revista Javeriana el permiso concedido para su publicación en este medio.
La trazabilidad de la educación superior en América Latina y el Caribe, y sus retos en el contexto de la sociedad del conocimiento y la Agenda 2030 (ODS).
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Universidad Autónoma de Chiapas
Facultad de humanidades.
Campus VI.
Unidad de competencia: Análisis curricular.
Docente: Cristian Camacho González.
Tema: El currículum escolar, invención de la modernidad.
-Currículum. Tensiones conceptuales y prácticas.
Presenta: María Soledad Maza Méndez.
Ciudadanía <<5 C>>.
Fecha:02/09/2014.
2. El currículum
ha estado
como
referente para
Estructurar
modelos
educativos.
El currículum
da una
organicidad.
3. Y
El currículum
forma parte
de nuestros
conocimientos
transformando
en el curso de
la historia.
Sobre la
escolarización
que se han ido
formando
4. Una perspectiva
del currículum es
que aborda una
construcción
social, que lleva
a un proceso de
transformación.
construyo
socialmente
Se empezó a
emplear este
Se
concepto en los años
70 , en nuestro país.
5. El currículum es una
forma de racionalidad
de las practicas
educativas
Maestros y alumnos son
los que finalmente
construyen día con día
el currículum.
6. De los
saberes
educativos
Trata de
una
disciplina
que nació
a la
sombra
El currículo forma
parte
De la evolución de la
ciencia de la
educación
estadounidense
Para atender la
educación del
hombre en la era
industrial.
7. Surgió a
principios del
siglo xx, como
resultados de
nuevos
aspectos en la
dinámica
social.
Destacan
en el
ámbito
educativ
o
Cubría la
necesidad de
atender los
problemas que
afrontaba la
enseñanza
En el contexto del
sistema escolar