9. PPT BASES BIOLÓGICAS DE LA MEMORIA Correlato neuroanatómico de la memoria. Patologías.

1. BASES BIOLÓGICAS DE LA
MEMORIA
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
1

2. BASES BIOLÓGICAS DE LA MEMORIA
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
2
9
Bases Biológicas de la
memoria. Correlato
neuroanatómico de la
memoria. Patologías.
Avance de la anamnesis
neuropsicológica (tercera
revisión)
- Aprendizaje interactivo mediante
la exposición -diálogo
- Aprendizaje mediante la
investigación individual a partir de la
reconstrucción de vivencias
personales.
Práctica: Trabajos en
Laboratorio.
Investigación: anamnesis
del caso asignado

3. CASO
 Paciente X a los 9 años sufrió un
traumatismo encéfalo craneano
(TEC) por caída de bicicleta,
permaneció inconsciente 5 minutos.
 Desde los 10 años de edad presenta
de epilepsia severa, resistente al
tratamiento,
 A los 27 años (siendo un operario
profesional), es operado por el Dr.
Scoville en 1953.
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BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
3

4. CASO
 Fue sometido a escisión bilateral de
ambas regiones temporales mediales de
8 cm en longitud que incluía la corteza
cerebral, la amígdala y los 2/3 anteriores
del hipocampo, que le liberaron de los
síntomas epilépticos.
 Resultado de la evaluación: CI: 104 a
108. No alteraciones en el habla
Amnesia anterógrada severa, nunca más
pudo almacenar nueva información
semántica.
 AMNESIA RETRÓGRADA, recordaba bien
hasta los 16 años de edad, los últimos
11 años era una nebulosa
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BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
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5. EL PACIENTE X.
Daño cerebral en el hipocampo produjo amnesia anterógrada
Memoria a corto plazo normal.
Incapacidad para asentar y recuperar experiencias en la memoria a
largo plazo
Incapaz de aprender nuevos hechos (memoria semántica y
episódica) Puede aprender nuevas habilidades sensorial-motoras.
EJEMPLO PARADIGMÁTICO : Puede aprender a resolver un puzzle
(enigma, adivinanza, crucigrama) pero no puede recordar ninguna
de las veces que lo hizo.
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
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6. EL PACIENTE X.
Incapacidad para generar nuevos recuerdos
Incapaz de recordar nuevos eventos, lo que
acaba de suceder
Vive enteramente con recuerdos a corto
plazo de unos pocos segundos de duración
y olvida al instante lo que acaba de ocurrir
http://www.omicrono.com/wp-
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_HM.jpeg
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
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7. PACIENTE X.
 Nombre: Henry Molaison
 Estudiado por Brenda Milner 1918 .
 Este caso de estudio (finales de los
años 50) es el origen de la
neuropsicología. Sugiere la
existencia de los dos
almacenamiento. MCP y MLP,
sugiere la localización de la MLP en
el hipocampo
 De su estudio se estableció que el
hipocampo es importante para
almacenar la memoria, pero no es
decisivo para todas las clases de
memoria
https://www.psicoactiva.com/blog/sistema-limbico-
anatomia-memoria-emociones/
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BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
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8. EL CASO DE H.M.
http://www.monografias.com/trabajos97/trastorno-neurocognitivo-leve-su-tratamiento-
psicoterapeutico-presentacion-caso/image005.jpg
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BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
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9. ¿CÓMO SE ESTUDIA LA MEMORIA?
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content%2Fuploads%2F2015%2F09%2Fhipocampo.jpg&imgrefurl=http%3A%2F%2Fplumaslibres.com.mx%2F2015%2F09%2F16%2
Fcientificos-australianos-afirman-que-la-comida-chatarra-enconge-el-
cerebro%2F&docid=BHE0RwUYkpOmvM&tbnid=gQY_vW9DvYhtcM%3A&vet=10ahUKEwjNm-
r04qLTAhXIj1QKHQqnCwwQMwhRKBQwFA..i&w=700&h=370&hl=es-419&bih=613&biw=1333&q=hipocampo&ved=0ahUKEwjNm-
r04qLTAhXIj1QKHQqnCwwQMwhRKBQwFA&iact=mrc&uact=8
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
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10. TEORÍA CLÁSICA DE LA MEMORIA
 1880 W. EXNER ATENCIÓN Y MEMORIA
 1881 K. WERNICKE LAS IMÁGENES DE LAS PALABRAS
 1882 T. RIBOT LA DISOLUCIÓN DE LA MEMORIA
 1884 H. JACKSON IMAGEN Y MOVIMIENTO
 1885 H. EBBINGHAUS ESTUDIO EXPERIMENTAL DE LA
MEMORIA
 1887 S. KORSAKOFF EL SÍNDROME AMNÉSICO
 1888 SANGER-BROWN
Y SCHAFFER AMNESIA EXPERIMENTAL EN
MONOS
 1890 W. JAMES MEMORIA PRIMARIA y
SECUNDARIA
 1899 V. BECHTEREV AMNESIA POR LESIÓN TEMPORAL
BILATERAL
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
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11. ¿QUÉ ES LA MEMORIA?
 Memoria es la retención o almacenaje
de información en el cerebro
 Las funciones de la memoria pueden
localizarse en regiones específicas del
cerebro
 Aprendizaje es el proceso por el cual el
hombre y otros animales adquieren
información (conocimientos) acerca
del mundo
 Los animales más simples tienen la
habilidad de aprender de su ambiente
 Esta habilidad alcanza su punto más
alto en los seres humanos
(Kandel ER, Schwartz JH y Jessell TM, 1995)
Dale Purves, Augustine Gj, Fitzpatrick D, Katz LC, LaMantia
AS y McNamara JO (2000)
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BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
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12. TIPOS DE MEMORIA
MEMORIA
SENSORIAL
(MCP-MT) (MLP)
Capacidad de
almacenamiento
Ilimitada
Limitada a 7
chunks, siete
unidades de
información
Ilimitada
Codificación de la
información
Sensorial o pre
categorial
Codifica
información verbal
(propiedades
fonéticas o
acústicas
Codifica
significados(infor
mación semántica
Duración de la
información
ICÓNICA : 1s
ecoica : 2 s
Relativa (18 a 20
seg. Sin repasos)
Permanente para
toda la vida
Olvido o perdida
de la información
Rápido , si la
información no es
atendida
Determinada por el
transcurso del
tiempo
No existe ( la
información no
desaparece)
El olvido es un
fracaso en la
recuperaciónBASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
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13. ESTRUCTURAS
DE LA MEMORIA
(TRES NIVELES
DE ANÁLISIS)
MODELO
ESTRUCTURAL
MODELO
PROCESUAL
MEMORIA SENSORIAL
MEMORIA CORTO PLAZO
MEMORIA LARGO PLAZO
Propiedades funcionales
Tipo de información
Capacidad de
almacenamiento
Formato simbólico
Persistencia temporal
CODIFICACIÓN
ALMACENAMIENTO
RETENCIÓN
RECUPERACIÓN
MODELOS DE LA MEMORIA
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BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
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14. ESTRUCTURAS
LARGO PLAZO
CORTO PLAZO
EXPLICITA
(DECLARATIVA)
IMPLÍCITA
(NO
DECLARATIVA)
EPISÓDICA
O FACTUAL
(EVENTOS)
SEMÁNTICA
(DATOS)
PROCEDIMIENTOS PERCEPTUAL –
REPRESENTACIONAL
HABILIDADES CONDICIONAMIENTOS
SIMPLES
LÓBULO TEMPORAL MEDIAL
CORTEX TEMPORAL
CORTEX PREFRONTAL
CEREBELO
GANGLIOS BASALES
CEREBELO
MÚSCULOS ESQUELÉTICOS
TIPOS DE MEMORIA
CÓRTEX ASOCIATIVO
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
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15. PROCESOS DE LA MEMORIA
MEMORIA
CODIFICACIÓN ALMACENAMIENTO
RECUPERACIÓNRETENCIÓN
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
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16. MEMORIA
SENSORIAL
MEMORIA
OPERATIVA
MEMORIA A
LARGO
PLAZO
INFORMACIÓN
SENSORIAL DE
ENTRADA
ATENCIÓN,
RECONOCIMIENT
O DE PATRONES
CODIFICACIÓN
RECUPERACIÓN
RESPUESTADECAIMIENTO
ESQUEMA DEL SISTEMA DEL PROCESAMIENTO DE LA
INFORMACIÓN
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BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
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17. MODELO ESTRUCTURAL
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
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18. MEMORIA SENSORIAL
 Registra la información del
ambiente externo durante un
periodo de tiempo muy breve (1
o 2 segundos).
 Cada sentido tiene una, las más
importante son la visual
(icónica) y la auditiva (ecoica).
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uriosidades.batanga.com/files/wp-
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lines_hold_the_memories_by_agnes_cecile-
d38y67i.jpg
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BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
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19. MEMORIA SENSORIAL
1, ICÓNICA:
 Las imágenes visuales
retenidas se denominan
iconos.
 Es una copia exacta de la
imagen visual y dura un
cuarto de segundo,
decayendo rápidamente.
 Sólo se puede almacenar
una parte de su
información
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e-icoica/hemisync.jpg?height=320&width=273
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
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20. MEMORIA SENSORIAL
2,ECOICA:
 Es una copia exacta de una
imagen auditiva
 Dura unos dos segundos,
decayendo rápidamente.
3,MEMORIA TÁCTIL:
 Registra información
proveniente de la piel.
http://hudsoncountytv.com/wp-
content/uploads/2015/07/brain-memoria.png
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
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21. MEMORIA A CORTO PLAZO (MCP)
 La información almacenada se
transfiere en parte a la MCP
 FUNCIÓN: Organizar y analizar la
información (reconocer caras,
recordar nombres, contestar un
examen, etc.) e interpretar las
experiencias.
 La información almacenada en la
MCP es codificada de forma visual
y acústica y en menor medida por
signos semánticos.
https://nominoblogdotorg.files.wordpress.com/
2016/04/cerebro5.png
https://psicologiaymente.net/media/lYw/tipos-de-
memoria/default.jpg
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
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22. MEMORIA A CORTO PLAZO (MCP)
 Capacidad de almacenamiento:
limitada, no puede retener más
de siete ítems (crunks) y eso si
no se la distrae.
 Los recuerdos almacenados
pueden ser alterados
fácilmente por nuevas
experiencias.
 La duración de la información
es breve (18-20 segundos) y si
es interpretada y organizada
puede ser recordada más
tiempo.
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content/uploads/2016/11/memoria-funciona.jpg
http://m1.paperblog.com/i/210/2107009/cienc
ia-vida-recuerdos-digitales-el-gran-temp-L-
T2tHxx.jpeg
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
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23. MEMORIA A CORTO PLAZO (MCP)
 Decae rápidamente (capacidad
de retención reducida) si se
repasa la información puede
ser retenida más tiempo.
 Se puede mejorar con recursos
imaginativos en lo que
necesitemos recordar.
http://2.bp.blogspot.com/-
yqKv5F_Nfes/UEul9VBARLI/AAAAAAAAAMg/-
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ult.jpg
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
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24. MEMORIA DE TRABAJO
(BADDELEY & HITCH, 1974)
 Capacidad para mantener
información de forma activa, por un
breve periodo de tiempo, sin que el
estímulo esté presente, para realizar
una acción o resolver problemas
utilizando información activamente
(Baddeley, 1990), así como también
para el curso de los procesos de
pensamiento (Baddeley, 2003).
http://1.bp.blogspot.com/-
uPjfxMDzY0A/VkUrTGZWsxI/AAAAAAAAAt0/TpqtKu-B-
cY/s1600/entrada_17.jpg
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BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
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25. MEMORIA DE TRABAJO
(BADDELEY & HITCH, 1974)
 Incluye componentes de
almacenamiento como de
procesamiento de la información:
 Los almacenamientos
sensoriales alimentan dos
memorias de trabajo
 MEMORIAS DE TRABAJO: una
agenda visoespacial y un bucle
fonológico.
 Usan información de los
almacenamientos sensoriales y
de otras fuentes internas
 El ejecutivo central es
responsable de operar la
información y planificar la
atención.
https://3.bp.blogspot.com/-Tdpny_P6Rp4/Vw_HH-
njkJI/AAAAAAAAUSI/NyCBsuXFYWE_0ulao2I2fKzic8I-
AjAvwCLcB/s1600/Como-funciona-la-mente-humana.jpeg
http://ichef.bbci.co.uk/news/261/amz/worldservice/live/assets/ima
ges/2016/03/14/160314141451_ciencia_transferir_cerebro_computa
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BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
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26. LA MEMORIA DE TRABAJO (MT):
 Baddeley y Hitch (1974)
investigación con tareas primarias y
secundarias, propusieron la
existencia de: UN EJECUTIVO
CENTRAL: Rol de control atencional,
semejante al sistema atencional
anterior (Posner y Peterson
1990)
http://skat.ihmc.us/rid=1PD3G7WZ1-487NSW-
2NGK/La%20Memoria.cmap?rid=1PD3G7WZ1-
487NSW-2NGK&partName=htmljpeg
http://www.saludypsicologia.com/app/webroot/use
ruploads/imageManager/lobulos.jpg
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
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27. LA MEMORIA DE TRABAJO (MT):
BUCLE ARTICULATORIO O
FONOLÓGICO:
Conservaría transitoriamente
la información auditiva.
Tiempo: 2 seg. Mecanismo
repetición subtotal. Estaría
implicado en el aprendizaje de
la lectura, del habla expresiva y
comprensiva. Tests: Prueba de
amplitud de la lectura, leer y
comprender frases y recordar
la última palabra (Daneman y
Carperter 1980)
http://www.scielo.org.co/img/revistas/rfmun/v54n4/v5
4n4a05f4.jpg
https://encrypted-
tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTd5PUkvg5lk0X-
sBDkL_lahBmE5hiwyBrPRn2vH7o94Z9raeZcBASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
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28. LA MEMORIA DE TRABAJO (MT):
 AGENDA VISOESPACIAL:
Encargada de la creación
y manipulación de
imágenes visuales
 Los dos últimos se
consideran como
subsistemas auxiliares
del ejecutivo central
http://www.monografias.com/trabajos92/trabajo-
investigacion-procesos-cognitivos/image005.jpg
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
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29. DIAGRAMA DE LA MEMORIA OPERATIVA, MEMORIA DE TRABAJO.
MODELO DE ALAN BADDELEY.
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
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30. MEMORIA A LARGO PLAZO (MLP)
 Contiene conocimientos acerca del
mundo físico, de la realidad social,
recuerdos autobiográficos, así como
el lenguaje y significados de los
conceptos.
 Permite enlazar pasado con
presente.
 La información es semántica cuando
el material es verbal, y es visual
cuando se trata de figuras o gráficos
(imágenes); el código semántico
establece relaciones significativas
entre la diversidad de
conocimientos almacenados en la
memoria.
https://userscontent2.emaze.com/images/2205d1ee-
c490-4c15-a514-ea6b9a641547/71a38f0f-9090-4a53-
964c-022b66562110image99.jpeg
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
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31. MEMORIA A LARGO PLAZO (MLP)
 Tiene capacidad ilimitada de
almacenamiento, pero la capacidad
de recuperación de la información
es limitada.
 Es crucial organizar correctamente
la información para posteriormente
poder recuperarla de forma eficaz.
 Está constituida por diferentes
sistemas de memoria que
almacenan distintos tipos de
conocimientos.
http://www.smartiatools.com/sites/default/files/neurodes
arrollo.png
https://www.pasadofuturo.com/imagenes/ectodermo/n
mgectodermocerebro011000.jpg
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
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32. TIPOS DE MEMORIA DE LARGO
PLAZO
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phpapp02/95/memoria-a-largo-plazo-y-razonamiento-matemtico-1-
638.jpg?cb=1394426913
https://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source
=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiX0-
Wqu5vTAhUJZCYKHRusCq0QjRwIBw&url=http%3A%2F%2Fpsico
code.com%2Fpsicologia%2Festudios%2Fgusto-esta-
memoria%2F&psig=AFQjCNEymw-
KzjPHyLxlvlyT3fxev5nHGA&ust=1491956318476077
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
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33. MEMORIA EXPLICITA:
ES UN CONOCIMIENTO CONSCIENTE
 Localización: Estructura medial del
Lóbulo temporal y Tálamo Medial.
 Información representativa de
hechos experimentados por el
sujeto, sus relaciones entre si y su
ubicación en el tiempo y espacio.
 Proporciona imagen o modelo de la
realidad y se relaciona con el estado
emocional.
 Capacidad para la recolección
consciente de datos y eventos.
 Aprendemos lo que son las cosas,
objetos, animales, personas,
percepciones: colores, formas,
olores, gustos, impresiones táctiles
etc.
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
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34. MEMORIA EPISÓDICA (ME)
 Codificación de coordenadas
espacio/temporales específicas
del evento
 Recuperación consciente de
episodios experimentados
previos
 Capacidad para viajar hacia
atrás en tiempo y hacia el
futuro
http://3.bp.blogspot.com/-y-
yJt4EeGuw/U_m6bzBpXvI/AAAAAAAAPU8/E_yxtawHDdQ/s1
600/MEMORIA%2BY%2BOLVIDO.jpg
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
34

35. MEMORIA EPISÓDICA (ME)
a) REDES GENERALES
CODIFICACIÓN/RECUPERACIÓN
EPISÓDICAS, ASIMÉTRICAS
RESPECTO A REDES NEURALES
SEMÁNTIVAS:
* Cortex prefrontal izquierdo 
codificación y recuperación
semántica, codificación episódica
* Cortex prefrontal derecho 
Recuperación episódica
Cortex prefrontal
izquierdo
https://curiosoando.com/wp-
content/uploads/2015/12/cortex_prefrontal
_izquierda_animacion.gif
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
35

36. * CORTEX PREFRONTAL IZQUIERDO
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/com
mons/thumb/1/1c/Orbital_gyrus_viewed_fro
m_bottom.png/150px-
Orbital_gyrus_viewed_from_bottom.png
https://curiosoando.com/wp-
content/uploads/2015/12/cortex_prefrontal
_izquierda_animacion.gif
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
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37. MEMORIA SEMÁNTICA
 SE REFIERE AL SIGNIFICADO DE UNA
SITUACIÓN (acontecimiento preciso) como
a relaciones que se establecen entre
distintas situaciones utilizando lenguaje
(código representativo de la realidad)
independiente de las circunstancias de su
aprendizaje.
 LA COMPRENSIÓN DEL CONOCIMIENTO
CULTURAL (hechos, ideas, conceptos,
reglas, esquemas proposiciones),
constituye su fuente.
 CONOCIMIENTO GENERAL DEL MUNDO
sin tener relación con el contexto
temporo-espacial.
https://mejorconsalud.com/wp-
content/uploads/2013/12/Cerebro-y-
memoria-500x450.jpg
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
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38. MEMORIA SEMÁNTICA
 ACUMULA “CONOCIMIENTO
ENCICLOPÉDICO” adquirido por
medio de la cultura y educación.
 MEMORIA DE RELACIONES:
Relaciones entre cosas a través del
código verbal.
 EMPLEA LA REFERENCIA COGNITIVA,
simbólica, la generalización etc. No
se basa en una experiencia directa:
Memoria Referencial.
 CASI INMUNE AL OLVIDO: lenguaje,
habilidades matemáticas y similares
son duraderos
https://encrypted-
tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSReTTDV5HgFSaib
JEWQ-gXIpjnzzPxIUsKWrUfz1mzP4KyQ0-gDw
http://www.lifeder.com/wp-
content/uploads/2016/11/memoria-selectiva.jpg
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
38

39. MEMORIA PROCEDIMENTAL:
 Responsable de adquisición,
retención y uso de habilidades
motoras y cognitivas.
 Memoria de acción imposible
expresarse en forma simbólica, sólo
expresable a través de acciones o
procedimientos especializados, no
afecta el daño en LT medial,
operaciones más automáticas
independientes de experiencia
consciente.
http://www.saludymedicinas.com.mx/assets/img/Memoria-
Tipos-Funcionamiento-Cerebral.jpg
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
39

40. LA MEMORIA
PROCEDIMENTAL:SUBTIPOS.
APRENDIZAJE DE HABILIDADES MOTORAS Y
VISO-MOTORAS: Destrezas (GANGLIOS BASALES)
APRENDIZAJE DE HABILIDADES COGNITIVAS
(estrategias de solución de problemas, cálculo
mental, etc.): CÓRTEX EXTRAESTRIADO
MEMORIA DE HÁBITOS: Núcleo caudado
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
40

41. LA MEMORIA
PROCEDIMENTAL:SUBTIPOS.
APRENDIZAJE EMOCIONAL (fobias, mal
condicionamiento): Amígdala (modula
consolidación a largo plazo)
CONDICIONAMIENTO CLÁSICO SIMPLE:
Cerebelo
APRENDIZAJE PRE-ASOCIATIVOS
(habituación): vías reflejas
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
41

42. BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
42

43. LA FUNCIÓN DEL HIPOCAMPO
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
43

44. LAS FUNCIONES DEL HIPOCAMPO
 El hipocampo es un sistema
de transcripción de la
información contenida en los
tres sistemas de memoria
(afectivo-emotivo, cognitivo-
productivo y conativo-
volitivo)
https://www.psicoactiva.com/atlas/hipocampo.jpg
https://psicologiaymente.net/media/mEvN/hipocam
po-cerebro/default.jpg
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
44

45. LAS FUNCIONES DEL HIPOCAMPO
• La amnesia seria el resultado
de una falla en la integración y
transcripción de la
información
https://psicologiaymente.net/media/A49a/hipo
campo-cerebral/default.jpg
http://blocly.com/uploads/hipocampo.jpg
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
45

46. ¿CUAL ES LA FUNCIÓN DEL CEREBELO EN LA
MEMORIA?
• Formación de programas
motores durante el
aprendizaje de destrezas que
requieren de coordinación
sensorio motora gruesa o fina.
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
46

47. ALTERACIONES DE LA
MEMORIA
https://encrypted-
tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRWak3rgu0nZLJ
cOypEmN2QUcsxvAQq1RXdcuReEvaBuZe-ndROnw
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
47

48. ALTERACIONES DE LA MEMORIA
ALZHEIMER:
– Enfermedad
neurodegenerativa.
– Deterioro cognitivo y
trastornos conductuales.
https://media.elobservador.com.uy/adjuntos/184/i
magenes/000/344/0000344015.jpg
https://encrypted-
tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQOn7Zhgbr_n
uEODT06r0oq_MbGHlJbK1n85d-2u16OEn3x2pki
BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
48

49. OVILLOS NEUROFIBRILARES Y LA
EMFERMEDAD DEL ALZHEIMER
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BASES
BIOLÓGICAS DE
LA CONDUCTA
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50. ALTERACIONES DE LA MEMORIA
SÍNDROME DE
KORSAKOFF
– Enfermedad neurológica
que provoca en el
paciente una pérdida
grave de la memoria
episódica o de las
experiencias vividas.
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LA CONDUCTA
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51. EL SÍNDROME DE KORSAKOFF O
PSICOSIS DE KORSAKOFF
 Enfermedad neuropsiquiatría
cuyo rasgo característico es
que provoca en el paciente
una pérdida grave de la
memoria episódica o de las
experiencias vividas .
http://www.testinteligencia.net/image/como_evol
uciona_el_alzeimer.jpg
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LA CONDUCTA
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52. AMNESIA:
AMNESIA:
– Es la pérdida total o
parcial de la memoria.
– Originada por el estado
neurológico de la persona
o por causas psicológicas.
– Pueden perder sus
referentes personales y
sociales. http://www.compuchannel.net/wp-
content/archivos/2015/07/amnesia-digital.jpg
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53. TIPOS DE AMNESIAS
AMNESIA
ANTERÓGRADA:
Incapacidad para adquirir nueva
información y recordar los
sucesos producidos después de
una lesión cerebral o un
desorden degenerativo.
AMNESIA RETRÓGADA:
Incapacidad de recordar el
pasado.
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54. TIPOS DE AMNESIAS
AMNESIA PSICÓGENA:
Víctimas de
violaciones, torturas,
abusos …pueden
mantener este tipo de
amnesia por el trauma.
Les incapacita a
recordar eventos
previos y subsiguientes,
así como el trauma
mismo.
DEMENCIA SENIL:
Declive gradual de las
funciones intelectuales,
y el primer síntoma son
los problemas de
memoria, originados
por un trastorno
degenerativo del
cerebro.
AMNESIAS
FUNCIONALES:
La memoria puede
verse afectada por su
estilo de vida: estrés, l
ansiedad y emociones
negativas tienen una
clara influencia en los
procesos de la
memoria.
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55. ALTERACIONES CUANTITATIVAS
HIPOMNESIA
• Disminución de la capacidad de la memoria debido a una
dificultad tanto en la fijación como en la evocación.
• Se observa en personas psiquiátricamente normales con
preocupaciones profundas que acaparan la atención, así como en
pacientes con neurosis.
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com/-
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56. ALTERACIONES CUANTITATIVAS
DISMNESIA
• Alteración cuantitativa que
traduce siempre en una
disminución de la memoria,
imposibilita evocar un recuerdo
en un momento dado y evoca
otros en forma borrosa o poco
nítida.
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ses.net/active/courses/image
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57. ALTERACIONES CUALITATIVAS
FENÓMENO DE LO YA VISTO: Es la impresión de que una vivencia actual
ha sido experimentada en el pasado y en la misma forma. Se puede
observar en personas normales o en sujetos neuróticos y esquizofrénicos.
FENÓMENO DE LO NUNCA VISTO: sensación de no haber visto o
experimentado nunca algo que en la realidad ya conoce.
ILUSIÓN DE LA MEMORIA: es la evocación deforme de una vivencia, al cual
se le agregaron detalles creados por la fantasía. Se observa en personas
normales, delirantes y esquizofrénicos.
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58. ALTERACIONES CUALITATIVAS
 CONFABULACIÓN: Son
invenciones breves o poco
elaboradas.
 No es consciente de que su
relato es falso.
 No mantiene la historia
cuando se enfrentan con él.
http://www.psicologiacientifica.com/wp-
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59. ALTERACIONES CUALITATIVAS
 MITOMANÍA: Son historias
muy elaboradas.
 Si es consciente de que su
relato es falso. Solo al final
puede llegar a creer su propia
historia y mantiene las
historias hasta el final.
 Las dos consisten en relatar
historias falsas que no han
sucedido: Pseudorelatos
http://www.webconsultas.com/sites/default
/files/styles/encabezado_articulo/public/arti
culos/tratamiento-
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F%2Fpsicologiagranollers.blogspot.com%2F2010%2F08%2Fmitomania-es-el-arte-
de-
mentir.html&bvm=bv.152180690,bs.1,d.eWE&psig=AFQjCNHMZdYNvNYxTV6ooSz08z
vzExVkzQ&ust=1492228408678754
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60. BIBLIOGRAFÍA
Arana, A.; Lorenzana, P. y Uribe, S. (2010). Neurología. Medellín: Corporación
para investigaciones biológicas.
Colmenares, F. (2009). Bases biológicas de la conducta (I).s.c: CEF.
Pinel, J. (2007). Biopsicología. Madrid, España: Editorial Pearson
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