Este documento describe una formación de 9 horas sobre la construcción de grupos inteligentes y emocionalmente inteligentes para maestros de Educación Infantil. La formación se llevará a cabo los días 23, 24 y 26 de noviembre de 18:00 a 21:00 en el CEP Cantabria en Santander y estará a cargo de Ismael Palacios Noriega. El objetivo es mejorar las habilidades de trabajo en equipo y coordinación entre maestros aplicando técnicas grupales e individuales. Hay 30 plazas disponibles que se asignar

1. DESTINATARIOS: Maestros/as en activo de Educación Infantil (primer y
segundo ciclo).
DATOS DE PARTICIPACIÓN
Duración: 9 horas / 1 créditos.
Plazas: 30
Horario: De 18:00 a 21:00
Fecha: 23, 24 Y 26 de Noviembre.
Lugar: CEP Cantabria, Sede Santander.
CRITERIOS DE SELECCIÓN: Para que la inscripción sea tenida en cuenta y
podamos aplicar los criterios que siguen, es necesaria la realización correcta,
completa y actualizada (señalar en el campo de observaciones si están
desarrollando labores de coordinación de algún grupo de trabajo y/o seminario)
1. Maestros/as de Educación Infantil como equipos de centro. Hasta un
máximo de 3 personas por centro.
2. Maestros/as de Educación Infantil en activo.
3. Orden de inscripción, hasta 30 plazas.
PLAZO DE INSCRIPCIÓN: Del 10 de noviembre al 19 de noviembre hasta
las 11.00 horas a través de la Web: http://www.cepdecantabria.es/ La relación de
admitidos se publicará en la Web del CEP el 20 de noviembre a lo largo del día. Si
finalmente no puedes asistir y has sido admitido/a notifícalo para que tu plaza sea
aprovechada por otro compañero/a enviando un email a
infantil.cepcantabria@educantabria.es infantil2.cepcantabria@educantabria.es
CERTIFICACIÓN: Asistencia, como mínimo, al 85% de las sesiones, de acuerdo
con la normativa vigente. Las condiciones generales de certificación están
recogidas en la página Web del CEP.
RESPONSABLE: Asesoría de Educación Infantil CEP Cantabria.
JORNADAS:
“GRUPOS INTELIGENTES Y EMOCIONALMENTE
INTELIGENTES”
9 horas / 1 créditos
PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO 2015/2016

2. INTRODUCCIÓN
Para poder facilitar el desarrollo y el aprendizaje de cada alumno/a de forma
coherente y sistemática a lo largo de toda la Etapa de Educación Infantil,
necesitaremos, sin lugar a dudas, aprender a trabajar con otras
compañeras/os, coordinarnos, debatir, llegar a acuerdos y tomar decisiones
consensuadas. En definitiva, aprender a trabajar en equipo.
La experiencia nos dice que no resulta sencillo. Todas/os hemos asistido a
reuniones de coordinación poco eficaces, en las que las posturas
individuales ganan la partida al pensamiento de grupo y en donde, en
ocasiones, el ambiente se tensa al punto de generar malestar profesional y
personal.
Aprender a cooperar en lugar de competir; a sumar en vez de restar; a
comprender las ideas de los demás sin juzgar,…., a generar ambientes y
dinámicas donde el equipo avanza de forma equilibrada y eficaz….., en
conclusión, a construir grupos inteligentes y emocionalmente inteligentes, es
una necesidad básica.
OBJETIVOS
 Comprender e interpretar “lo que ocurre” en los grupos de
profesorado: Analizar las dificultades más frecuentes que
encontramos en el trabajo en equipo del profesorado.
 Comprender e interpretar “cómo es que ocurre lo que ocurre”:
Analizar el origen de esas dificultades desde la perspectiva grupal
(interacción, participación, cultura grupal) y desde la perspectiva
individual de cada persona que compone el grupo (análisis
neuropsicopedagógico del comportamiento, emociones y
pensamientos individuales de cada persona).
 Conocer y aplicar técnicas y recursos básicos que nos ayuden a
mejorar las dinámicas de interacción y el crecimiento del grupo.
CONTENIDOS
 ¿Por qué es tan difícil el trabajo en equipo del profesorado?
 Grupos tontos y otras estructuras no deseables.
 Grupos inteligentes.
 Comprendiendo al grupo: La interacción grupal. Interacciones
poco deseables e interacciones favorecedoras de la inteligencia
colectiva.
 Comprendiendo a las personas del grupo: El cerebro emocional
y el procesamiento cerebral de las emociones.
 La reunión:
o Conceptos básicos.
o Errores más frecuentes y propuestas de mejora en el
antes – durante – después de la reunión.
METODOLOGÍA
Las tres sesiones contaremos con la presencia de Ismael Palacios Noriega
(Director del EOEP Torrelavega) quien compartirá con el grupo una base
teórica para luego poder vivenciar diferentes técnicas y estrategias que
ayuden a la construcción de grupos inteligentes y emocionalmente
inteligentes.
PROGRAMA
 Lunes 23 de noviembre. Ponente: Ismael Palacios Noriega.
 Martes 24 de noviembre. Ponente: Ismael Palacios Noriega.
 Jueves 26 de noviembre. Ponente: Ismael Palacios Noriega.