SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 54
Enfermedad Diarreica
Aguda
Dr. Heberto G. Mejía M.
Medico Pediatra
Hospital Militar Escuela
“Dr. Alejandro Dávila Bolaños”
 Es una de las causas principales de
morbimortalidad infantil.
 Produce anualmente 4 cuatro millones de
muertes en niños < de 5 años .
 La principal causa de muerte es la
deshidratación.
 Contribuye a agravar el estado nutricional.
Enfermedad Diarreica Aguda
Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA
Definición:
 Es la disminución de la consistencia de
las heces (líquidas o acuosas),
generalmente en número mayor de tres
en 24 horas y que duran menos de 14
días.*
* Hosp. Inf. De México Federico Gómez
Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA
Definición:
 Trastorno en el que se eliminan
deposiciones con mayor frecuencia que
lo que ocurre usualmente y con mayor
contenido acuoso (menor consistencia
que lo habitual)**
** Pediatría Meneghello, 5ta Ed. 1999
Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA
Definición :
 La disminución de la consistencia es más
importante que la frecuencia.1*
 El número de evacuaciones intestinales en un
día varía según la dieta y la edad de la persona.
 Los lactantes alimentados al seno materno
tienen evacuaciones intestinales blandas
frecuentes
Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA
Evaluación y diagnóstico del tipo de
diarrea:
En la evaluación se consideran:
 Las características y tiempo de evolución
 La presencia de complicaciones o
enfermedades concomitantes
 El estado nutricional, y
 El estado de hidratación.
Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA
Evaluación y diagnóstico del tipo de
diarrea. Se clasifica en:
1) Aguda líquida (menos de 14 días );
2) Diarrea de evolución prolongada (14 días o
más).
3) Disentería, El aspecto sanguinolento de las
heces.
* En todos los casos, deberá precisarse la
existencia de otras complicaciones.
Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA
Según su duración se clasifica en:
 Aguda
Comienzo súbito y tarda menos de dos
semanas.
Capacidad de absorción intestinal
normal
Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA
Según su duración se clasifica en:
Persistente
1. Inicia como diarrea aguda y dura 14 días
o más.
2. Conserva la absorción intestinal de
agua y electrolitos;
3. Capacidad de absorción para otros
más del 50%,11
4. puede haber intolerancia a
disacáridos
Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA
CARACTERÍSTICAS CLINICAS DE LA DIARREA
Son importantes:
a) El número,
b) El volumen y
c) La característica de las evacuaciones;
 evacuaciones líquidas abundantes casi siempre de
etiología viral, o de
 evacuaciones con moco y sangre (disentería) por
gérmenes entero invasores.
Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA
Las Manifestaciones Clásicas son:**
 Fiebre elevada persistente más frecuente en
diarreas por bacterias entero invasoras.
 Vómitos, son más abundantes en la diarrea
por rota virus
 Hiporexia/Anorexia y
 Diarrea
** Pediatría Meneghello, 5ta Ed. 1999
Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA
Manifestaciones clínicas en la diarrea por rotavirus:
 Periodo de incubación de 1 - 3 días
 La infección varia de intensidad.
 El vomito es el primer síntoma (50%),
 Seguido de diarrea acuosa profunda,
 Se acompaña de fiebre
 rápida evolución a la deshidratación.
 Los síntomas por lo general desaparecen en una
semana10
Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA
Manifestaciones clínicas en la diarrea por
Astrovirus:
 Periodo de incubación de tres a cuatro días
 Se asocia con diarrea y vomito
 Los síntomas perduran solo dos a tres días
 Puede ser asintomática,
 Se acompañada de dolor abdominal, cefalea ,
malestar general, nausea y temperatura de
37,5ºC.
Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA
Manifestaciones clínicas en la diarrea por
Calicivirus:
 Periodo de incubación cuatro días (1 –8 días)
 Los vómitos predominan en los > de 4 años
 La diarrea es el principal signo de infección
 En general es benigna,
 Se acompañada de fiebre.
Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA
Manifestaciones clínicas en la diarrea
Agentes del Grupo Norwalk:
 PI 24 a 48 horas (18 – 72 horas)
 Aparición de síntomas gradual o súbita
 Se manifiesta con vómito y diarrea.
 Se acompaña de dolor abdominal, nauseas,
mialgias, malestar general y cefalea
 Los síntomas perduran de 48 a 72 horas.
Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA
Las manifestaciones clínicas en el cólera son:
 líquidas, abundantes,
 aspecto de "agua de arroz",
 inicio brusco,
 sin fiebre,
 acompañadas de vómito y
 rápida evolución a la deshidratación.10
Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA
Manifestaciones clínicas en la shigellosis e
infecciones por protozoarios:
 Inicialmente diarrea acuosa,
 Luego diarrea escasa con moco y sangre
 Pus en menor frecuencia
 fiebre (50 – 70%)
 Dolor abdominal (80%)
 anorexia
 La diarrea sanguinolenta dura de 2 – 22 días.
 La deshidratación se presenta en < del 20 %
Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA
Manifestaciones clínicas en el Síndrome
disentérico, disentería bacilar:,
 estado toxiinfeccioso, febril
 Indiferente o quejumbroso
 Piel marmórea, retardo en el llenado capilar
 Evacuaciones numerosas, escasas de moco y
sangre con poca materia fecal
 Se acompañan de cólicos, pujo, tenesmo
 Crisis convulsivas y encefalopatía en el 10%
Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA
En la historia clínica de la enfermedad:
 Duración de la enfermedad
 Características de las deposiciones
 Frecuencia de evacuaciones en las 24
horas previas
 Presencia y frecuencia de vómitos
Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA
En la historia clínica de la enfermedad:
 presencia de fiebre
 irritabilidad, decaimiento
 sed
 capacidad o no de recibir alimentos y
líquidos
 tipo y volumen de los alimentos recibidos
 normalidad o no de la diuresis, etc.
Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA
En el examen físico
Se debe evaluar:
 el estado general del niño
 su estado de conciencia
 el grado de deshidratación y
 la presencia de otras manifestaciones
(distensión abdominal marcada, edema,
fiebre alta, etc.)
 Es importante pesar al niño
Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA
Laboratorio:
Muestra fecal para investigar:
 Al fresco para buscar Endamoaeba
histolytica..
 Los leucocitos fecales presencia de
una bacteria invasora (+++),
 pH y sustancias reductoras fecales
1.1. Pregunte:Pregunte:
2.2. Observe:Observe:
3.3. Explore:Explore:
• Tome la temperatura:Tome la temperatura:
• Pese si es posible:Pese si es posible:
4.4. Decida:Decida:
PLAN APLAN A PLAN BPLAN B PLAN C.PLAN C.
Como evaluar al paciente con diarrea
1)PREGUNTA
R
Diarrea 
Vómitos
Sed
Orina
< de 4
deposiciones
liquidas diarias
 
Ninguno
 
Normal
 
Normal
De 4 a 10
deposiciones
liquidas diarias
 
Pocos: Menos
de 5/24h
Mas de lo
normal
Poca cantidad,
oscura
Mas de10
deposiciones
liquidas diarias
 
Muy
frecuentes : 5
o + en 24 h.
No puede
beber
Ausente
durante 6 o
más horas
COMO EVALUAR EL ESTADO DE HÍDRACIÓN DE SU
PACIENTE
A B C
COMO EVALUAR EL ESTADO DE HÍDRATACIÓN DE
SU PACIENTE
A B
C
1.OBSERVE :
CONDICION
OJOS:
 
LAGRIMAS :
BOCA Y
LENGUA:
SED:
Bien alerta
Normales
 
Presentes
Húmedos
Bebe normal
sin sed.
*intranquilo
Irritable*
Hundidos
 
Ausentes
Secas
Sediento
Bebe rápido y
Ávido
*comatoso,
hipotónico
Muy hundidos
Y secos
Ausentes
Muy secas
*Bebe mal o
no es capaz
de beber*.
COMO EVALUAR EL ESTADO DE HÍDRACIÓN DE
SU PACIENTE
A B CA B C
2. EXPLORE:
SIGNO DELSIGNO DEL
PLIEGUEPLIEGUE
LLENADOLLENADO
CAPILARCAPILAR
Desaparece
Rápidamente
< 2 segundos
*Desaparece
*lentamente
2-5 segundos
*Desaparece
muy lento*
> 2 seg.
> 5 seg.
COMO EVALUAR EL ESTADO DE HÍDRACIÓN DE SU
PACIENTE
A B
C
3. DECIDA NO TIENE
SIGNOS DE
DESHIDRATAC
IÓN
Si presenta 2 o
más signos.
TIENE
DESHIDRATAC
IÓN
Si presenta 2
o más signos,
incluyendo
por lo menos
un *signo*
tiene
DESHIDRATA
CION GRAVE
CON SHOCK
4.TRATE: Use plan A Use plan B .
Pese al niño si
es posible
Use plan C
inmediatamen
t
pese al niño
Cuadro # 1
Clasificación de la gravedad de la deshidratación en
los niños con diarrea aguda
CLASIFIC
ACIÓN
SIGNOS O SÍNTOMAS TRATAMIENTO
Deshidrat
ación
grave
Dos o más de los siguientes signos:
letargia/inconsciencia
ojos hundidos
incapacidad para beber o beber
menos de lo necesario
persistencia del pliegue cutáneo
mayor 5 segundos
Administrar líquidos
para la deshidratación
grave (ver el plan C para
el tratamiento de la
diarrea en el hospital.
* GPC Diarrea INSS
Cuadro # 1
Clasificación de la gravedad de la deshidratación en
los niños con diarrea aguda
CLASIFIC
ACIÓN
SIGNOS O SÍNTOMAS TRATAMIENTO
Algún
grado de
deshidrat
ación
Dos o más de los siguientes signos:
Inquietud, irritabilidad
Ojos hundidos
Bebe con avidez, sediento
Persistencia del pliegue cutáneo
mayor de 2 segundos
Dar líquidos y
alimentos para la
deshidratación leve (ver
el plan B para el
tratamiento de la
diarrea).
Aconsejar a la madre
sobre el tratamiento en
casa y cuándo debe
regresar de inmediato.
* GPC Diarrea INSS
Cuadro # 1
Clasificación de la gravedad de la deshidratación en
los niños con diarrea aguda
CLASIFIC
ACIÓN
SIGNOS O SÍNTOMAS TRATAMIENTO
Sin
deshidrata
ción
No hay signos suficientes
para la clasificación de algún
grado de deshidratación
Dar líquidos y alimentos para
el tratamiento de la diarrea en el
hogar (ver plan A para el
tratamiento de la diarrea)
Aconsejar a la madre sobre
cuándo debe regresar de
inmediato a la consulta.
Hacer el seguimiento a las 48
hrs.
* GPC Diarrea INSS
A. No deshidratado.
B. Algún grado de deshidratación
C. Con deshidratación grave.
sin shock
con shock hipovolemico
CLASIFICACIÓN OPERACIONAL DEL NIÑO
DESHIDRATADO
La absorción de solutos depende de la
presencia de Na+ 
La glucosa + un transportador de membrana
Es energizado por el Na+ se moviliza a
través de la membrana del lumen intestinal al
EIC
 
Por gradiente osmótico atrae agua
EIC
EEC
BASES FISIOLÓGICAS DE LA TRO
SOLUCION REHIDRATANTE ORAL
( SRO-OMS/UNICEF )
 En 1 litro de agua
Cloruro de sodio 3.5 g
Citrato trisodico
dihidratado 2.9 g
Cloruro de potasio 1.5 g
Glucosa Anhidra 20 g
Na 90 mEq/L
Cloro 80 mEq/L
Potasio 20 mEq/L
Citrato 10 mEq/L
Glucosa 110 mMol/L
SOLUCION REHIDRATANTE ORAL ( SRO-
OMS/UNICEF )
En 1 litro de agua
Cloruro de sodio 3.5 g
Bicarbonato de sodio 2.5 g
Cloruro de potasio 1.5 g
Glucosa 20 g
Na 90 mMol/L
Cl 80 mMol/L
K 20 mMol/L
HCO3 20 mMol/L
Glucosa 111 mMol/L
Plan A
1. Mas liquido de lo normal
2. Ofrecer alimentos
3. Educación a madre:
 Estado de
hidratación
 Prevención
 Signos de alarma
4. Uso de las SRO
5. No medicamentos
6. Presencia de Vómitos
Plan B
1. Reemplazar el déficit de líquidos
a 100ml/Kg/L
2. Rehidratar en 4 a 6 horas
3. Usar cuchara, gotero taza (no
usar biberón)
4. Presencia de vomito
5. Uso de sonda naso gástrica (10
gotas /Kg /minuto)
Plan C
1. Shock hipovolemico
2. Íleo paralítico o mecánico
3. Convulsiones
4. Depresión del estado de
conciencia
5. Diarrea profusa >=
10ml/Kg./h
6. Fracaso de la TRO
Se debe utilizar la rehidratación EV rápida:
Cuando fracasa la Rehidratación oral o
En la deshidratación severa (shock).
En forma rápida de la siguiente manera:
Tiempo de hidratación : 2 – 4 hrs.
Tipo de solución : Sol. 90 poli electrolítica
Velocidad de infusión : 25 cc/kg/hora (8.5 gotas por
min.) en deshidratación leve y moderada
HIDRATACIÓNHIDRATACIÓN
ENDOVENOSA RAPIDAENDOVENOSA RAPIDA
En la deshidratación severa aumentar
a
50 cc/kg/hora o 17 gotas por min50 cc/kg/hora o 17 gotas por min..
Vía de administración :
venopunción periférica
venodisección
osteoclísis.
Calculo del volumen a pasar:
peso en kg x déficit x 10
HIDRATACIÓNHIDRATACIÓN
ENDOVENOSA RAPIDAENDOVENOSA RAPIDA
Requiere vigilancia estrecha del paciente :Requiere vigilancia estrecha del paciente :
1.- Vigilar permeabilidad del acceso
venoso
2.- Valoración clínica del paciente,
horaria (estado de hidratación, de
conciencia)
3.- Medición continua de perdidas por
heces.
4.- Valoración continua de diuresis.
5.- Efectuar balance estricto de ingeridos
y eliminados.
HIDRATACIÓN ENDOVENOSAHIDRATACIÓN ENDOVENOSA
RAPIDARAPIDA
1.Determinar el estado de deshidratación.
2.Rehídratar por via oral o endovenosa
en 3 o 4 horas.
3.Determinar de Nuevo el estado de
hidratación.
4.Administrar la terapia de mantenimiento
5.Continuar este tratamiento hasta que la
diarrea termine
ElEl manejomanejo de lade la diarreadiarrea constaconsta de 5de 5 pasospasos::
PRIMER PASO
Determinar el estado de deshidratación
La evaluación del estado de
deshidratación del paciente.
 
Se consideran tres posibilidades :
 
 pacientes sin signos de
deshidratación .
 pacientes con deshidratación.
 Pacientes con deshidratación grave
con shock hipovolémico.
SEGUNDO PASO
REHIDRATAR AL PACIENTE DESHIDRATADO
El proceso de rehidratación oral oEl proceso de rehidratación oral o
endovenoso, comprende dos fases:endovenoso, comprende dos fases:
 Fase de rehidratación.
 Fase de mantenimiento
El tratamiento varia segunEl tratamiento varia segun estadoestado dede
hidrataciónhidratación::  
 paciente con deshidratación
 paciente con deshidratación y con schock
 paciente sin deshidratación
a)a) SiSi se conoce el peso se administranse conoce el peso se administran
Aproximadamente entre 50-100/Kg. en las
primeras 4 horas ( en promedio 75 ml/kg en 4
horas).
b)b)   Si no se conoce el peso:Si no se conoce el peso:
 se administra suero oral, continuamente  
 se debe usar cucharadita, taza, vaso o un
gotero (no usar el biberón)  
 Hay que estimular a la madre a continuar
la lactancia materna
Pacientes con deshidratación
 Se considera una “ emergenciaemergencia
médica”médica”
 Debe administrarse de inmediatode inmediato
una solución endovenosa adecuada
durante 3 horas.
 Esta fase de rehidratación rápida ,
es esenciales esencial para corregir el shock
hipovolémico.
PacientePaciente deshidratadodeshidratado con shockcon shock
SoluciónSolución LactatoLactato de Ringer =de Ringer =
SoluciónSolución Hartmanm.Hartmanm.
IngredientesIngredientes g/litrog/litro mEq/litromEq/litro
Cloruro de Sodio 6.0Cloruro de Sodio 6.0 Sodio 131Sodio 131
Lactato de Sodio 3.0Lactato de Sodio 3.0 Potasio 4Potasio 4
Cloruro de Potasio 0.3Cloruro de Potasio 0.3 Calcio 3Calcio 3
Cloruro de Calcio 0.3Cloruro de Calcio 0.3 Cloro 110Cloro 110
Lactato 28Lactato 28
b)b) Solución poli electrolíticaSolución poli electrolítica
Osmolalidad 331
mosm./kg/H2
O
IngredientesIngredientes CantidadCantidad ComposiciónComposición En mmol/lEn mmol/l
Cloruro de Sodio 3.5 gms. Sodio 90
Cloruro de
Potasio
1.5 gms Potasio 20
Acetato
Monosodico
Trihidratrado
4.082 gms Cloro 80
Dextrosa 20.0 gm,s Acetato 30
Dextrosa 111
c) Solución Salina Normal
d) El suero oral administrarlo por sonda
naso gástrica  
 
Técnica de rehidratación endovenosa:
 
Administrar 100 ml/kg en 3 horas:
 
 50 ml/kg en la primera hora
 25 ml/kg en la segunda hora
 25 ml/kg en la tercera hora
Incrementar la veloc. de admon hasta 50
ml/kg/hora.
Administrar también sales de rehidratación Oral
(SRO).
Si la deshidratación ha empeorado continuar la
rehid. E.V.
Si hay deshid., pero el niño ha mejorado,
administre SRO
La meta, hidratación endovenosa por un tiempo
corto
Evaluar al paciente continuamente
Evaluar al paciente continuamente
1. Pacientes sin deshidratación
De acuerdo a lo descrito en cuarto paso:
Terapia de mantenimiento.
TERCER PASO
DETERMINAR DE NUEVO ESTADO DE HIDRATACION
Revisar si persisten signos de deshidratación: Evaluar:
 Estado mental
 Capacidad para beber, sed
 Pulso radial
 Pliegue cutáneo
 Frecuencia de Evacuaciones intestinales
El paciente debe de estar alerta, ser capaza de beber
y el pulso debe ser fuerte.
CUARTO PASO
ADMINISTRAR TERAPIA DE MANTENIMIENTO
 Mantener al paciente hidratado y disminuir el daño
nutricional
 Reemplazar la perdida fecal continua
 Iniciar alimentación y administrar agua.
 Continuar lactancia materna.
 Administrar un antibiótico oral
QUINTO PASO
Continuar la Terapia de
Mantenimiento hasta que la
diarrea termine
Diarrea

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Erge
ErgeErge
Erge
 
Sindrome diarreico agudo
Sindrome diarreico agudo Sindrome diarreico agudo
Sindrome diarreico agudo
 
Sindrome diarreico
Sindrome diarreicoSindrome diarreico
Sindrome diarreico
 
(2016 02-25)estreñimiento en el niño(ppt)
(2016 02-25)estreñimiento en el niño(ppt)(2016 02-25)estreñimiento en el niño(ppt)
(2016 02-25)estreñimiento en el niño(ppt)
 
Reflujo Gastroesofágico en pediatría
Reflujo Gastroesofágico en pediatríaReflujo Gastroesofágico en pediatría
Reflujo Gastroesofágico en pediatría
 
DIARREA AGUDA INFECCIOSA EN PEDIATRIA
DIARREA AGUDA INFECCIOSA EN PEDIATRIADIARREA AGUDA INFECCIOSA EN PEDIATRIA
DIARREA AGUDA INFECCIOSA EN PEDIATRIA
 
Dengue en pediatria
Dengue en pediatria Dengue en pediatria
Dengue en pediatria
 
Síndrome diarreico agudo
Síndrome diarreico agudoSíndrome diarreico agudo
Síndrome diarreico agudo
 
Paludismo pediatria pptx
Paludismo pediatria pptxPaludismo pediatria pptx
Paludismo pediatria pptx
 
Asma en pediatría regAp 2021
Asma en pediatría regAp 2021Asma en pediatría regAp 2021
Asma en pediatría regAp 2021
 
Reflujo gastroesofágico en Pediatría
Reflujo gastroesofágico en PediatríaReflujo gastroesofágico en Pediatría
Reflujo gastroesofágico en Pediatría
 
Diarrea Aguda
Diarrea Aguda Diarrea Aguda
Diarrea Aguda
 
DIARREA AGUDA EN EL ADULTO
DIARREA AGUDA EN EL ADULTODIARREA AGUDA EN EL ADULTO
DIARREA AGUDA EN EL ADULTO
 
2017 estreñimiento en pediatría
2017 estreñimiento en pediatría2017 estreñimiento en pediatría
2017 estreñimiento en pediatría
 
Parasitosis en niños nina
Parasitosis en niños ninaParasitosis en niños nina
Parasitosis en niños nina
 
Diarrea Aguda Infecciosa en pediatria
Diarrea Aguda Infecciosa en pediatriaDiarrea Aguda Infecciosa en pediatria
Diarrea Aguda Infecciosa en pediatria
 
Diarrea aguda
Diarrea agudaDiarrea aguda
Diarrea aguda
 
Dengue pediatria
Dengue pediatriaDengue pediatria
Dengue pediatria
 
Faringoamigdalitis niños
Faringoamigdalitis niñosFaringoamigdalitis niños
Faringoamigdalitis niños
 
Síndrome emético pediatría
Síndrome emético pediatría Síndrome emético pediatría
Síndrome emético pediatría
 

Destacado

Estudio de Caso Critico Fallo Respiratorio Power Point
Estudio de Caso Critico Fallo Respiratorio Power PointEstudio de Caso Critico Fallo Respiratorio Power Point
Estudio de Caso Critico Fallo Respiratorio Power PointGrisell M. Covas
 
Ulceras vasculares CARLOS MATOS
Ulceras vasculares CARLOS MATOSUlceras vasculares CARLOS MATOS
Ulceras vasculares CARLOS MATOSmatosunt27
 
Sindrome diarreico agudo
Sindrome diarreico agudoSindrome diarreico agudo
Sindrome diarreico agudoHugo Méndez
 
Proyecto síndrome coronario agudo (SCA) protocolización e informatización en ...
Proyecto síndrome coronario agudo (SCA) protocolización e informatización en ...Proyecto síndrome coronario agudo (SCA) protocolización e informatización en ...
Proyecto síndrome coronario agudo (SCA) protocolización e informatización en ...cosasdelpac
 
Sindrome diarreico agudo modificado
Sindrome diarreico agudo modificadoSindrome diarreico agudo modificado
Sindrome diarreico agudo modificadoeliasdoc007
 
Rehidratación vía oral
Rehidratación vía oralRehidratación vía oral
Rehidratación vía oralsafoelc
 
Análisis coste efectividad de la terapia tópica de presión negativa para el t...
Análisis coste efectividad de la terapia tópica de presión negativa para el t...Análisis coste efectividad de la terapia tópica de presión negativa para el t...
Análisis coste efectividad de la terapia tópica de presión negativa para el t...GNEAUPP.
 
Ulceras vasculares
Ulceras vascularesUlceras vasculares
Ulceras vascularescosasdelpac
 
Impacto de la humanización en la salud neonatal
Impacto de la humanización en la salud neonatalImpacto de la humanización en la salud neonatal
Impacto de la humanización en la salud neonatalJavier González de Dios
 
Diarrea aguda y cronica
Diarrea aguda y cronica Diarrea aguda y cronica
Diarrea aguda y cronica Martín Campana
 
"Lavado de Manos"
"Lavado de Manos""Lavado de Manos"
"Lavado de Manos"liliana0602
 
Lavado de Manos Clínico
Lavado de Manos ClínicoLavado de Manos Clínico
Lavado de Manos ClínicoBetzy AC
 
Charla nutrición infantil
Charla nutrición infantilCharla nutrición infantil
Charla nutrición infantilDario Adames
 
Ulceras Vasculares
Ulceras VascularesUlceras Vasculares
Ulceras Vascularesticoco
 

Destacado (20)

Estudio de Caso Critico Fallo Respiratorio Power Point
Estudio de Caso Critico Fallo Respiratorio Power PointEstudio de Caso Critico Fallo Respiratorio Power Point
Estudio de Caso Critico Fallo Respiratorio Power Point
 
Ulceras vasculares CARLOS MATOS
Ulceras vasculares CARLOS MATOSUlceras vasculares CARLOS MATOS
Ulceras vasculares CARLOS MATOS
 
Sindrome diarreico agudo
Sindrome diarreico agudoSindrome diarreico agudo
Sindrome diarreico agudo
 
Proyecto síndrome coronario agudo (SCA) protocolización e informatización en ...
Proyecto síndrome coronario agudo (SCA) protocolización e informatización en ...Proyecto síndrome coronario agudo (SCA) protocolización e informatización en ...
Proyecto síndrome coronario agudo (SCA) protocolización e informatización en ...
 
Sindrome diarreico agudo modificado
Sindrome diarreico agudo modificadoSindrome diarreico agudo modificado
Sindrome diarreico agudo modificado
 
Edas
EdasEdas
Edas
 
Rehidratación vía oral
Rehidratación vía oralRehidratación vía oral
Rehidratación vía oral
 
EDA johan conquett
EDA  johan conquettEDA  johan conquett
EDA johan conquett
 
Análisis coste efectividad de la terapia tópica de presión negativa para el t...
Análisis coste efectividad de la terapia tópica de presión negativa para el t...Análisis coste efectividad de la terapia tópica de presión negativa para el t...
Análisis coste efectividad de la terapia tópica de presión negativa para el t...
 
Ulceras vasculares
Ulceras vascularesUlceras vasculares
Ulceras vasculares
 
Diarrea
DiarreaDiarrea
Diarrea
 
Impacto de la humanización en la salud neonatal
Impacto de la humanización en la salud neonatalImpacto de la humanización en la salud neonatal
Impacto de la humanización en la salud neonatal
 
Diarrea aguda y cronica
Diarrea aguda y cronica Diarrea aguda y cronica
Diarrea aguda y cronica
 
"Lavado de Manos"
"Lavado de Manos""Lavado de Manos"
"Lavado de Manos"
 
Lavado de Manos Clínico
Lavado de Manos ClínicoLavado de Manos Clínico
Lavado de Manos Clínico
 
Lavado De Manos
Lavado De ManosLavado De Manos
Lavado De Manos
 
Patología respiratoria neonatal
Patología respiratoria neonatalPatología respiratoria neonatal
Patología respiratoria neonatal
 
Charla nutrición infantil
Charla nutrición infantilCharla nutrición infantil
Charla nutrición infantil
 
ESTUDIO DE CASO Y PROCESO DE ENFERMERIA
ESTUDIO DE CASO Y PROCESO DE ENFERMERIAESTUDIO DE CASO Y PROCESO DE ENFERMERIA
ESTUDIO DE CASO Y PROCESO DE ENFERMERIA
 
Ulceras Vasculares
Ulceras VascularesUlceras Vasculares
Ulceras Vasculares
 

Similar a Diarrea

Evaluación del paciente con diarrea
Evaluación del paciente con diarreaEvaluación del paciente con diarrea
Evaluación del paciente con diarreaCarlita Espinola
 
Prevención, Diagnóstico y Tratamiento de la Diarrea (KAREN).pptx
Prevención, Diagnóstico y Tratamiento de la Diarrea (KAREN).pptxPrevención, Diagnóstico y Tratamiento de la Diarrea (KAREN).pptx
Prevención, Diagnóstico y Tratamiento de la Diarrea (KAREN).pptxKARENJIMENEZ210161
 
GPG DIARREA.pdf
GPG DIARREA.pdfGPG DIARREA.pdf
GPG DIARREA.pdfvero_ely
 
Diarrea segun aiepi
Diarrea segun aiepi Diarrea segun aiepi
Diarrea segun aiepi MAHINOJOSA45
 
Diarrea bacteriana - Dancil Neri María Fernanda
Diarrea bacteriana - Dancil Neri María FernandaDiarrea bacteriana - Dancil Neri María Fernanda
Diarrea bacteriana - Dancil Neri María FernandaFernandaDancil1
 
Diarrea de origen bacteriano en el paciente pediátrico
Diarrea de origen bacteriano en el paciente pediátricoDiarrea de origen bacteriano en el paciente pediátrico
Diarrea de origen bacteriano en el paciente pediátricoFernandaDancil1
 
Trastornos diarreicos y manejo del niño trabajo
Trastornos diarreicos y manejo del niño trabajoTrastornos diarreicos y manejo del niño trabajo
Trastornos diarreicos y manejo del niño trabajoaracely Baylon Diaz
 
Diarrea -deshidratacion.pptx
Diarrea -deshidratacion.pptxDiarrea -deshidratacion.pptx
Diarrea -deshidratacion.pptxJose Escobar
 
GASTROENTERITIS AGUDA 2.pptx
GASTROENTERITIS AGUDA 2.pptxGASTROENTERITIS AGUDA 2.pptx
GASTROENTERITIS AGUDA 2.pptxFernandoMatailo1
 
edas-pediatria-190131171822.pptx
edas-pediatria-190131171822.pptxedas-pediatria-190131171822.pptx
edas-pediatria-190131171822.pptxDairoPinto1
 
Prevención, diagnostico y tratamiento de la diarrea.pptx
Prevención, diagnostico y tratamiento de la diarrea.pptxPrevención, diagnostico y tratamiento de la diarrea.pptx
Prevención, diagnostico y tratamiento de la diarrea.pptxsaraleon0998
 
edas-pediatria-190131171822.pptx
edas-pediatria-190131171822.pptxedas-pediatria-190131171822.pptx
edas-pediatria-190131171822.pptxFernandoMatailo1
 
-Diarrea-Aguda. tratamiento manejo clinica
-Diarrea-Aguda. tratamiento manejo clinica-Diarrea-Aguda. tratamiento manejo clinica
-Diarrea-Aguda. tratamiento manejo clinicaKatherineSoliz3
 
Esta Diarrea.pptx aguda en pediatría actual
Esta Diarrea.pptx aguda en pediatría actualEsta Diarrea.pptx aguda en pediatría actual
Esta Diarrea.pptx aguda en pediatría actualyoselin662265
 

Similar a Diarrea (20)

Evaluación del paciente con diarrea
Evaluación del paciente con diarreaEvaluación del paciente con diarrea
Evaluación del paciente con diarrea
 
Prevención, Diagnóstico y Tratamiento de la Diarrea (KAREN).pptx
Prevención, Diagnóstico y Tratamiento de la Diarrea (KAREN).pptxPrevención, Diagnóstico y Tratamiento de la Diarrea (KAREN).pptx
Prevención, Diagnóstico y Tratamiento de la Diarrea (KAREN).pptx
 
GPG DIARREA.pdf
GPG DIARREA.pdfGPG DIARREA.pdf
GPG DIARREA.pdf
 
Diarrea segun aiepi
Diarrea segun aiepi Diarrea segun aiepi
Diarrea segun aiepi
 
Diarrea bacteriana - Dancil Neri María Fernanda
Diarrea bacteriana - Dancil Neri María FernandaDiarrea bacteriana - Dancil Neri María Fernanda
Diarrea bacteriana - Dancil Neri María Fernanda
 
Diarrea de origen bacteriano en el paciente pediátrico
Diarrea de origen bacteriano en el paciente pediátricoDiarrea de origen bacteriano en el paciente pediátrico
Diarrea de origen bacteriano en el paciente pediátrico
 
Trastornos diarreicos y manejo del niño trabajo
Trastornos diarreicos y manejo del niño trabajoTrastornos diarreicos y manejo del niño trabajo
Trastornos diarreicos y manejo del niño trabajo
 
Diarrea -deshidratacion.pptx
Diarrea -deshidratacion.pptxDiarrea -deshidratacion.pptx
Diarrea -deshidratacion.pptx
 
GASTROENTERITIS AGUDA 2.pptx
GASTROENTERITIS AGUDA 2.pptxGASTROENTERITIS AGUDA 2.pptx
GASTROENTERITIS AGUDA 2.pptx
 
Diarrea aguda en pediatria(ateneo)
Diarrea aguda en pediatria(ateneo)Diarrea aguda en pediatria(ateneo)
Diarrea aguda en pediatria(ateneo)
 
edas-pediatria-190131171822.pptx
edas-pediatria-190131171822.pptxedas-pediatria-190131171822.pptx
edas-pediatria-190131171822.pptx
 
Prevención, diagnostico y tratamiento de la diarrea.pptx
Prevención, diagnostico y tratamiento de la diarrea.pptxPrevención, diagnostico y tratamiento de la diarrea.pptx
Prevención, diagnostico y tratamiento de la diarrea.pptx
 
edas-pediatria-190131171822.pptx
edas-pediatria-190131171822.pptxedas-pediatria-190131171822.pptx
edas-pediatria-190131171822.pptx
 
Diarrea
Diarrea Diarrea
Diarrea
 
PATOLOGICO.pptx
PATOLOGICO.pptxPATOLOGICO.pptx
PATOLOGICO.pptx
 
EDAS (1).pptx
EDAS (1).pptxEDAS (1).pptx
EDAS (1).pptx
 
-Diarrea-Aguda. tratamiento manejo clinica
-Diarrea-Aguda. tratamiento manejo clinica-Diarrea-Aguda. tratamiento manejo clinica
-Diarrea-Aguda. tratamiento manejo clinica
 
EDA
EDAEDA
EDA
 
Esta Diarrea.pptx aguda en pediatría actual
Esta Diarrea.pptx aguda en pediatría actualEsta Diarrea.pptx aguda en pediatría actual
Esta Diarrea.pptx aguda en pediatría actual
 
enfermedad diarreica.pptx
enfermedad diarreica.pptxenfermedad diarreica.pptx
enfermedad diarreica.pptx
 

Último

programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 

Último (20)

programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 

Diarrea

  • 1. Enfermedad Diarreica Aguda Dr. Heberto G. Mejía M. Medico Pediatra Hospital Militar Escuela “Dr. Alejandro Dávila Bolaños”
  • 2.  Es una de las causas principales de morbimortalidad infantil.  Produce anualmente 4 cuatro millones de muertes en niños < de 5 años .  La principal causa de muerte es la deshidratación.  Contribuye a agravar el estado nutricional. Enfermedad Diarreica Aguda
  • 3. Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA Definición:  Es la disminución de la consistencia de las heces (líquidas o acuosas), generalmente en número mayor de tres en 24 horas y que duran menos de 14 días.* * Hosp. Inf. De México Federico Gómez
  • 4. Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA Definición:  Trastorno en el que se eliminan deposiciones con mayor frecuencia que lo que ocurre usualmente y con mayor contenido acuoso (menor consistencia que lo habitual)** ** Pediatría Meneghello, 5ta Ed. 1999
  • 5. Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA Definición :  La disminución de la consistencia es más importante que la frecuencia.1*  El número de evacuaciones intestinales en un día varía según la dieta y la edad de la persona.  Los lactantes alimentados al seno materno tienen evacuaciones intestinales blandas frecuentes
  • 6. Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA Evaluación y diagnóstico del tipo de diarrea: En la evaluación se consideran:  Las características y tiempo de evolución  La presencia de complicaciones o enfermedades concomitantes  El estado nutricional, y  El estado de hidratación.
  • 7. Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA Evaluación y diagnóstico del tipo de diarrea. Se clasifica en: 1) Aguda líquida (menos de 14 días ); 2) Diarrea de evolución prolongada (14 días o más). 3) Disentería, El aspecto sanguinolento de las heces. * En todos los casos, deberá precisarse la existencia de otras complicaciones.
  • 8. Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA Según su duración se clasifica en:  Aguda Comienzo súbito y tarda menos de dos semanas. Capacidad de absorción intestinal normal
  • 9. Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA Según su duración se clasifica en: Persistente 1. Inicia como diarrea aguda y dura 14 días o más. 2. Conserva la absorción intestinal de agua y electrolitos; 3. Capacidad de absorción para otros más del 50%,11 4. puede haber intolerancia a disacáridos
  • 10. Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA CARACTERÍSTICAS CLINICAS DE LA DIARREA Son importantes: a) El número, b) El volumen y c) La característica de las evacuaciones;  evacuaciones líquidas abundantes casi siempre de etiología viral, o de  evacuaciones con moco y sangre (disentería) por gérmenes entero invasores.
  • 11. Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA Las Manifestaciones Clásicas son:**  Fiebre elevada persistente más frecuente en diarreas por bacterias entero invasoras.  Vómitos, son más abundantes en la diarrea por rota virus  Hiporexia/Anorexia y  Diarrea ** Pediatría Meneghello, 5ta Ed. 1999
  • 12. Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA Manifestaciones clínicas en la diarrea por rotavirus:  Periodo de incubación de 1 - 3 días  La infección varia de intensidad.  El vomito es el primer síntoma (50%),  Seguido de diarrea acuosa profunda,  Se acompaña de fiebre  rápida evolución a la deshidratación.  Los síntomas por lo general desaparecen en una semana10
  • 13. Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA Manifestaciones clínicas en la diarrea por Astrovirus:  Periodo de incubación de tres a cuatro días  Se asocia con diarrea y vomito  Los síntomas perduran solo dos a tres días  Puede ser asintomática,  Se acompañada de dolor abdominal, cefalea , malestar general, nausea y temperatura de 37,5ºC.
  • 14. Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA Manifestaciones clínicas en la diarrea por Calicivirus:  Periodo de incubación cuatro días (1 –8 días)  Los vómitos predominan en los > de 4 años  La diarrea es el principal signo de infección  En general es benigna,  Se acompañada de fiebre.
  • 15. Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA Manifestaciones clínicas en la diarrea Agentes del Grupo Norwalk:  PI 24 a 48 horas (18 – 72 horas)  Aparición de síntomas gradual o súbita  Se manifiesta con vómito y diarrea.  Se acompaña de dolor abdominal, nauseas, mialgias, malestar general y cefalea  Los síntomas perduran de 48 a 72 horas.
  • 16. Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA Las manifestaciones clínicas en el cólera son:  líquidas, abundantes,  aspecto de "agua de arroz",  inicio brusco,  sin fiebre,  acompañadas de vómito y  rápida evolución a la deshidratación.10
  • 17. Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA Manifestaciones clínicas en la shigellosis e infecciones por protozoarios:  Inicialmente diarrea acuosa,  Luego diarrea escasa con moco y sangre  Pus en menor frecuencia  fiebre (50 – 70%)  Dolor abdominal (80%)  anorexia  La diarrea sanguinolenta dura de 2 – 22 días.  La deshidratación se presenta en < del 20 %
  • 18. Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA Manifestaciones clínicas en el Síndrome disentérico, disentería bacilar:,  estado toxiinfeccioso, febril  Indiferente o quejumbroso  Piel marmórea, retardo en el llenado capilar  Evacuaciones numerosas, escasas de moco y sangre con poca materia fecal  Se acompañan de cólicos, pujo, tenesmo  Crisis convulsivas y encefalopatía en el 10%
  • 19. Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA En la historia clínica de la enfermedad:  Duración de la enfermedad  Características de las deposiciones  Frecuencia de evacuaciones en las 24 horas previas  Presencia y frecuencia de vómitos
  • 20. Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA En la historia clínica de la enfermedad:  presencia de fiebre  irritabilidad, decaimiento  sed  capacidad o no de recibir alimentos y líquidos  tipo y volumen de los alimentos recibidos  normalidad o no de la diuresis, etc.
  • 21. Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA En el examen físico Se debe evaluar:  el estado general del niño  su estado de conciencia  el grado de deshidratación y  la presencia de otras manifestaciones (distensión abdominal marcada, edema, fiebre alta, etc.)  Es importante pesar al niño
  • 22. Diagnóstico y Cuadro Clínico de EDA Laboratorio: Muestra fecal para investigar:  Al fresco para buscar Endamoaeba histolytica..  Los leucocitos fecales presencia de una bacteria invasora (+++),  pH y sustancias reductoras fecales
  • 23. 1.1. Pregunte:Pregunte: 2.2. Observe:Observe: 3.3. Explore:Explore: • Tome la temperatura:Tome la temperatura: • Pese si es posible:Pese si es posible: 4.4. Decida:Decida: PLAN APLAN A PLAN BPLAN B PLAN C.PLAN C. Como evaluar al paciente con diarrea
  • 24. 1)PREGUNTA R Diarrea  Vómitos Sed Orina < de 4 deposiciones liquidas diarias   Ninguno   Normal   Normal De 4 a 10 deposiciones liquidas diarias   Pocos: Menos de 5/24h Mas de lo normal Poca cantidad, oscura Mas de10 deposiciones liquidas diarias   Muy frecuentes : 5 o + en 24 h. No puede beber Ausente durante 6 o más horas COMO EVALUAR EL ESTADO DE HÍDRACIÓN DE SU PACIENTE A B C
  • 25. COMO EVALUAR EL ESTADO DE HÍDRATACIÓN DE SU PACIENTE A B C 1.OBSERVE : CONDICION OJOS:   LAGRIMAS : BOCA Y LENGUA: SED: Bien alerta Normales   Presentes Húmedos Bebe normal sin sed. *intranquilo Irritable* Hundidos   Ausentes Secas Sediento Bebe rápido y Ávido *comatoso, hipotónico Muy hundidos Y secos Ausentes Muy secas *Bebe mal o no es capaz de beber*.
  • 26. COMO EVALUAR EL ESTADO DE HÍDRACIÓN DE SU PACIENTE A B CA B C 2. EXPLORE: SIGNO DELSIGNO DEL PLIEGUEPLIEGUE LLENADOLLENADO CAPILARCAPILAR Desaparece Rápidamente < 2 segundos *Desaparece *lentamente 2-5 segundos *Desaparece muy lento* > 2 seg. > 5 seg.
  • 27. COMO EVALUAR EL ESTADO DE HÍDRACIÓN DE SU PACIENTE A B C 3. DECIDA NO TIENE SIGNOS DE DESHIDRATAC IÓN Si presenta 2 o más signos. TIENE DESHIDRATAC IÓN Si presenta 2 o más signos, incluyendo por lo menos un *signo* tiene DESHIDRATA CION GRAVE CON SHOCK 4.TRATE: Use plan A Use plan B . Pese al niño si es posible Use plan C inmediatamen t pese al niño
  • 28. Cuadro # 1 Clasificación de la gravedad de la deshidratación en los niños con diarrea aguda CLASIFIC ACIÓN SIGNOS O SÍNTOMAS TRATAMIENTO Deshidrat ación grave Dos o más de los siguientes signos: letargia/inconsciencia ojos hundidos incapacidad para beber o beber menos de lo necesario persistencia del pliegue cutáneo mayor 5 segundos Administrar líquidos para la deshidratación grave (ver el plan C para el tratamiento de la diarrea en el hospital. * GPC Diarrea INSS
  • 29. Cuadro # 1 Clasificación de la gravedad de la deshidratación en los niños con diarrea aguda CLASIFIC ACIÓN SIGNOS O SÍNTOMAS TRATAMIENTO Algún grado de deshidrat ación Dos o más de los siguientes signos: Inquietud, irritabilidad Ojos hundidos Bebe con avidez, sediento Persistencia del pliegue cutáneo mayor de 2 segundos Dar líquidos y alimentos para la deshidratación leve (ver el plan B para el tratamiento de la diarrea). Aconsejar a la madre sobre el tratamiento en casa y cuándo debe regresar de inmediato. * GPC Diarrea INSS
  • 30. Cuadro # 1 Clasificación de la gravedad de la deshidratación en los niños con diarrea aguda CLASIFIC ACIÓN SIGNOS O SÍNTOMAS TRATAMIENTO Sin deshidrata ción No hay signos suficientes para la clasificación de algún grado de deshidratación Dar líquidos y alimentos para el tratamiento de la diarrea en el hogar (ver plan A para el tratamiento de la diarrea) Aconsejar a la madre sobre cuándo debe regresar de inmediato a la consulta. Hacer el seguimiento a las 48 hrs. * GPC Diarrea INSS
  • 31. A. No deshidratado. B. Algún grado de deshidratación C. Con deshidratación grave. sin shock con shock hipovolemico CLASIFICACIÓN OPERACIONAL DEL NIÑO DESHIDRATADO
  • 32. La absorción de solutos depende de la presencia de Na+  La glucosa + un transportador de membrana Es energizado por el Na+ se moviliza a través de la membrana del lumen intestinal al EIC   Por gradiente osmótico atrae agua EIC EEC BASES FISIOLÓGICAS DE LA TRO
  • 33. SOLUCION REHIDRATANTE ORAL ( SRO-OMS/UNICEF )  En 1 litro de agua Cloruro de sodio 3.5 g Citrato trisodico dihidratado 2.9 g Cloruro de potasio 1.5 g Glucosa Anhidra 20 g Na 90 mEq/L Cloro 80 mEq/L Potasio 20 mEq/L Citrato 10 mEq/L Glucosa 110 mMol/L
  • 34. SOLUCION REHIDRATANTE ORAL ( SRO- OMS/UNICEF ) En 1 litro de agua Cloruro de sodio 3.5 g Bicarbonato de sodio 2.5 g Cloruro de potasio 1.5 g Glucosa 20 g Na 90 mMol/L Cl 80 mMol/L K 20 mMol/L HCO3 20 mMol/L Glucosa 111 mMol/L
  • 35. Plan A 1. Mas liquido de lo normal 2. Ofrecer alimentos 3. Educación a madre:  Estado de hidratación  Prevención  Signos de alarma 4. Uso de las SRO 5. No medicamentos 6. Presencia de Vómitos
  • 36. Plan B 1. Reemplazar el déficit de líquidos a 100ml/Kg/L 2. Rehidratar en 4 a 6 horas 3. Usar cuchara, gotero taza (no usar biberón) 4. Presencia de vomito 5. Uso de sonda naso gástrica (10 gotas /Kg /minuto)
  • 37. Plan C 1. Shock hipovolemico 2. Íleo paralítico o mecánico 3. Convulsiones 4. Depresión del estado de conciencia 5. Diarrea profusa >= 10ml/Kg./h 6. Fracaso de la TRO
  • 38. Se debe utilizar la rehidratación EV rápida: Cuando fracasa la Rehidratación oral o En la deshidratación severa (shock). En forma rápida de la siguiente manera: Tiempo de hidratación : 2 – 4 hrs. Tipo de solución : Sol. 90 poli electrolítica Velocidad de infusión : 25 cc/kg/hora (8.5 gotas por min.) en deshidratación leve y moderada HIDRATACIÓNHIDRATACIÓN ENDOVENOSA RAPIDAENDOVENOSA RAPIDA
  • 39. En la deshidratación severa aumentar a 50 cc/kg/hora o 17 gotas por min50 cc/kg/hora o 17 gotas por min.. Vía de administración : venopunción periférica venodisección osteoclísis. Calculo del volumen a pasar: peso en kg x déficit x 10 HIDRATACIÓNHIDRATACIÓN ENDOVENOSA RAPIDAENDOVENOSA RAPIDA
  • 40. Requiere vigilancia estrecha del paciente :Requiere vigilancia estrecha del paciente : 1.- Vigilar permeabilidad del acceso venoso 2.- Valoración clínica del paciente, horaria (estado de hidratación, de conciencia) 3.- Medición continua de perdidas por heces. 4.- Valoración continua de diuresis. 5.- Efectuar balance estricto de ingeridos y eliminados. HIDRATACIÓN ENDOVENOSAHIDRATACIÓN ENDOVENOSA RAPIDARAPIDA
  • 41. 1.Determinar el estado de deshidratación. 2.Rehídratar por via oral o endovenosa en 3 o 4 horas. 3.Determinar de Nuevo el estado de hidratación. 4.Administrar la terapia de mantenimiento 5.Continuar este tratamiento hasta que la diarrea termine ElEl manejomanejo de lade la diarreadiarrea constaconsta de 5de 5 pasospasos::
  • 42. PRIMER PASO Determinar el estado de deshidratación La evaluación del estado de deshidratación del paciente.   Se consideran tres posibilidades :    pacientes sin signos de deshidratación .  pacientes con deshidratación.  Pacientes con deshidratación grave con shock hipovolémico.
  • 43. SEGUNDO PASO REHIDRATAR AL PACIENTE DESHIDRATADO El proceso de rehidratación oral oEl proceso de rehidratación oral o endovenoso, comprende dos fases:endovenoso, comprende dos fases:  Fase de rehidratación.  Fase de mantenimiento El tratamiento varia segunEl tratamiento varia segun estadoestado dede hidrataciónhidratación::    paciente con deshidratación  paciente con deshidratación y con schock  paciente sin deshidratación
  • 44. a)a) SiSi se conoce el peso se administranse conoce el peso se administran Aproximadamente entre 50-100/Kg. en las primeras 4 horas ( en promedio 75 ml/kg en 4 horas). b)b)   Si no se conoce el peso:Si no se conoce el peso:  se administra suero oral, continuamente    se debe usar cucharadita, taza, vaso o un gotero (no usar el biberón)    Hay que estimular a la madre a continuar la lactancia materna Pacientes con deshidratación
  • 45.  Se considera una “ emergenciaemergencia médica”médica”  Debe administrarse de inmediatode inmediato una solución endovenosa adecuada durante 3 horas.  Esta fase de rehidratación rápida , es esenciales esencial para corregir el shock hipovolémico. PacientePaciente deshidratadodeshidratado con shockcon shock
  • 46. SoluciónSolución LactatoLactato de Ringer =de Ringer = SoluciónSolución Hartmanm.Hartmanm. IngredientesIngredientes g/litrog/litro mEq/litromEq/litro Cloruro de Sodio 6.0Cloruro de Sodio 6.0 Sodio 131Sodio 131 Lactato de Sodio 3.0Lactato de Sodio 3.0 Potasio 4Potasio 4 Cloruro de Potasio 0.3Cloruro de Potasio 0.3 Calcio 3Calcio 3 Cloruro de Calcio 0.3Cloruro de Calcio 0.3 Cloro 110Cloro 110 Lactato 28Lactato 28
  • 47. b)b) Solución poli electrolíticaSolución poli electrolítica Osmolalidad 331 mosm./kg/H2 O IngredientesIngredientes CantidadCantidad ComposiciónComposición En mmol/lEn mmol/l Cloruro de Sodio 3.5 gms. Sodio 90 Cloruro de Potasio 1.5 gms Potasio 20 Acetato Monosodico Trihidratrado 4.082 gms Cloro 80 Dextrosa 20.0 gm,s Acetato 30 Dextrosa 111
  • 48. c) Solución Salina Normal d) El suero oral administrarlo por sonda naso gástrica     Técnica de rehidratación endovenosa:   Administrar 100 ml/kg en 3 horas:    50 ml/kg en la primera hora  25 ml/kg en la segunda hora  25 ml/kg en la tercera hora
  • 49. Incrementar la veloc. de admon hasta 50 ml/kg/hora. Administrar también sales de rehidratación Oral (SRO). Si la deshidratación ha empeorado continuar la rehid. E.V. Si hay deshid., pero el niño ha mejorado, administre SRO La meta, hidratación endovenosa por un tiempo corto Evaluar al paciente continuamente
  • 50. Evaluar al paciente continuamente 1. Pacientes sin deshidratación De acuerdo a lo descrito en cuarto paso: Terapia de mantenimiento.
  • 51. TERCER PASO DETERMINAR DE NUEVO ESTADO DE HIDRATACION Revisar si persisten signos de deshidratación: Evaluar:  Estado mental  Capacidad para beber, sed  Pulso radial  Pliegue cutáneo  Frecuencia de Evacuaciones intestinales El paciente debe de estar alerta, ser capaza de beber y el pulso debe ser fuerte.
  • 52. CUARTO PASO ADMINISTRAR TERAPIA DE MANTENIMIENTO  Mantener al paciente hidratado y disminuir el daño nutricional  Reemplazar la perdida fecal continua  Iniciar alimentación y administrar agua.  Continuar lactancia materna.  Administrar un antibiótico oral
  • 53. QUINTO PASO Continuar la Terapia de Mantenimiento hasta que la diarrea termine