Este documento describe un proyecto implementado por docentes para involucrar a los padres de familia en las actividades de aprendizaje en la Escuela Telesecundaria Belisario Domínguez. El proyecto consistió en una demostración sobre las barreras de aprendizaje dirigida a padres y alumnos. La participación de los padres superó las expectativas, con alrededor del 75% de asistencia. Los alumnos prepararon presentaciones sobre temáticas y obras de teatro, y luego trabajaron en equipos con sus padres. Al final, los

1. FICHA TEMÁTICA No. 18: Las barreras: una oportunidad para
tender puentes entre padres y docentes.
TEMÁTICA: INCLUSIÓN Y EQUIDAD. ESCENARIO: PADRES DE
FAMILIA.
ESCUELA TELESECUNDARIA BELISARIO
DOMINGUEZ
CLAVE 14DTV0303T

2. Experiencia
Formas de participación de
los padres de familia

3. Experiencia a sistematizar
• Demostración de lo aprendido temática de formación cívica y
ética que impacte en los tres grados. Barreras de
aprendizaje.
• Propósito: reconstruirnos de manera colectiva a partir de las
reflexiones, aprendizajes y conclusiones de nuestras
experiencias, para mejorar nuestras practicas docentes.
• Nuestro foco de atención esta centrado en la participación
activa de padres de familia.

4. Objetivo de la sistematización
• Involucrar a los padres de familia en las actividades de
aprendizaje para favorecer su desarrollo en los
alumnos y fortalecer el vinculo escuela- familia, en la
Escuela Telesecundaria Belisario Domínguez a fin de
abonar a la conformación de nuestra CAV.

5. Cronograma
Actividad fecha
Diseño del proyecto Noviembre 2° sesión CTE
Convocatoria y sensibilización de participación
dirigida a padres
Primera semana de diciembre
Organización del evento Segunda semana de diciembre
Ejecución de la acciones del proyecto (aplicación) Tercera semana de diciembre
Valoración de la primera etapa del proyecto. CTE. Tercera sesión
RESPONSABLES DOCENTES Y DIRECTOR
FECHAS 14 DE DICIEMBRE
LUGAR ESC. TELESECUNDARIA
PARTICIPANTES PADRES DE FAMILIA, ALUMNOS Y COLECTIVO
DOCENTE
RECURSOS PAPELOTES, RECORTES, TEMATICA

6. NUESTRA EXPERIENCIA
• La idea surgió dentro del Consejo Técnico Escolar, considerando que
nos fortalecería involucrar a padres de familia en los proceso de
aprendizaje de sus hijos.
• De ahí surgió la idea de implementar una actividad en la cual toda la
comunidad escolar participara, promoviendo la temática de
“inclusión y equidad” de la asignatura de formación cívica y ética.
• Pues consideramos que es una temática que favorece la participación
de padres pues implica poner en juego los valores, atender a
distintitas formas de pensar, poner en practica la tolerancia, el
respeto, la convivencia, y plantear situaciones que implican tomar
decisiones.

7. Para ponerlo en practica
• Diseñamos el proyecto que consistió en plantear un objetivo, una
meta y un propósito. La realidad es que teníamos bajas expectativas
de participación de padres.
• Distribuimos responsabilidades pues solo somos un colectivos de tres
integrantes.
• Integramos al trabajo previo a los alumnos.
• Se designaron comisiones, coffe break, aperitivos birotes con frijoles,
agua fresca, etc.
• Distribuimos espacios donde se realizarían las actividades

8. • La repuesta de participación fue increíble tuvimos una asistencia de
75% de padres de familia.
• Cada docente coordinaría las actividades asignadas.
• Que consistieron en :
• Presentar temáticas, obras de teatro.
• Se integraron en equipos los padres de familia con los alumnos.
• Al finalizar las actividades cada equipo hizo una valoración, donde se
tomo en cuenta una conclusión sobre las temáticas, su participación,
como se sintieron, si participarían una vez más

9. • Como colectivo tomamos decisiones para continuar fortaleciendo la
vinculación padres de familia-alumnos-docentes.
• Consideramos continuar diseñando nuestro proyecto.
• Implica involucrar a al resto de los padres de familia en los eventos
que ofrece la escuela, la asistencia a las reuniones, informarse sobre
lo que ofrece la escuela.
• Al existir una buena conexión la escuela y los padres de familia ayuda
a que se sientan mas cómodos y felices con la educación de sus hijos.
• La comunidad educativa considera importante el trabajar los valores
de manera continua para mejorar las conductas y el aprendizaje de
los estudiantes.

10. Trabajo previo de los alumnos

11. Presentación de las Temáticas por los
alumnos

12. Equipos integrados por padres de familia y
alumnos

13. coffe break, aperitivos birotes con frijol