EducacióN Virtual
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El documento discute los aspectos clave de aprendizaje en modalidad virtual. Explica que las herramientas tecnológicas como las computadoras facilitan los procesos cognitivos y que los modelos pedagógicos son fundamentales para el aprendizaje en línea. También destaca que la enseñanza virtual fomenta la autonomía del estudiante, el cumplimiento de metas y la autorregulación del aprendizaje. Finalmente, identifica algunos desafíos como la brecha digital y la necesidad de capacitar docentes en el uso de te
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![¿CÓMO SE APRENDE, EN MODALIDAD VIRTUAL? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Evolución y retos de la educación virtual
El documento discute la evolución de la educación virtual y los retos asociados. Menciona que los nuevos enfoques pedagógicos requieren que los estudiantes participen activamente en la construcción de su propio conocimiento utilizando una variedad de recursos y herramientas disponibles en línea. También explora los elementos clave para el aprendizaje colaborativo mediado por la tecnología y las habilidades necesarias para los estudiantes virtuales como la determinación, la disciplina y la competencia cognitiva.
e-learning b-learning
El documento describe dos tipos de educación virtual o a distancia: e-learning y b-learning. El e-learning se caracteriza por contenidos educativos exclusivamente en línea que fomentan el aprendizaje colaborativo, mientras que el b-learning combina contenidos en línea con otros medios, requiere mayor interacción con docentes y tutores, y depende de estrategias de aprendizaje y evaluación continua.
E learning,b-learning m-learning
El documento describe diferentes tipos de aprendizaje electrónico, incluyendo e-learning, b-learning y m-learning. E-learning se refiere al aprendizaje en línea a través de Internet utilizando herramientas informáticas. B-learning combina el aprendizaje presencial y en línea. M-learning usa dispositivos móviles como teléfonos y tabletas para el aprendizaje.
Las tic y sus modalidades
El presente material tiene como propósito facilitar la
información acerca la contextualización de las tecnologías
de la información y la comunicación (TIC) y sus diferentes
modalidades en los ambientes de aprendizaje de la
educación superior.
F. Castillo
El documento define el aprendizaje autónomo en educación virtual como un modelo donde el intercambio de información entre profesores y estudiantes ocurre de forma asincrónica a través de plataformas o correo electrónico. El profesor actúa como mediador y facilitador mientras que el estudiante asume la responsabilidad de su propio aprendizaje. Las tecnologías de la información juegan un papel fundamental al permitir un mayor acceso a recursos que enriquecen el conocimiento.
E Learning
E-learning se refiere al aprendizaje electrónico mediante el uso de tecnologías de la información y la comunicación. Consiste en una plataforma para gestionar contenidos educativos interactivos y herramientas de comunicación síncrona y asíncrona. Ofrece ventajas como la reducción de costos, flexibilidad horaria y mayor interacción, pero también desventajas como depender de la tecnología y el aislamiento social.
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E-learning se refiere al aprendizaje electrónico mediante el uso de tecnologías de la información y la comunicación. Consiste en una plataforma para gestionar contenidos educativos interactivos y herramientas de comunicación síncrona y asíncrona. Ofrece ventajas como la reducción de costos, flexibilidad horaria y mayor interacción, pero también desventajas como la dependencia de la tecnología y el aislamiento social.
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Presentacion e learning
El documento describe el e-learning o aprendizaje en línea, definido como una modalidad educativa basada en las tecnologías de la información que permite a los estudiantes adquirir conocimientos de forma interactiva a través de una plataforma en línea. Explica que el e-learning puede ser síncrono u asincrónico y clasifica los cursos según su grado de virtualidad, diseño o enfoque (profesor, alumno o contenidos). Finalmente, señala que los factores clave para el éxito del e-learning son
Rol docente - e-learning
Este documento describe el rol del tutor en el proceso de enseñanza-aprendizaje en entornos de e-learning. El tutor debe guiar y supervisar el aprendizaje de los estudiantes, desarrollando hábitos de estudio y comunicación digital. También es responsable de actualizar información en plataformas, evaluar actividades de forma oportuna y crear estrategias que motiven a los estudiantes. Para esto, el tutor requiere flexibilidad, pensamiento crítico, conocimientos y habilidades como el uso de tecnología para la ense
Estado del e-Learning
El documento describe los conceptos clave del e-learning, incluyendo su definición, formas de implementación, elementos y ventajas comparadas con la enseñanza tradicional presencial. Explica que el e-learning utiliza tecnologías de la información y comunicación para crear un ambiente de aprendizaje flexible que promueve la participación activa y el aprendizaje colaborativo. Los componentes clave del e-learning son los contenidos educativos, las actividades de aprendizaje, la interacción y la gestión de usuarios a través de una
Aulas virtuales
Este documento describe las ventajas de la educación con herramientas virtuales como los entornos virtuales de aprendizaje. Explica que las instituciones educativas están adoptando el aprendizaje electrónico y bimodal para aprovechar las tecnologías educativas emergentes, satisfacer las necesidades de una matrícula creciente y mejorar la calidad de la educación. También destaca el papel fundamental de las herramientas WEB 2.0 y los entornos virtuales de aprendizaje en facilitar procesos de enseñanza y aprendizaje
E learnig
El documento discute el concepto de e-learning y su potencial para reemplazar la enseñanza tradicional en el aula. Si bien el e-learning ofrece más flexibilidad, también puede aislar a los estudiantes. El éxito del e-learning depende de factores como la calidad de los contenidos, el papel del docente, la motivación del estudiante y el uso de estrategias pedagógicas efectivas. Además, se necesita experiencia para superar los desafíos actuales como la falta de recursos y la resistencia al cambio.
Pacie
Este documento presenta la metodología PACIE para el desarrollo de la educación virtual en la maestría en informática educativa. PACIE busca permitir el desarrollo integral de la educación virtual a través del aprendizaje cooperativo y constructivo mediante el uso de herramientas virtuales como aulas y campus virtuales.
Proyecto Tic en un centro educativo
Este documento presenta un proyecto TIC para un centro educativo. El proyecto tiene varias líneas de acción como alfabetización digital, uso de materiales, biblioteca escolar y formación del profesorado. Los objetivos son mejorar las habilidades del alumnado y profesorado en el uso de las TIC para el aprendizaje. El proyecto se evalúa midiendo el progreso del alumnado, profesorado y el proceso general de integración de las TIC en la escuela.
Ova nuevas tecnologias karen bustos
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Santillan Gpel
El documento habla sobre el aprendizaje móvil (m-learning), el cual permite el aprendizaje en cualquier lugar y momento utilizando dispositivos móviles. Explica que el m-learning ofrece un soporte óptimo para el aprendizaje efectivo debido a la alta capacidad de búsqueda, conectividad e interacción de los dispositivos. Sin embargo, requiere considerar las limitaciones de los dispositivos como el costo de las comunicaciones y el ancho de banda. También es necesario prever sistemas que rastreen el pro
FUNDAMENTOS DE E-LEARNING
Este documento presenta los fundamentos del e-learning. Explica que el e-learning implica el uso de tecnologías de comunicación para diseñar, administrar y entregar educación. Describe que los cursos de e-learning incluyen contenido y métodos instruccionales impartidos a través de computadoras con el objetivo de ayudar a los estudiantes a alcanzar sus metas de aprendizaje. Finalmente, destaca algunas ventajas como la flexibilidad y acceso a distancia, y desventajas como los posibles altos costos iniciales.
La educacion
El documento describe diferentes aspectos de la educación virtual. La educación virtual se caracteriza por su dinamismo e interactividad a pesar de la distancia física entre profesores y estudiantes. Incluye nuevos modelos para la enseñanza como formarse y aprender a través de medios virtuales e innovando con tecnología. Describe estrategias como el blended learning, e-learning y m-learning, así como principios como la autonomía, personalización e integración.
Lilia,eje 1 actividad 4
Este documento describe los retos y características del aprendizaje en línea para estudiantes. Algunos desafíos incluyen establecer metas propias, aprender de manera autónoma y colaborativa, y desarrollar conciencia de las propias actitudes, destrezas y estrategias. El aprendizaje en línea requiere flexibilidad y el uso de TIC. La educación ha evolucionado de correspondencia a distancia a educación telemática y en línea.
Pacie
Este documento describe la metodología PACIE para el desarrollo de la educación virtual. PACIE busca promover un aprendizaje cooperativo y constructivo mediante el uso de herramientas virtuales como aulas y campus virtuales. Contempla capacitar docentes en el diseño de espacios virtuales atractivos e informativos que permitan la interacción entre estudiantes y docentes.
Educación a distancia
La educación a distancia es un sistema educativo interactivo centrado en el aprendizaje donde el estudiante adquiere información y realiza prácticas a través de medios impresos o digitales. Una plataforma educativa es una herramienta física, virtual o combinada que permite interacción entre usuarios con fines pedagógicos. La plataforma educativa Ingeniat ha sido utilizada. Las competencias digitales se refieren a la capacidad de usar conocimiento y habilidades relacionadas con elementos y procesos tecnológicos, mientras
Fundamentos del e learning
El documento describe los fundamentos del e-learning, incluyendo sus características principales como la responsabilidad del aprendizaje que recae en el estudiante y que requiere disciplina y compromiso. También discute las ventajas como la flexibilidad y actualización de la información, y las desventajas como la necesidad de habilidades para el aprendizaje autónomo y la posible baja calidad. Finalmente, enfatiza que el e-learning no es simplemente transferir contenidos de forma presencial a lo digital, sino encontrar la combinación adecuada
Nntt
Este documento describe un programa educativo para aprovechar las posibilidades de Internet desde tres perspectivas: tecnológica, didáctico-curricular y crítica. El programa utiliza un método de aprendizaje colaborativo a través de webquests para fomentar el pensamiento crítico, la creatividad y la toma de decisiones. Las actividades incluyen investigaciones que conducen a la creación de una página web con el objetivo de promover usos educativos de Internet.
¿Por que el tutor es un actor central en la modalidad virtual? 2
El documento habla sobre la experiencia de ser profesor tutor. Explica que el tutor brinda apoyo individual, comunicacional y socio-organizacional a los estudiantes. También discute las competencias y cualidades necesarias de un tutor como manejar contenido, herramientas tecnológicas y tener habilidades de comunicación. Finalmente, describe algunas tareas claves de un tutor como motivar, brindar retroalimentación y gestionar el tiempo y actividades de los estudiantes.
Rol del docente virtual
Este documento discute el rol del docente-tutor virtual en la educación a distancia. Explica que el docente debe actuar como facilitador del aprendizaje más que instructor, guiando a los estudiantes y monitoreando su progreso. También destaca las habilidades necesarias como comprender la naturaleza de la educación virtual y fomentar la interacción entre estudiantes. Por último, enfatiza que tanto docentes como estudiantes deben adaptarse a los cambios requeridos por el aprendizaje en línea.
Infografía el aprendizaje mediado por las TIC
El documento describe las ventajas de usar tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aprendizaje. El uso de TIC en la enseñanza potencia las habilidades de investigación de los estudiantes, desarrolla destrezas de lectura y escritura, e incentiva el pensamiento crítico. También permite nuevas formas de interacción entre estudiantes y docentes, y la creación de materiales educativos. Sin embargo, existe una brecha digital y falta de capacitación de docentes, lo que limita la implementación efectiva de las
Champagnat - Clase270615
Este documento presenta un seminario sobre pedagogía aplicada a la educación virtual. El seminario cubrirá temas como la pedagogía tradicional versus la pedagogía virtual, la integración de las TIC en el currículo, los recursos educativos digitales, la metodología E-Learning y el uso de la emoción para conectar y enseñar. El seminario durará 90 minutos.
Blearning 120229055753-phpapp02
El b-learning combina la formación presencial y a distancia utilizando las TIC. Surge como solución a las limitaciones del e-learning. Tiene ventajas como aumentar el interés de los alumnos, reducir costes y permitir flexibilidad. Requiere recursos como sesiones presenciales, actividades independientes y herramientas de comunicación. Su característica importante es adaptarse a los cambios en información y comunicación en la sociedad.
Curso profesor virtual 1- uce
Este documento presenta un curso de formación para profesores sobre la educación virtual en la Universidad Central del Este. El curso se enfoca en analizar y comprender los cursos virtuales, diseñar cursos en línea, y aplicar conceptos del modelo UCE Virtual. El curso se impartirá de forma semipresencial con encuentros presenciales y actividades virtuales entre ellos. Al finalizar, los profesores podrán diseñar, elaborar, implementar y evaluar cursos virtuales siguiendo el modelo de la universidad.
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En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
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Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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EducacióN Virtual
- 1. EDER PEÑA QUIMBAYA - 2009
- 6. Aspectos en la brecha digital Tipos de educación. Acceso a la internet. Políticas gubernamentales para la TICs Cualificación de los docentes. Acceso a PC
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