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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

           FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

             ESCUELA PROFESIONAL DE IDIOMAS




Curso:         Tecnología educativa- I


Profesor :      Jhon Martin Linares


 GRUPO :
un
                    es              orientador
Currículo


                                                       Objetivos




                                                      Contenidos
            es                 un                de
                 considerado         conjunto


                                                      Metodología




                                                      Evaluación
responde a        ¿ para que
                          OBJETIVOS     Conjunto de metas y
                                                                                       enseñar?
Elementos del currículo
                                        finalidades




                                        Herramientas          o     responde a
                          CONTENIDOS    instrumentos       para                    ¿ que enseñar?
                                        conseguir un fin



                                        Procedimientos      para
                                        alcanzar las capacidades      responde a
                          METODOLOGIA                                              ¿ cómo enseñar?
                                        expresadas     en     los
                                        Objetivos




                                        Procesos de control y        responde a
                          EVALUACION                                                ¿qué, cómo y
                                        reformulación                              cuándo evaluar?
Objetivos           Se alcanzan por
                                           medio de


Para saber si se han
alcanzado




    Evaluación         Contexto              Contenidos




                                     Se secuencian en actividades
                                     organizadas según



                       Metodología
ejemplos
Conclusiones



     Los elementos del currículo se encuentran
     relacionados entre sí con la finalidad de
     guiar    el    proceso     de    enseñanza-
     aprendizaje logrando de esta manera los
     objetivos y metas trazados mejorando la
     eficiencia y eficacia de dicho proceso.
Clasificación de los
                          Objetivos




 Cognoscitivos             Afectivos          Sicomotores




 Enfatizan en :         Enfatizan:          enfatiza alguna:
Recordar         o      Entendimientos     destreza motora o
reproducir algo         valores            muscular y
que se asume el         aspiraciones       manipulación de
estudiante      ha      interés            objetos o material
experimentado            otras actitudes
Abarca la información, los
                                         conceptos y nociones que
                      Conceptuales       los   estudiantes   deben
                                         aprender
Tipos de contenidos




                                         Se relacionan con el saber
                      Procedimentales
                                         hacer, técnicas, métodos,
                                         operaciones, tareas




                       Actitudinales o   Se refieren al aprendizaje
                        valorativos        de hábitos, normas y
                                                 actitudes,

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Elementos del curriculo

  • 1.
  • 2. UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA PROFESIONAL DE IDIOMAS Curso: Tecnología educativa- I Profesor : Jhon Martin Linares GRUPO :
  • 3.
  • 4. un es orientador Currículo Objetivos Contenidos es un de considerado conjunto Metodología Evaluación
  • 5. responde a ¿ para que OBJETIVOS Conjunto de metas y enseñar? Elementos del currículo finalidades Herramientas o responde a CONTENIDOS instrumentos para ¿ que enseñar? conseguir un fin Procedimientos para alcanzar las capacidades responde a METODOLOGIA ¿ cómo enseñar? expresadas en los Objetivos Procesos de control y responde a EVALUACION ¿qué, cómo y reformulación cuándo evaluar?
  • 6. Objetivos Se alcanzan por medio de Para saber si se han alcanzado Evaluación Contexto Contenidos Se secuencian en actividades organizadas según Metodología
  • 8.
  • 9. Conclusiones Los elementos del currículo se encuentran relacionados entre sí con la finalidad de guiar el proceso de enseñanza- aprendizaje logrando de esta manera los objetivos y metas trazados mejorando la eficiencia y eficacia de dicho proceso.
  • 10.
  • 11. Clasificación de los Objetivos Cognoscitivos Afectivos Sicomotores Enfatizan en : Enfatizan: enfatiza alguna: Recordar o Entendimientos destreza motora o reproducir algo valores muscular y que se asume el aspiraciones manipulación de estudiante ha interés objetos o material experimentado  otras actitudes
  • 12. Abarca la información, los conceptos y nociones que Conceptuales los estudiantes deben aprender Tipos de contenidos Se relacionan con el saber Procedimentales hacer, técnicas, métodos, operaciones, tareas Actitudinales o Se refieren al aprendizaje valorativos de hábitos, normas y actitudes,