Dislexia
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El documento describe la dislexia, incluyendo sus síntomas cognitivos generales como dificultades para seguir instrucciones y sacar conclusiones. Explica que el diagnóstico de dislexia implica exploraciones médicas, psicológicas y pedagógicas. También proporciona pautas para los estudiantes disléxicos y sus familias, como aceptar la condición, tener paciencia y buscar apoyo emocional.
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TIPOS DE DISLEXIA
La dislexia es una dificultad en el aprendizaje de la lectura y escritura que no se debe a problemas sensoriales, físicos o de educación. Existen dos tipos principales: la dislexia superficial, donde se lee de forma global, y la fonológica, donde se lee por sílabas. El diagnóstico temprano es importante para prevenir problemas y tratar la dislexia con técnicas de reaprendizaje adecuadas al ritmo del niño.
Dislexia: causas, diagnostico.
esta diapositiva trata de los trastornos de aprendizaje específicamente de dislexia y todas sus caracteristicas.
Ute problemas de aprendizaje mayo 2016 ordoñez rodriguez berlin gabriel _ t...
Este documento trata sobre las dificultades de aprendizaje desde perspectivas fisiológicas, psicológicas y sociológicas. También describe los trastornos de aprendizaje, incluyendo su concepto, causas, tipos y epidemiología. Se enfoca en dificultades específicas como la dislexia, discalculia y disgrafía. Además, clasifica las dificultades de aprendizaje y discute la prevención de trastornos de aprendizaje a través de la detección temprana.
Mi aprendizaje de los trastornos del aprendizaje
El documento discute los trastornos del aprendizaje, explicando que se originan en la forma en que el cerebro procesa la información y no implican falta de capacidad mental. Menciona que los problemas de aprendizaje pueden deberse a factores genéticos o posnatales y disfunciones neurológicas, y se pueden manifestar en dificultades con el lenguaje, la aritmética o el razonamiento. Una vez identificadas las causas, es más fácil diagnosticar y tratar efectivamente los problemas.
Dislexia nuevo
Este documento describe la dislexia, incluyendo su definición, características y tipos. Afecta del 10 al 15% de la población mundial y se manifiesta por dificultades en la lectoescritura a pesar de una inteligencia normal. Tiene causas neurológicas y hereditarias. Su tratamiento incluye métodos pedagógicos específicos y la detección temprana de síntomas.
Diapositivas multimedia educativa
la Dislexia
Es un problema de aprendizaje que afecta a niños especialmente en edades pequeñas. Esto se presenta en la lectura.
Dislexia
Este documento trata sobre la dislexia. Explica que la dislexia es una dificultad de aprendizaje de origen neurobiológico que afecta procesos como la lectura, escritura y ortografía. Detalla algunos síntomas como dificultades para reconocer palabras y decodificar letras que llevan a una lectura lenta. Además, señala que el tratamiento debe ser personalizado y enfocarse en volver a aprender a leer y escribir a un ritmo adecuado. Finalmente, propone estrategias
Asperger
El síndrome de Asperger es un trastorno del desarrollo neurobiológico que se caracteriza por dificultades en la interacción social, intereses restringidos y patrones de comportamiento repetitivos. Los niños con este síndrome pueden tener problemas de lenguaje, sensibilidad sensorial y habilidades motoras torpes. Aunque los síntomas varían, los aspectos esenciales del síndrome permanecen sin cambio a lo largo del desarrollo. El tratamiento incluye modificación de conducta, terapia y en algunos casos
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El síndrome de Asperger es un trastorno del desarrollo neurobiológico que se caracteriza por dificultades en la interacción social, intereses restringidos y patrones de comportamiento repetitivos. Los niños con este síndrome pueden tener problemas de lenguaje, sensibilidad sensorial y habilidades motoras torpes. Aunque los síntomas varían, los aspectos esenciales del síndrome permanecen sin cambio a lo largo del desarrollo. El tratamiento incluye modificación de conducta, terapia y en algunos casos
problemas de aprendizaje
El documento describe los problemas de aprendizaje, que afectan a 1 de cada 10 niños y pueden afectar el rendimiento escolar y las relaciones. Algunos signos de problemas de aprendizaje incluyen dificultad para seguir instrucciones, dominar habilidades básicas como lectura y matemáticas, y falta de coordinación. Los principales problemas son la hiperactividad, déficit de atención y dislexia.
La dislexia
Este documento describe la dislexia, incluyendo su clasificación, estudio, cuadro clínico y tratamiento. La dislexia se clasifica en adquirida o evolutiva dependiendo de su causa, y en superficial o fonológica dependiendo del síntoma predominante. Se estudia desde la neurolingüística y la psicología del lenguaje, y su tratamiento lo llevan a cabo profesionales como neuropsicólogos. Los signos se observan cuando el sujeto aprende a leer aunque pueden estar presentes antes. El
Tarea 1.2 p. 32 50
Este documento discute los trastornos del aprendizaje, incluyendo sus características, causas y clasificaciones. Los trastornos del aprendizaje son desórdenes en los procesos psicológicos básicos involucrados en el lenguaje o uso del lenguaje. Pueden ser causados por factores intrínsecos como deficiencias leves o problemas neurológicos, o factores externos como una inadecuada enseñanza o ausentismo escolar. Existen dificultades específicas del aprendizaje que afectan
Sindrome de asperger
Es una presentación en la que se resumen algunos rasgos mas importantes sobre el síndrome de asperger
3
El documento discute las dificultades de aprendizaje en los niños. Define las dificultades de aprendizaje como un rendimiento académico sustancialmente por debajo de lo esperado dado la edad, inteligencia y enseñanza del niño. Describe varios tipos como dislexia y clasificaciones. También cubre causas, consecuencias, cómo identificarlas y estrategias para trabajar con niños que las presentan.
Síndrome de asperger
El documento describe el síndrome de Asperger, un trastorno del espectro autista. Las personas con este síndrome muestran dificultades en la interacción social y comunicación, pero no tienen retrasos en el lenguaje o desarrollo cognitivo. Se cree que es causado por alteraciones en el desarrollo del cerebro antes o durante el nacimiento. El diagnóstico suele ocurrir entre los 4 y 11 años y requiere evaluaciones médicas y pruebas cognitivas. El tratamiento se enfoca en manejar los síntomas estresantes
Sindrome de asperger
El síndrome de Asperger es un trastorno del espectro autista caracterizado por dificultades en la interacción social, comportamientos repetitivos e intereses intensos. Las personas con este trastorno suelen ser muy inteligentes y no tener problemas cognitivos, aunque presentan dificultades en la comunicación social y no verbal. El tratamiento incluye terapias conductuales, de lenguaje y ocupacionales para mejorar las habilidades sociales y la autoestima.
Principales Problemas De Aprendizaje
El documento describe los principales problemas de aprendizaje que se pueden encontrar en la escuela, incluyendo la dislexia, disortografía, disgrafía, discalculia, dislalia, hiperactividad, déficit de atención, disfunción cerebral mínima y aprendizaje lento. Define cada uno de estos problemas y explica brevemente sus características.
Causas de la dislexia
El documento describe varias causas potenciales de la dislexia, incluyendo factores genéticos, ambientales, conductuales, psicomotores y teorías centradas en déficits específicos o generales. Algunos cromosomas están asociados con habilidades de lectura como deletreo y fonología, y los niños con problemas de habla o lectura tienen mayor riesgo de heredarla. Factores como el castigo, la desaprobación o comentarios negativos pueden causar aversión a la lectura, mientras factores de maduración como
Trastorno de aprendizaje
Este documento discute los problemas de aprendizaje comúnmente presentados por niños y las terapias utilizadas para tratarlos. Menciona condiciones como dislexia, discalculia, alexia y disgrafía. Explica que las terapias más utilizadas incluyen ejercicios de discriminación visual y auditiva, memoria, lectura y razonamiento. Estas terapias generalmente duran varias sesiones. Además, enfatiza la importancia de un trabajo coordinado entre el terapeuta, los padres y la escuela para que el niño pued
Presentación de asperger
Este documento describe el Síndrome de Asperger, un trastorno del espectro autista. Explica que se caracteriza por dificultades en la interacción social, la comunicación y el lenguaje, e intereses restringidos. Además, detalla algunas estrategias para ayudar a quienes lo padecen en estas áreas, como aprender habilidades sociales, controlar la duración de sus intereses especiales y minimizar estímulos sensoriales que les resultan problemáticos.
Dislexia
La dislexia es un trastorno de aprendizaje neurológico que causa dificultades inesperadas para aprender a leer a pesar de una inteligencia normal. Representa el 80% de los trastornos de aprendizaje y afecta a ambos sexos de forma persistente. Se caracteriza por problemas en los procesos fonológicos que dificultan una lectura fluida y comprensión, aunque en etapas iniciales la comprensión puede ser buena. Tiene causas neurobiológicas y genéticas y requiere tratamiento temprano
DISLEXIA
La dislexia es un trastorno que causa dificultades con la lectura y la escritura, manifestándose como problemas para distinguir y memorizar letras o grupos de letras. Puede ser causada por factores neurofisiológicos o psicológicos. Se identifica por lectura lenta, errores como inversiones de letras o sílabas, y dificultades con conceptos como el tiempo. El tratamiento debe ser personalizado e incluye ejercicios para mejorar la conciencia fonológica y lectoescritura, con el objetivo de reaprender a
Tema unidad iii estrategias de intervención.
El documento describe varios tipos de problemas de aprendizaje y estrategias de intervención. Incluye trastornos del aprendizaje, comunicación, habla, articulación e intelectual. También cubre trastornos emocionales y de conducta como ansiedad, aislamiento, hiperactividad y conducta psicótica. Finalmente, explica estrategias para manejar conductas indeseables como saciedad, reforzamiento negativo, represalias y costo de respuesta.
Dislexia
La dislexia es una dificultad en la lectura que impide su comprensión correcta y se define como una discrepancia entre el potencial de aprendizaje y el rendimiento de un sujeto sin problemas sensoriales, físicos o educativos. Existen factores hereditarios que predisponen a la dislexia aunque no están claros otros factores como causas genéticas o problemas en el embarazo. La dislexia puede ser adquirida por una lesión cerebral o evolutiva si el sujeto presenta dificultades inherentes para leer, y se clasifica según
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Presentacion dl sx de asperger
Este documento describe las características principales del trastorno del espectro autista. Indica que se manifiesta en los primeros años de vida y que está relacionado con factores genéticos y no genéticos. Las personas con este trastorno suelen presentar alteraciones estructurales y funcionales en regiones cerebrales clave, lo que afecta su desarrollo social, comunicativo y cognitivo.
Problemas De Aprendizaje
Los problemas de aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños y pueden detectarse a partir de los 5 años, causando dificultades en el rendimiento escolar. Entre los principales problemas se encuentran la dislexia, la disortografía, la disgrafía, la discalculia y la dislalia, así como la hiperactividad y la disfunción cerebral mínima. Algunas señales que pueden indicar problemas de aprendizaje son la dificultad para recordar información, falta de destrezas básicas y confusión entre letras y números.
Los trastornos de aprendizaje
Este documento describe los trastornos de aprendizaje, incluyendo sus características generales, las principales manifestaciones como la dislexia, disgrafía y discalculia, y casos en España. Los trastornos de aprendizaje afectan el rendimiento escolar y surgen de cambios cognitivos, siendo más comunes en niños. En España, entre el 5-17% de los alumnos tienen dislexia, y el 5-6% disgrafía.
problemas de aprendizaje
Este documento resume los principales problemas de aprendizaje, incluyendo la dislexia, disgrafía y discalculia. Explica que los problemas de aprendizaje causan dificultades en el aprendizaje y uso de ciertas habilidades. Las causas pueden incluir factores genéticos como cromosomas recesivos o disfunciones neurológicas. La dislexia causa problemas para entender palabras y oraciones, la discalculia dificultades con problemas matemáticos, y la disgrafia problemas para escribir correctamente.
Proyecto de vida gabriel andrade
Este documento presenta la estructura de un proyecto de vida. Incluye una sección de autoconocimiento donde se describen los valores e intereses de la persona. La segunda sección presenta la misión personal, incluyendo factores motivadores y sueños. Finalmente, se describen estrategias y metas a cumplir para lograr los objetivos de convertirse en un profesional reconocido.
Mas alla del desplasado
Este documento describe la problemática del desplazamiento forzado en Colombia y presenta la historia de una familia desplazada. Explica que el equipo se ha preguntado sobre las causas y consecuencias del desplazamiento, así como las actitudes de los ciudadanos hacia los desplazados. El objetivo es analizar estas actitudes y encontrar formas de brindar una mejor calidad de vida a los desplazados mediante actividades educativas. Además, narra la historia de una mujer campesina que fue desplazada con sus hijos debido a amenazas de
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GUADALUPE RODRÍGUEZ
El documento trata sobre terapias de aprendizaje. Explica que los problemas de aprendizaje son más comunes de lo que se piensa y que las terapias de aprendizaje consisten en aprender a aprender. Luego enumera los principales objetivos de estas terapias, como adquirir herramientas básicas para mejorar los estudios y potenciar la confianza en sí mismo.
Dislexia
Este documento trata sobre la dislexia específica de evolución. Define la dislexia, diferencia entre dislexia en un sentido amplio y específico, y describe las características de la dislexia específica como dificultades persistentes en la lectura y escritura a pesar de capacidades cognitivas normales. También discute los errores comunes en la lectura de personas disléxicas, aspectos emocionales y etiología hereditaria.
Exposiciontrastornosdelaprendizaje 100601173132-phpapp02 (1)
Este documento describe los trastornos del aprendizaje, incluyendo su definición, causas, síntomas y tipos. Los trastornos del aprendizaje implican dificultades específicas en el aprendizaje de habilidades académicas como la lectura, escritura y matemáticas. Se cree que están causados por anomalías en el sistema nervioso central. Los síntomas incluyen retrasos en el lenguaje y coordinación, y dificultades en la escuela. Los principales tipos son la dislexia, discalculia
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Este documento describe los trastornos del aprendizaje, incluyendo su definición, causas, síntomas y tipos. Los trastornos del aprendizaje implican dificultades específicas en el aprendizaje de habilidades académicas como la lectura, escritura y matemáticas. Se cree que están causados por anomalías en el sistema nervioso central. Los síntomas incluyen retrasos en el lenguaje y habilidades académicas. Los principales tipos son la dislexia, discalculia y trastorno
Estrategias de apoyo a la dislexia
Este documento presenta estrategias de apoyo para niños con dislexia. Brevemente describe la dislexia, sus síntomas y el apoyo que deben brindar los profesionales, padres y docentes. Recomienda evaluaciones orales, enseñanza multisensorial, adaptación del programa de estudio a las necesidades del niño, y el uso de tecnologías como computadoras y correctores ortográficos para brindar apoyo.
Dislexia charla pediatria
La dislexia es un trastorno neuropsicológico frecuente que afecta habilidades lingüísticas como la discriminación fonológica y la memoria a corto plazo, causando dificultades significativas en la lectura, escritura y cálculo. Se estima que afecta entre el 5-17.5% de niños. El diagnóstico requiere evaluar procesos cognitivos como la velocidad y comprensión lectora, así como la escritura, para determinar si existe dislexia. El tratamiento debe enfocarse
UTPL-Psicologìa del desarrollo-Trastornos del desarrollo
El documento habla sobre los trastornos del desarrollo en los niños. Describe cuatro tipos principales de trastornos: el trastorno autista, los trastornos del aprendizaje, los trastornos de la comunicación, y el trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Para cada uno, explica las causas, síntomas, pautas de diagnóstico y opciones de tratamiento.
Grupo dislexia (1)
Este documento proporciona información sobre la dislexia, incluyendo su definición, diagnóstico, síntomas, clasificaciones, problemas asociados, detección escolar, intervención, proyectos de apoyo, trastornos relacionados y necesidades de los estudiantes con dislexia. Explica que la dislexia es un trastorno del aprendizaje de la lectoescritura que afecta entre el 10-15% de la población y que requiere adaptaciones curriculares y apoyo específico para satisfacer las necesidades de los estudiant
PresentacióN Mutismo Selectivo
El documento describe un caso de mutismo selectivo en una niña de 3 años. Presenta dificultades en el lenguaje, la motricidad y la socialización. El objetivo del tratamiento fue mejorar su confianza, comunicación y habilidades a través de sesiones que estimulaban estas áreas de manera lúdica. Tras un año de terapia, la niña comenzó a hablar con sus compañeras y maestra, aunque continúa recibiendo terapia para corregir dislalias.
Bases Nerurológicas de las funciones Cognitivas
Bases Nerurológicas de las funciones Cognitivas
* NEUROCIENCIAS APLICADAS A LA EDUCACION
* DISLEXIA
* TRANSTORNO POR DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD
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UTPL-Psicologìa del desarrollo-Trastornos del desarrollo
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Último
Valoración nutricional del paciente oncológico
Sesión realizada por una EIR de Pediatría sobre aspectos clave de la valoración nutricional del paciente pediátrico en Oncología, y con tres mensajes para llevarse a casa:
- La evaluación del riesgo y la planificación del soporte nutricional deben formar parte de la planificación terapéutica global del paciente oncológico desde el principio.
- Existe suficiente evidencia científica de que una intervención nutricional adecuada es capaz de prevenir las complicaciones de la malnutrición, mejorar la calidad de vida como la tolerancia y respuesta al tratamiento y acortar la estancia hospitalaria.
- En los hospitales hay pocos dietistas que trabajen exclusivamente en la unidad de Oncología Pediátrica, y esto puede repercutir en mayores gastos sanitarios, peor estado general de los pacientes y menor supervivencia.
TdR Gestor Cartagena COL-H-ENTerritorio 28.05.2024.pdf
APOYAR A ENTERRITORIO EN LA GESTIÓN TERRITORIAL DEL PROYECTO “AMPLIACIÓN DE LA RESPUESTA NACIONAL AL VIH CON ENFOQUE DE VULNERABILIDAD", EN LA CIUDAD DE CARTAGENA Y SU ÁREA CONURBADA, PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS DEL ACUERDO DE SUBVENCIÓN NO. COL-H-ENTERRITORIO 3042 SUSCRITO CON EL FONDO MUNDIAL.
Enfermedad de wilson - trabajo de informática 2024-I
La enfermedad de Wilson es un trastorno genético autosómico recesivo que impide la eliminación adecuada del cobre del cuerpo, causando su acumulación en órganos como el hígado y el cerebro. Esto provoca síntomas hepáticos (hepatitis, cirrosis), neurológicos (temblores, rigidez muscular) y psiquiátricos (depresión, cambios de comportamiento). Se diagnostica mediante análisis de sangre, orina, biopsia hepática y pruebas genéticas, y se trata con medicamentos quelantes de cobre, zinc, una dieta baja en cobre y, en casos graves, trasplante de hígado.
SEMIOLOGIA MEDICA - Escuela deMedicina Dr Witremundo Torrealba 2024
Escuela de Medicina Dr Witremundo Torrealba
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Primer Lapso de Semiología
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Conceptos de Semiología Médica, Signos, Síntomas, Síndromes, Diagnóstico, Pronóstico
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Aqui vemos conceptos relacionados a las infecciones respiratorias.
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Libro que habla sobre cómo detectar técnicas de control y la forma de salir de ellas
herencia multifactorial, genetica clinica
La predisposición genética no garantiza que una persona desarrollará una enfermedad específica, sino que aumenta el riesgo en comparación con individuos que no tienen esa predisposición genética.
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Presentación con información a la especialidad de la oftalmología.
Se encontrara información con respecto a las enfermedades encontradas cerca a los ojos (los parpados).
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Es conocido que, a los pacientes con diagnóstico de anemia perniciosa, enfermedad con una prevalencia de 4% en países europeos, se les trata con vitamina B12, buscamos saber que hacer con los pacientes alérgicos a esta.
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Dislexia
- 2. ¿QUÉ ES DISLEXIA? Es la dificultad de aprendizaje que se manifiesta en problemas de acceso al léxico y puede ser causada por una combinación de déficit en el procesamiento fonológico, auditivo, y/o visual.
- 3. SÍNTOMAS COGNITIVOS GENERALES • Solo consigue realizar una tarea a la vez • Tiene dificultades para seguir instrucciones. • Presenta dificultades para relatar lo que lee, identificar y reproducir historias. • Se distrae fácil con facilidad • Dificultades para sacar conclusiones. • Baja autoestima.
- 4. ¿CÓMO DIAGNOSTICAR LA DISLEXIA? Implica 3 exploraciones: Exploración médica: Cuya finalidad es descubrir los posibles trastornos neurológicos y/o sensoriales que inciden en el problema. Exploración Psicológica: Pretende analizar el nivel actitudinal y la dinámica de la personalidad. Exploración Pedagógica: persigue detectar el nivel de madurez lecto-escritora y el grado de instrucción.
- 5. PAUTAS PARA EL ALUMNO Y LA FAMILIA Acepta que eres disléxico, no tonto! Todos aprendemos de manera diferente Ten paciencia y, cuando la pierdas, relájate y vuelve a empezar Apoyo emocional y social a hijo Mantener un contacto con los profesores Brindarle un entorno seguro y estable Aceptar la realidad del problema