El documento habla sobre los componentes del currículo educativo. Identifica cinco preguntas clave sobre el currículo: qué enseñar, cuándo enseñar, cómo enseñar, cómo y cuándo evaluar, y para qué enseñar. Explica que el currículo debe diseñarse de acuerdo con las necesidades de los estudiantes y la sociedad, y debe evaluar conceptos, habilidades y valores. El propósito final del currículo es producir ciudadanos que puedan contribuir positivamente a la sociedad.