El Ejercicio Terapéutico
Orientación profesional desde una mirada del
    Terapeuta en Actividad Física y Salud




                        Lic. Juan Cristóbal Tapia V.
                        Lic. María Alejandra Bravo V.
UN POCO DE HISTORIA
• Desde tiempos remotos en la historia se han
  descritos procedimientos terapéuticos como
  medio higiénico y curativo.
• MacAuliffe escribió que el “Cong Fou” de la
  antigua China es el escrito más antiguo conocido
  acerca del ejercicio terapéutico. Este consistía en
  una serie de posiciones rituales y movimientos
  prescritos por los sacerdotes para aliviar el dolor y
  otros síntomas.
• También los antiguos hindúes utilizaban las
  posiciones y los movimientos de una manera algo
  menos científica.
• Megástenes (III a/c) escribió acerca de un grupo
  de médicos brahamanes que se basaban
  fundamentalmente en la terapia natural (física) y
  prescribían ejercicios individuales para variadas
  partes corporales.
• La medicina y los ejercicios terapéuticos de la
  práctica occidental fueron basados principalmente
  en las prácticas griegas. (Basmajian, 1982).
Conceptualizaciones
• El ejercicio Terapéutico es el movimiento del cuerpo o de
  sus partes para aliviar ciertos síntomas o mejorar alguna
  función. (Basmajian, 1982).

• Terapeuta en Actividad Física y Salud
  (TAF)
  Es el profesional que posee amplios conocimientos en
 las áreas de Ciencias de la Actividad Física y de la Salud.
 En este ámbito tendrá conocimientos referentes a
 biomecánica, fisiología del ejercicio, planificación y
 evaluación de la actividad física, principios y práctica del
 entrenamiento en resistencia, sobrecarga y
 velocidad, además de nutrición, medicina física y del
 deporte, actividad física en el ciclo
 vital, fisioterapia, evaluaciones funcionales de la
 condición física, discapacidad y salud pública.
 (USACH, 2012).
PRINCIPALES ENFOQUES Y
ORIENTACIONES DEL EJERCICIO
TERAPÉUTICO
• Una de las principales ventajas del TAF es que
  puede realizar intervenciones terapéuticas a un
  conjunto de personas, sumando aspectos de lo
  que carece una intervención demasiado personal
  y que suma múltiples beneficios sin perder la
  individualidad de las necesidades educativas y
  terapéuticas particulares.
Dentro de esto encontramos
  actividades de:
• Estructuras de formación
  motriz.
• Patrones y habilidades motrices
  básicas
  (equilibrios, desplazamientos, gi
  ros, manipulaciones).
• Estructuras perceptivas             • Coordinación motriz (Global y
  (esquema                              segmentaria).
  corporal, espacialidad, temporali
                                      • Conocimiento básico, medio o
  dad).
                                        avanzado de alguna actividad
                                        deportiva.
                                      • Riqueza motriz.
                                      • Psicomotricidad.
                                      • Juego
                                        (recreativo, dirigido, terapéuti
                                        co).
                                      • Actividades Lúdicas variadas.
• Inclusión de componentes            • Programación de un plan
  rehabilitadores:                      rehabilitador en conjunto a
  flexibilidad, fuerza, resistencia     otros profesionales clínicos
  muscular y cardio-                    considerando la siguiente
  respiratoria, propiocepción, agil     “Pirámide de
  idad y prácticas de                   Recuperación”, propuesta por
  destrezas, (Morris, 2000).            Shelton en 1997:
Pirámide de la Recuperación
(Ejercicio Terapéutico)
                                    Retorno a la
                                    participación

                                    Reaprendizaje
                                       Motor


                                      Resistencia


                                    Propiocepción


                               Flexibilidad y Fuerza

Shelton Gl, Comprehensive rehabilitation of the atlete. En Morris, Secretos de la Medicina
Deportiva, McGraw-Hill,.México, 2000.
CONCLUSIONES
• Como se pudo observar, el abordaje que el TAF
  puede dar a la Actividad Física Terapéutica
  abarca aspectos motrices esenciales para la
  adquisición de cualquier destreza motriz diaria y
  deportiva con carácter lúdico, en conjunto con
  actividades clínicas, otorgando una
  característica única al Ejercicio Terapéutico.

El ejercicio terapéutico, taf, juan t.

  • 1.
    El Ejercicio Terapéutico Orientaciónprofesional desde una mirada del Terapeuta en Actividad Física y Salud Lic. Juan Cristóbal Tapia V. Lic. María Alejandra Bravo V.
  • 2.
    UN POCO DEHISTORIA • Desde tiempos remotos en la historia se han descritos procedimientos terapéuticos como medio higiénico y curativo. • MacAuliffe escribió que el “Cong Fou” de la antigua China es el escrito más antiguo conocido acerca del ejercicio terapéutico. Este consistía en una serie de posiciones rituales y movimientos prescritos por los sacerdotes para aliviar el dolor y otros síntomas.
  • 3.
    • También losantiguos hindúes utilizaban las posiciones y los movimientos de una manera algo menos científica. • Megástenes (III a/c) escribió acerca de un grupo de médicos brahamanes que se basaban fundamentalmente en la terapia natural (física) y prescribían ejercicios individuales para variadas partes corporales. • La medicina y los ejercicios terapéuticos de la práctica occidental fueron basados principalmente en las prácticas griegas. (Basmajian, 1982).
  • 5.
    Conceptualizaciones • El ejercicioTerapéutico es el movimiento del cuerpo o de sus partes para aliviar ciertos síntomas o mejorar alguna función. (Basmajian, 1982). • Terapeuta en Actividad Física y Salud (TAF) Es el profesional que posee amplios conocimientos en las áreas de Ciencias de la Actividad Física y de la Salud. En este ámbito tendrá conocimientos referentes a biomecánica, fisiología del ejercicio, planificación y evaluación de la actividad física, principios y práctica del entrenamiento en resistencia, sobrecarga y velocidad, además de nutrición, medicina física y del deporte, actividad física en el ciclo vital, fisioterapia, evaluaciones funcionales de la condición física, discapacidad y salud pública. (USACH, 2012).
  • 6.
    PRINCIPALES ENFOQUES Y ORIENTACIONESDEL EJERCICIO TERAPÉUTICO
  • 7.
    • Una delas principales ventajas del TAF es que puede realizar intervenciones terapéuticas a un conjunto de personas, sumando aspectos de lo que carece una intervención demasiado personal y que suma múltiples beneficios sin perder la individualidad de las necesidades educativas y terapéuticas particulares.
  • 8.
    Dentro de estoencontramos actividades de: • Estructuras de formación motriz. • Patrones y habilidades motrices básicas (equilibrios, desplazamientos, gi ros, manipulaciones). • Estructuras perceptivas • Coordinación motriz (Global y (esquema segmentaria). corporal, espacialidad, temporali • Conocimiento básico, medio o dad). avanzado de alguna actividad deportiva. • Riqueza motriz. • Psicomotricidad. • Juego (recreativo, dirigido, terapéuti co). • Actividades Lúdicas variadas.
  • 9.
    • Inclusión decomponentes • Programación de un plan rehabilitadores: rehabilitador en conjunto a flexibilidad, fuerza, resistencia otros profesionales clínicos muscular y cardio- considerando la siguiente respiratoria, propiocepción, agil “Pirámide de idad y prácticas de Recuperación”, propuesta por destrezas, (Morris, 2000). Shelton en 1997:
  • 10.
    Pirámide de laRecuperación (Ejercicio Terapéutico) Retorno a la participación Reaprendizaje Motor Resistencia Propiocepción Flexibilidad y Fuerza Shelton Gl, Comprehensive rehabilitation of the atlete. En Morris, Secretos de la Medicina Deportiva, McGraw-Hill,.México, 2000.
  • 11.
    CONCLUSIONES • Como sepudo observar, el abordaje que el TAF puede dar a la Actividad Física Terapéutica abarca aspectos motrices esenciales para la adquisición de cualquier destreza motriz diaria y deportiva con carácter lúdico, en conjunto con actividades clínicas, otorgando una característica única al Ejercicio Terapéutico.