Minedu

1. RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD
• Hojas de reúso ocuadernos
• Lápiz o lapicero
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
¡Hola!
En el día 1 identificaste algunas áreas naturales protegidas en el Perú, así como algunas
especies de animales que viven en ellas, y son protegidas por los guardabosques de la
caza furtiva y el comercio ilegal de los animales silvestres. También reflexionaste acerca
de lo que les ocurre a los animales cuando son sacados de su hábitat para
comercializarlos.
Hoy utilizarás la información que leíste el día 1 para elaborar un mapa que ayude a
reflexionar sobre el equilibrio que debe haber entre la vida de los animales silvestres y
los seres humanos, y la importancia de las áreas naturales protegidas para mantener
dicho equilibrio.
Educación Primaria
Queridas familias:
Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad, solicita el
apoyo de un familiar.
¿Las áreas naturales protegidas son suficientes para
mantener el equilibrio con el ambiente? – Parte – 2
Actividad
DÍA 2
SEMANA 10
Difundimoslaimportanciadelequilibrio
entre los sereshumanos
y la vidaanimal

2. Difundimos la importancia del equilibrio entre
los seres humanos y la vida animal
EDUCACIÓN PRIMARIA
5.o
grado
2
Lo realizado en esta actividad te permitirá responder la pregunta: ¿qué podemos
hacer para promover la conservación del hábitat natural de los animales? Además,
podrás contar con argumentos para escribir un artículo de opinión sobre el
equilibrio entre los seres humanos y la vida animal, que realizarás el día 5.
¡Ahora vamos a empezar!
• En el día 1 leíste el texto “Áreas Naturales Protegidas en el Perú”. A continuación,
te invitamos a utilizar la información que leíste para ubicar en el mapa físico del
Perú las áreas naturales protegidas. El mapa te permitirá compartir con todos lo
que aprendiste. Para ello, realiza lo siguiente:
- En una hoja de reúso escribe el título:
“Las áreas naturales protegidas delPerú”.
- Dibuja un mapa del Perú y ubica sus
departamentos con sus respectivos
nombres.
- Escribe los nombres de las áreas
naturales protegidas sobre las que leíste
en pequeños carteles de color verde. Pega
los carteles en el mapa, donde
corresponda.
- En cada Área Natural Protegida identifica un
animal que está en peligro de extinción.
Escribe su nombre y dibújalo en carteles de
color naranja. Pega los carteles en el mapa,
donde corresponda.
- Muestra el mapa a tus familiares para
recibir observaciones y sugerencias.
- Mejora el mapa de acuerdo a las
sugerencias que recibiste.
• Ahora, reflexiona y responde las siguientes preguntas en tarjetas de papel
reciclado. Utiliza una tarjeta porpregunta.
- ¿Quiénes cuidan las áreas naturales protegidas?
Los guardaparques son los encargados de cuidar estas áreas protegidas.
- ¿Qué es el comercio ilegal de animales?
- Es el tráfico de diversas especies de animales que son cazados, sacados de sus
hábitats y vendidos en mercados de diversas ciudades como mascotas o alimentos.
Esto pone a muchos animales en peligro de extinción; es decir, corren el riesgo de
desaparecer definitivamente del planeta.
- ¿Cuál es la importancia de las áreas naturales protegidas?
Es importante para cuidar a los animales silvestres, y en general a la
biodiversidad, Para su preservación o restauración.
Nuestra meta:
- Explicar la importancia de las Áreas Naturales Protegidas para mantener el
equilibrio entre los seres humanos y los animales silvestres.

3. Difundimos la importancia del equilibrio entre
los seres humanos y la vida animal
EDUCACIÓN PRIMARIA
5.o
grado
3
- ¿Qué beneficios obtiene el ser humano al cuidar la biodiversidad?
La biodiversidad aporta alimentos, agua dulce y suelos fértiles para sobrevivir,
medicinas y fibras textiles para cuidarnos y arroparnos.
- ¿Las Áreas Naturales Protegidas ayudan a mantener el equilibrio en el ecosistema?,
¿por qué?, ¿serán suficientes?
Estas son espacios de territorio reconocidos y protegidos legalmente debido a su
importancia para la conservación de la diversidad de animales y plantas, así como por
su contribución al desarrollo sostenible del país. Estas áreas naturales protegen
especies amenazadas o en peligro de extinción. Si ayudan a mantener el equilibrio
del ecosistema también ayudan a la biodiversidad, para proteger a los animales, no
es suficiente para proteger a todas las especies de sus hábitats.
- ¿Qué debemos hacer para mantener el equilibro en el ecosistema?
1. El reciclaje es una de las maneras más fáciles de combatir el calentamiento global
2. Plantar árboles en el jardín y la comunidad.
3. Ahorrar la luz No utilices manguera para regar las plantas o lavar tu auto.
4. Consumo responsable de agua. No desperdicies este escaso recurso
• ¡Muy bien, seguimos!
• Organiza un afiche o un cartel como el siguiente, con las tarjetas y el mapa del
Perú que elaboraste anteriormente. Luego, escribe un título a tu cartel o afiche:
Con tu familia
• Reúne a tu familia:
- Socializa el afiche o cartel que elaboraste.
- Explica la importancia de las áreas naturales protegidas para mantener el equilibrio
del ecosistema y preservar la biodiversidad.

4. Difundimos la importancia del equilibrio entre
los seres humanos y la vida animal
EDUCACIÓN PRIMARIA
5.o
grado
4
- En familia, escriban un compromiso para contribuir al equilibrio del ecosistema.
Luego, completen el cartel o afiche que elaboraste.
•Ubica el afiche o cartel en un lugar visible de tu casa.
•En familia, acuerden publicar el cartel o afiche que elaboraste para que las
personas de tu barrio o comunidad puedan leer.
Reflexionemos
• Te invitamos a reflexionar a partir de las siguientes preguntas:
nos ayudara para reflexiona y aprender sobre las áreas naturales protegidas por el
Perú
¿Lograste explicar la importancia de las áreas naturales en el equilibrio del
ecosistema?,¿quédificultades tuviste?, ¿cómo lo superaste?
Si, cuando tuve que hacer el cartel me confundía, pero luego lo hice con un
familiar y lo termine.
¡Recuerda!
Organiza la información desarrollada para incluirla en tu portafolio, el mismo
que te servirá para reflexionar sobre tus avances. Si cuentas con recursos, toma
fotografías o graba un video para compartir con tus compañeras, compañeros
y tu profesora
o profesor.

5. Difundimos la importancia del equilibrio entre
los seres humanos y la vida animal
EDUCACIÓN PRIMARIA
5.o
grado
5
ORIENTACIONES DIRIGIDAS A LAS FAMILIAS PARA EL APOYO EDUCATIVO
• Para favorecer la comprensión en la niña o el niño, antes de iniciar la actividad
bríndale algunos apoyos visuales o recursos concretos que tengas en casa. Por
ejemplo, si tuvieras en casa el mapa físico del Perú podrían utilizarlo para ubicar las
Áreas Naturales Protegidas. Otra opción es dibujar en un papelote el mapa del Perú.
• Asegúrate de que la niña o el niño ha comprendido las consignas. Hazle preguntas
para verificar si la información ha sido entendida. Esto le ayudará a seguir de mejor
manera las instrucciones verbales del adulto respecto de la actividad a desarrollar.
• Cuando te pidan en las actividades que ayudes a la niña o el niño en la evaluación de
la meta del día o reflexionar, sé paciente y refuerza sus logros. Recuerda que si
requiere más tiempo para su respuesta, debes brindárselo. Esto le permitirá que
organice mejor sus ideas.
• Si la niña o el niño tiende a distraerse con facilidad, evita los ruidos provocados por
el celular, o la televisión en el lugar donde estudia o realiza las actividades de
aprendizaje.
• Revisen la secuencia de actividades y acompañen a la niña o al niño a realizar
cada paso. Pregúntenle: “¿Y ahora qué sigue?”. Luego, lean juntas o juntos la nueva
indicación y pídanle que la repita.