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Párvulo: 
 Un adjetivo que 
menciona a un niño 
(a) pequeño, de poca 
edad. 
Párvulo también se 
emplea para calificar 
a algo o alguien como 
inocente o cándido.
Educación Inclusiva: 
 Implica que todos los (as) 
niños (as) de una 
determinada comunidad 
aprendan juntos 
independientemente de su 
origen, sus condiciones 
personales, sociales o 
culturales, incluidos 
aquellos que presentan 
cualquier problema de 
aprendizaje o 
discapacidad.
Conciencia fonológica: 
 La reflexión dirigida a 
comprender que un sonido 
o fonema está 
representado por un 
grafema o signo gráfico 
que a su vez, si se lo 
combina con otro, forman 
unidades sonoras y 
escritas que permiten 
construir una palabra que 
posee un determinado 
significado”.
Metacognición 
 Manera de aprender a 
razonar sobre el propio 
razonamiento, aplicación 
del pensamiento al acto 
de pensar, aprender a 
aprender. 
 Capacidad del individuo 
para trascender y re-aplicar 
su propio 
conocimiento. (Sergio 
Barrón)
Género: 
 El género se refiere 
a los conceptos 
sociales de las 
funciones, 
comportamientos, 
actividades y 
atributos que cada 
sociedad considera 
apropiados para los 
hombres y las 
mujeres
Motricidad: 
Capacidad de mover 
una parte corporal o 
su totalidad, siendo 
éste un conjunto de 
actos voluntarios e 
involuntarios 
coordinados y 
sincronizados por las 
diferentes unidades 
motoras (músculos).
Currículum: 
 Currículo es el 
conjunto de criterios, 
planes de estudio, 
programas, 
metodologías, y 
procesos que 
contribuyen a la 
formación integral y 
a la construcción de 
la identidad cultural 
nacional, regional y 
local.
Holístico 
 Se forma a partir del 
término 
griego ὅλος (hólos, que en 
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términos generales, 
holístico indica que un 
sistema y sus propiedades 
se analizan como un todo, 
de una manera global e 
integrada.
Aprendizaje: 
 Es el proceso a 
través del cual se 
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experiencia, la 
instrucción, el 
razonamiento y la 
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Diccionario

  • 1.
  • 2. Párvulo:  Un adjetivo que menciona a un niño (a) pequeño, de poca edad. Párvulo también se emplea para calificar a algo o alguien como inocente o cándido.
  • 3. Educación Inclusiva:  Implica que todos los (as) niños (as) de una determinada comunidad aprendan juntos independientemente de su origen, sus condiciones personales, sociales o culturales, incluidos aquellos que presentan cualquier problema de aprendizaje o discapacidad.
  • 4. Conciencia fonológica:  La reflexión dirigida a comprender que un sonido o fonema está representado por un grafema o signo gráfico que a su vez, si se lo combina con otro, forman unidades sonoras y escritas que permiten construir una palabra que posee un determinado significado”.
  • 5. Metacognición  Manera de aprender a razonar sobre el propio razonamiento, aplicación del pensamiento al acto de pensar, aprender a aprender.  Capacidad del individuo para trascender y re-aplicar su propio conocimiento. (Sergio Barrón)
  • 6. Género:  El género se refiere a los conceptos sociales de las funciones, comportamientos, actividades y atributos que cada sociedad considera apropiados para los hombres y las mujeres
  • 7. Motricidad: Capacidad de mover una parte corporal o su totalidad, siendo éste un conjunto de actos voluntarios e involuntarios coordinados y sincronizados por las diferentes unidades motoras (músculos).
  • 8. Currículum:  Currículo es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local.
  • 9. Holístico  Se forma a partir del término griego ὅλος (hólos, que en español significa 'total', 'todo', 'entero'). En términos generales, holístico indica que un sistema y sus propiedades se analizan como un todo, de una manera global e integrada.
  • 10. Aprendizaje:  Es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.
  • 11. Arte:: Actividad en la que el hombre o la mujer recrea, con una finalidad estética, un aspecto de la realidad o un sentimiento en formas bellas valiéndose de la materia, la imagen o el sonido. En los niños (as) es la forma en que expresan sus sentimientos y emociones.
  • 12. Gracias por su atención