Minedu

1. Queridas familias:
Tomen en cuenta que no todas las niñas ni todos los niños
aprenden de la misma manera y al mismo tiempo.
Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad, solicita el
apoyo de un familiar.
RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD
• Computadora, celular o Tablet
• Hojas de reúso o cuaderno
• Lápiz o lapicero
• Lápices de colores o plumones
• Texto “Los cambios internos y externos en la pubertad”
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
En la actividad anterior, reflexionaste sobre los cambios físicos y emocionales de la
pubertad para valorarlos, porque forman parte de tu desarrollo y fortalecen tu identidad.
En la actividad de hoy, podrás conocer las causas que originan dichos cambios.
Educación Primaria
¿Por qué se producen loscambios?Actividad
DÍA 2
SEMANA 7
Juntas y juntos en familia, una oportunidad para
seguir conociéndonos y convivir en armonía
6.o
grado

2. Juntas y juntos en familia, una oportunidad para
seguir conociéndonos y convivir en armonía
EDUCACIÓN PRIMARIA
6.o
grado
2
¡Iniciemos!
Empezaremos con un nuevo reto:
• Haz una lista de los cambios que has notado en tu cuerpo. Guarda esta información
para que la uses solamente tú.
• Conversa con un miembro de tu familia del mismo sexo (según el caso, puede ser tu
mamá o papá, tía o tío, hermana o hermano u otro familiar de confianza). Para ello,
toma en cuenta las siguientes preguntas y anota las respuestas en hojas recicladas:
¿A qué edad le ocurrieron los cambios en su cuerpo?
A los 13 años.
¿Qué sabe sobre las causas de dichos cambios?
Son cambios que se dan de manera natural conforme avanzamos en nuestra edad y
son normales a nuestra edad
¿Cuánto tiempo le duraron los cambios?
En todo el proceso de mi pubertad, adolescencia y juventud
¿Qué información o consejos recibió de su padre o madre (u otro familiar) al
respecto?
Que todos estos cambios se daban a esa edad y que debemos asumirlo de forma
normal
• Haz un cuadro, en tu cuaderno, que manejarás solamente tú. En él escribirás lo
siguiente:
Información Familiar consultado Yo
Edad de los cambios
Información sobre los
cambios
Tiempo de los cambios*
Información o consejos
recibido
(*) Nota: Debes hacer un estimado del tiempo que crees que durarán los
cambios en tu cuerpo.
• Compara la información que has obtenido de tu familiar con la tuya y escribe, en tu
cuaderno o en hojas recicladas, una reflexión u opinión al respecto.
Nuestra meta:
- Explicar las causas que originan los cambios internos y externos que
ocurren en nuestros cuerpos en la etapa de la pubertad.

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EDUCACIÓN PRIMARIA
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3
• Luego de tu reflexión, te planteamos la siguiente pregunta de investigación:
¿Cuáles son las causas por las que se producen cambios en tu cuerpo?
Porque mi cuerpo esta entrando a una etapa de la vida donde me van a ocurrir muchos
cambios.

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• Piensa en una respuesta a la pregunta. Reflexionar sobre las siguientes preguntas te
puede ayudar a encontrar la respuesta:
¿Qué cambios experimenta el ser humano en la etapa de la pubertad?
experimentas el cambio de voz, cambio de emociones, el crecimiento de los vellos
púbicos.
¿Cómo son los cambios en la pubertad?
La voz cambia, suena rajada hasta que se vuelve más profunda
estos cambios significan que el cuerpo está desarrollándose como es debido
durante la pubertad.
¿Estos cambios se producen con el mismo ritmo en todos los niños de la
misma edad?
No, algunas veces los niños y niñas experimentan los cambios años después o
antes
¿Qué hormonas son las responsables de los cambios que se dan tanto en
hombres como en mujeres?
La testosterona es la hormona que provoca la mayoría de los cambios en el cuerpo
de los chicos durante la pubertad, y el estrógeno en la mujer
• Escribe tu respuesta a la pregunta de investigación que sustentarás con tus propios
argumentos. Puedes utilizar tus ideas o, si quieres, también la información que
recogiste en la conversación con tu familiar adulto.
• ¡Las ideas o hipótesis que has dado sobre la pregunta son muy interesantes! Sin
embargo, te recomendamos reflexionar sobre lo siguiente: ¿Están basadas en algún
estudio científico? ¿Podrían ser solo creencias que se trasmiten de padres a hijos o en
conversaciones con amigos o amigas?
• Para salir de la duda y responder a la pregunta de investigación, te invitamos a leer el
texto “Los cambios internos y externos en la pubertad”.
• Luegodeleerlo,yparaempezararesponderlapreguntadeinvestigación,tesugerimos
completar el siguiente cuadro en tus hojas de reúso o cuaderno:
Los cambios en la pubertad
Cambios
físicos
externos
¿Cuáles son? Pon un check (✓) en
los cambios que has
notado que se están
produciendo en tu
cuerpo
En los hombres En las mujeres
Identifica
o explica
brevemente
Explica el significado de las siguientes palabras:
• Cambio hormonal
Los cambios durante esta etapa se producen porque
las glándulas endocrinas fabrican más hormonas; en el caso
de las mujeres, los ovarios incrementan su producción
de estrógeno y otras importantes hormonas femeninas y en el
de los varones, son los testículos quienes aumentan la
producción de testosterona, la consecuencia de todo esto es un

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cambio absoluto en la fisonomía de esas personas que dejan su
cuerpo infantil para tener uno adulto.
• Edadósea
La edad ósea es una estimación de la maduración de los huesos
de un niño. A medida que una persona crece desde la vida fetal
hasta la adulta, los huesos del esqueleto cambian de forma y
tamaño.
• Menarquia
Se denomina menarquia al primer período menstrual, que se
presenta en aquellas jóvenes que entran en la pubertad, es el
signo principal para identificar este período
• Telarquia
La telarquia es usualmente el primer signo fenotípico de
pubertad en las niñas (85%) y ocurre en respuesta al incremento
de estrógenos circulantes; simultáneamente se produce
estrogenización de la mucosa vaginal, crecimiento de la vagina y
el útero.
Identifica las hormonas responsables del desarrollo de los caracteres sexuales:
En el hombre: es la testosterona
En lamujer: son los estrógenos y la progesterona
Identifica las edades aproximadas en la que el ritmo de aumento de talla se acelera y
en las que disminuye:
En el hombre: Puede retrasarse hasta los 21 años
En lamujer: Las mujeres empiezan el estirón (talla) antes que los hombres
Explica si hay una relación entre el estado nutricional y el inicio de la pubertad.
Si la hay y es que depende de lo que te alimentes y las propiedades que
contraiga ese alimento eso ayudara a tener un buen inicio en el ciclo de la
pubertad

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• Ahora ya puedes regresar a la reflexión que hiciste al comienzo de esta actividad y
analizar:
- ¿En qué coinciden la lectura y tú sobre las causas de los cambios de tu cuerpo?
¿Estabas en lo cierto?
En que están hablando de la pubertad y yo estoy en esa etapa.
- ¿En qué coinciden la lectura y tu familiar entrevistado sobre las causas
de los cambios en tu cuerpo? ¿Estaba en lo correcto?
Porque mi familiar también ha pasado por esta etapa.
- En tu caso y en el caso de tu familiar,
¿coinciden las edades de los cambios propios de la pubertad que
plantea la lectura? ¿En qué aspectos coinciden?
En mi caso no coincidió las edades con mi familiar.
Coinciden en los cambios que estoy pasando al igual que mi familiar.
• Ahora que has analizado y escrito muchas ideas y conceptos importantes, seguramente,
te has formado una idea sobre cómo responder a la pregunta de investigación:
¿Cuáles son las causas por las que se producen cambios en tu cuerpo? Por ello,
debes escribir en tu cuaderno u hoja de reúso tu respuesta fundamentada. No olvides
emplear en tus argumentos la información que has conseguido al leer el texto. Para
ello, compara la respuesta que diste al inicio de la actividad con tu nueva respuesta y
reflexiona: ¿Qué coincidencias hay entre tu respuesta inicial y tu nueva respuesta?
Anótalas en tu cuaderno o graba un audio ovideo.
• Reflexiona:
- ¿Coincide tu nueva respuesta con tus ideas iniciales o hipótesis? ¿En qué?
Si en el peso. En los púberes el peso puede llegar a ser hasta casi el 50% del peso ideal
del adulto y en los órganos, En esta etapa se produce el aumento de tamaño de los
diferentes órganos (corazón, pulmones, hígado, bazo, riñones).
- ¿Qué ideas has cambiado después de la lectura?
Sobre que pensé que en la pubertad no te iban a pasar tantos cambios.
- ¿En qué te ayuda la investigación que has realizado en los cambios que
estás experimentando?
En saber mas sobre la pubertad y los cambios que esta teniendo mi cuerpo
teniendo en cuenta los cambios emocionales y me ayuda también en no
preocuparme por lo que me va a pasar en la pubertad
Con tu familia
• Organiza cómo presentarás tus nuevos aprendizajes sobre los cambios en la pubertad.
Para ello, pide a tus familiares que te den un poco de su tiempo para escucharte y
realiza lo siguiente:
- Prepara un espacio donde puedas exponer lo que ahora sabes acerca de los
cambios en la pubertad.
- Identifica la forma de presentación que harás. Puede ser a través de un texto,

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audio o video.
- Revisa tu respuesta a la pregunta de investigación. Si crees que es necesario,
puedes mejorarla y utilizar otros referentes bibliográficos.
Recuerda: Organiza la información desarrollada para incluirla en tu
portafolio.

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En caso de que la niña o el niño tenga dificultades de
aprendizaje, considera estas recomendaciones:
ORIENTACIONES DIRIGIDAS A FAMILIAS PARA EL APOYO EDUCATIVO
• Si la niña, o el niño, se distrae con mucha facilidad, te sugerimos proporcionarle
una agenda que anticipe todo lo va a ocurrir durante el desarrollo de la actividad.
Explícale que la actividad del día considera lo siguiente: dialogar con la familia sobre
los cambios que se presentan en la pubertad, responder a las preguntas, realizar o
completar un cuadro, reflexionar sobre lo aprendido y guardar en el portafolio las
evidencias del trabajo realizado.
• También te sugerimos darle instrucciones por escrito y en voz alta, y hacer que la
niña, o el niño, las repita. El tono de voz debe variar. Es bueno poner algunos énfasis,
ser firme sin gritar y jugar con las tonalidades de voz.