El documento aborda la difusión académica, destacando sus beneficios como el incremento del impacto de la investigación y la creación de redes colaborativas, así como las restricciones que enfrenta, como la privacidad y la confidencialidad. Se sugieren canales de difusión y se plantean ejercicios y tareas para practicar la elaboración de encuestas y publicaciones en blogs. También se subraya la importancia de la ética en la investigación y se ofrecen herramientas para detectar plagio.

1. Difusión Académica
Brenda Cecilia Padilla Rodríguez
agosto de 2017

2. Difusión académica
COMPARTIR
Estudios
empíricos
Datos
brutos
Reflexiones
Revisiones
de
literatura
Eventos
Difusión académica 2

3. Beneficios
• Incrementar el impacto de la investigación.
• Facilitar el surgimiento de nuevas preguntas de
investigación para continuar el avance de la ciencia.
• Compartir ideas y generar discusiones académicas.
Permitir la validación de los resultados (cuando se
comparten los datos brutos).
• Crear redes y alianzas colaborativas.
Difusión académica 3

4. Restricciones
• Privacidad de los participantes
o Eliminar información que permita identificar a individuos.
• Confidencialidad
o Identificar información que no debe compartirse (eg, periodo de
embargo)
• Seguridad
o Cuidar que la información difundida no cause daños.
• Propiedad intelectual
o Respetar a los autores de creaciones derivadas de la investigación.
Difusión académica 4

5. Consideraciones
• Usar un lenguaje adecuado para la audiencia.
• Seleccionar el canal más efectivo según el propósito de
difusión.
• Especificar la licencia de uso.
o Derechos reservados
o Licencia Creative Commons (CC)
• Atribución (BY)
• Compartir con la misma licencia (SA)
• Sin fines comerciales (NC)
• Sin trabajos derivados (ND)
o Dominio público
Difusión académica 5

6. Canales de difusión
Difusión académica 6
Listas de
distribución
Blogs
Revistas de
difusión
Revistas
académicas
Eventos Presentaciones
Wikis Páginas Web

7. Ejemplos
• Open Education Week
o http://www.openeducationweek.org/call-for-participation/
• Slideshare.net
• WikiEducator.org
• Presencia Universitaria
o http://www.presenciauniversitaria.uanl.mx/
Difusión académica 7

8. Ejercicio: Canales de Difusión en tu Área
• Objetivo:
o Identificar canales de difusión en tu área.
• Instrucciones:
o Investiga e identifica al menos uno de cada uno de los siguientes
canales de difusión en tu área:
• Listas de distribución
• Blogs
• Revistas de difusión
• Revistas académicas
• Eventos
• Presentaciones
• Wikis
• Páginas web
Difusión académica 8

9. Ética en la investigación
• Integridad de los resultados
• Originalidad de las contribuciones
• Atribución (citar)
Difusión académica 9

10. Herramientas para detectar plagio
• PlagScan
o http://www.plagscan.com/es/
• Plagiarism Checker
o http://plagiarismcheckerx.com/es/
• PaperRater
o https://www.paperrater.com/
• TurnItIn
o http://turnitin.com/
Difusión académica 10

11. Tarea: Encuesta en línea
• Objetivo:
o Practicar la elaboración de una encuesta en línea
• Instrucciones:
o Elaborar una encuesta en línea sobre el tema de tesis.
• Consentimiento informado
• Mínimo 5 preguntas
o Pilotear el instrumento.
o Aplicar a al menos 10 personas, contactadas vía medios virtuales
(correo electrónico, redes sociales, grupos en línea, etc.).
o Analizar los principales resultados.
Difusión académica 11
15 puntos

12. Tarea: Publicación en blog
• Objetivo:
o Difundir contenido académico.
• Instrucciones:
o Elaborar un artículo de al menos 100 palabras con los
resultados de la encuesta en línea.
o Publicarlo en el blog de la Facultad de Psicología.
Difusión académica 12
5 puntos

13. PsicologiaUANL.wordpress.com
• Blog para estudiantes y docentes
• Beneficios para estudiantes:
13
o Mejorar habilidades de redacción.
o Fortalecer la identidad virtual académica.
o Practicar un paso previo a la escritura de artículos
científicos.
o Compartir conocimientos científicos.
o Contribuir al crecimiento internacional de la UANL.
Difusión académica

14. Blog: Pasos para publicar
• Crear una cuenta de wordpress y darse de alta como autor.
o Cuidar que el nombre de usuario sea consistente con la identidad virtual.
• Elaborar un texto con los resultados de la encuesta en línea.
• Compartir el texto con una amistad crítica para su revisión.
o Persona de FaPsi que revise el texto para cuidar que la ortografía sea
correcta, el mensaje claro, y la redacción general adecuada.
• Hacer los cambios correspondientes.
• Publicar.
14Difusión académica

15. Doodle.com
Difusión académica 15

16. Reto: Compartir en Wikipedia
• Objetivo:
o Contribuir a la difusión de conocimientos bien fundamentados.
• Instrucciones:
o Seleccionar un artículo de Wikipedia que pueda ser mejorado.
o Hacer los cambios correspondientes.
• Si se crea una cuenta, procurar que el usuario sea consistente con la
identidad virtual.
o Lectura recomendada:
https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Expert_retention
o Tutorial: https://es.wikipedia.org/wiki/Ayuda:Tutorial
Difusión académica 16
Reto extra: Lograr que el cambio persista por una semana.

17. Difusión académica 17