El documento resume los efectos del estrés en el sistema inmunitario. Explica que el estrés activa los ejes hipotálamo-hipófisis-adrenal y simpático-adrenal, lo que provoca la liberación de hormonas como el cortisol y las catecolaminas. Esto puede debilitar el sistema inmunitario y hacer al cuerpo más susceptible a enfermedades. También describe cómo el estrés crónico puede causar cambios estructurales y funcionales en el cerebro, el sistema endocrino y el sistema inmunitario.
El documento describe la inmunidad adaptativa. Se caracteriza por su exquisita especificidad para diversas moléculas, su capacidad de recordar exposiciones anteriores al mismo antígeno, y su habilidad para reconocer una gran cantidad de sustancias microbianas y no microbianas. La inmunidad adaptativa se inicia con el reconocimiento de determinantes antigénicos por parte de linfocitos T y B, lo que conduce a la activación y proliferación de estas células y la generación de células de memoria que regulan respuestas secund
El documento proporciona una introducción a la inmunidad adquirida o adaptativa. Explica que la inmunidad adaptativa es mediada por linfocitos y sus productos, y se activa en respuesta a la presencia de agentes infecciosos. Describe los componentes clave de la inmunidad adaptativa, incluyendo linfocitos T y B, moléculas CMH, células presentadoras de antígenos, células efectoras y tejido linfoide. También explica brevemente los mecanismos de la inmunidad pas
El documento resume los principales tipos de inmunidad y reacciones de hipersensibilidad. Describe la inmunidad humoral mediada por linfocitos B e inmunidad celular mediada por linfocitos T. Explica los cinco tipos de reacciones de hipersensibilidad: tipo I mediada por IgE, tipo II mediada por anticuerpos, tipo III por complejos inmunes, tipo IV mediada por linfocitos T, y sus mecanismos y ejemplos clínicos. También cubre el rechazo a transplantes mediado por mecanism
Promoción y prevención de la salud mentalJuan Restrepo
Los trastornos mentales se producen por alteraciones en los procesos afectivos y cognitivos que dificultan la capacidad de razonar, comportarse y comprender la realidad. Existen diferentes clasificaciones de trastornos mentales según su duración, gravedad e impacto funcional. La prevención de trastornos mentales se enfoca en factores individuales y sociales para promover estilos de vida saludables a nivel individual y comunitario.
Las interleucinas son proteínas solubles producidas principalmente por leucocitos que regulan eventos relacionados con el crecimiento celular, inmunidad y diferenciación tisular. Algunas interleucinas clave incluyen IL-1, IL-6 e IL-2, las cuales estimulan la proliferación y diferenciación de linfocitos y macrófagos para iniciar respuestas inflamatorias e inmunes.
El documento describe las enfermedades emergentes y reemergentes, definidas como aquellas cuya incidencia ha aumentado en las últimas dos décadas o amenaza con aumentar. Explica que los factores demográficos, ambientales, económicos y de comportamiento han contribuido a la aparición y propagación de estas enfermedades. También señala la importancia de los esfuerzos de prevención, vigilancia y respuesta rápida para controlar las enfermedades emergentes y reemergentes.
Este documento resume la investigación sobre el sistema serotoninérgico y su implicación en trastornos como el trastorno de pánico, el trastorno obsesivo-compulsivo y los trastornos de la alimentación. Explica que la serotonina regula diversas funciones cerebrales y del comportamiento, y que niveles anormales se han relacionado con varios trastornos mentales. También describe los diferentes receptores de serotonina y cómo los fármacos que actúan sobre estos receptores se usan en el tratamiento de dichos trastornos.
El documento describe la inmunidad adaptativa. Se caracteriza por su exquisita especificidad para diversas moléculas, su capacidad de recordar exposiciones anteriores al mismo antígeno, y su habilidad para reconocer una gran cantidad de sustancias microbianas y no microbianas. La inmunidad adaptativa se inicia con el reconocimiento de determinantes antigénicos por parte de linfocitos T y B, lo que conduce a la activación y proliferación de estas células y la generación de células de memoria que regulan respuestas secund
El documento proporciona una introducción a la inmunidad adquirida o adaptativa. Explica que la inmunidad adaptativa es mediada por linfocitos y sus productos, y se activa en respuesta a la presencia de agentes infecciosos. Describe los componentes clave de la inmunidad adaptativa, incluyendo linfocitos T y B, moléculas CMH, células presentadoras de antígenos, células efectoras y tejido linfoide. También explica brevemente los mecanismos de la inmunidad pas
El documento resume los principales tipos de inmunidad y reacciones de hipersensibilidad. Describe la inmunidad humoral mediada por linfocitos B e inmunidad celular mediada por linfocitos T. Explica los cinco tipos de reacciones de hipersensibilidad: tipo I mediada por IgE, tipo II mediada por anticuerpos, tipo III por complejos inmunes, tipo IV mediada por linfocitos T, y sus mecanismos y ejemplos clínicos. También cubre el rechazo a transplantes mediado por mecanism
Promoción y prevención de la salud mentalJuan Restrepo
Los trastornos mentales se producen por alteraciones en los procesos afectivos y cognitivos que dificultan la capacidad de razonar, comportarse y comprender la realidad. Existen diferentes clasificaciones de trastornos mentales según su duración, gravedad e impacto funcional. La prevención de trastornos mentales se enfoca en factores individuales y sociales para promover estilos de vida saludables a nivel individual y comunitario.
Las interleucinas son proteínas solubles producidas principalmente por leucocitos que regulan eventos relacionados con el crecimiento celular, inmunidad y diferenciación tisular. Algunas interleucinas clave incluyen IL-1, IL-6 e IL-2, las cuales estimulan la proliferación y diferenciación de linfocitos y macrófagos para iniciar respuestas inflamatorias e inmunes.
El documento describe las enfermedades emergentes y reemergentes, definidas como aquellas cuya incidencia ha aumentado en las últimas dos décadas o amenaza con aumentar. Explica que los factores demográficos, ambientales, económicos y de comportamiento han contribuido a la aparición y propagación de estas enfermedades. También señala la importancia de los esfuerzos de prevención, vigilancia y respuesta rápida para controlar las enfermedades emergentes y reemergentes.
Este documento resume la investigación sobre el sistema serotoninérgico y su implicación en trastornos como el trastorno de pánico, el trastorno obsesivo-compulsivo y los trastornos de la alimentación. Explica que la serotonina regula diversas funciones cerebrales y del comportamiento, y que niveles anormales se han relacionado con varios trastornos mentales. También describe los diferentes receptores de serotonina y cómo los fármacos que actúan sobre estos receptores se usan en el tratamiento de dichos trastornos.
La inmunología estudia el sistema inmunitario y su capacidad para defender al organismo de las infecciones. El sistema inmunitario incluye órganos, tejidos, células y moléculas que trabajan de forma coordinada. Existen defensas externas e internas, siendo las primeras líneas de defensa la piel y mucosas, mientras que las segundas y terceras líneas son la inmunidad innata y adaptativa respectivamente. La inmunidad innata es rápida pero no específica, mientras que la adaptativa es más l
La inmunidad celular está mediada por linfocitos T y se caracteriza por su especificidad, especialización y diversidad. Los macrófagos fagocitan los antígenos invasores y los presentan en moléculas MHC a los linfocitos T, los cuales reconocen los fragmentos peptídicos extraños y se activan para combatir la infección. Existen linfocitos T citotóxicos que destruyen células infectadas y linfocitos T colaboradores que ayudan a coordinar la respuesta inmune.
El documento describe brevemente los componentes clave del sistema inmune. Las células de memoria son más numerosas que los linfocitos T vírgenes y responden con mayor eficacia. Las células dendríticas transportan antígenos a los ganglios linfáticos para su presentación a los linfocitos T. La inmunidad celular implica linfocitos T citotóxicos que matan células infectadas, mientras que la inmunidad humoral implica la producción de anticuerpos por linfocitos B para neutralizar patógenos
El documento proporciona información sobre la entrevista psiquiátrica. Explica que la entrevista debe realizarse de manera empática y profesional, y durar entre 30 minutos a 1 hora. También habla sobre la importancia de establecer límites de tiempo, mantener la seguridad del psiquiatra, y obtener información de familiares de manera sensible para no dañar la relación con el paciente. Además, describe diferentes técnicas para facilitar la entrevista como hacer preguntas abiertas y de seguimiento.
Este documento introduce los conceptos básicos de la inmunología. Explica la diferencia entre infección y enfermedad, y describe los mecanismos de la inmunidad innata como las barreras físicas, las células fagocíticas y el sistema del complemento. También describe la inmunidad adaptativa mediada por linfocitos B y T, incluyendo la producción de anticuerpos y la memoria inmunológica. En resumen, presenta una visión general de los componentes y mecanismos clave del sistema inmune humano.
Este documento describe la acetilcolina (ACh), un importante neurotransmisor. Explica que la ACh se sintetiza en las terminales nerviosas y se libera para activar receptores muscarínicos y nicotínicos. Los receptores muscarínicos tienen cinco subtipos y se encuentran en el sistema nervioso central y periférico, mientras que los receptores nicotínicos tienen dos subtipos y se localizan principalmente en las uniones neuromusculares y ganglios autonómicos. La ACh se degrada rápidamente
El documento resume las principales características de las inmunodeficiencias primarias. Más de 250 genes son responsables de las diferentes formas de inmunodeficiencias primarias. El diagnóstico temprano es vital para prevenir morbi-mortalidad significativa, especialmente dado que el reemplazo de inmunoglobulinas es eficaz para la inmunodeficiencia humoral. Sin embargo, existe un intervalo de tiempo importante entre el inicio de los síntomas y el diagnóstico que afecta a los pacientes.
El documento describe los conceptos básicos de la respuesta inmune, incluyendo las características de la respuesta inmune, las fases de la respuesta inmunitaria, los tipos de respuesta inmunitaria (innata y adaptativa), los tipos de respuesta inmunitaria activa y pasiva, y los componentes clave del sistema inmunitario como linfocitos, células fagocíticas, anticuerpos y citocinas. Explica cómo estas células y moléculas interactúan para reconocer y eliminar patógenos de manera
El documento describe la Escala de Ansiedad de Hamilton, un instrumento que mide la gravedad de los síntomas de ansiedad de un paciente mediante la puntuación de 14 ítems diferentes. El paciente obtuvo una puntuación total de 37 puntos, lo que indica ansiedad mayor y la necesidad de una interconsulta médica con un psicólogo o psiquiatra. La escala clasifica la ansiedad generalizada de 0 a 5 como no ansiedad, de 6 a 14 como ansiedad menor, y 15 o más como ansiedad mayor o clínicamente manifiesta.
Exposicion Sistema Nervioso Autonomo (SNA)Luis Fernando
El documento resume la función general y división del sistema nervioso autónomo (SNA), describiendo las funciones simpática y parasimpática, su anatomía, receptores y neurotransmisores. El SNA mantiene la homeostasis y respuesta a estímulos. Se divide en simpático (adrenérgico) y parasimpático (colinérgico). La acetilcolina y noradrenalina son sus principales neurotransmisores. El SNA regula diversos órganos a través de sus receptores.
Los linfocitos B son células inmunitarias que producen anticuerpos y son responsables de la inmunidad humoral. Se originan en la médula ósea y maduran en los órganos linfoides secundarios como el bazo. Al reconocer un antígeno, los linfocitos B se activan y se diferencian en células plasmáticas que secretan anticuerpos específicos contra ese antígeno. Algunos linfocitos B se convierten en células de memoria para brindar una respuesta inmune más rápida y
Este documento describe la Escala de Glasgow, una herramienta para evaluar el nivel de conciencia de un paciente. Explica que la escala evalúa tres parámetros: apertura ocular, respuesta verbal y movimiento motor, asignando puntajes de 3 a 15. Un puntaje mayor indica un mejor estado de conciencia. También provee detalles sobre cómo clasificar diferentes grados de traumatismo craneoencefálico usando la escala y factores que pueden interferir con los resultados.
Este documento resume las interrelaciones entre el sistema nervioso central, el sistema endocrino y el sistema inmunológico, conocido como psiconeuroendocrinoinmunología. A lo largo de la historia, médicos han observado cómo factores mentales y emocionales afectan la salud física y el curso de las enfermedades. Investigaciones recientes muestran que el estrés prolongado, la soledad y la falta de apoyo social pueden debilitar el sistema inmunológico y aumentar la susceptibilidad a enfermedades.
Inmunidad frente a virus, bacterias, hongosMelissa S
El documento resume los principales mecanismos de inmunidad frente a virus, bacterias, hongos, helmintos y protozoos. Describe las líneas de defensa innata y adaptativa contra cada tipo de patógeno, incluyendo fagocitos, células T y B, y citocinas. También explica cómo algunos patógenos evaden el sistema inmunitario a través de mecanismos como la variación antigénica, la formación de quistes o el recubrimiento con antígenos del huésped.
Este documento trata sobre los trastornos de pánico y agorafobia. Explica que el trastorno de pánico se caracteriza por crisis agudas e intensas de ansiedad acompañadas de síntomas físicos, y que la agorafobia implica el miedo o ansiedad a lugares o situaciones de las que sería difícil escapar si se presentan síntomas de pánico. También describe los criterios diagnósticos, factores de riesgo, complicaciones, tratamiento y pronóstico de estos trastornos.
El documento describe las características del sistema inmunitario humano y las células y componentes que lo componen, incluyendo linfocitos T, linfocitos B, y anticuerpos. También describe varios tipos de inmunodeficiencias, como la agammaglobulinemia ligada al cromosoma X, la deficiencia de IgA, y la deficiencia de IgG, las cuales pueden causar susceptibilidad a infecciones.
El documento describe diferentes neurotransmisores inhibidores como el GABA, la taurina, la glicina y la alanina. El GABA es el principal neurotransmisor inhibidor en el cerebro y actúa a través de los receptores GABAA y GABAB. La taurina, glicina y alanina también tienen efectos inhibidores aunque menores que el GABA y cumplen funciones regulatorias adicionales en el sistema nervioso central.
El ser humano para defenderse de las agresiones por agentes patógenos pone en marcha sus mecanismos de defensa, éste se halla constituido por las barreras naturales del cuerpo (piel y mucosas).Y por factores de respuesta inmunológica inespecíficas (células fagocíticas), y específicas (anticuerpos).
Su función consiste en tolerar lo propio y eliminar lo extraño, y lo hace a través de sus distintos componentes, que no actúan en forma independiente sino conjuntamente.
Utilizando distintas estrategias para eliminar aquello que considera extraño.
De acuerdo con la clasificación de Gell y Coombs las reacciones de hipersensibilidad se basan en los diversos tipos de mecanismos inmunológicos involucrados, dando cada uno de ellos características clínicas típicas.
Cabe destacar que los procesos inmunitarios son complejos y una determinada respuesta dependerá del terreno genético y de la compleja red de procesos celulares y humorales que entran en juego para determinar una reacción que mantendrá la integridad del organismo al responder en forma eficaz, o reaccionar en forma excesiva causando trastornos por hipersensibilidad.
El documento describe los diferentes tipos de linfocitos T CD4+, incluyendo linfocitos Th1, Th2 y Th17. Los linfocitos Th1 activan macrófagos y son importantes en las infecciones bacterianas, mientras que los linfocitos Th2 estimulan la producción de anticuerpos e inhiben macrófagos, jugando un papel en las respuestas alérgicas. Los linfocitos Th17 también desempeñan un papel importante en la respuesta inmune, aunque el documento no proporciona detalles sobre
El documento proporciona información sobre las citocinas. Resume que las citocinas son proteínas secretadas por células del sistema inmune en respuesta a una estimulación. Cumplen funciones importantes en la respuesta inmune innata y adquirida, regulando la duración y ampliación de la respuesta. Algunas citocinas principales son la interleucina 1, interleucina 2 e interleucina 3.
estrés, afrontamiento y adaptación..pdfleodasilvaR
El documento trata sobre el bienestar, el estrés, el afrontamiento y la adaptación desde una perspectiva de psicología de la salud. Define el estrés como un proceso en el que percibimos y respondemos a eventos estresantes que evaluamos como amenazantes o desafiantes. Explica cómo el estrés puede afectar la salud y enfermedad a través de mecanismos fisiológicos e inmunológicos. Finalmente, presenta estrategias para enfrentar el estrés como el ejercicio, la relajación y el apo
El documento resume la historia y conceptos clave relacionados con el estrés psicosocial. Explica que el estrés es una respuesta fisiológica y psicológica a presiones internas y externas, y que puede tener efectos adaptativos o perjudiciales dependiendo de su duración e intensidad. También describe los principales factores estresantes, las fases de la respuesta al estrés, y sus implicaciones para la salud física y mental.
La inmunología estudia el sistema inmunitario y su capacidad para defender al organismo de las infecciones. El sistema inmunitario incluye órganos, tejidos, células y moléculas que trabajan de forma coordinada. Existen defensas externas e internas, siendo las primeras líneas de defensa la piel y mucosas, mientras que las segundas y terceras líneas son la inmunidad innata y adaptativa respectivamente. La inmunidad innata es rápida pero no específica, mientras que la adaptativa es más l
La inmunidad celular está mediada por linfocitos T y se caracteriza por su especificidad, especialización y diversidad. Los macrófagos fagocitan los antígenos invasores y los presentan en moléculas MHC a los linfocitos T, los cuales reconocen los fragmentos peptídicos extraños y se activan para combatir la infección. Existen linfocitos T citotóxicos que destruyen células infectadas y linfocitos T colaboradores que ayudan a coordinar la respuesta inmune.
El documento describe brevemente los componentes clave del sistema inmune. Las células de memoria son más numerosas que los linfocitos T vírgenes y responden con mayor eficacia. Las células dendríticas transportan antígenos a los ganglios linfáticos para su presentación a los linfocitos T. La inmunidad celular implica linfocitos T citotóxicos que matan células infectadas, mientras que la inmunidad humoral implica la producción de anticuerpos por linfocitos B para neutralizar patógenos
El documento proporciona información sobre la entrevista psiquiátrica. Explica que la entrevista debe realizarse de manera empática y profesional, y durar entre 30 minutos a 1 hora. También habla sobre la importancia de establecer límites de tiempo, mantener la seguridad del psiquiatra, y obtener información de familiares de manera sensible para no dañar la relación con el paciente. Además, describe diferentes técnicas para facilitar la entrevista como hacer preguntas abiertas y de seguimiento.
Este documento introduce los conceptos básicos de la inmunología. Explica la diferencia entre infección y enfermedad, y describe los mecanismos de la inmunidad innata como las barreras físicas, las células fagocíticas y el sistema del complemento. También describe la inmunidad adaptativa mediada por linfocitos B y T, incluyendo la producción de anticuerpos y la memoria inmunológica. En resumen, presenta una visión general de los componentes y mecanismos clave del sistema inmune humano.
Este documento describe la acetilcolina (ACh), un importante neurotransmisor. Explica que la ACh se sintetiza en las terminales nerviosas y se libera para activar receptores muscarínicos y nicotínicos. Los receptores muscarínicos tienen cinco subtipos y se encuentran en el sistema nervioso central y periférico, mientras que los receptores nicotínicos tienen dos subtipos y se localizan principalmente en las uniones neuromusculares y ganglios autonómicos. La ACh se degrada rápidamente
El documento resume las principales características de las inmunodeficiencias primarias. Más de 250 genes son responsables de las diferentes formas de inmunodeficiencias primarias. El diagnóstico temprano es vital para prevenir morbi-mortalidad significativa, especialmente dado que el reemplazo de inmunoglobulinas es eficaz para la inmunodeficiencia humoral. Sin embargo, existe un intervalo de tiempo importante entre el inicio de los síntomas y el diagnóstico que afecta a los pacientes.
El documento describe los conceptos básicos de la respuesta inmune, incluyendo las características de la respuesta inmune, las fases de la respuesta inmunitaria, los tipos de respuesta inmunitaria (innata y adaptativa), los tipos de respuesta inmunitaria activa y pasiva, y los componentes clave del sistema inmunitario como linfocitos, células fagocíticas, anticuerpos y citocinas. Explica cómo estas células y moléculas interactúan para reconocer y eliminar patógenos de manera
El documento describe la Escala de Ansiedad de Hamilton, un instrumento que mide la gravedad de los síntomas de ansiedad de un paciente mediante la puntuación de 14 ítems diferentes. El paciente obtuvo una puntuación total de 37 puntos, lo que indica ansiedad mayor y la necesidad de una interconsulta médica con un psicólogo o psiquiatra. La escala clasifica la ansiedad generalizada de 0 a 5 como no ansiedad, de 6 a 14 como ansiedad menor, y 15 o más como ansiedad mayor o clínicamente manifiesta.
Exposicion Sistema Nervioso Autonomo (SNA)Luis Fernando
El documento resume la función general y división del sistema nervioso autónomo (SNA), describiendo las funciones simpática y parasimpática, su anatomía, receptores y neurotransmisores. El SNA mantiene la homeostasis y respuesta a estímulos. Se divide en simpático (adrenérgico) y parasimpático (colinérgico). La acetilcolina y noradrenalina son sus principales neurotransmisores. El SNA regula diversos órganos a través de sus receptores.
Los linfocitos B son células inmunitarias que producen anticuerpos y son responsables de la inmunidad humoral. Se originan en la médula ósea y maduran en los órganos linfoides secundarios como el bazo. Al reconocer un antígeno, los linfocitos B se activan y se diferencian en células plasmáticas que secretan anticuerpos específicos contra ese antígeno. Algunos linfocitos B se convierten en células de memoria para brindar una respuesta inmune más rápida y
Este documento describe la Escala de Glasgow, una herramienta para evaluar el nivel de conciencia de un paciente. Explica que la escala evalúa tres parámetros: apertura ocular, respuesta verbal y movimiento motor, asignando puntajes de 3 a 15. Un puntaje mayor indica un mejor estado de conciencia. También provee detalles sobre cómo clasificar diferentes grados de traumatismo craneoencefálico usando la escala y factores que pueden interferir con los resultados.
Este documento resume las interrelaciones entre el sistema nervioso central, el sistema endocrino y el sistema inmunológico, conocido como psiconeuroendocrinoinmunología. A lo largo de la historia, médicos han observado cómo factores mentales y emocionales afectan la salud física y el curso de las enfermedades. Investigaciones recientes muestran que el estrés prolongado, la soledad y la falta de apoyo social pueden debilitar el sistema inmunológico y aumentar la susceptibilidad a enfermedades.
Inmunidad frente a virus, bacterias, hongosMelissa S
El documento resume los principales mecanismos de inmunidad frente a virus, bacterias, hongos, helmintos y protozoos. Describe las líneas de defensa innata y adaptativa contra cada tipo de patógeno, incluyendo fagocitos, células T y B, y citocinas. También explica cómo algunos patógenos evaden el sistema inmunitario a través de mecanismos como la variación antigénica, la formación de quistes o el recubrimiento con antígenos del huésped.
Este documento trata sobre los trastornos de pánico y agorafobia. Explica que el trastorno de pánico se caracteriza por crisis agudas e intensas de ansiedad acompañadas de síntomas físicos, y que la agorafobia implica el miedo o ansiedad a lugares o situaciones de las que sería difícil escapar si se presentan síntomas de pánico. También describe los criterios diagnósticos, factores de riesgo, complicaciones, tratamiento y pronóstico de estos trastornos.
El documento describe las características del sistema inmunitario humano y las células y componentes que lo componen, incluyendo linfocitos T, linfocitos B, y anticuerpos. También describe varios tipos de inmunodeficiencias, como la agammaglobulinemia ligada al cromosoma X, la deficiencia de IgA, y la deficiencia de IgG, las cuales pueden causar susceptibilidad a infecciones.
El documento describe diferentes neurotransmisores inhibidores como el GABA, la taurina, la glicina y la alanina. El GABA es el principal neurotransmisor inhibidor en el cerebro y actúa a través de los receptores GABAA y GABAB. La taurina, glicina y alanina también tienen efectos inhibidores aunque menores que el GABA y cumplen funciones regulatorias adicionales en el sistema nervioso central.
El ser humano para defenderse de las agresiones por agentes patógenos pone en marcha sus mecanismos de defensa, éste se halla constituido por las barreras naturales del cuerpo (piel y mucosas).Y por factores de respuesta inmunológica inespecíficas (células fagocíticas), y específicas (anticuerpos).
Su función consiste en tolerar lo propio y eliminar lo extraño, y lo hace a través de sus distintos componentes, que no actúan en forma independiente sino conjuntamente.
Utilizando distintas estrategias para eliminar aquello que considera extraño.
De acuerdo con la clasificación de Gell y Coombs las reacciones de hipersensibilidad se basan en los diversos tipos de mecanismos inmunológicos involucrados, dando cada uno de ellos características clínicas típicas.
Cabe destacar que los procesos inmunitarios son complejos y una determinada respuesta dependerá del terreno genético y de la compleja red de procesos celulares y humorales que entran en juego para determinar una reacción que mantendrá la integridad del organismo al responder en forma eficaz, o reaccionar en forma excesiva causando trastornos por hipersensibilidad.
El documento describe los diferentes tipos de linfocitos T CD4+, incluyendo linfocitos Th1, Th2 y Th17. Los linfocitos Th1 activan macrófagos y son importantes en las infecciones bacterianas, mientras que los linfocitos Th2 estimulan la producción de anticuerpos e inhiben macrófagos, jugando un papel en las respuestas alérgicas. Los linfocitos Th17 también desempeñan un papel importante en la respuesta inmune, aunque el documento no proporciona detalles sobre
El documento proporciona información sobre las citocinas. Resume que las citocinas son proteínas secretadas por células del sistema inmune en respuesta a una estimulación. Cumplen funciones importantes en la respuesta inmune innata y adquirida, regulando la duración y ampliación de la respuesta. Algunas citocinas principales son la interleucina 1, interleucina 2 e interleucina 3.
estrés, afrontamiento y adaptación..pdfleodasilvaR
El documento trata sobre el bienestar, el estrés, el afrontamiento y la adaptación desde una perspectiva de psicología de la salud. Define el estrés como un proceso en el que percibimos y respondemos a eventos estresantes que evaluamos como amenazantes o desafiantes. Explica cómo el estrés puede afectar la salud y enfermedad a través de mecanismos fisiológicos e inmunológicos. Finalmente, presenta estrategias para enfrentar el estrés como el ejercicio, la relajación y el apo
El documento resume la historia y conceptos clave relacionados con el estrés psicosocial. Explica que el estrés es una respuesta fisiológica y psicológica a presiones internas y externas, y que puede tener efectos adaptativos o perjudiciales dependiendo de su duración e intensidad. También describe los principales factores estresantes, las fases de la respuesta al estrés, y sus implicaciones para la salud física y mental.
El documento describe el trastorno de estrés postraumático (TEPT), incluyendo su definición, factores de riesgo, síntomas, neurobiología, diagnóstico y tratamientos. Explica que el TEPT surge como respuesta tardía a un evento estresante y amenazante, y que sus síntomas incluyen reexperimentación del evento a través de flashbacks y pesadillas, así como evitación, hipervigilancia y problemas de sueño y concentración. Los tratamientos incluyen terapias cognitivo-conductuales, EM
El documento describe el síndrome depresivo. Presenta las manifestaciones clínicas como tristeza, irritabilidad y alteraciones del sueño. Explica las etiologías primarias como factores biológicos, genéticos y ambientales, y secundarias como enfermedades médicas. Detalla los antidepresivos más usados como ISRS, IRSN e IRSN atípicos. Resalta la importancia de la detección temprana mediante escalas como PHQ-9 debido al alto riesgo de recurrencia.
Este documento describe las disciplinas que estudian el estrés como la medicina conductista y la psicología de la salud. Define el estrés como un proceso de percepción y respuesta a eventos estresantes, y describe los factores estresantes, la evaluación cognitiva y las respuestas de estrés. Explica cómo el estrés puede afectar la salud a través de emociones negativas, conductas no saludables y la supresión del sistema inmunológico. Finalmente, propone intervenciones como el ejercicio, la relajación y el apoyo
Este documento describe los fundamentos de la psiconeuroinmunoendocrinología (PNIE), una rama de la medicina que estudia la comunicación entre el sistema inmune, sistema endocrino, sistema nervioso y la conducta humana. Explica cómo el estrés puede afectar estos sistemas a través de mediadores como las hormonas del estrés y cómo la carga alostática prolongada puede conducir a problemas de salud. También establece la PNIE como un marco teórico relevante para comprender la relación entre la música y la sal
El estrés es la respuesta del cuerpo ante situaciones amenazantes o desafiantes. En Perú, el 58% de las personas sufren de estrés, siendo las principales causas las dificultades económicas y los problemas de salud. Las mujeres tienden a reportar mayores niveles de estrés que los hombres.
El documento discute la evolución de la medicina desde la antigua Grecia hasta la actualidad, enfocándose en el enfoque psicosomático. Explica que la medicina antigua consideraba la enfermedad como un desequilibrio natural que solo la naturaleza podía corregir, mientras que la medicina moderna se enfoca en el diagnóstico y tratamiento. También describe la importancia de considerar los factores biopsicosociales y la interacción mente-cuerpo en la salud y enfermedad.
El documento define el estrés como la respuesta fisiológica del cuerpo a una amenaza física o psicológica. Hans Selye descubrió que el estrés tiene una naturaleza dual, movilizando recursos de energía en la función adaptativa pero aumentando las glándulas adrenales en la función desadaptativa. El estrés crónico puede causar enfermedades a través de la liberación prolongada de hormonas como el cortisol.
El documento describe la relación entre factores psicosociales y salud. Explica que el estrés depende de la interacción entre la persona y su entorno, y que puede tener efectos directos e indirectos en la salud. También describe estudios con animales que muestran que tener control, apoyo social y poder predecir eventos estresantes puede reducir los efectos negativos del estrés. Finalmente, resume factores como sucesos vitales, personalidad y redes sociales que influyen en cómo las personas experimentan y se adaptan al estrés.
manejo del estres en la hipertensión arterial.docxRitaaguilar13
El documento habla sobre el estrés como factor de riesgo para desarrollar hipertensión arterial y cómo el manejo emocional del estrés a través de terapias cognitivo-conductuales puede ayudar a prevenir crisis hipertensivas. Explica que el estrés provoca cambios fisiológicos que a largo plazo pueden elevar la presión arterial. También analiza factores como la adherencia terapéutica y el rol del psicólogo en apoyar a pacientes a manejar mejor su estrés y seguir tratamientos para la hipertensión
El documento describe el estrés laboral, sus efectos en la salud y formas de prevención. Explica que el estrés puede provocar enfermedades y deteriorar el funcionamiento del organismo. Detalla dos enfoques para la prevención: intervenciones individuales centradas en estrategias de afrontamiento y intervenciones organizacionales dirigidas a mejorar las condiciones laborales. El objetivo es evaluar la efectividad de ambos métodos a través de un estudio con cuatro grupos: intervención individual, organizacional, ambas o ninguna.
La ansiedad es una respuesta normal a situaciones estresantes, pero se considera un trastorno cuando ocurre con frecuencia e intensidad que interfiere con la vida diaria. Los trastornos de ansiedad incluyen trastorno de ansiedad generalizada, trastorno de pánico y fobias. Se clasifican según criterios como el DSM-5 e ICD-10. Su tratamiento implica terapias como psicoterapia y medicamentos, así como intervenciones de enfermería para hacer la ansiedad más tolerable.
Solo para lectura sobre la psiconeuroinmunologiamarymontilla8
Este documento analiza el enfoque de la salud desde la perspectiva psiconeuroinmunológica. Explica cómo los avances científicos han permitido tratar enfermedades de manera efectiva y aumentar la esperanza de vida. Se han propuesto diversos modelos para explicar factores que afectan la salud, incluyendo el estilo de vida y la respuesta inmunológica. El documento luego analiza las propuestas de la psiconeuroinmunología y discute sus resultados como una alternativa complementaria a los tratamientos tradicionales.
El documento habla sobre el estrés. Define el estrés como la respuesta del cuerpo ante situaciones amenazantes o desafiantes. Explica que hay dos tipos de estrés: eustrés (positivo) y distrés (negativo). También describe las causas, efectos y formas de manejar el estrés, incluyendo técnicas como el ejercicio, relajación y una dieta saludable.
El documento describe un estudio sobre los niveles de ansiedad en estudiantes universitarios. Se aplicaron instrumentos para medir ansiedad como el IDARE, AMAS y GHQ, además de mediciones fisiológicas, en una muestra de 32 estudiantes. Los resultados mostraron diferencias significativas en los niveles de ansiedad entre hombres y mujeres, con mayores problemas en las mujeres para controlar las emociones y la conducta adaptativa. El estudio aporta evidencia sobre la evaluación de la ansiedad mediante pruebas psicológicas e indicadores fisiol
MANEJO DEL ESTRÉS PARA EL CONTROL METABÓLICO DE PERSONAS CON DIABETES MELLITU...Pedro Roberto Casanova
Roberto Montes Delgado*
Roberto Oropeza Tena**
Francisco Javier Pedroza Cabrera***
Julio César Verdugo Lucero****
José Filiberto Enríquez Bielma*****
* Universidad de Colima, México, <mondel30@hotmail.com>.
** Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México, <scherzo2112@yahoo.com>.
*** Universidad Autónoma de Aguascalientes, México, <francisco_pedroza@hotmail.com>.
**** Universidad de Colima, México.
***** Universidad de Guanajuato, <méxico,>.
En-67 claves del pensamiento, año VII, núm. 13, enero-junio 2013, pp. 67-87.
Este documento resume los principales conceptos de la psiconeuroinmunoendocrinología, incluyendo: 1) Las interacciones entre el cerebro, sistema nervioso, endocrino e inmune mantienen la homeostasis y la salud; 2) El estrés crónico puede interrumpir esta homeostasis y afectar negativamente la salud; 3) Es necesario comprender mejor los impactos del estrés crónico para implementar programas preventivos que aborden la salud de forma biopsicosocial.
El documento describe un estudio realizado en el Hospital Nacional Docente Madre-Niño "San Bartolomé" de Lima, Perú en el 2005. El objetivo del estudio fue mejorar el manejo del estrés en un grupo de enfermeras a través de estrategias y técnicas de afrontamiento del estrés. Se evaluó a dos grupos de 15 enfermeras cada uno, un grupo experimental y uno de control. La intervención consistió en sesiones sobre el estrés, sus causas y formas de afrontarlo. Los resultados indicaron que se logró reducir los niveles
El documento describe un estudio realizado en el Hospital Nacional Docente Madre-Niño "San Bartolomé" de Lima, Perú en el 2005. El objetivo del estudio fue mejorar el manejo del estrés en un grupo de enfermeras a través de estrategias y técnicas de afrontamiento del estrés. Se evaluó a un grupo experimental de 15 enfermeras y un grupo de control de 15 enfermeras. La intervención consistió en sesiones sobre el estrés, sus causas, reconocimiento personal del estrés y técnicas de relajación. Los resultados indicaron
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Sesión Académica del CRAIC "Hipersensibilidad a Beta lactámicos"ß-lactámicos son los
antimicrobianos más utilizados
Se descubrieron desde 1928
Beneficiando la resolución de
múltiples padecimientos infecciosos, adquiridos en la comunidad o infecciones nosocomiales.
El grupo de ßlactámicos incluyen:
Penicilinas
Cefalosporinas
Carbapenémicos
Monobactámicos
Inhibidores de ß-Lactamasa
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Sesión de Aerobiología del CRAIC "Ácaro, perro, gato y cucaracha"
Los ácaros de polvo son quizás
los maestros de la alergenicidad
La reactividad a sus productos
es de las causas más comunes
de alergia afectando ojos, vías
respiratorias superiores e
inferiores, piel y, en ocasiones,
la circulación sistémica.
Producen una variedad inigualable de alérgenos y adyuvantes perfectamente adecuados para inducir tanto reacciones inmunitarias innatas como adaptativas
Producen diversos alérgenos que no solo son inmunogénicos, sino que a menudo tienen actividad
proteolítica y se agregan con ADN bacteriano, endotoxinas, quitina y otros materiales que inducen
respuestas inmunitarias...
Sesión Académica del CRAIC "Reacciones de hipersensibilidad a AINEs"
Antiinflamatorios no
esteroideos (AINEs)
• Medicamentos que se administran con más
frecuencia
• Efectos antipiréticos,
analgésicos y
antiinflamatorios
Todas las personas están
expuestas a un AINE al
menos una vez
Forma rutinaria
• Sin ninguna alternativa
Brindan alivio sin inducir sedación como los analgésicos narcóticos
Ni causar efecto secundarios
sistémicos importantes como los
esteroides
Manifestaciones alérgicas de errores innatos de la inmunidad
¿Qué es un error innato de la
inmunidad?
• Grupo de enfermedades
causadas por defectos
genéticos que generan
disfunción inmunitaria
Tienen una tendencia inusual a infecciones recurrentes
y/o graves
Sin embargo, las enfermedades alérgicas se reportan con
frecuencia y podrían ser la primera manifestación clínica
No se ha establecido de
forma clara la prevalencia y
características de estos
pacientes.
El resultado es un retraso en el diagnóstico o un
diagnóstico erróneo en algunos casos
La alergia como manifestación inicial de EII se reporta hasta en 8 % de los pacientes (5-25 %)
Esto influye de forma directa en el retraso en el diagnóstico de EII hasta en 7.5 % de los
casos
La inmunodeficiencia común variable es un claro ejemplo, con un retraso en el diagnóstico que
varía desde 6 hasta 10 años
Sesión Académica del CRAIC
"Reacciones adversas cutáneas graves"
Alergia a medicamentos: reacción que se suscita
posterior a la ingesta de algún medicamento en el
que está implicado un mecánismo inmunológico
• Las reacciones adversas a medicamentos se definen
como reacciones inesperadas y dañinas a una dosis
de medicamento convencional.
• Las reacciones adversas a medicamentos se originan
por diferentes mecanismos y provocan diversas
manifestaciones clínicas.
Predecibles Tipo A
• Constituyen 85-90 % de todas
las reacciones adversas a
medicamentos
• Mecanismo: farmacodinamia y
farmacocinética
• Afectan a cualquier individuo
• Dependen de la dosis
• Predecibles por las propiedades
farmacológicas
Impredecibles Tipo B
• 15-20 %
• Independiente de la dosis
• Mecanismo: hipersensibilidad
immune/no inmune
• Activación sistema immune o sus
vías
• 1. Intolerancia
2. Reacciones idiosincrásicas
3. Reacciones inmunológicas
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1. El impacto del estrés en el sistema
inmunitario
Profesor asesor:
Dra. med. María del Carmen Zárate Hernández
Ponente:
Dra. Natalhie Acuña Ortega
Residente de Alergia e Inmunología Clínica
Noviembre 2020
2. Introducción
Se define como calidad de vida a la dinámica de la
organización del trabajo que permite mantener o
aumentar el bienestar físico y psicológico del ser
humano, con el fin de lograr una mayor
congruencia en su espacio de vida total.
Aguilar, M. E. B. (2018). El estrés y su influencia en la calidad de vida. Multimed, 21(6)
1982
Motivación
Capacidad
de
adaptación
Creatividad Voluntad
Dra. Acuña
CRAIC Mty
3. Aguilar, M. E. B. (2018). El estrés y su influencia en la calidad de vida. Multimed, 21(6)
Introducción
Pronóstico
Curso
OrigenEnfermedad:
→Esto obligó a las ciencias médicas a
ampliar su campo de acción e incorporar de
forma real y sistemática disciplinas como la
psicología, la sociología y la antropología en
las investigaciones sobre padecimientos–
orgánicos crónicos.
El estrés demostró su vigencia esencial en todas las formas y
manifestaciones del proceso salud-enfermedad.
Dra. Acuña
CRAIC Mty
4. ¿Qué es el estrés?
“Es la respuesta no específica del
organismo frente a cualquier demanda
que se haga sobre él, y que sin importar
cuál sea la naturaleza del estresor ya
sea física o psicológica, provocará una
demanda a la que el organismo deberá
adaptarse con el fin de restablecer la
homeostasis”.
Fernández-Díaz, J. M. (2017). Neurobiología del Trastorno por Estrés Postraumático
Dr. Hans Selye
respuesta
Dra. Acuña
CRAIC Mty
5. ¿Qué es el estrés?
“Puede ser definido como una amenaza
real o supuesta a la integridad
fisiológica o psicológica de un individuo
que resulta en una respuesta fisiológica
y/o conductual. En medicina, el estrés
es referido como una situación en la cual
los niveles de glucocorticoides y
catecolaminas en circulación se elevan”.
Fernández-Díaz, J. M. (2017). Neurobiología del Trastorno por Estrés Postraumático
Dr. McEwen
Dra. Acuña
CRAIC Mty
6. Sorrentino, N. (2018). Estrés y Salud Psicológica: Yoga como Terapia Complementaria)
¿Qué es el estrés?
Es una respuesta
natural y necesaria.
Se convierte en dañina cuando
se excede en su duración o
intensidad.
Es capaz de afectar diferentes
ámbitos de la vida.
Debido a las continuas exigencias impuestas por la
sociedad, todos hemos experimentado un
episodio estresante en el ciclo de la vida.
El estrés esta presente en todos y puede servir
como un motor activador para actuar de manera
eficaz, pero al superar los limites, se convierte en
un problema.
Dra. Acuña
CRAIC Mty
7. Aguilar, M. E. B. (2018). El estrés y su influencia en la calidad de vida. Multimed, 21(6)
Clasificacióndelestrés
Psicológico
Producido por estímulos emocionales o preceptúales, pérdida de afecto,
seguridad, situaciones amenazantes desde el punto de vista físico y
moral.
Social Restricciones culturales, cambios de valores, migraciones.
Económico Restricciones económicas, desempleos.
Fisiológico Producido por agresiones químicas, bacterias, virus.
Psicosocial
Se determina por el grado en el que sea percibido por una persona o la
vulnerabilidad de la persona y su capacidad para adaptarse y enfrentar
el estímulo estresante.
Dra. Acuña
CRAIC Mty
8. Aguilar, M. E. B. (2018). El estrés y su influencia en la calidad de vida. Multimed, 21(6)
¿Qué puede derivar el estrés?
Problemas
internos Problemas
externos
Conflictos
laborales Crisis
familiares
Ataques de
ansiedad Inseguridad
El efecto principal del estrés es la movilización
del sistema “lucha, huida o miedo” del cuerpo.
Pueden ser intermitentes,
pasajeros o crónicos.
Dra. Acuña
CRAIC Mty
9. Estrés positivo y negativo
Estrés positivo: la sensación de euforia que
se experimenta en estos casos es el
“eutress”.
Es breve.
No suele haber problemas, porque
después el cuerpo tendrá tiempo de
descansar.
Esto ocurre en el deporte, en juegos o
incluso en relaciones sentimentales.
Estrés negativo: los efectos de este
“distress” pueden provocar un
desequilibrio en el organismo.
Es prolongado.
Escapa al control del sujeto y el cuerpo no
puede descansar.
Aguilar, M. E. B. (2018). El estrés y su influencia en la calidad de vida. Multimed, 21(6)
Dra. Acuña
CRAIC Mty
10. Aguilar, M. E. B. (2018). El estrés y su influencia en la calidad de vida. Multimed, 21(6)
Muñoz-Fernández SI, Molina-Valdespino D, Ochoa-Palacios R, et al. Estrés, respuestas emocionales, factores de riesgo, psicopatología y manejo del personal de salud durante la pandemia por COVID-19. Acta Pediatr Mex. 2020;41(Suppl: 1):127-136
Factores que afectan al individuo
La personalidad básica
La salud general física y
mental
El ambiente
(condiciones de vida,
economía, estrés diario
en el trabajo y el hogar)
Grado de madurez,
conocimiento y
experiencia previa
Disponibilidad del apoyo
de otras personas
Iniciar y mantener
relaciones satisfactorias
con otras personas
Percibir la vida de una
manera ajustada a la
realidad
Trabajar de un modo
productivo
Adaptarse al medio o
cambiarlo
Diferencias culturales o
individuales
“La salud es un estado de completo bienestar físico, psíquico
y social, y no solamente la ausencia de enfermedad”.
Dra. Acuña
CRAIC Mty
11. Estrés en tiempos de coronavirus
Eventos menores, pero permanentes y prolongados en
el tiempo, (por ejemplo esta crisis del Coronavirus),
exponen un riesgo similar a un trauma agudo para
desarrollar primero “estrés crónico” y luego un posible
“estrés postraumático” y/o depresión.
Fernández-Díaz, J. M. (2017). Neurobiología del Trastorno por Estrés Postraumático
Brusco, L. I., Rojo, M., & Romano, M. ESTRÉS EN TIEMPO DE CORONAVIRUS. DIRECTOR-PRESIDENTE, 11
El estrés postraumático se presenta a cualquier edad y es capaz de
generar cambios neuroanatómicos estructurales y funcionales, en
el sistema endocrino y en el sistema inmunitario.
Dra. Acuña
CRAIC Mty
12. Respuestas biológicas ante el estrés y sus manifestaciones
conductuales, afectivas y somáticas
1. Fase inicial (de alarma)
- Manifestaciones generales inespecíficas
- Afectan al individuo en general
- No le permiten adaptarse
2. Segunda fase (de resistencia o adaptación)
- El cuerpo se mantiene activado
- El sistema inmunitario se debilita y es
susceptible a otros estresores.
3. Tercera fase (de extenuación o agotamiento)
- Si el estrés continúa se presenta agotamiento
- Desgaste muscular
- Problemas psicológicos
- Somatizaciones
Modificado de: Muñoz-Fernández SI, Molina-Valdespino D, Ochoa-Palacios R, et al. Estrés, respuestas emocionales, factores de riesgo, psicopatología y manejo del personal de salud durante la pandemia por COVID-19. Acta Pediatr Mex. 2020;41(Suppl: 1):127-136
Respuestasbiológicasanteelestrés
En el cuerpo
Tensión muscular
Dolor en el pecho
Fatiga y disminución de la
libido
Malestar gástrico
Problemas en la salud
-Se agravaran problemas
existentes o padecerán
nuevas enfermedades
En el estado de ánimo
Ansiedad
Inquietud
Falta de motivación o enfoque
Sentirse abrumado
Irritabilidad o enojo
Tristeza o depresión
En el comportamiento
Aumento del apetito
Arrebatos de ira
Consumo de alcohol o
cafeína
Aislamiento
Sedentarismo
Ejercicio en exceso
Manifestaciones
Dra. Acuña
CRAIC Mty
13. Cambios en el sistema inmunitario
Eje psiconeuroendocrinoinmunológico
Dra. Acuña
CRAIC Mty
15. Neuroanatomía estructural, funcional y neuroquímica
En el sistema nervioso central se realiza
una interpretación cortical del estresor,
aunada a la respuesta del sistema límbico y
del eje HHA.
En el sistema nervioso autónomo (SNA),
tanto las vías simpáticas como
parasimpáticas, interactúan para
interpretar la respuesta hacia el estresor.
En el sistema límbico se controla el
comportamiento emocional y los impulsos
de las motivaciones.
Activa al sistema
neuroendocrino
Hormona
liberadora de
corticotropina
Guyton, Y., & John, E. (2017). Hall. Tratado De Fisiología Medica. 12^ ed
Fernández-Díaz, J. M. (2017). Neurobiología del Trastorno por Estrés Postraumático
“El encéfalo es el principal órgano en la respuesta de estrés”
secreción de
glucocorticoides
Hipocampos
Amígdala
Corteza prefrontal y cingulada
Receptores GABA
Dra. Acuña
CRAIC Mty
16. Sistema endocrino (eje simpático-adrenomedular y eje HHA)
Guyton, Y., & John, E. (2017). Hall. Tratado De Fisiología Medica. 12^ ed
Fernández-Díaz, J. M. (2017). Neurobiología del Trastorno por Estrés Postraumático
Tomado de: Von Hopffgarten, (2013). Las huellas del estrés
ACTH: Hormona adrenocorticotrópica o corticotropina
CRH: Hormona liberadora de corticotropina
Hipotálamo Hipófisis Glándula
suprarrenal
Cortisol
Eje HHA
Recuperado de: https://adrenalfatiguesolution.com/hpa-axis/
La relación entre el sistema endocrino
y el sistema nervioso es muy estrecha.
- La defensa ante el estrés agudo se
produce en dos fases, una es el eje
simpático y otra el eje HHA.
Dra. Acuña
CRAIC Mty
17. Sistema endocrino (eje simpático-adrenomedular y eje HHA)
Guyton, Y., & John, E. (2017). Hall. Tratado De Fisiología Medica. 12^ ed
Fernández-Díaz, J. M. (2017). Neurobiología del Trastorno por Estrés Postraumático
El hipotálamo es una de las estructuras que envía la señal de alarma decisiva
Llegan a través de las fibras del SNS hasta la medula
suprarrenal
La medula suprarrenal segrega las hormonas del
estrés: adrenalina y noradrenalina.
Sistema nervioso simpático
Actividades asociadas con el gasto de energía
La medula adrenal y el SNS forman la unidad fisiológica y
funcional conocida como sistema simpaticoadrenal
El SNA participa en la regulación del ambiente interno del organismo
División simpática (SNS) División parasimpática
Dra. Acuña
CRAIC Mty
18. Sistema endocrino (eje simpático-adrenomedular y eje HHA)
Cortisol
Ocasiona la
inhibición de la vía
HHA
el desdoblamiento
de aminoácidos
en glucosa
Promueve la
resistencia a la
insulina
la presión arterial
y el efecto de las
catecolaminas
Enfocan, priorizan
la atención y
mejora la
memoria puntual
Suprime la
respuesta
inmunitaria
el número/actividad de células inflamatorias
circulantes.
la producción de mediadores proinflamatorios:
- Ruta de transcripción NF-κβ.
- Citocinas (IL-1, IL-2, IL-3, IL-6,TNF, IFNγ).
la presentación de antígenos a los macrófagos.
la proliferación de linfocitos.
Guyton, Y., & John, E. (2017). Hall. Tratado De Fisiología Medica. 12^ ed
Godbout, J. P., & Glaser, R. (2006). Stress-induced immune dysregulation: implications for wound healing, infectious disease and cancer. Journal of Neuroimmune Pharmacology, 1(4), 421-427
Yirmiya, K., Djalovski, A., et al. (2018). Stress and immune biomarkers interact with parenting behavior to shape anxiety symptoms in trauma-exposed youth. Psychoneuroendocrinology, 98, 153-160
IL: Interleucina
IFN: interferón
TNF: Factor de necrosis tumoral
Dra. Acuña
CRAIC Mty
19. Respuestas del eje HHA de los pacientes con estrés crónico
Guyton, Y., & John, E. (2017). Hall. Tratado De Fisiología Medica. 12^ ed
Fernández-Díaz, J. M. (2017). Neurobiología del Trastorno por Estrés Postraumático
Gran capacidad de
respuesta a los GR.
Conduce a una de la
producción de ACTH y
cortisol.
El nivel de cortisol puede
ser incapaz de “desactivar”
el SNS.
Ocurre una hiperactivación
autonómica ( en los
niveles de catecolaminas).
El de la CRH puede ser
responsable de: insomnio,
irritabilidad, sobresalto, etc.
GR: Receptores de glucocorticoides
Dra. Acuña
CRAIC Mty
20. Respuestas del eje HHA de los pacientes con estrés crónico
Guyton, Y., & John, E. (2017). Hall. Tratado De Fisiología Medica. 12^ ed
Fernández-Díaz, J. M. (2017). Neurobiología del Trastorno por Estrés Postraumático
Medición de catecolaminas en
recolecciones de orina de 24 horas
Dra. Acuña
CRAIC Mty
21. Sistema inmunitario
Es uno de los sistemas más complejos del organismo y es
importante destacar que participa y se ve influenciado
por el estrés.
– Tras el estrés crónico y la liberación de cortisol, el
equilibrio natural de ambos sistemas se
desplaza:
• La respuesta inmunitaria mediada por TH1
retrocederá.
• El cortisol impulsara la respuesta tipo TH2.
Guyton, Y., & John, E. (2017). Hall. Tratado De Fisiología Medica. 12^ ed
Fernández-Díaz, J. M. (2017). Neurobiología del Trastorno por Estrés PostraumáticoTomado de: Von Hopffgarten, (2013). Las huellas del estrés
Dra. Acuña
CRAIC Mty
22. Conexión anatómica funcional entre el eje HHA y el sistema
inmunitario
Morchón Araujo, D. (2019). Efectos del estrés en el sistema inmunitario por el diagnóstico de cáncer de mama
Godbout, J. P., & Glaser, R. (2006). Stress-induced immune dysregulation: implications for wound healing, infectious disease and cancer. Journal of Neuroimmune Pharmacology, 1(4), 421-427
Hernández et al. "Regulación neuroendocrinológica de la función inmunitaria: el papel de la hipófisis y los esteroides sexuales." TIP Revista Especializada en Ciencias Químico-Biológicas 13.2 (2010): 103-112
Las citocinas TH1 estimulan el eje HHA
El cortisol y las actividades inmunitarias
El estrés crónico se relaciona con niveles de cortisol
plasmático y una expresión de GR.Estado inflamatorio
excesivo
Dra. Acuña
CRAIC Mty
23. Guyton, Y., & John, E. (2017). Hall. Tratado De Fisiología Medica. 12^ ed
Gómez-González, B., & Escobar, A. (2006). Estrés y sistema inmune. Rev Mex Neuroci, 7(1), 30-8
Godbout, J. P., & Glaser, R. (2006). Stress-induced immune dysregulation: implications for wound healing, infectious disease and cancer. Journal of Neuroimmune Pharmacology, 1(4), 421-427
Los órganos linfoides primarios
y secundarios son inervados
por el SNS.
Inmunomodulación directa:
Al estimular los receptores
celulares:
Glucocorticoides, sustancia P,
neuropéptido, prolactina,
hormona del crecimiento y
catecolaminas.
Inmunomodulación indirecta:
A partir de la producción e
interacción con citocinas:
IL-1, IL-2,IL-6, TNF.
Conexión entre el eje HHA y el sistema inmunitario
Noradrenalina
Monocitos
Dra. Acuña
CRAIC Mty
24. Guyton, Y., & John, E. (2017). Hall. Tratado De Fisiología Medica. 12^ ed
Gómez-González, B., & Escobar, A. (2006). Estrés y sistema inmune. Rev Mex Neuroci, 7(1), 30-8
Godbout, J. P., & Glaser, R. (2006). Stress-induced immune dysregulation: implications for wound healing, infectious disease and cancer. Journal of Neuroimmune Pharmacology, 1(4), 421-427
Dra. Acuña
CRAIC Mty
25. Modificado de: Godbout, J. P., & Glaser, R. (2006). Stress-induced immune dysregulation: implications for wound healing, infectious disease and cancer. Journal of Neuroimmune Pharmacology, 1(4), 421-427
Impacto del estrés psicológico en el sistema inmunitario
Estrés
Modelos múridos:
-Estrés de restricción
-Estrés de disrupción social
-Estrés repetido por
choque de pies
-Otro modelo de estrés
Seres humanos:
-Estrés académico
-Discordia marital
-Cuidador principal de un
cónyuge demente
-Otro modelo de estrés
Desregulacióninmunológica
Inmunidad innata
Actividad de las NK
Inmunidad celular
Reparación de
heridas
Citocinas
inflamatorias
circulantes
Reactivación del
virus latente
Inmunidad
adaptativa
Producción de
anticuerpos tras la
vacunación
Episodios de
infección
Complicacionespotenciales
• de los síntomas clínicos de
una infección.
• de la resiliencia en la
recuperación de una
infección.
• Recuperación prolongada
de procedimientos
quirúrgicos.
• Déficits
conductuales/cognitivos
• Promoción/progresión del
tumor
Dra. Acuña
CRAIC Mty
26. Situaciones que conllevan a un estado de estrés psicológico crónico
Trabajo/escuela Relaciones
sociales
Matrimonio Relaciones
familiares
Pérdida familiar Problemas
económicos
Enfermedad Catástrofes/
pandemias
Inmune pro-inflamatoria (Cole 2011 ; Hackett 2012 )
Cohen S (2007) Psychological stress and disease. JAMA 298(14):1685–1687
Robles TF.(2003) The physiology of marriage: pathways to health. Physiol Behav 79(3):409–416
Godbout, J. P., & Glaser, R. (2006). Stress-induced immune dysregulation: implications for wound healing, infectious disease and cancer. Journal of Neuroimmune Pharmacology, 1(4), 421-427
Dra. Acuña
CRAIC Mty
27. Tomado y modificado de: Reed RG. Stress and the Immune System in Esser (ed.), Environmental Influences on the Immune System. Springer-Verlag Wien 2016: 97-126
Factores interpersonales y efecto en los parámetros del sistema inmune
Factores intrapersonales Efectos asociados sobre los parámetros inmunológicos y el funcionamiento
Rumiación Proteína C Reactiva (PCR), linfocitos y células B
Regulación emocional
Reevaluación cognitiva PCR
Supresión PCR
Afrontamiento del enfoque emocional
Procesamiento emocional IL-6, TNF, PCR
Expresión emocional TNF
Alexitimia IL-2R, IL4α, IL-6, producción in vitro de IL-1β, IL-2 e IL-4, linfocitos; TNF-α, IL-4,
producción in vitro de IL-1β, IL-2 e IL-4 y respuesta tipoTH2
Estrés psicológico
percibido
Control de infección latente por virus herpes, respuesta pobre de anticuerpos;
susceptibilidad para contraer infecciones
Optimismo disposicional IL-6, moléculas de adhesión leucocitaria; respuesta a anticuerpos tras vacunación
Afecto positivo IL-6, síntomas y signos de infección. La disminución del efecto positivo: IL-1β
Dra. Acuña
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28. Hernández et al. "Regulación neuroendocrinológica de la función inmunitaria: el papel de la hipófisis y los esteroides sexuales." TIP Revista Especializada en Ciencias Químico-Biológicas 13.2 (2010): 103-112
Eje psiconeuroendocrinoinmunológico
Dra. Acuña
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29. Terapias para el manejo del estrés
Terapia complementaria
Dra. Acuña
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30. Terapia:
-Farmacológica
-Paliativa
En caso de no ser posible
controlar el factor estresante
Manejo
interdisciplinario
Controlar la forma en la que se
reacciona ante él, mediante una mejor
comprensión de nuestro estado
psíquico y físico.
Sorrentino, N. (2018). Estrés y Salud Psicológica: Yoga como Terapia Complementaria
Tratamiento
Dra. Acuña
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31. Tratamiento farmacológico
Muñoz-Fernández SI, Molina-Valdespino D, Ochoa-Palacios R, et al. Estrés, respuestas emocionales, factores de riesgo, psicopatología y manejo del personal de salud durante la pandemia por COVID-19. Acta Pediatr Mex. 2020;41(Suppl: 1):127-136
TEPT: Trastorno del estrés postraumático
Dra. Acuña
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32. Sorrentino, N. (2018). Estrés y Salud Psicológica: Yoga como Terapia Complementaria
Terapia complementaria
Trabajo
Depresión
Problemas
Discusiones
Descanso
Ver películas
Salir de la rutina
Objetivo: cambiar la forma en la que se
perciben los factores estresantes, para
modificar la respuesta ante ellos.
• Yoga: relaja el cuerpo, y deja a la
persona en un estado de
predisposición, en el que la percepción
de los factores que producen estrés es
de menor intensidad.
Dra. Acuña
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33. Sorrentino, N. (2018). Estrés y Salud Psicológica: Yoga como Terapia Complementaria
Efectos de la practica regular de yoga
Asanas
Respiración
Meditación
Relajación
Estiramiento
Oxigenación
Toma de
conciencia
Relajación
Esto va a producir
cambios positivos
tanto a nivel
conductual, como a
nivel emocional y
psicológico si se
practica de forma
habitual y
sistemática.
Dra. Acuña
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34. Sorrentino, N. (2018). Estrés y Salud Psicológica: Yoga como Terapia Complementaria
Efectos de la meditación y relajación del yoga
Meditación
Relajación
Sistema nervioso
autónomo
Equilibrio en la vía
simpática y
parasimpática
Disminución de
hiperactividad, con
efecto de calma en
la mente
Mayor control de
respuestas
cognitivas y
efectivas
Dra. Acuña
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35. Sorrentino, N. (2018). Estrés y Salud Psicológica: Yoga como Terapia Complementaria
Efectos de la meditación y relajación del yoga
En la depresión, la epilepsia, el TEPT y en el dolor crónico, se observa
baja actividad GABAérgica. Esta disminución en la actividad de los
receptores GABA puede corregirse mediante prácticas de yoga que
mejoren los síntomas de la enfermedad.
Estrés crónico Práctica de yoga
Sistema nervioso simpático Sistema nervioso parasimpático
Eje HHA Eje HHA
Actividad Gabaérgica Actividad Gabaérgica
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36. Sorrentino, N. (2018). Estrés y Salud Psicológica: Yoga como Terapia Complementaria
Terapia complementaria
Acupuntura: mediante la estimulación
de puntos del cuerpo, y el uso tanto de
agujas metálicas como de calor, permite
aliviar dolores y reducir las tensiones
musculares producidas por el estrés.
Meditación (como el mindfulness): se
basa en concentrarse y mantener la
atención; limita los efectos que ejercitan
en uno mismo, los estímulos externos (al
centrarse y focalizarse en uno mismo).
Dra. Acuña
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37. El ejercicio en exteriores como manejo del estrés
Los ejercicios de mayor intensidad ayudan a la
liberación de endorfinas que tienen efecto
benéfico a nivel del SNC.
-El programa de ejercicio físico debe tener
sesiones de entre 30 a 60 minutos, 3 veces por
semana, por como mínimo 10 a 14 semanas.
En investigaciones recientes se demostraron los
efectos clínicamente significativos al añadir un
programa individualizado y estructurado de
ejercicios físicos, que combine caminatas con
ejercicios de resistencia.
González, I., Gómez, N., Ortiz, R., & Ibarra, V. (2018, December). Ejercicio físico como tratamiento adyuvante de los trastornos mentales. Una revisión narrativa. In Anales de la Facultad de Ciencias Médicas (Vol. 51, No. 3, pp. 27-32)
Dra. Acuña
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38. El ejercicio en exteriores como manejo del estrés
González, I., Gómez, N., Ortiz, R., & Ibarra, V. (2018, December). Ejercicio físico como tratamiento adyuvante de los trastornos mentales. Una revisión narrativa. In Anales de la Facultad de Ciencias Médicas (Vol. 51, No. 3, pp. 27-32)
Dopamina Endorfina Oxitocina Serotonina
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39. “Conéctate con la montaña y
te encontrarás a ti mismo”
González, I., Gómez, N., Ortiz, R., & Ibarra, V. (2018, December). Ejercicio físico como tratamiento adyuvante de los trastornos mentales. Una revisión narrativa. In Anales de la Facultad de Ciencias Médicas (Vol. 51, No. 3, pp. 27-32)
Ejercicio físico y su relación con la
salud mental y física
Estado de ánimo (al influir en el eje HHA)
Patrón del sueño
Función cognitiva
Autoestima
Calidad de vida
Afrontamiento del estrés
Aptitud cardiovascular
Reducción del estrés
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40. El ejercicio como terapia complementaria en el manejo del estrés
González, I., Gómez, N., Ortiz, R., & Ibarra, V. (2018, December). Ejercicio físico como tratamiento adyuvante de los trastornos mentales. Una revisión narrativa. In Anales de la Facultad de Ciencias Médicas (Vol. 51, No. 3, pp. 27-32)
A pesar de la fuerte conexión entre el bienestar físico y la
salud mental, existe una falta general de reconocimiento y
comprensión, entre profesionales de la salud, en el
abordaje y tratamiento adyuvante de los trastornos
mentales.
El reconocimiento solo se logrará a través de una correcta
formación de los profesionales que asisten a estas
personas, tanto médicos psiquiatras como fisioterapeutas.
El desafío principal es lograr que médicos, psiquiatras,
psicólogos y fisioterapeutas trabajen juntos, a fin de
diseñar y prescribir tratamientos que no sólo incluyan
psicofármacos o psicoterapia.
Dra. Acuña
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41. Conclusiones
El estrés afecta a muchos ámbitos de la vida, y podría decirse que es muy difícil no
sentir estrés hoy en día, debido a las continuas exigencias impuestas por la
sociedad sin contar la situación por la cual nos encontramos en la actualidad.
Si el estrés se mantiene de manera prolongada, puede desembocar en problemas
psicológicos mayores, inhibiendo la creatividad, la autoestima y la capacidad de
desarrollo personal, hasta desarrollar una depresión o un trastorno por estrés crónico.
Para el enfoque exitoso del estudio integral del estrés, desde el punto de vista
metodológico, es necesario la formación de equipos de trabajos interdisciplinarios que
acepten a endocrinólogos, clínicos, psicólogos, bioquímicos, inmunólogos y otros
especialistas.
Dra. Acuña
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