El documento presenta un mapa mental sobre métodos pedagógicos tradicionales como el transmisivo, romántico y conductista, así como métodos desarrollistas y socialistas. También describe los métodos constructivistas y la pedagogía praxeológica, la cual busca integrar la formación de estudiantes a través de dinámicas prácticas. El mapa conceptual explica conceptos clave sobre cómo se aprende, qué enseñar, el rol del maestro y alumno, entre otros aspectos de la enseñanza y el aprend

1. MAPA MENTAL (METODOS PEDAGOGICOS) Y MAPA CONCEPTUAL (JOHN DEWEY)
Tradicional
Romántico
Conductista
Desarrollista
Socialista
Constructivistas
sta
Transmisión de informaciones
Máxima espontaneidad
Moldeamiento de la conducta
Técnico- productiva
Ambiente estimulante
Producción socialista
Construcción personal
La pedagogía praxeologica: no es un
método pedagógico es un ideal a
consegui r un marco integrador de la
formación a ofrecer a los estudiantes .
Actitud
Indagar
Innovación
Pensamiento
constituido por
Explica
Enseñanza
¿Cómo aprende
El ser humano?
Organización
escolar
Currículo
¿Que enseñar?
¿ Qué debe aprende
El alumno?
¿Cómo enseñar?
¿ Cómo lograr que
aprenda el alumno?
¿Cómo y para que
Retroalimentar los
procesos de
aprendizaje y
enseñanza?
¿Cuál es el rol del maestro y
el alumno? ¿Cómo debe ser
su interacción?
Aprendizaje
MODELOS
Praxeologia
Enriquecida en teorías y métodos
de investigación permi tiendo la
reflexión disciplinada de la practica
educativa y el avance del
conocimiento y didáctica.
Aprendizaje
Teoría
pedagogica
El re to praxeologico: Es lograr el
desarrollo de competencias por medio de
dinámicas, prácticas sociales, lúdicas, etc.
para que l e permita mayor comprensión
de análisis.
MODELO
PEDAGOGICO
Es un marco del
cual emana, el
di seño, la
ins trumentación
y la evaluación
del currículo.

2. MAPA MENTAL (METODOS PEDAGOGICOS) Y MAPA CONCEPTUAL (JOHN DEWEY)