Las personas con daño cerebral adquirido necesitan una atención sociosanitaria que les permita recuperar su autonomía personal para vivir su vida de la forma más independiente posible.
Las personas con daño cerebral adquirido necesitan una atención sociosanitaria que les permita recuperar su autonomía personal para vivir su vida de la forma más independiente posible.
Actividad en la que, se hace un recorrido por los eventos más importantes del desarrollo de la Neuropsicología y su importancia para las neurociencias.
Actividad en la que, se hace un recorrido por los eventos más importantes del desarrollo de la Neuropsicología y su importancia para las neurociencias.
Guía Práctica para familiares de pacientes con daño cerebralNeuroRHB
El principal objetivo de esta guía para familiares es informar de una forma fácil y gráfica sobre la situación en la que se encuentra el enfermo con Daño Cerebral, dándole a su vez pautas muy concretas de actuación para que el familiar pueda colaborar diariamente en el tratamiento neurorehabilitador.
Esta guía no pretende reemplazar la labor de ningún especialista sino ser un punto de referencia, tanto para el profesional como para el familiar, donde apoyarse y descubrir cómo empezar nuestras vidas con una persona con daño cerebral.
Se explica de una forma gráfica, los puntos a tomar en cuenta, al valorar un paciente con´problemas neurológicos, y el cuidado enfermero que se debe realizar.
En la siguiente presentación se hablara de la importancia del sistema nervioso central. Las consecuencias de un mal cuidado a por ejemplo un mínimo dolor de cabeza. El SNC es bastante útil y principal.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. CORPORACION UNIVERSITARIA DE LA COSTA , CUC FACULTAD DE PSICOLOGIA NEUROPSICOLOGIA Se encarga de estudiar la relación entre los procesos cognoscitivos y comportamentales con el cerebro y la alteración de estos procesos como consecuencia de una lesión cerebral. El estudiante de pregrado se apropiará de la temática sobre los estados funcionales cerebrales que se conocen como procesos cognoscitivos. Aplicará la teoría sistémica dinámica de las funciones Cerebrales del A.R. Luría. JUSTIFICACION DE LA ASIGNATURA COMPETENCIAS A ALCANZAR
3. CORPORACION UNIVERSITARIA DE LA COSTA , CUC FACULTAD DE PSICOLOGIA NEUROPSICOLOGIA Desarrollar la autonomía conceptual para el abordaje de los postulados básicos de la Neuropsicología. LOGRO DE LA ASIGNATUR A
4. FACULTAD DE PSICOLOGIA NEUROPSICOLOGIA UNIDADES DE APRENDIZAJE
5. CORPORACION UNIVERSITARIA DE LA COSTA , CUC FACULTAD DE PSICOLOGIA NEUROPSICOLOGIA UNIDADES DE APRENDIZAJE
6. ELEMENTO DE COMPETENCIA Conocer la etiología Del Daño cerebral CONTENIDOS 1 .- Enfermedad Cerebro Vascular. ACVs 2.- Trauma Cráneo- Encefálico. TCEs 3.- Tumor cerebral. 4.- Infecciones Cerebrales 5.- Demencia. 6.- Epilepsia. LOGROS - Conocerá el Daño cerebral y sus Secuelas Neuropsicológicas. - Interiorizará la temática de la ACVs, ECVs, Infecciones, Tumores Cerebrales, e identificará los efectos neurocognitivos. - Aprenderá los temas de Demencia y Epilepsia y de las consecuencias que estos trastornos tienen en la Neurocognición humana
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8. BIBLIOGRAFIA BASICA 1.- Ardila, a. Rosselli, M. Neuropsicología Clínica. Edi, Manual Moderno. 2.007. Cap 2 . 2.- Portellano, J Introducción a la Neuropsicología. Ed. Mc Graw Hill. 2.005. Cap 2. 3.- H. Rojas, W. Borrero, J. Restrepo, J. Fundamentos de Medicina. Neurología. Edi. Corporación para Investigaciones Biológicas. V Edición. 1.997. Cap. 20, 22, 23 y 30.
9. EVALUACION DEL APRENDIZAJE 1 .- ESTUDIO DE CASO CLINICO 2.- ELABORACIÓN DE MAPAS MENTALES 3.- FORO 4.- DISCUSIÓN HEURISTICA EN LINEA
10. 1.http://www.inianeural.com/nr_danocerebral.html “ Lesión que se produce en las estructuras cerebrales de forma súbita en personas que, habiendo nacido sin ningún tipo de daño en el cerebro, sufren en un momento posterior de su vida, lesiones en el mismo como consecuencia de un accidente o una enfermedad” 1
14. 4-http://www.inianeural.com/nr_consecuencias.html SECUELAS DEL DAÑO CEREBRAL; CLASIFICACIÓN 4.- Trastornos neurológicos Crisis epilépticas inducidas por la lesión cerebral residual (lesión cicatricial) en el contexto de un traumatismo, infarto, hemorragia, tumor o infección cerebral. 5.- Trastornos psicológicos De la conducta (cambios de carácter, irritabilidad, agresividad, conductas socialmente inapropiadas), afectivos o del estado del ánimo (depresión, ansiedad).
20. CLASIFICACION: - ICTUS ESTABLECIDOS - ICTUS EN PROGRESIÓN - ICTUS TRANSITORIOS - ICTUS IRREVERSIBLES OTRA CLASIFICACIÓN
21. - Déficit neurológico focal - Estados comatosos - Alteraciones del lenguaje - Alteraciones motoras(hemiplejías) - Alteraciones de la visión SINTOMAS
22.
23.
24.
25. CLASIFICACIÓN Se pueden clasificar de acuerdo a la severidad en Leve, Moderado y Severo, según la escala de Glasgow: ( http://www.neurocirugia.com/wiki/lib/exe/detail.php?id=traumatismo_craneoencefalico&media=tceclasificacion.jpg
![CORPORACION UNIVERSITARIA DE LA COSTA , CUC FACULTAD DE PSICOLOGIA ASIGNATURA: NEUROPSICOLOGIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/tareafinalmontarunaclasedaocerebral-110609164237-phpapp02/85/Dano-Cerebral-1-320.jpg)
