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Desarrollo de mejoras en un Servicio de Radiología a través de una investigación en acción participativa. Mª Ángeles Betelu Oronoz, Marta Jiménez Hernández, Mª Victoria García Arregui, Amparo Zaragoza Salcedo, Juana Mª Senosiáin García, Olga López-Dicastillo, Mari Carmen Portillo.
INTRODUCCIÓN   CONCLUSIONES OBJETIVOS   METODOLOGÍA   ÍNDICE
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],INTRODUCCIÓN
Objetivo principal: Mejorar la práctica profesional de enfermería, mediante un enfoque de investigación en acción participativa, con el fin de ayudar a pacientes y familiares a aceptar y afrontar un posible diagnóstico o empeoramiento de una enfermedad neurológica crónica, desde una etapa diagnóstica.  OBJETIVO
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],METODOLOGÍA
[object Object],[object Object],[object Object],METODOLOGÍA PACIENTES FAMILIARES ENFERMERAS OTROS PROFESIONALES
CRITERIOS DE INCLUSIÓN PACIENTES  FAMILIARES ENFERMERAS   Y OTROS PROFESIONALES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PACIENTES  FAMILIARES ENFERMERAS   Y OTROS PROFESIONALES METODOLOGÍA
RECOGIDA DE DATOS CÍCLICA LOOK THINK ACT METODOLOGÍA VALORACIÓN ACCIÓN PLANIFICACIÓN ACCIÓN PLANIFICACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN
RECOGIDA DE DATOS CÍCLICA Necesidades y posibilidades del contexto. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],METODOLOGÍA 1. ETAPA DE VALORACIÓN (“LOOK”): Observaciones participantes Registrar tipo de cuidado. Entender cultura de la unidad. Datos cualitativos y cuantitativos   Instrumento
RECOGIDA DE DATOS CÍCLICA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Para explorar percepciones y necesidades.   Entrevistas semiestructuradas: individuales 1. ETAPA DE VALORACIÓN (“LOOK”): METODOLOGÍA
RECOGIDA DE DATOS CÍCLICA 2. ETAPA DE PLANIFICACIÓN  ( “THINK”):  ,[object Object],[object Object],Todo el proceso de planificación quedará registrado. Las intervenciones planificadas se centralizarán y negociarán con la organización para que los  cambios perduren en el tiempo . METODOLOGÍA F AMILIARES ENFERMERAS OTROS PROFESIONALES PACIENTES Programa educativo:  basado en los datos obtenidos en la valoración
RECOGIDA DE DATOS CÍCLICA Puesta en marcha de la intervención planificada. 3. ETAPA DE ACCIÓN (“ACT”): Mejorar la práctica clínica en las unidades. Una vez conseguido el cambio en la práctica se llevará a cabo la intervención educativa con pacientes y familiares (aceptación y afrontamiento del proceso crónico). METODOLOGÍA La nueva intervención quedará registrada en el programa informático que utilizamos en las unidades. Plan de mejora:
RECOGIDA DE DATOS CÍCLICA Evaluar el cambio introducido en las unidades. 4. ETAPA DE EVALUACIÓN (“ACT”): Observaciones participantes Para determinar el  cambio en la práctica  y la fluidez con que se lleva a cabo. Para definir las  limitaciones para integrarlo  en el Servicio. METODOLOGÍA Entrevistas semiestructuradas: enfermeras,  otros profesionales ,  pacientes y  familiares. Para evaluar el  cambio en las experiencias  y las percepciones de los participantes.
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RECOGIDA DE DATOS CÍCLICA Para la realización del estudio se ha obtenido la aprobación del Cómite Ético de Investigación del Hospital. Para ayudar a entender cómo se desarrolla el proceso  de cambio en la práctica. Las notas se transcribirán y guardarán en el ordenador y serán compartidas con los profesionales  que colaboran en el proyecto. CONSIDERACIONES ÉTICAS METODOLOGÍA Notas   de campo
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],METODOLOGÍA
[object Object],[object Object],LIMITACIONES DEL ESTUDIO Punto  fuerte  del diseño ,[object Object],METODOLOGÍA
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Desarrollo de mejoras en un servicio de radiología

  • 1. Desarrollo de mejoras en un Servicio de Radiología a través de una investigación en acción participativa. Mª Ángeles Betelu Oronoz, Marta Jiménez Hernández, Mª Victoria García Arregui, Amparo Zaragoza Salcedo, Juana Mª Senosiáin García, Olga López-Dicastillo, Mari Carmen Portillo.
  • 2. INTRODUCCIÓN CONCLUSIONES OBJETIVOS METODOLOGÍA ÍNDICE
  • 3.
  • 4. Objetivo principal: Mejorar la práctica profesional de enfermería, mediante un enfoque de investigación en acción participativa, con el fin de ayudar a pacientes y familiares a aceptar y afrontar un posible diagnóstico o empeoramiento de una enfermedad neurológica crónica, desde una etapa diagnóstica. OBJETIVO
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. RECOGIDA DE DATOS CÍCLICA LOOK THINK ACT METODOLOGÍA VALORACIÓN ACCIÓN PLANIFICACIÓN ACCIÓN PLANIFICACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. RECOGIDA DE DATOS CÍCLICA Puesta en marcha de la intervención planificada. 3. ETAPA DE ACCIÓN (“ACT”): Mejorar la práctica clínica en las unidades. Una vez conseguido el cambio en la práctica se llevará a cabo la intervención educativa con pacientes y familiares (aceptación y afrontamiento del proceso crónico). METODOLOGÍA La nueva intervención quedará registrada en el programa informático que utilizamos en las unidades. Plan de mejora:
  • 13. RECOGIDA DE DATOS CÍCLICA Evaluar el cambio introducido en las unidades. 4. ETAPA DE EVALUACIÓN (“ACT”): Observaciones participantes Para determinar el cambio en la práctica y la fluidez con que se lleva a cabo. Para definir las limitaciones para integrarlo en el Servicio. METODOLOGÍA Entrevistas semiestructuradas: enfermeras, otros profesionales , pacientes y familiares. Para evaluar el cambio en las experiencias y las percepciones de los participantes.
  • 14. RECOGIDA DE DATOS CÍCLICA LOOK THINK ACT METODOLOGÍA VALORACIÓN ACCIÓN PLANIFICACIÓN ACCIÓN PLANIFICACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN
  • 15. RECOGIDA DE DATOS CÍCLICA Para la realización del estudio se ha obtenido la aprobación del Cómite Ético de Investigación del Hospital. Para ayudar a entender cómo se desarrolla el proceso de cambio en la práctica. Las notas se transcribirán y guardarán en el ordenador y serán compartidas con los profesionales que colaboran en el proyecto. CONSIDERACIONES ÉTICAS METODOLOGÍA Notas de campo
  • 16.
  • 17.
  • 18.