La educacion virtual requiere que los docentes jueguen un papel mas dinámico en el proceso de enseñanza. Sus funciones principales serán las de guiar, estimular y colaborarle al estudiante en su proceso de aprendizaje, además de evaluar sus resultados obtenidos, con relación a una materia concreta o conocimiento específico.

1. PRESENTACIÓN
Noemí Esther Rodríguez
Carmen Socorro Vásquez
Dominga Almonte
Indra Diaz

2. El Papel del
Docente en
Entornos
Virtuales
Tema

3. Objetivos de la
presentación
• Socializar ideas acerca de la
conceptualización del papel que tienen
los docentes en las clases virtuales
• Lograr que se reconozca la importancia
del papel que desempeñan los docentes
en los entornos virtuales
• Motivar a los docentes a llevar a cabo
su papel con eficiencia y compromiso.

4. Papel del docente en
entornos educativos online
• Crear experiencias educativas valiosas
donde los estudiantes son los protagonistas
de sus propios aprendizajes con los
proyectos que se hacen en la red.
• Los alumnos son creadores de contenidos y
objetos digitales, es decir, que tienen que
generar y diseñar los contenidos y las ideas
que les sirva para su aprendizaje.
• Construir y apropiarse del saber a partir de
la experiencia, que ellos mismos construyan
el conocimiento de manera personal.

5. Tres Metáforas
Obtenidas de la
Cibercultura
• 1- El docente como DJ: creador de entornos
online. El docente debe ser creador de sus propios
contenidos virtuales.
• 2- El docente como Content Curator: el docente,
como experto que es, filtra las informaciones
valiosas en la red de la clase y diferencia las
informaciones a compartir.
• 3- El docente como Community Manager: el
docente anima, participa, tutoriza, gestiona y trata
que los entornos virtuales no sean aburridos, si no
que sean espacios interactivos y divertidos.

6. Decálogo del Profesor
Online
• 1- Crear espacios para que los estudiantes
hablen y se comuniquen
permanentemente. Foros correo, chat.
• 2- Plantear tareas/actividades al alumno:
leer, escribir, buscar, analizar, reflexionar,
valorar, etc.
• 3- Combinar tareas individuales con tareas
colectivas.
• 4- Ofrecer calendario detallado con las
tareas del curso.
• 5- Incorporar guías y recursos para la
realización autónoma de las actividades

7. • 6- Estimular la motivación y la
participación de los estudiantes
• 7- Incorporar documentos de consulta
sobre el contenido.
• 8- Mantener de forma periódica tablón
de noticias, es decir un espacio donde el
profesor informa de las tareas.
• 9- Establecer públicamente los criterios
de evaluación.
• 10- Ofrecer tutorización y feedback
continuo entre el profesor y cada
alumno, sobre todo en los resultados de
evaluación.

8. Utilidad del Tema en la Práctica
Docente
• Es un tema muy interesante y de mucha utilidad para
nuestra práctica pedagógica, porque nos muestra cual
es el rol que debemos desempeñar para que nuestros
estudiantes aprendan a pesar de la distancia y para
que los espacios educativos virtuales sean mas
atractivos y motiven al aprendizaje significativo.
• Nos facilita el trabajo ya que cuando integramos la
tecnología a nuestra práctica todo se dinamiza.
• Nos ayuda a trabajar de manera individualizada con
alumnos que requieren atención para alcanzar los
aprendizajes.
• También nos ayuda a organizar los materiales y
recursos que vamos a necesitar para abordar los
contenidos de modo que sean mas accesible a los
estudiantes.

9. MUCHAS
GRACIAS!