El documento describe el acto didáctico como la relación dinámica entre el profesor y el estudiante, en la que el profesor enseña y el estudiante aprende. El acto didáctico debe ser un proceso planificado que involucra la interacción efectiva entre el profesor, el conocimiento y el estudiante. Los elementos básicos del acto didáctico son el profesor, el estudiante y el contenido.
Presentación de Diapositivas elaborada para el cursos de Postgrado: Desarrollo de Procesos Cognitivos de la Especialización de Educación para la Gestión Comunitaria. Autor: Prof. Javier Pérez
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La investigación desarrollada, por tanto, toma como punto de partida el acto didáctico: momento en que se procesa la información y los diferentes implicados adquieren un sentido pedagógico.
Este documento, entrega variedad de herramientas para trabajar la disciplina en el aula, considerando la importancia de la misma y los factores que la afectan.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
Acto didáctico
1. El acto didáctico Prof. HUGO CANDELA LINARES Maestría en docencia universitaria Primer Puesto E-mail: hcandelal@unmsm.edu.pe comeniohcl@hotmail.com
2. Titone (1966) “Es la relación dinámica interpersonal establecida entre el docente y el discente. Del docente procede el estímulo y la enseñanza, en el discente se realiza el medio del aprendizaje como asimilación del saber”. El acto didáctico
3. De otro lado, la experiencia nos indica que el acto didáctico debe ser un proceso debidamente planificado, en el que haya una efectiva interrelación entre el docente, el conocimiento y el alumno.
4. CARACTERÍSTICAS Comunicación interpersonal Relación dinámica e intencional Orientado a fines y objetivos concretos Modifica aspectos vitales del estudiante Perfectivo voluntario
9. Diseño del acto didáctico Es la planificación oportuna de la tarea docente. En ella debemos considerar los siguientes elementos: ELEMENTOS FUNDAMENTALES : A.- DOCENTE B.- DISCENTE C.- MATERIA ELEMENTOS COMPLEMENTARIOS : Antes de considerarlos debemos plantearnos las siguientes preguntas: A.-¿Para qué enseñar? B.- ¿Qué enseñar? C.-¿Cómo enseñar? D.-¿Con qué enseñar? E.-¿Cuándo y cuánto tiempo enseñar? F.- ¿Cómo saber de los logros?
