SlideShare una empresa de Scribd logo
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

           FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

             ESCUELA PROFESIONAL DE IDIOMAS




Curso:         Tecnología educativa- I


Profesor :      Jhon Martin Linares


 GRUPO :
un
                    es              orientador
Currículo


                                                       Objetivos




                                                      Contenidos
            es                 un                de
                 considerado         conjunto


                                                      Metodología




                                                      Evaluación
responde a        ¿ para que
                          OBJETIVOS     Conjunto de metas y
                                                                                       enseñar?
Elementos del currículo
                                        finalidades




                                        Herramientas          o     responde a
                          CONTENIDOS    instrumentos       para                    ¿ que enseñar?
                                        conseguir un fin



                                        Procedimientos      para
                                        alcanzar las capacidades      responde a
                          METODOLOGIA                                              ¿ cómo enseñar?
                                        expresadas     en     los
                                        Objetivos




                                        Procesos de control y        responde a
                          EVALUACION                                                ¿qué, cómo y
                                        reformulación                              cuándo evaluar?
Objetivos           Se alcanzan por
                                           medio de


Para saber si se han
alcanzado




    Evaluación         Contexto              Contenidos




                                     Se secuencian en actividades
                                     organizadas según



                       Metodología
ejemplos
Conclusiones



     Los elementos del currículo se encuentran
     relacionados entre sí con la finalidad de
     guiar    el    proceso     de    enseñanza-
     aprendizaje logrando de esta manera los
     objetivos y metas trazados mejorando la
     eficiencia y eficacia de dicho proceso.
Clasificación de los
                          Objetivos




 Cognoscitivos             Afectivos          Sicomotores




 Enfatizan en :         Enfatizan:          enfatiza alguna:
Recordar         o      Entendimientos     destreza motora o
reproducir algo         valores            muscular y
que se asume el         aspiraciones       manipulación de
estudiante      ha      interés            objetos o material
experimentado            otras actitudes
Abarca la información, los
                                         conceptos y nociones que
                      Conceptuales       los   estudiantes   deben
                                         aprender
Tipos de contenidos




                                         Se relacionan con el saber
                      Procedimentales
                                         hacer, técnicas, métodos,
                                         operaciones, tareas




                       Actitudinales o   Se refieren al aprendizaje
                        valorativos        de hábitos, normas y
                                                 actitudes,

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Proceso de diseño curricular
Proceso de diseño curricularProceso de diseño curricular
Proceso de diseño curricular
paoalrome
 
Investigacion en el aula 2
Investigacion en el aula 2Investigacion en el aula 2
Investigacion en el aula 2
Luz Dayenis Sarmientos Mindiola
 
PLANIFICACION CURRICULAR
PLANIFICACION CURRICULARPLANIFICACION CURRICULAR
PLANIFICACION CURRICULAR
florfalcones1
 
Bloques Curriculares - Criterios de evaluacion - Destrezas con criterio de de...
Bloques Curriculares - Criterios de evaluacion - Destrezas con criterio de de...Bloques Curriculares - Criterios de evaluacion - Destrezas con criterio de de...
Bloques Curriculares - Criterios de evaluacion - Destrezas con criterio de de...
Brayan Holguin
 
Teoria curricular
Teoria curricularTeoria curricular
Teoria curricular
anggie_ahr
 
La didáctica y sus componentes presentación
La didáctica y sus componentes presentación La didáctica y sus componentes presentación
La didáctica y sus componentes presentación
José Luis Machaca
 
Fases del Diseño Curricular-Frida Díaz-Barriga.dc
Fases del Diseño Curricular-Frida Díaz-Barriga.dcFases del Diseño Curricular-Frida Díaz-Barriga.dc
Fases del Diseño Curricular-Frida Díaz-Barriga.dc
narcisa jaen
 
Planificación Educativa
Planificación  EducativaPlanificación  Educativa
Planificación Educativa
marisela elizet
 
Didáctica y currículum
Didáctica y currículumDidáctica y currículum
Didáctica y currículum
laragbea
 
Didactica
DidacticaDidactica
Fundamentos Sociológicos del curriculo
Fundamentos Sociológicos del curriculoFundamentos Sociológicos del curriculo
Fundamentos Sociológicos del curriculo
Vale Lema
 
EVALUACION CURRICULAR
EVALUACION CURRICULAREVALUACION CURRICULAR
EVALUACION CURRICULAR
analisiscurricular
 
PARADIGMAS DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA
PARADIGMAS DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVAPARADIGMAS DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA
PARADIGMAS DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA
MARGA YSABEL LÓPEZ RUIZ
 
Concepto de educación, maestro, enseñanza, aprendizaje, pedagogía y didáctica...
Concepto de educación, maestro, enseñanza, aprendizaje, pedagogía y didáctica...Concepto de educación, maestro, enseñanza, aprendizaje, pedagogía y didáctica...
Concepto de educación, maestro, enseñanza, aprendizaje, pedagogía y didáctica...
galeanoodalis
 
Planificacion educativa. etapas y dimension
Planificacion educativa. etapas y dimensionPlanificacion educativa. etapas y dimension
Planificacion educativa. etapas y dimension
LuisSangoquiza3
 
Fundamentos pedagogicos
Fundamentos pedagogicosFundamentos pedagogicos
Fundamentos pedagogicos
gloryagarcia
 
Dimensiones de la gestión educativa
Dimensiones de la gestión educativaDimensiones de la gestión educativa
Dimensiones de la gestión educativa
Carolinitis Rojillas
 
Medicion calificacion y evaluacion
Medicion calificacion y evaluacionMedicion calificacion y evaluacion
Medicion calificacion y evaluacion
Lilibeth_B
 
Por qué es importante el currículo
Por qué es importante el currículoPor qué es importante el currículo
Por qué es importante el currículo
Jessy Santander
 
Características del curriculo
Características del curriculoCaracterísticas del curriculo
Características del curriculo
Sulio Chacón Yauris
 

La actualidad más candente (20)

Proceso de diseño curricular
Proceso de diseño curricularProceso de diseño curricular
Proceso de diseño curricular
 
Investigacion en el aula 2
Investigacion en el aula 2Investigacion en el aula 2
Investigacion en el aula 2
 
PLANIFICACION CURRICULAR
PLANIFICACION CURRICULARPLANIFICACION CURRICULAR
PLANIFICACION CURRICULAR
 
Bloques Curriculares - Criterios de evaluacion - Destrezas con criterio de de...
Bloques Curriculares - Criterios de evaluacion - Destrezas con criterio de de...Bloques Curriculares - Criterios de evaluacion - Destrezas con criterio de de...
Bloques Curriculares - Criterios de evaluacion - Destrezas con criterio de de...
 
Teoria curricular
Teoria curricularTeoria curricular
Teoria curricular
 
La didáctica y sus componentes presentación
La didáctica y sus componentes presentación La didáctica y sus componentes presentación
La didáctica y sus componentes presentación
 
Fases del Diseño Curricular-Frida Díaz-Barriga.dc
Fases del Diseño Curricular-Frida Díaz-Barriga.dcFases del Diseño Curricular-Frida Díaz-Barriga.dc
Fases del Diseño Curricular-Frida Díaz-Barriga.dc
 
Planificación Educativa
Planificación  EducativaPlanificación  Educativa
Planificación Educativa
 
Didáctica y currículum
Didáctica y currículumDidáctica y currículum
Didáctica y currículum
 
Didactica
DidacticaDidactica
Didactica
 
Fundamentos Sociológicos del curriculo
Fundamentos Sociológicos del curriculoFundamentos Sociológicos del curriculo
Fundamentos Sociológicos del curriculo
 
EVALUACION CURRICULAR
EVALUACION CURRICULAREVALUACION CURRICULAR
EVALUACION CURRICULAR
 
PARADIGMAS DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA
PARADIGMAS DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVAPARADIGMAS DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA
PARADIGMAS DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA
 
Concepto de educación, maestro, enseñanza, aprendizaje, pedagogía y didáctica...
Concepto de educación, maestro, enseñanza, aprendizaje, pedagogía y didáctica...Concepto de educación, maestro, enseñanza, aprendizaje, pedagogía y didáctica...
Concepto de educación, maestro, enseñanza, aprendizaje, pedagogía y didáctica...
 
Planificacion educativa. etapas y dimension
Planificacion educativa. etapas y dimensionPlanificacion educativa. etapas y dimension
Planificacion educativa. etapas y dimension
 
Fundamentos pedagogicos
Fundamentos pedagogicosFundamentos pedagogicos
Fundamentos pedagogicos
 
Dimensiones de la gestión educativa
Dimensiones de la gestión educativaDimensiones de la gestión educativa
Dimensiones de la gestión educativa
 
Medicion calificacion y evaluacion
Medicion calificacion y evaluacionMedicion calificacion y evaluacion
Medicion calificacion y evaluacion
 
Por qué es importante el currículo
Por qué es importante el currículoPor qué es importante el currículo
Por qué es importante el currículo
 
Características del curriculo
Características del curriculoCaracterísticas del curriculo
Características del curriculo
 

Destacado

Los elementos del currículo charla
Los elementos del currículo charlaLos elementos del currículo charla
Los elementos del currículo charla
golave82
 
Elementos Básicos Del Currículo
Elementos Básicos Del CurrículoElementos Básicos Del Currículo
Elementos Básicos Del Currículo
ivylebron
 
Elementos del currículo
Elementos del currículoElementos del currículo
Elementos del currículo
juancamilo0123
 
¡Conclusiones finales sobre currículo!
¡Conclusiones finales sobre currículo!¡Conclusiones finales sobre currículo!
¡Conclusiones finales sobre currículo!
rhparra525
 
Elementos fuentes y fundamentos del currículo
Elementos fuentes y fundamentos del currículoElementos fuentes y fundamentos del currículo
Elementos fuentes y fundamentos del currículo
BMB BMB
 
El diseño curricular sus tareas, componentes y niveles
El diseño curricular sus tareas, componentes y nivelesEl diseño curricular sus tareas, componentes y niveles
El diseño curricular sus tareas, componentes y niveles
Manduk Padron
 
Fuentes y elementos del curriculo
Fuentes y elementos del curriculoFuentes y elementos del curriculo
Fuentes y elementos del curriculo
analisiscurricular
 
Tecnologia educativa _Constructivismo
Tecnologia educativa _ConstructivismoTecnologia educativa _Constructivismo
Tecnologia educativa _Constructivismo
lluliana_15
 
Tecnologia Educativa enfoque centrdo en los medios instructivos.
Tecnologia Educativa enfoque centrdo en los medios instructivos.Tecnologia Educativa enfoque centrdo en los medios instructivos.
Tecnologia Educativa enfoque centrdo en los medios instructivos.
lluliana_15
 
La didactica
La didacticaLa didactica
La didactica
lluliana_15
 
La teoría de sistemas en el enfoque sistemático como elemento de fundamentac...
La  teoría de sistemas en el enfoque sistemático como elemento de fundamentac...La  teoría de sistemas en el enfoque sistemático como elemento de fundamentac...
La teoría de sistemas en el enfoque sistemático como elemento de fundamentac...
lluliana_15
 
ELEMENTOS DEL CURRÍCULU, FUENTES Y FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO
ELEMENTOS DEL CURRÍCULU, FUENTES Y FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULOELEMENTOS DEL CURRÍCULU, FUENTES Y FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO
ELEMENTOS DEL CURRÍCULU, FUENTES Y FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO
Daniela Leibowitz
 
Factores Y Elementos Del CurríCulum Montessoriano
Factores Y Elementos Del CurríCulum MontessorianoFactores Y Elementos Del CurríCulum Montessoriano
Factores Y Elementos Del CurríCulum Montessoriano
MrJerico
 
Los elementos del currículo en el contexto del
Los elementos del currículo en el contexto delLos elementos del currículo en el contexto del
Los elementos del currículo en el contexto del
Annette Barraza Corrales
 
Trastornos Generalizados Del Desarrollo
Trastornos Generalizados Del DesarrolloTrastornos Generalizados Del Desarrollo
Trastornos Generalizados Del Desarrollo
Psicología Unap
 
Elementos Curriculum Agazziano
Elementos Curriculum AgazzianoElementos Curriculum Agazziano
Elementos Curriculum Agazziano
MrJerico
 
4. aprendizaje de conocimientos declarativos
4.  aprendizaje de conocimientos declarativos4.  aprendizaje de conocimientos declarativos
4. aprendizaje de conocimientos declarativos
EquipoUVM ABOGADOS
 
Ensayo de currículo
Ensayo de currículoEnsayo de currículo
Hilda Taba M
Hilda Taba MHilda Taba M
Hilda Taba M
milton
 

Destacado (20)

Los elementos del currículo charla
Los elementos del currículo charlaLos elementos del currículo charla
Los elementos del currículo charla
 
Elementos Básicos Del Currículo
Elementos Básicos Del CurrículoElementos Básicos Del Currículo
Elementos Básicos Del Currículo
 
Elementos del currículo
Elementos del currículoElementos del currículo
Elementos del currículo
 
¡Conclusiones finales sobre currículo!
¡Conclusiones finales sobre currículo!¡Conclusiones finales sobre currículo!
¡Conclusiones finales sobre currículo!
 
Elementos fuentes y fundamentos del currículo
Elementos fuentes y fundamentos del currículoElementos fuentes y fundamentos del currículo
Elementos fuentes y fundamentos del currículo
 
El diseño curricular sus tareas, componentes y niveles
El diseño curricular sus tareas, componentes y nivelesEl diseño curricular sus tareas, componentes y niveles
El diseño curricular sus tareas, componentes y niveles
 
Fuentes y elementos del curriculo
Fuentes y elementos del curriculoFuentes y elementos del curriculo
Fuentes y elementos del curriculo
 
Tecnologia educativa _Constructivismo
Tecnologia educativa _ConstructivismoTecnologia educativa _Constructivismo
Tecnologia educativa _Constructivismo
 
Tecnologia Educativa enfoque centrdo en los medios instructivos.
Tecnologia Educativa enfoque centrdo en los medios instructivos.Tecnologia Educativa enfoque centrdo en los medios instructivos.
Tecnologia Educativa enfoque centrdo en los medios instructivos.
 
La didactica
La didacticaLa didactica
La didactica
 
La teoría de sistemas en el enfoque sistemático como elemento de fundamentac...
La  teoría de sistemas en el enfoque sistemático como elemento de fundamentac...La  teoría de sistemas en el enfoque sistemático como elemento de fundamentac...
La teoría de sistemas en el enfoque sistemático como elemento de fundamentac...
 
ELEMENTOS DEL CURRÍCULU, FUENTES Y FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO
ELEMENTOS DEL CURRÍCULU, FUENTES Y FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULOELEMENTOS DEL CURRÍCULU, FUENTES Y FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO
ELEMENTOS DEL CURRÍCULU, FUENTES Y FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO
 
Factores Y Elementos Del CurríCulum Montessoriano
Factores Y Elementos Del CurríCulum MontessorianoFactores Y Elementos Del CurríCulum Montessoriano
Factores Y Elementos Del CurríCulum Montessoriano
 
Los elementos del currículo en el contexto del
Los elementos del currículo en el contexto delLos elementos del currículo en el contexto del
Los elementos del currículo en el contexto del
 
Trastornos Generalizados Del Desarrollo
Trastornos Generalizados Del DesarrolloTrastornos Generalizados Del Desarrollo
Trastornos Generalizados Del Desarrollo
 
Elementos Curriculum Agazziano
Elementos Curriculum AgazzianoElementos Curriculum Agazziano
Elementos Curriculum Agazziano
 
4. aprendizaje de conocimientos declarativos
4.  aprendizaje de conocimientos declarativos4.  aprendizaje de conocimientos declarativos
4. aprendizaje de conocimientos declarativos
 
Ensayo de currículo
Ensayo de currículoEnsayo de currículo
Ensayo de currículo
 
Hilda Taba M
Hilda Taba MHilda Taba M
Hilda Taba M
 
Indicadores de logros
Indicadores de logrosIndicadores de logros
Indicadores de logros
 

Similar a Elementos del curriculo

Programacion Didactica
Programacion DidacticaProgramacion Didactica
Programacion Didactica
Joselyn Castañeda
 
Didáctica educativa
Didáctica educativaDidáctica educativa
Didáctica educativa
carlos-sared
 
Didáctica educativa
Didáctica educativaDidáctica educativa
Didáctica educativa
carlos-sared
 
Didáctica educativa
Didáctica educativaDidáctica educativa
Didáctica educativa
carlos-sared
 
Planificación de la enseñanza en el modelo conductual y de procesamiento de ...
Planificación de la enseñanza en el  modelo conductual y de procesamiento de ...Planificación de la enseñanza en el  modelo conductual y de procesamiento de ...
Planificación de la enseñanza en el modelo conductual y de procesamiento de ...
virginiavalera
 
Diseño curricular
Diseño curricularDiseño curricular
Diseño curricular
Renato
 
Planificacion de una clase
Planificacion de una clasePlanificacion de una clase
Planificacion de una clase
Nury Torres
 
Planeamiento 2012 francés
Planeamiento 2012   francésPlaneamiento 2012   francés
Planeamiento 2012 francés
Liceo de Atenas Martha Mirambell Umaña
 
Diseño Instruccional y modelos
Diseño Instruccional y modelosDiseño Instruccional y modelos
Diseño Instruccional y modelos
zugheidy_giron
 
De los elementos del curriculo a la planeacion didactica
De los elementos del curriculo a la planeacion didacticaDe los elementos del curriculo a la planeacion didactica
De los elementos del curriculo a la planeacion didactica
BLANCA A. Juarez Gonzalez
 
Estrategias metodologicas
Estrategias metodologicasEstrategias metodologicas
Estrategias metodologicas
antonellamapifi
 
Estrategias metodologicas
Estrategias metodologicasEstrategias metodologicas
Estrategias metodologicas
antonellamapifi
 
Metodologia de la enseñanza pre escolar - modulo 1
Metodologia de la enseñanza pre escolar - modulo 1Metodologia de la enseñanza pre escolar - modulo 1
Metodologia de la enseñanza pre escolar - modulo 1
segundaesp
 
Aaron
AaronAaron
Aaron
AaronAaron
Modelos pedagogico
Modelos pedagogicoModelos pedagogico
Modelos pedagogico
Karen Iliana
 
Modelos pedagogicos
Modelos pedagogicosModelos pedagogicos
Modelos pedagogicos
Karen_Iliana
 
1.3. ma.gpe políticas de evaluación
1.3. ma.gpe políticas de evaluación1.3. ma.gpe políticas de evaluación
1.3. ma.gpe políticas de evaluación
mebumggpr
 
1.3. ma.gpe políticas de evaluación
1.3. ma.gpe políticas de evaluación1.3. ma.gpe políticas de evaluación
1.3. ma.gpe políticas de evaluación
mebumggpr
 
Estrategias 1
Estrategias  1Estrategias  1

Similar a Elementos del curriculo (20)

Programacion Didactica
Programacion DidacticaProgramacion Didactica
Programacion Didactica
 
Didáctica educativa
Didáctica educativaDidáctica educativa
Didáctica educativa
 
Didáctica educativa
Didáctica educativaDidáctica educativa
Didáctica educativa
 
Didáctica educativa
Didáctica educativaDidáctica educativa
Didáctica educativa
 
Planificación de la enseñanza en el modelo conductual y de procesamiento de ...
Planificación de la enseñanza en el  modelo conductual y de procesamiento de ...Planificación de la enseñanza en el  modelo conductual y de procesamiento de ...
Planificación de la enseñanza en el modelo conductual y de procesamiento de ...
 
Diseño curricular
Diseño curricularDiseño curricular
Diseño curricular
 
Planificacion de una clase
Planificacion de una clasePlanificacion de una clase
Planificacion de una clase
 
Planeamiento 2012 francés
Planeamiento 2012   francésPlaneamiento 2012   francés
Planeamiento 2012 francés
 
Diseño Instruccional y modelos
Diseño Instruccional y modelosDiseño Instruccional y modelos
Diseño Instruccional y modelos
 
De los elementos del curriculo a la planeacion didactica
De los elementos del curriculo a la planeacion didacticaDe los elementos del curriculo a la planeacion didactica
De los elementos del curriculo a la planeacion didactica
 
Estrategias metodologicas
Estrategias metodologicasEstrategias metodologicas
Estrategias metodologicas
 
Estrategias metodologicas
Estrategias metodologicasEstrategias metodologicas
Estrategias metodologicas
 
Metodologia de la enseñanza pre escolar - modulo 1
Metodologia de la enseñanza pre escolar - modulo 1Metodologia de la enseñanza pre escolar - modulo 1
Metodologia de la enseñanza pre escolar - modulo 1
 
Aaron
AaronAaron
Aaron
 
Aaron
AaronAaron
Aaron
 
Modelos pedagogico
Modelos pedagogicoModelos pedagogico
Modelos pedagogico
 
Modelos pedagogicos
Modelos pedagogicosModelos pedagogicos
Modelos pedagogicos
 
1.3. ma.gpe políticas de evaluación
1.3. ma.gpe políticas de evaluación1.3. ma.gpe políticas de evaluación
1.3. ma.gpe políticas de evaluación
 
1.3. ma.gpe políticas de evaluación
1.3. ma.gpe políticas de evaluación1.3. ma.gpe políticas de evaluación
1.3. ma.gpe políticas de evaluación
 
Estrategias 1
Estrategias  1Estrategias  1
Estrategias 1
 

Elementos del curriculo

  • 1.
  • 2. UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA PROFESIONAL DE IDIOMAS Curso: Tecnología educativa- I Profesor : Jhon Martin Linares GRUPO :
  • 3.
  • 4. un es orientador Currículo Objetivos Contenidos es un de considerado conjunto Metodología Evaluación
  • 5. responde a ¿ para que OBJETIVOS Conjunto de metas y enseñar? Elementos del currículo finalidades Herramientas o responde a CONTENIDOS instrumentos para ¿ que enseñar? conseguir un fin Procedimientos para alcanzar las capacidades responde a METODOLOGIA ¿ cómo enseñar? expresadas en los Objetivos Procesos de control y responde a EVALUACION ¿qué, cómo y reformulación cuándo evaluar?
  • 6. Objetivos Se alcanzan por medio de Para saber si se han alcanzado Evaluación Contexto Contenidos Se secuencian en actividades organizadas según Metodología
  • 8.
  • 9. Conclusiones Los elementos del currículo se encuentran relacionados entre sí con la finalidad de guiar el proceso de enseñanza- aprendizaje logrando de esta manera los objetivos y metas trazados mejorando la eficiencia y eficacia de dicho proceso.
  • 10.
  • 11. Clasificación de los Objetivos Cognoscitivos Afectivos Sicomotores Enfatizan en : Enfatizan: enfatiza alguna: Recordar o Entendimientos destreza motora o reproducir algo valores muscular y que se asume el aspiraciones manipulación de estudiante ha interés objetos o material experimentado  otras actitudes
  • 12. Abarca la información, los conceptos y nociones que Conceptuales los estudiantes deben aprender Tipos de contenidos Se relacionan con el saber Procedimentales hacer, técnicas, métodos, operaciones, tareas Actitudinales o Se refieren al aprendizaje valorativos de hábitos, normas y actitudes,