El resumen describe una secuencia didáctica para enseñar el pretérito imperfecto a niños de tercer y cuarto grado a través de una historia interactiva. Los niños serán los protagonistas de un cuento donde interactuarán con el narrador para describir acciones en el pasado usando el pretérito imperfecto. El proceso de enseñanza y evaluación será constante a través de la participación de los estudiantes en la historia y la producción de sus propios textos para verificar la comprensión del tiempo verbal.