El estudiante pasó 5 días observando en la escuela primaria Cuauhtémoc. El primer día conoció a los maestros y alumnos y ayudó a los niños con sus exámenes. Los siguientes días continuó apoyando en el aula y realizando actividades como un periódico mural. Aunque la directora y maestros no siempre estuvieron disponibles, el estudiante tuvo experiencias positivas interactuando y enseñando a los niños.

1. LUNES
El día de hoy mis compañeros y yo nos presentamos a la escuela primaria
Cuauhtémoc de la comunidad de goros #2 para realizar nuestras debidas
observaciones, alrededor de las 8 de la mañana inicio el homenaje con los
honores a la bandera, al finalizar este acto nos dieron la bienvenida y nos
presentaron ante toda la escuela, después se nos asignaron los grupos por la
maestra de guardia , imagine que la directora nos los asignaría pero no se
presento a la escuela , no me pareció muy correcto porque creo pensar que
estaba informada de nuestra visita por lo que ella nos debió de habernos recibido,
mas sin embargo se entiende porque tal vez tuvo asuntos académicos importantes
de realizar y por eso fue su inasistencia, después de ello pase a mi grupo de
tercer año la maestra me presento con los alumnos, me asigno un lugar e iniciaron
a trabajar con las actividades del día, era semana de exámenes de tercer bimestre
y por tal motivo empezaron a contestarlo, la maestra me pidió que le ayudara con
los niños mas atrasados y yo acepte, porque también me serviría ami; como
señala Maurice Debesse: “el objeto más noble que puede ocupar el hombre es
ilustrar a sus semejantes”. A las 9:30 de la mañana salimos al baño y a tomar
agua porque solo hay una salida al día, es una buena estrategia para que los
niños no estén saliendo a cada rato.
En la hora de recreo mis compañeros y yo nos reunimos para platicar nuestras
primeras experiencias, y como resultado no fueron mis buenas, al entrar de este ls
niños siguieron contestando el examen, un tiempo después la maestra reviso la
tarea que había dejado el fin de semana, les informo cuales asignaturas del
examen contestarían mañana, eran las 12:30 de la tarde y salimos de clases.

2. MARTES
El día de hoy llegamos a la escuela primaria todos mis compañeros juntos, en
punto de las 8 de la mañana los niños se formaron en la plaza cívica, después de
hacer unos ejercicios los grupos que estaban mejor formados iban pasando a sus
aulas, nosotros nos fuimos a esperar a la directora para entregarle el oficio junto
con la entrevista, y tampoco asistió, tuvimos que irnos a nuestros grupos , la
maestra empezó a repartir los exámenes, yo Salí a hacer mis observaciones y me
encontré con muchas cosas no muy buenas, cuando regrese al aula aproveche
para hacerle la entrevista a la maestra y pedirle las cosas que necesito, a las 9:30
de a mañana salimos de nuevo al baño y a tomar agua, regresando la maestra
Salió a la dirección y yo me quede con el grupo apoyándolos en el examen,
algunos niños no me hacían caso, soy un indisciplinados por ello deben ponerle
más atención, llego la maestra titular y ordeno que saliéramos porque tocaba
hacer el aseo general, se llego la hora de recreo y todos los niños se fueron a
jugar y yo jugué con algunos niños, también fui con mis compañeros para ver que
realizaríamos de proyecto colectivo, cuando regresamos al grupo la maestra
ordeno que entregaran en el examen para trabajar con la asignatura de español
donde buscaron palabras en el diccionario, ya que el niño que terminaba iba
saliendo y a las 12:30 de la sarde salimos de clases.

3. MIERCOLES
Este día llegamos a la escuela poco antes de las 8 de la mañana y esta vez si
asistió la directora, pasamos con ella nos presentamos y le dimos el oficio para
que estuviera informada de nuestra visita y de lo que teníamos que hacer, no se
porto con mucha amabilidad y nos tuvo mucho tiempo ahí dándonos las reglas que
teníamos que cumplir dentro de la institución educativa , también le dimos la
entrevista y dijo que la contestaría cuando tuviera tiempo, enseguida pasamos a
nuestros grupos, yo me puse a trabajar, la maestra titular estaba repartiendo unos
libros que se llaman: “proyecto a favor de la convivencia escolar” porque tenían
que trabajar con él, mientras tanto yo pase lista y los niños estaban con el libro
antes mencionado el primer tema llamado: autoestima, me conozco y me quiero
como soy; fue una actividad muy bonita y divertida para todos cuando terminaron
esa actividad siguieron contestando el examen y yo aproveche para hacer mi
proyecto individual que es que es el periódico mural, en el recreo jugué con mis
alumnos practicando la convivencia, cuando se termino el recreo me tuve que
quedar con tres niños porque se portaron mal en la formación y los pusieron a
barrer, es buena estrategia para que los niños sepan comportarse pero por otro
lado no, porque mientras ellos estaba barriendo los demás de sus compañeros
estaban trabajando por lo que se atrasaron, ya que entramos al grupo eran
pasadas de las 11:30 los demás ya habían terminado el examen y les habían
dado ingles , la maestra titular les encargo unos materiales con los que van a
trabajar el día de mañana eran las 12:30 de la tarde y mi jornada de observación
había terminado Salí del grupo y me retire de la escuela primaria.
Seneca: “enseñar es aprender dos veces”

4. JUEVES
El día de hoy llegamos alrededor de las 7:40 de la mañana y todos estaban afuera
de la escuela porque el conserje no había llegado y él era el que traía las llaves, la
directora ni los demás maestros traían llaves de la puerta, considero que no
siempre deben de atener al conserje por lo que es responsabilidad de todos traer
las llaves de la institución , unos alumnos fueron por ellas y entramos a las 8
pasadas de la mañana pasamos a los grupos, entre al aula y los alumnos
empezaron a trabajar con el libro de convivencia escolar, la maestra salió del
grupo porque tenía que arreglar unos asuntos en dirección, y por supuesto me
dejo de encargada con los niños, ellos me hacían caso en todo a las 9:30 de la
mañana como de costumbre salimos al baño y a tomar agua , al regresar la
maestra todavía llegaba y les puse sumas y restas para que no hicieran relajo ni
se salieran del salón, a las 10:30 salimos a recreo, fui con mis compañeros para
empezar nuestro proyecto colaborativo que esta ver seria cultural elegimos hacer
un mural, entramos de recreo trabajando con la materia de español, mientras yo
realizaba la entrevista a las alumnas, al terminar aplique una actividad de
matemáticas con el juego de “tangrams” y ninguno de los niños pudo resolverlo,
eran las 12:30 de la tarde y salimos de clases.

5. VIERNES
Este día el grandioso viernes, fue el día más esperado para todos nosotros era el
último día de observaciones y no porque no nos guste asistir o hacer nuestro
trabajo, si no porque en esta escuela no hay una buena coordinación entre el
personal educativo, los alumnos, y los padres de familia, como que no fuimos muy
bien recibidos, este día no entramos a clases porque iban a salir a las 12:30 de la
tarde y no nos podíamos quedan a hacer el mural, elegimos el lugar donde lo
haríamos y pusimos manos a la obra , eran como las 11:30 de la mañana y
nosotros ya habíamos terminado nuestro trabajo, pasamos a nuestros grupos
para revisar los últimos detalles ya que era nuestro ultimo día, estaban trabajando
con la asignatura de historia donde hicieron una línea del tiempo con material que
la maestra les brindo, e niño que iba terminando yo les daba unos detallitos que
les había llevado, se llego la hora de salida y nos niños me agarraron porque no
querían que me fuera, me despedí de la maestra titular y al mismo tiempo
agradecer, no con mucha amabilidad ella hizo lo mismo, Salí del grupo con mi
demás compañeros pasamos a la dirección para despedirnos de la directora y
para nuestra sorpresa tampoco había asistido, le dijimos a la maestra de guardia
ella si se porto muy amable le dimos las gracias, le dijimos cuando regresábamos
y salimos de la escuela primaria,