Este documento presenta una guía didáctica para enseñar a estudiantes de primer grado los números del 6 al 9. Incluye cuatro actividades para identificar, leer y escribir estos números, así como realizar sumas de dos sumandos menores que 9. La guía utilizará recursos informáticos y lúdicas para enseñar estos conceptos matemáticos de manera dinámica en el aula durante 2 horas.

1. DESCUBRO LOS NÚMEROS6, 7, 8, 9 ANDREA BELMONTE MARTÍNEZ 1º EDUC. PRIMARIA GRUPO 3A

3. Leer y escribir los números 6, 7, 8, 9 (actividad 1).

5. La suma (actividad 2, 3 y 4).2

6. 1.1. COMPETENCIAS BÁSICAS Además de desarrollar la competencia matemática, en esta unidad se contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: Competencia lingüística Competencia social y ciudadana Autonomía e iniciativa personal Competencia cultural y artística Aprender a aprender 3

7. 2. ACTIVIDADES ACTIVIDAD 1:contar los objetos de las imágenes, y cuando los alumnos sepan la cantidad adecuada, levantarán la mano y dirán la respuesta cuando el profesor se lo indique. Ejemplo: ¡Yo, yo! Ahora, dime… 6 4

9. ¿Cuántas estrellas hay en total?5

11. ¿Cuántas fresas de gominola hay en total?6

12. 2. ACTIVIDADES ACTIVIDAD 2:los alumnos tendrán que hacer la lectura de las operaciones, realizarlas en su cuaderno y, una vez que tengan la respuesta, levantarán la mano y cuando la profesora se lo indique, responderán. Ejemplo: ¡Yo, yo! Ahora, dime… 4 + 2 = 6 7

14. 5 + 2 =

15. 2 + 6 =

17. 5 + 3 =

18. 3 + 4 =

19. 2 + 7 =7 8 8 7 6 9 8

20. 2. ACTIVIDADES ACTIVIDAD 3:los alumnos tendrán que completar las operaciones, pensando que número falta en los huecos señalados. Una vez hallada la respuesta, levantarán la mano y responderán cuando la profesora se lo indique. Ejemplo: ¡Yo, yo! Ahora, dime… 4 + = 6 9

21. 2.3. ACTIVIDAD 3 5 + = 8 + 5 = 9 4 + 3 = 6 + = 9 + 1 = 7 2 + = 8 10

22. 2. ACTIVIDADES ACTIVIDAD 4:esta actividad es una mezcla de las actividades 1 y 2. Aquí los alumnos tendrán que contar los objetos de las imágenes y además realizar las sumas. Tendrán que hacer el mismo procedimiento. Ejemplo: ¡Yo, yo! Ahora, dime… 6 11

23. 2.4. ACTIVIDAD 4 8 7 12

24. 2.4. ACTIVIDAD 4 9 6 13

26. ONLINE: www.google.com

27. Libro de texto.ESPACIO Y TIEMPO:la actividad será realizada en el aula, con un tiempo de 2 h. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: se buscarán actividades dinámicas y lúdicas para que los niños disfruten aprendiendo los conceptos seleccionados. 14

29. Leer y escribir correctamente hasta el nueve.

31. Fichas de evaluación escrita.

32. Prueba de lectura de números.

33. Realización de sumas.

34. Trabajo diario responsable.15