El documento resume la obra El Guernica de Pablo Picasso. El cuadro fue pintado en 1937 e ilustra el bombardeo de la ciudad de Guernica por los alemanes durante la Guerra Civil Española. La obra está realizada en blanco y negro y utiliza la técnica del cubismo para distorsionar las figuras y transmitir el dolor y sufrimiento de la masacre. El Guernica se exhibió originalmente en la Exposición Internacional de París de 1937 para denunciar los horrores de la guerra y mostrar el apoyo de Picasso a la Repúblic
Analiza la evolución de la obra de Goya, como pintor y grabador, desde su lle...Ignacio Sobrón García
Analiza la evolución de la obra de Goya, como pintor y grabador, desde su llegada a la Corte hasta su exilio final en Burdeos. Historia del arte. 2º de Bachillerato LOMCE
Analiza la evolución de la obra de Goya, como pintor y grabador, desde su lle...Ignacio Sobrón García
Analiza la evolución de la obra de Goya, como pintor y grabador, desde su llegada a la Corte hasta su exilio final en Burdeos. Historia del arte. 2º de Bachillerato LOMCE
Una pequeña presentación de power point sobre la vida y obra del genio del malagueño. Adjunto un video sobre el guernica
http://www.youtube.com/watch?v=xQ_uGbQanNw
Espero que les guste
Crado por Jorge Bravo Fernández
Describe el proceso de gestación y las características del cubismo, distingui...Ignacio Sobrón García
Describe el proceso de gestación y las características del cubismo, distinguiendo entre cubismo analítico y sintético. Historia del arte, 2º d Bachllerato LOMCE
DOWNLOAD : https://hdartantonio.blogspot.com/
Anàlisi i comentari de l'obra Elogi de l'Aigua de l'escultor Eduardo Chillida seguint les pautes per l'anàlisi d'una obra escultòrica PAU 2016.
NOVA VERSIÓ ACTUALIZADA al meu bloc: hdartantonio.blogspot.com
Elaborada a partir de la presentación de Tomás Pérez Molina (www.slideshare.net/tomperez).
Las fuentes de los recursos utilizados figuran en la última diapositiva.
DOWNLOAD : https://hdartantonio.blogspot.com/
Analisi de l'obra "Eros i Psique" de l'escultor neoclàssic Antonio Canova seguint l'esquema d'anàlisi proposat pel comentari d'una obra escultòrica PAU 2019..
Inclou links de pàgines web, altres presentacions i vídeos que permeten ampliar la informació sobre l'obra.
DOWNLOAD : https://hdartantonio.blogspot.com/
Anàlisi i comentari de d’un dels edificis més emblemàtics de l’anomenada escola de Chicago: Els magatzems Crson, Pirie, Scott de l’arquitecte nord-americà Louis Sullivan seguint les pautes de l’esquema proposat per l’anàlisi d’una obra arquitectònica PAU 2017.
Nota: Per poder visualitzar les animacions i activar els links amb pàgines web i videos que pewrmeten ampliar la informació cal descarregar la presentació.
Una pequeña presentación de power point sobre la vida y obra del genio del malagueño. Adjunto un video sobre el guernica
http://www.youtube.com/watch?v=xQ_uGbQanNw
Espero que les guste
Crado por Jorge Bravo Fernández
Describe el proceso de gestación y las características del cubismo, distingui...Ignacio Sobrón García
Describe el proceso de gestación y las características del cubismo, distinguiendo entre cubismo analítico y sintético. Historia del arte, 2º d Bachllerato LOMCE
DOWNLOAD : https://hdartantonio.blogspot.com/
Anàlisi i comentari de l'obra Elogi de l'Aigua de l'escultor Eduardo Chillida seguint les pautes per l'anàlisi d'una obra escultòrica PAU 2016.
NOVA VERSIÓ ACTUALIZADA al meu bloc: hdartantonio.blogspot.com
Elaborada a partir de la presentación de Tomás Pérez Molina (www.slideshare.net/tomperez).
Las fuentes de los recursos utilizados figuran en la última diapositiva.
DOWNLOAD : https://hdartantonio.blogspot.com/
Analisi de l'obra "Eros i Psique" de l'escultor neoclàssic Antonio Canova seguint l'esquema d'anàlisi proposat pel comentari d'una obra escultòrica PAU 2019..
Inclou links de pàgines web, altres presentacions i vídeos que permeten ampliar la informació sobre l'obra.
DOWNLOAD : https://hdartantonio.blogspot.com/
Anàlisi i comentari de d’un dels edificis més emblemàtics de l’anomenada escola de Chicago: Els magatzems Crson, Pirie, Scott de l’arquitecte nord-americà Louis Sullivan seguint les pautes de l’esquema proposat per l’anàlisi d’una obra arquitectònica PAU 2017.
Nota: Per poder visualitzar les animacions i activar els links amb pàgines web i videos que pewrmeten ampliar la informació cal descarregar la presentació.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
El Guernica_PICASSO
1. Historia del Arte (BCS2)
CUBISMO
1. Documentación general.
Título: El Guernica.
Autor: Pablo Ruíz Picasso (1881-1973)
Cronología: 1937.
Estilo: Cubismo analítico.
Técnica: Óleo
Soporte: Tela (3,51 x 7,28mt)
Localización: Originariamente estuvo en el Pabellón Español de la Exposición Internacional
de París (1937). El cuadro permaneció en el Museum of Modern Art (MOMA) de Nueva York
desde 1939 hasta 1981. Actualmente se encuentra en el Museo Nacional Centro de Arte
Reina Sofía, Madrid.
2. Tema.
El 26 de abril de 1937 los aviones alemanes de la Legión Cóndor bombardearon la pequeña
ciudad de Guernica, sin especial valor militar, habitada casi exclusivamente por mujeres,
niños y ancianos (los hombres estaban en el frente), protagonizando la primera gran
masacre de civiles de época contemporánea. El ataque no se limitó a un bombardeo, sino
que junto a las bombas y artilugios incendiarios, los cazas alemanes ametrallaron a la gente
que intentaba escapar. aunque no hay acuerdo sobre el número de víctimas, se cre, que de
sus 7000 habitantes, murieron 1654 y 889 resultaron heridos.
3. El artista.
Picasso, pintor y escultor malagueño, ha pasado a la historia como el padre del arte
moderno. Su obra, extraordinariamente prolífica (20000 obras), incluye pinturas, esculturas,
grabados, decorados teatrales y piezas de cerámica. Abierto a cualquier técnica y estilo que
sirviera a su inagotable creatividad y energía, Picasso obtuvo sus mayores logros con el
cubismo.
4. Análisis formal.
La ausencia de color configura un mundo apocalíptico, digno heredero de las pinturas de
Goya. El cuadro está pintado en blanco y negro, con una gama variada de grises y algunos
toques azulados. Tradicionalmente se ha atribuido la monocromía al impacto que causaron
en el pintor las fotografías periodísticas, en blanco y negro, de la matanza.
Además de la ausencia de color, el malagueño utilizó otros recursos expresivos, muy
dramáticos: la deformación de los cuerpos; la plasmación de rostros desdoblados,
estirados y desmesuradamente crecidos, y el reparto desigual de la luz que, sin ningún
1 IES Lacimurga C. I.
J. Javier Pérez Muñoz (DTO. Geografía e Historia)
2. Historia del Arte (BCS2)
CUBISMO
realismo, ilumina aquello que desea resaltar.
Su gran preocupación fue la expresión del dolor, evidente en los numerosos esbozos
realizados para la madre con el niño muerto en brazos. Finalmente, construyó un rostro
desgarrado en el que la forma misma de los ojos parece una lágrima que se desborda más
allá de sus cuencas. Aunque en primeras versiones extremó el dolor maternal, acabó
otorgando al caballo la más alta expresión del dolor visceral.
La composición es innovadora porque plantea una pintura de batalla a partir de nueve
personajes y algunos elementos contextuales; y se estructura a partir de una pirámide
luminosa central. La pirámide —figura compositiva que se repite a lo largo de la tela—
refleja las conquistas espaciales del cubismo. Tiene su vértice en el centro de la
composición, en el fundamental quinqué de la mujer que se asoma a la ventana, cuya luz
irreal “ilumina”: el caballo agonizante con la lanza clavada en el costado, el guerrero
descuartizado a sus pies, y la figura femenina, semidesnuda, que avanza desde la izquierda.
La escenografía se reduce a edificaciones, un suelo de baldosas, una mesa… El conjunto
genera un espacial angustioso, teatral, acentuado por el tamaño de los personajes en
relación con la arquitectura.
5. Análisis de contenido
Emplazado en el Pabellón de la República española en la Exposición
Universal de París, se convirtió en un gran cartel, un auténtico
“grito” proferido desde la pared.
Con este cuadro Picasso refrendaba internacionalmente su apoyo a la
República española.
Aunque el lienzo le fue encargado en enero, no había tenido claro su
tema hasta que, en el mes de abril, fue impactado por la brutalidad
del bombardeo, aquella terrible ruptura de las reglas elementales de
la guerra que, consideró, requería una llamada desesperada a la
acción internacional. En menos de dos meses terminó la obra tras
haber realizado siete versiones del cuadro y un centenar de estudios
antes y durante su ejecución.
El Guernica no puede ser adscrito a un estilo sino que se erige como un compendio de la
vanguardia artística de la primera mitad de siglo XX. Picasso utilizó el cubismo al servicio de
los desdoblamientos y distorsiones espacio-temporales del onirismo surrealista, y de la
fuerza dramática del expresionismo.
Algunos personajes tienen un carácter marcadamente enigmático:
el toro de aspecto orgulloso y desafiante, el único que no expresa
dolor por la tragedia (representa ¿el poder fascista? o ¿la esencia
invencible del pueblo?); la mujer que ilumina desde la ventana
(¿irradia esperanza?); el guerrero muerto con una lanza en la mano
(y que en la última versión sumó una flor, ¿la esperanza nunca
perdida?); y el caballo agonizante, que lanza un grito al cielo y que
tiene una gran herida vertical (¿el pueblo?).
Picasso, a pesar de las numerosas peticiones nunca dio, de palabra, una interpretación
definitiva. El cuadro tuvo un tremendo impacto como retrato-denuncia de los horrores de
la guerra. La fuerza que emana parece provenir de la profunda interrelación entre sus
elementos y también del hecho de que Picasso no se limitara a la “anécdota” de lo
acontecido. Así, su atemporalidad le dio universalidad, y la historia lo ha convertido en una
dolorosa alegoría, premonición de la Segunda Guerra Mundial.
2 IES Lacimurga C. I.
J. Javier Pérez Muñoz (DTO. Geografía e Historia)