Este documento presenta reflexiones sobre los conceptos de comunicación y educación, así como experiencias sociales relacionadas. Define la educomunicación como un proceso en el que tanto comunicadores como receptores enseñan y aprenden. Explica que la educación y comunicación pueden unirse para abordar problemas ambientales u otros asuntos, garantizando la participación comunitaria. También resume los aprendizajes adquiridos sobre estrategias de comunicación educativa y su aplicación para resolver problemas sociales.
Los medios de comunicación son herramientas que se encuentran al alcance de la mayoría de la gente y por lo tanto deben incorporarse a la educación. Lo importante es poder encausar a nuestros alumnos para que hagan un buen uso de estos medios
Las TIC’S
TIC (Tecnologías de información y comunicación). Son de fácil acceso a la información en cualquier formato de manera fácil y rápida.
Sus ventajas son:
-Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación.
-Potenciar a las personas y actores sociales, a través de redes de apoyo e intercambio y lista de discusión.
-Permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.
-Ofrecer nuevas formas de trabajo,
-Dar acceso al flujo de conocimientos e información para empoderar y mejorar las vidas de las personas.
Menores costos.
Sus desventajas son:
-La mayor desventaja es que no está distribuido equitativamente, con ello separando estas buenas herramientas de los países en desarrollo, ricos de pobres, jóvenes de los mayores, sociedad urbana de la rural.
-Falta de privacidad.
-Aislamiento
Las TIC’S en la I.E Mayor de Yumbo
En nuestra institución hay buenos implementos para desarrollar esta metodología, pero aún no se hace uso de las TIC en todas las asignaturas, lo cual no debería ser así.
Los medios de comunicación son herramientas que se encuentran al alcance de la mayoría de la gente y por lo tanto deben incorporarse a la educación. Lo importante es poder encausar a nuestros alumnos para que hagan un buen uso de estos medios
Las TIC’S
TIC (Tecnologías de información y comunicación). Son de fácil acceso a la información en cualquier formato de manera fácil y rápida.
Sus ventajas son:
-Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación.
-Potenciar a las personas y actores sociales, a través de redes de apoyo e intercambio y lista de discusión.
-Permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.
-Ofrecer nuevas formas de trabajo,
-Dar acceso al flujo de conocimientos e información para empoderar y mejorar las vidas de las personas.
Menores costos.
Sus desventajas son:
-La mayor desventaja es que no está distribuido equitativamente, con ello separando estas buenas herramientas de los países en desarrollo, ricos de pobres, jóvenes de los mayores, sociedad urbana de la rural.
-Falta de privacidad.
-Aislamiento
Las TIC’S en la I.E Mayor de Yumbo
En nuestra institución hay buenos implementos para desarrollar esta metodología, pero aún no se hace uso de las TIC en todas las asignaturas, lo cual no debería ser así.
1. Reflexiones Sobre Comunicación Y Educación Desde
los Conceptos que La Fundamentan Y la Comparación
con algunas Experiencias Sociales
Por:
ASTRID CAROLINA RODRIGUEZ PEDROZO
CURSO EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN
Código 401596_18
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”
MAYO DE 2014
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2. CONCEPTOS SOBRE COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN
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La educomunicacion es donde comunicadores/educadores y receptores/alumnos, enseñan y
aprenden al mismo tiempo, pues son alternativamente emisores y receptores.
Hablar de comunicación-educación es hablar a la vez de medios y tecnologías, de dispositivos
comunicacionales, de las relaciones y las prácticas, espacios, escenarios y tácticas de lucha
por la presencia, el reconocimiento y la configuración de identidades, la construcción de
espacios democráticos
La ‘educomunicación’ no está referida exclusivamente a la educación formal o escolarizada,
sino que atraviesa toda la existencia humana ubicada y contextualizada. A su vez, la
comunicación es consustancial a la persona y a la sociedad, potencia la naturaleza social e
inteligente del ser humano, capaz de trascender a través de su capacidad de comunicación.
Es parte de la labor de la educomunicación reducir la brecha digital, social y de género en el
acceso a las nuevas tecnologías en América Latina. Acceso que no se reduce a la dotación de
equipos y a la conectividad a Internet.
3. Aportes desde la comunicación educación, a través de las
experiencias sociales
las experiencias sociales estudiadas en el curso me dejaron los siguientes aportes:
La educación y comunicación se pueden unir par darle respuesta a la necesidad de conservación y
protección del medio ambiente u otro entorno.
En un proceso educomunicacional , se garantiza la participación de la comunidad en los medios
usados para socializar los problemas y por ende se tiene en cuenta su aporte de para la solución.
Un proyecto de educación y comunicación dentro de sus objetivos tiene como prioridad fortalecer en
conocimiento de su realidad a una sociedad que se vea afectada.
Los mecanismos de comunicación usados en la educación traen cambios en los valores sociales,
estableciendo nuevas formas de interpretación y convivencia en una sociedad.
Los proyectos de educomunicacionales producen transformaciones y fortalecimiento cultural y
sociales positivas.
Con las estrategias se denuncia la situación crítica que vive una región, haciendo visibles los
problemas y planteando posibles soluciones, mediante la movilización de la ciudadanía.
Los medios de comunicación como la radio, prensa, televisión, Internet ; son utilizados para divulgar y
hacer visibles los problemas y las posibles soluciones; permitiendo que se escuche la palabra de la
gente y que se movilice a la ciudadanía y a los entes administrativos.
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4. Aprendizajes adquiridos en la construcción de su propuesta estratégica
de comunicación educación y de qué manera potencian su formación
profesional
En primer lugar lo que se debe tener en cuenta antes de diseñar una estrategia educomunicacional, es
conocer el concepto de comunicación y educación y todo lo que esta abarca. En segundo lugar se debe
hacer una exhaustiva observación del entorno que nos rodea e identificar una problemática , si es de tipo
social , ambiental o de salud; lo que me dirigirá a buscar la correcta solución ; luego se debe idear la
forma de comunicarles por un medio o estrategia de divulgación la problemática y sus consecuencias ,
donde se les permita participar en la búsqueda del mejoramiento.
Para mi formación como profesional en Comunicación Social conocer sobre este me ha ayudado a
fortalecer mis conocimientos entorno al concepto de comunicación y educación , y como a través de
sus alcances se puede formular una estrategia de comunicación para resolver una problemática de una
comunidad o región , yo como periodista me sirve de mucho ya que mi profesión me exige tener
conocimientos sobre la verdadera comunicación y los medios usados difundir y buscarle solución a
la problemática.
5. Referencias Bibliográficas
Blog Revista Comunicar, 21/05/2011. Enrique Martínez-Salanova
Del libro: “EMERGENCIA DEL TERRITORIO Y COMUNICACIÓN LOCAL: Experiencias de
comunicación y desarrollo sobre medio ambiente”. (2014) Alianza interinstitucional, Ed. Universidad
del Norte, se proponen las siguientes experiencias, las cuales se pueden encontrar en el enlace:
http://www.uninorte.edu.co/documents/72553/46793be1-8ea9-48bf-a945-d48fbd5a6261
Daza, Gladys (2010) Desafíos de la educomunicación y alternativas pedagógicas. IC - Revista
Científica de Información y Comunicación 2010, 7, pp. 333-345 Recuperado de
https://ipena44.files.wordpress.com/2013/02/1292343187-51dazabaja.pdf
MuñozGonzález,Germán(2002)“DiálogosEstratégicosComunicación yCultura".RedCaldas.Colciencias.Pág.13 -21.Recuperadode
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/401596/2013_2/401596_Modulo/leccin_4_la_educomunicacin_como_campo.html