SlideShare una empresa de Scribd logo
República Bolivariana deVenezuela
Instituto Universitario Santiago Mariño
Sede Barcelona
Facultad de Arquitectura
Asignatura: Geometría Descriptiva
PROFESOR: BACHILLER:
PEDRO BELTRÁN ROMERO ARIADNE
BARCELONA, 29 DE OCTUBRE DE 2020
El punto es una idea, que data desde la antigüedad y que se utiliza para
representar un objeto ubicado en el espacio. Con esto podemos simplificar el
análisis para resolver cualquier situación física y geométrica.
El punto tiene posición en el espacio. Su representación mas cercana es el orificio
que deja un alfiler en una hoja de papel, pero, debemos tomar en cuenta que no
tiene grosor.
En el espacio hay infinitos puntos, los identificaremos con una letra mayúscula o
un número.
El PUNTO es una «figura
geométrica» adimensional: no
tiene longitud, área, volumen,
ni otro ángulo dimensional.
No es un objeto físico.
Describe una posición en el
espacio, determinada
respecto de un sistema de
coordenadas preestablecido.
A los puntos se les suele
nombrar con una letra
mayúscula: A, B, C, etc.
El concepto de punto como
ente geométrico surge en la
antigua concepción griega de
la geometría compilada en
Alejandría por Euclides en su
tratado Los Elementos, dando
una definición de punto
excluyente: «lo que no tiene
ninguna parte».
El punto también se utiliza en:
• Ortografía.
• Calificar exámenes (escala.
• Sitio-lugar (punto de
encuentro)
• Asunto de tratar un discurso
(pásame el tercer punto.
A los puntos se les suele nombrar con una
letra mayúscula:A, B, C, etc. (a las rectas
con letras minúsculas, y a los ángulos con
letras griegas).
La forma de representar un punto
mediante dos segmentos que se cortan
(una pequeña “cruz” +) presupone que el
punto es la intersección. Cuando se
representa con un pequeño círculo,
circunferencia u otra figura geométrica,
presupone que el punto es su centro.
Considerando las reglas básicas de proyecciones, si ubicamos un punto A ó B en el espacio con
respecto a los tres planos principales de un sistema de proyecciones ortogonales, obtendremos las
siguientes definiciones:
a) Cota : Es la distancia perpendicular del punto al plano horizontal.
b) Alejamiento : Es la distancia perpendicular del punto al plano frontal.
c) Apartamiento : Es la distancia perpendicular del punto al plano de perfil. Identifiquemos estos
términos en las proyecciones de un punto en el sistema del tercer cuadrante (ASA), en la figura
adjunta.
Cota
Alejamiento
Apartamiento
Un punto "A" del 1er. Cuadrante cuya cota es 45 mm., el 1er.
Apartamiento 30 mm., y el 2do., apartamiento de 10 mm., y
otro "B" (30;10;40(cota,1ºapartam.,2ºapartam.).
Un sistema de proyección es un sistema por medio del cual puede
ser definida la proyección de un objeto sobre una superficie. En
todo sistema de proyección intervienen cuatro elementos
denominados.
a) Objeto.
Es el objeto que se desea representar. Puede ser un punto,
recta, plano, superficie, sólido, etc; en fin cualquier elemento
geométrico u objeto en sí.
b) Punto de observación.
Punto desde el cual se observa el objeto que se quiererepresentar. Es un punto cualquiera del espacio.
c) Superficie de proyección.
Es la superficie sobre la cual se proyectará el objeto.Generalmente es un plano; aunque también puede
ser una superficie esférica,cilíndrica, cónica, etc.
d) Rayos Proyectantes.
Son rectas imaginarias que unen los puntos del objeto conel punto de observación.La proyección (P') de
cualquier punto (P) del objeto se obtiene interceptando su proyectante con el plano de proyección
Un punto puede determinarse con diversos sistemas de referencia:
En el sistema de coordenadas
cartesianas, se determina
mediante las distancias
ortogonales a los ejes principales,
que se indican con dos letras o
números: (x, y) en el plano; y con
tres en el espacio (x, y, z).
En coordenadas polares,
mediante su distancia al
centro y la medida
angular respecto del eje
de referencia: (r, θ).
En coordenadas
esféricas, mediante su
distancia al centro y la
medida angular respecto
de los ejes de referencia:
(r, θ, φ).
En coordenadas
cilíndricas, mediante
coordenadas radial,
acimutal y altura: (ρ, φ,
z).
También se pueden
emplear sistemas de
coordenadas elípticas,
parabólicas, esferoidales,
toridales, etc.
Un punto puede determinarse con diversos sistemas de referencia:
Postulados en geometría euclidiana
Por un punto pasan infinitas rectas y planos.
Dos puntos determinan una recta y sólo una.
Una recta contiene infinitos puntos.
Un plano contiene infinitos puntos e infinitas rectas.
El espacio contiene infinitos puntos, rectas y planos.
Estos postulados se pueden generalizar para espacios de n
dimensiones.
Teoremas en geometría euclidiana
Tres puntos no alineados determinan un plano y sólo uno.
En geometría Euclídea y afín, la dirección de un subespacio es el espacio vectorial asociado a
ese subespacio.. En el caso de un subespacio de dimensión unidad (que es una línea) los
vectores de dirección son los vectores diferentes de cero de ese espacio vectorial.
L a dirección de una línea es el ángulo
horizontal agudo (<90°) que forma con
un meridiano de referencia,
generalmente se toma como tal una línea
Norte-Sur que puede estar definida por el
N geográfico o el N magnético.
Para efectos prácticos nuestro norte
siempre estará ubicado en la parte
superior del papel.
Siempre se expresa vista superior.
DIRECCIÓN
La elevación de cualquier vista ortogonal para la cual las líneas de mira son
horizontales y perpendiculares al plano de imagen. Puede ser proyectada de una
vista de planta, de otras vistas de elevación o de vistas inclinadas. Cualquier vista
proyectada de la vista de planta debe ser una vista de elevación.
Un plano de imagen a 90 grados con los planos horizontal y de perfil. La vista de
elevación es determinada por la proyección del objeto sobre este plano. Las
líneas de mira para este plano frontal son horizontales y por tanto
perpendiculares a él.
La idea básica es representar la posición de un punto en el plano o en el espacio.
Fue Descartes el primero que utilizó el método de las coordenadas para indicar la
posición de un punto (en el plano o en el espacio), por eso se suele decir
coordenadas cartesianas. Descartes utilizó, para representar un punto en el plano,
dos rectas perpendiculares entre sí. La posición del punto se lograba midiendo sobre
los ejes las distancias al punto, de la manera que se puede ver en el dibujo.
El sistema de coordenadas cartesianas es una manera de identificar la posición de un punto
sobre un plano en relación a estas rectas perpendiculares llamados ejes. El eje horizontal
también se llama eje de X o, de abcisas y el eje vertical se llama eje deY o de ordenadas. El
punto de intersección de los ejes se llama origen de coordenadas. Sobre cada recta se
establece una recta numérica de manera que el valor 0 corresponde al punto origen, los
valores positivos corresponden a los puntos a la derecha del eje X o hacia arriba del ejeY, y los
valores negativos corresponden a los puntos a la izquierda del eje X o hacia abajo del ejeY.
Las coordenadas de un punto es un par ordenado (x,y) que identifica la posición que este se
encuentra con respecto a los ejes. La primera coordenada (x) o abscisa es la posición del
punto con respecto al eje horizontal o eje de x. La segunda coordenada u ordenada es la
posición del punto con respecto al eje vertical o eje de y.
El sistema de coordenadas cartesianas divide el plano en cuadro regiones llamaos
cuadrantes. Los cuadrantes nos ayuda a identificar rápidamente la posición de un punto:
El sistema de coordenadas cartesianas divide el
plano en cuadro regiones llamaos cuadrantes. Los
cuadrantes nos ayuda a identificar rápidamente la
posición de un punto:
En el primer cuadrante las coordenadas son ( +, +)
En el segundo cuadrante las coordenadas son ( -,
+)
En el tercer cuadrante las coordenadas son ( -, -)
En el cuarto cuadrante las coordenadas son ( +, -)
El plano cartesiano se utiliza para asignarle una ubicación a cualquier punto en el
plano. En la gráfica se indica el punto +2 en las abscisas y +3 en las ordenadas. El
conjunto (2 , 3) se denomina "par ordenado" y del mismo modo se pueden ubicar
otros puntos.
Las coordenadas cartesianas se usan por ejemplo para definir un sistema
cartesiano o sistema de referencia respecto ya sea a un solo eje (línea recta),
respecto a dos ejes (un plano) o respecto a tres ejes (en el espacio),
perpendiculares entre sí (plano y espacio), que se cortan en un punto llamado
origen de coordenadas. En el plano, las coordenadas cartesianas se denominan
abscisa y ordenada. La abscisa es la coordenada horizontal y se representa
habitualmente por la letra x, mientras que la ordenada es la coordenada vertical y
se representa por la y.
El punto es la unidad más elemental que se puede representar. Un punto
queda definido por su proyección vertical (es decir, la proyección
espacial sobre el PV) y su proyección horizontal (la proyección del punto
sobre el PH). La proyección vertical se denomina comúnmente con una
letra minúscula más un apóstrofe (a’), mientras que la horizontal se
designa con la misma letra minúscula sin apóstrofe (a).
Un punto puede estar situado en cualquiera de los 4 Cuadrantes y eso
determinará su representación en Diédrico. En el siguiente gráfico
quedan explicados los conceptos que he definido hasta el momento:
Planos de proyección PH y PV, Línea deTierra LT, y puntos en los 4
cuadrantes.
1.El punto A (representado por a’-a) está
situado en el 1er Cuadrante, porque su
proyección vertical está por encima de la LT y
su proyección horizontal por debajo ella.
2.El punto B (b’-b) tiene ambas proyecciones
por encima de la LT, por lo que se sitúa en el 2º
Cuadrante.
3.C (c’-c) se encuentra en el 3er cuadrante, ya
que la proyección vertical se encuentra por
debajo de la LT y la proyección horizontal por
encima de la misma.
4.Por último, el punto D (d’-d) está en el 4º
Cuadrante, lo que es identificable gracias a que
ambas proyecciones se encuentran por debajo
de la LT.
Es muy importante fijarte en la nomenclatura, porque, como ves, no representa lo mismo
la proyección vertical de un punto sobre la Línea deTierra que bajo ella.
Para que entiendas cómo funciona el sistema, te puedes imaginar que el Plano
Horizontal del Proyección se abate sobre elVertical, usando la Línea deTierra como eje
de giro. En ese caso, tu plano de trabajo es el PV.
Es lo que en la perspectiva he representado como arcos de circunferencia con flecha.
Fíjate en ese caso que, abatiendo el PH sobre el PV, la proyección horizontal del punto D
(d ) quedará representada en Diédrico por debajo de la LT y, a su vez, la proyección
vertical d’ también.
Nos dimos cuenta que el punto es uno de los entes fundamentales de la
geometría, junto con la recta y el plano, pues son considerados conceptos
primarios, es decir, que sólo es posible describirlos en relación con otros
elementos similares o parecidos.
También que el punto es la unidad más simple, irreductiblemente mínima, de la
comunicación visual, es una figura geométrica sin dimensión, tampoco tiene
longitud, área, volumen, ni otro ángulo dimensional. No es un objeto físico
https://www.youtube.com/watch?v=hG5cdpi0cgc
https://www.youtube.com/watch?v=xpM_DVVj5WI
https://www.youtube.com/watch?v=Tdufafa0u8g
El punto (s.f) http://agora.pucp.edu.pe/~gabinete/dibujo/cap6-
1.htm#:~:text=a)%20Cota%20%3A%20Es%20la%20distancia,punto%20al%20pla
no%20de%20perfil.
Arq Gavilan Miguel Angel, ing. Beatriz Storani, Arq. Ruben Ñoroña (s.f) Recuperado
de
http://infofich.unl.edu.ar/upload/4b52bd0d43674081bbd261925c47e4876864e0ac.
pdf
Introducción al sistema dietrico: El punto (s.f) Recuperado de
https://www.10endibujo.com/el-punto-en-diedrico/
Gonzalo Ramírez Gómez 21 de Enero de 2011. Recuperado de
https://es2.slideshare.net/gonzaramirezg/resumen-descriptiva
GeometríaAnalítica/Sistema de Coordenadas Cartesianas/Plano Cartesiano (s.f)
recuperado de
https://es.wikibooks.org/wiki/Geometr%C3%ADa_Anal%C3%ADtica/Sistema_de_Co
ordenadas_Cartesianas/Plano_Cartesiano
CarlosAbreu, miércoles, 7 de noviembre de 2012, recuperado de
http://gemetriadescritiva.blogspot.com/2012/11/coordenadas-de-ejes-
cartesianos.html
Proyecciones cartesianas (s.f) recuperado de
https://es.scribd.com/document/316050345/Proyecciones-cartesianas
Localización de puntos (s.f) http://geodes7.blogspot.com/p/locali.html
El punto en el espacio.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Plano numerico
Plano numericoPlano numerico
Plano numerico
MariaMoreno385
 
Funciones de varias variables
Funciones de varias variablesFunciones de varias variables
Funciones de varias variables
RominaMndezDunn
 
Sistema de coordenadas
Sistema de coordenadasSistema de coordenadas
Sistema de coordenadas
Santiago Andres Guaiquirian Ortiz
 
El espacio tridimensional
El espacio tridimensionalEl espacio tridimensional
El espacio tridimensional
Rafael David Méndez Anillo
 
Funciones de varias variables
Funciones de varias variablesFunciones de varias variables
Funciones de varias variables
MiguelFuentes114
 
Sistema_de_coordenadas
Sistema_de_coordenadasSistema_de_coordenadas
Sistema_de_coordenadas
Julio Hernandez
 
Lugares geometricos
Lugares geometricosLugares geometricos
Lugares geometricos
LucimarOtiliaMartine
 
Presentacion funciones de varias variables Andreina Perez
Presentacion funciones de varias variables Andreina PerezPresentacion funciones de varias variables Andreina Perez
Presentacion funciones de varias variables Andreina Perez
AndrePrez4
 
Sistemas de coordenas
Sistemas de coordenasSistemas de coordenas
Sistemas de coordenas
MarianoHernandez27
 
Geometría analítica
Geometría analíticaGeometría analítica
Geometría analíticarositaleo
 
Mate 3 segundo tema sistemas de coordenadas
Mate 3 segundo tema sistemas de coordenadasMate 3 segundo tema sistemas de coordenadas
Mate 3 segundo tema sistemas de coordenadas
joseAngelRemacheCast
 
Sistema de coordenadas
Sistema de coordenadasSistema de coordenadas
Sistema de coordenadas
LucimarOtiliaMartine
 
Andreina Pérez ecuaciones parametricas matematica
Andreina Pérez ecuaciones parametricas  matematicaAndreina Pérez ecuaciones parametricas  matematica
Andreina Pérez ecuaciones parametricas matematica
AndrePrez4
 
Vectores en el espacio
Vectores en el espacioVectores en el espacio
Vectores en el espacio
andreabrito38
 
Ubicación de un punto en el espacio.
Ubicación de un punto en el espacio.Ubicación de un punto en el espacio.
Ubicación de un punto en el espacio.
'Auraa Oropezaa
 
Plano cartesiano
Plano cartesianoPlano cartesiano
Plano cartesianoNancy Nista
 
Loriannys s funciones de varias variables
Loriannys s funciones de varias variablesLoriannys s funciones de varias variables
Loriannys s funciones de varias variables
ClaretziHernandez
 
Funciones de varias variables jesus lugo
Funciones de varias variables jesus lugoFunciones de varias variables jesus lugo
Funciones de varias variables jesus lugo
JessLugo6
 
Geometría Analítica
Geometría AnalíticaGeometría Analítica
Geometría Analítica
guestdc2b38
 
Sistema de coordenadas
Sistema de coordenadasSistema de coordenadas
Sistema de coordenadasJairo Cayambe
 

La actualidad más candente (20)

Plano numerico
Plano numericoPlano numerico
Plano numerico
 
Funciones de varias variables
Funciones de varias variablesFunciones de varias variables
Funciones de varias variables
 
Sistema de coordenadas
Sistema de coordenadasSistema de coordenadas
Sistema de coordenadas
 
El espacio tridimensional
El espacio tridimensionalEl espacio tridimensional
El espacio tridimensional
 
Funciones de varias variables
Funciones de varias variablesFunciones de varias variables
Funciones de varias variables
 
Sistema_de_coordenadas
Sistema_de_coordenadasSistema_de_coordenadas
Sistema_de_coordenadas
 
Lugares geometricos
Lugares geometricosLugares geometricos
Lugares geometricos
 
Presentacion funciones de varias variables Andreina Perez
Presentacion funciones de varias variables Andreina PerezPresentacion funciones de varias variables Andreina Perez
Presentacion funciones de varias variables Andreina Perez
 
Sistemas de coordenas
Sistemas de coordenasSistemas de coordenas
Sistemas de coordenas
 
Geometría analítica
Geometría analíticaGeometría analítica
Geometría analítica
 
Mate 3 segundo tema sistemas de coordenadas
Mate 3 segundo tema sistemas de coordenadasMate 3 segundo tema sistemas de coordenadas
Mate 3 segundo tema sistemas de coordenadas
 
Sistema de coordenadas
Sistema de coordenadasSistema de coordenadas
Sistema de coordenadas
 
Andreina Pérez ecuaciones parametricas matematica
Andreina Pérez ecuaciones parametricas  matematicaAndreina Pérez ecuaciones parametricas  matematica
Andreina Pérez ecuaciones parametricas matematica
 
Vectores en el espacio
Vectores en el espacioVectores en el espacio
Vectores en el espacio
 
Ubicación de un punto en el espacio.
Ubicación de un punto en el espacio.Ubicación de un punto en el espacio.
Ubicación de un punto en el espacio.
 
Plano cartesiano
Plano cartesianoPlano cartesiano
Plano cartesiano
 
Loriannys s funciones de varias variables
Loriannys s funciones de varias variablesLoriannys s funciones de varias variables
Loriannys s funciones de varias variables
 
Funciones de varias variables jesus lugo
Funciones de varias variables jesus lugoFunciones de varias variables jesus lugo
Funciones de varias variables jesus lugo
 
Geometría Analítica
Geometría AnalíticaGeometría Analítica
Geometría Analítica
 
Sistema de coordenadas
Sistema de coordenadasSistema de coordenadas
Sistema de coordenadas
 

Similar a El punto en el espacio.

Loriannys s el punto
Loriannys s el puntoLoriannys s el punto
Loriannys s el punto
ClaretziHernandez
 
Coordenadas polares. Andres Gil
Coordenadas polares. Andres GilCoordenadas polares. Andres Gil
Coordenadas polares. Andres Gil
AndresGil47
 
El punto
El puntoEl punto
Geometria analitica
Geometria analiticaGeometria analitica
Geometria analitica
jose angel gomez guarapana
 
Plano-numerico.pdf
Plano-numerico.pdfPlano-numerico.pdf
Plano-numerico.pdf
luisa656224
 
plano cartesiano.pdf
plano cartesiano.pdfplano cartesiano.pdf
plano cartesiano.pdf
mariajosealvarezmele
 
Plano numérico o plano cartesiano y otras definiciones .docx
Plano numérico o plano cartesiano y otras definiciones .docxPlano numérico o plano cartesiano y otras definiciones .docx
Plano numérico o plano cartesiano y otras definiciones .docx
joselanoy14
 
Plano numérico Linarez Kendry
Plano numérico Linarez KendryPlano numérico Linarez Kendry
Plano numérico Linarez Kendry
ManuelHerrera166
 
Geometria analitica
Geometria analiticaGeometria analitica
Geometria analiticaDaniel Ossa
 
Plano numerico
Plano numericoPlano numerico
Plano numerico
AnnaRivas5
 
Puntos y vectores en el espacio Jhonse Salcedo estudiante de ING.Industrial p...
Puntos y vectores en el espacio Jhonse Salcedo estudiante de ING.Industrial p...Puntos y vectores en el espacio Jhonse Salcedo estudiante de ING.Industrial p...
Puntos y vectores en el espacio Jhonse Salcedo estudiante de ING.Industrial p...
JHONSE SALCEDO
 
El punto en el espacio
El punto en el espacioEl punto en el espacio
El punto en el espacio
AnilRivas
 
coordenadas cartesianas y vectores.pptx
coordenadas cartesianas y vectores.pptxcoordenadas cartesianas y vectores.pptx
coordenadas cartesianas y vectores.pptx
Paola376899
 
Plano Numérico Michell Urra IN0114.pptx
Plano Numérico Michell Urra IN0114.pptxPlano Numérico Michell Urra IN0114.pptx
Plano Numérico Michell Urra IN0114.pptx
Michell Urra Juarez
 
Plano Numerico.pdf
Plano Numerico.pdfPlano Numerico.pdf
Plano Numerico.pdf
David Di Bacco
 
Plano cartesiano....pdf
Plano cartesiano....pdfPlano cartesiano....pdf
Plano cartesiano....pdf
MariherMendoza1
 
Operaciones básicas barra de dibujos
Operaciones básicas barra de dibujosOperaciones básicas barra de dibujos
Operaciones básicas barra de dibujos
Erbil Olivera
 
PLANO NUMERICO.pdf
PLANO NUMERICO.pdfPLANO NUMERICO.pdf
PLANO NUMERICO.pdf
angelyeerum
 

Similar a El punto en el espacio. (20)

Loriannys s el punto
Loriannys s el puntoLoriannys s el punto
Loriannys s el punto
 
Coordenadas polares. Andres Gil
Coordenadas polares. Andres GilCoordenadas polares. Andres Gil
Coordenadas polares. Andres Gil
 
El punto
El puntoEl punto
El punto
 
Geometria analitica
Geometria analiticaGeometria analitica
Geometria analitica
 
Plano-numerico.pdf
Plano-numerico.pdfPlano-numerico.pdf
Plano-numerico.pdf
 
plano cartesiano.pdf
plano cartesiano.pdfplano cartesiano.pdf
plano cartesiano.pdf
 
Plano numérico o plano cartesiano y otras definiciones .docx
Plano numérico o plano cartesiano y otras definiciones .docxPlano numérico o plano cartesiano y otras definiciones .docx
Plano numérico o plano cartesiano y otras definiciones .docx
 
Plano numérico Linarez Kendry
Plano numérico Linarez KendryPlano numérico Linarez Kendry
Plano numérico Linarez Kendry
 
RosangelaMarin:D
RosangelaMarin:DRosangelaMarin:D
RosangelaMarin:D
 
Geometria analitica
Geometria analiticaGeometria analitica
Geometria analitica
 
Clase 2 PADROB
Clase 2 PADROBClase 2 PADROB
Clase 2 PADROB
 
Plano numerico
Plano numericoPlano numerico
Plano numerico
 
Puntos y vectores en el espacio Jhonse Salcedo estudiante de ING.Industrial p...
Puntos y vectores en el espacio Jhonse Salcedo estudiante de ING.Industrial p...Puntos y vectores en el espacio Jhonse Salcedo estudiante de ING.Industrial p...
Puntos y vectores en el espacio Jhonse Salcedo estudiante de ING.Industrial p...
 
El punto en el espacio
El punto en el espacioEl punto en el espacio
El punto en el espacio
 
coordenadas cartesianas y vectores.pptx
coordenadas cartesianas y vectores.pptxcoordenadas cartesianas y vectores.pptx
coordenadas cartesianas y vectores.pptx
 
Plano Numérico Michell Urra IN0114.pptx
Plano Numérico Michell Urra IN0114.pptxPlano Numérico Michell Urra IN0114.pptx
Plano Numérico Michell Urra IN0114.pptx
 
Plano Numerico.pdf
Plano Numerico.pdfPlano Numerico.pdf
Plano Numerico.pdf
 
Plano cartesiano....pdf
Plano cartesiano....pdfPlano cartesiano....pdf
Plano cartesiano....pdf
 
Operaciones básicas barra de dibujos
Operaciones básicas barra de dibujosOperaciones básicas barra de dibujos
Operaciones básicas barra de dibujos
 
PLANO NUMERICO.pdf
PLANO NUMERICO.pdfPLANO NUMERICO.pdf
PLANO NUMERICO.pdf
 

Más de AriadneRomero1

ANTIGUO CONSEJO MUNICIPAL BARCELONA .pdf
ANTIGUO CONSEJO MUNICIPAL BARCELONA .pdfANTIGUO CONSEJO MUNICIPAL BARCELONA .pdf
ANTIGUO CONSEJO MUNICIPAL BARCELONA .pdf
AriadneRomero1
 
INVENTARIO DE PATRIMONIO CULTURAL - BARCELONA.pdf
INVENTARIO DE PATRIMONIO CULTURAL - BARCELONA.pdfINVENTARIO DE PATRIMONIO CULTURAL - BARCELONA.pdf
INVENTARIO DE PATRIMONIO CULTURAL - BARCELONA.pdf
AriadneRomero1
 
CAUSAS DE DETERIORO 20.pdf
CAUSAS DE DETERIORO 20.pdfCAUSAS DE DETERIORO 20.pdf
CAUSAS DE DETERIORO 20.pdf
AriadneRomero1
 
TRIPTICO EDUCACIÓN Y PATRIMONIO.pdf
TRIPTICO EDUCACIÓN Y PATRIMONIO.pdfTRIPTICO EDUCACIÓN Y PATRIMONIO.pdf
TRIPTICO EDUCACIÓN Y PATRIMONIO.pdf
AriadneRomero1
 
INFOGRAFIA CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE MONUMENTOS.pdf
INFOGRAFIA CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE MONUMENTOS.pdfINFOGRAFIA CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE MONUMENTOS.pdf
INFOGRAFIA CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE MONUMENTOS.pdf
AriadneRomero1
 
Act. 1 Conservación de monumentos- Ariadne Romero.pdf
Act. 1 Conservación de monumentos- Ariadne Romero.pdfAct. 1 Conservación de monumentos- Ariadne Romero.pdf
Act. 1 Conservación de monumentos- Ariadne Romero.pdf
AriadneRomero1
 
Movimiento moderno en Latinoamérica
Movimiento moderno en LatinoaméricaMovimiento moderno en Latinoamérica
Movimiento moderno en Latinoamérica
AriadneRomero1
 
REPRESENTANTES DE LA ARQUITECTURA MODERNA WALTER GROIUS Y FRANK LLOYD WRIGH...
REPRESENTANTES DE LA ARQUITECTURA MODERNA WALTER GROIUS Y   FRANK LLOYD WRIGH...REPRESENTANTES DE LA ARQUITECTURA MODERNA WALTER GROIUS Y   FRANK LLOYD WRIGH...
REPRESENTANTES DE LA ARQUITECTURA MODERNA WALTER GROIUS Y FRANK LLOYD WRIGH...
AriadneRomero1
 
le corbusier y Ludwig Mies van der Rohe.pdf
le corbusier y  Ludwig Mies van der Rohe.pdfle corbusier y  Ludwig Mies van der Rohe.pdf
le corbusier y Ludwig Mies van der Rohe.pdf
AriadneRomero1
 
Areas y volumenes
Areas y volumenesAreas y volumenes
Areas y volumenes
AriadneRomero1
 
La recta geometria_descriptiva
La recta geometria_descriptivaLa recta geometria_descriptiva
La recta geometria_descriptiva
AriadneRomero1
 
Geometria y sistema_de_proyeccion.
Geometria y sistema_de_proyeccion.Geometria y sistema_de_proyeccion.
Geometria y sistema_de_proyeccion.
AriadneRomero1
 

Más de AriadneRomero1 (12)

ANTIGUO CONSEJO MUNICIPAL BARCELONA .pdf
ANTIGUO CONSEJO MUNICIPAL BARCELONA .pdfANTIGUO CONSEJO MUNICIPAL BARCELONA .pdf
ANTIGUO CONSEJO MUNICIPAL BARCELONA .pdf
 
INVENTARIO DE PATRIMONIO CULTURAL - BARCELONA.pdf
INVENTARIO DE PATRIMONIO CULTURAL - BARCELONA.pdfINVENTARIO DE PATRIMONIO CULTURAL - BARCELONA.pdf
INVENTARIO DE PATRIMONIO CULTURAL - BARCELONA.pdf
 
CAUSAS DE DETERIORO 20.pdf
CAUSAS DE DETERIORO 20.pdfCAUSAS DE DETERIORO 20.pdf
CAUSAS DE DETERIORO 20.pdf
 
TRIPTICO EDUCACIÓN Y PATRIMONIO.pdf
TRIPTICO EDUCACIÓN Y PATRIMONIO.pdfTRIPTICO EDUCACIÓN Y PATRIMONIO.pdf
TRIPTICO EDUCACIÓN Y PATRIMONIO.pdf
 
INFOGRAFIA CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE MONUMENTOS.pdf
INFOGRAFIA CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE MONUMENTOS.pdfINFOGRAFIA CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE MONUMENTOS.pdf
INFOGRAFIA CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE MONUMENTOS.pdf
 
Act. 1 Conservación de monumentos- Ariadne Romero.pdf
Act. 1 Conservación de monumentos- Ariadne Romero.pdfAct. 1 Conservación de monumentos- Ariadne Romero.pdf
Act. 1 Conservación de monumentos- Ariadne Romero.pdf
 
Movimiento moderno en Latinoamérica
Movimiento moderno en LatinoaméricaMovimiento moderno en Latinoamérica
Movimiento moderno en Latinoamérica
 
REPRESENTANTES DE LA ARQUITECTURA MODERNA WALTER GROIUS Y FRANK LLOYD WRIGH...
REPRESENTANTES DE LA ARQUITECTURA MODERNA WALTER GROIUS Y   FRANK LLOYD WRIGH...REPRESENTANTES DE LA ARQUITECTURA MODERNA WALTER GROIUS Y   FRANK LLOYD WRIGH...
REPRESENTANTES DE LA ARQUITECTURA MODERNA WALTER GROIUS Y FRANK LLOYD WRIGH...
 
le corbusier y Ludwig Mies van der Rohe.pdf
le corbusier y  Ludwig Mies van der Rohe.pdfle corbusier y  Ludwig Mies van der Rohe.pdf
le corbusier y Ludwig Mies van der Rohe.pdf
 
Areas y volumenes
Areas y volumenesAreas y volumenes
Areas y volumenes
 
La recta geometria_descriptiva
La recta geometria_descriptivaLa recta geometria_descriptiva
La recta geometria_descriptiva
 
Geometria y sistema_de_proyeccion.
Geometria y sistema_de_proyeccion.Geometria y sistema_de_proyeccion.
Geometria y sistema_de_proyeccion.
 

Último

Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
GallardoJahse
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
HuallpaSamaniegoSeba
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Martín Ramírez
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURAEl ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
Armando920824
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
AracelidelRocioOrdez
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
Distea V región
 
Evaluación de Lengua Española de cuarto grado de primaria
Evaluación de Lengua Española de cuarto grado de primariaEvaluación de Lengua Española de cuarto grado de primaria
Evaluación de Lengua Española de cuarto grado de primaria
SoniaMedina49
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
https://gramadal.wordpress.com/
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
Joan Ribes Gallén
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
SandraBenitez52
 
Carlos salina de Gortari Presentación de su Sexenio
Carlos salina de Gortari Presentación de su SexenioCarlos salina de Gortari Presentación de su Sexenio
Carlos salina de Gortari Presentación de su Sexenio
johanpacheco9
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
jmorales40
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
amayaltc18
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
Alejandrogarciapanta
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
jecgjv
 

Último (20)

Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURAEl ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
 
Evaluación de Lengua Española de cuarto grado de primaria
Evaluación de Lengua Española de cuarto grado de primariaEvaluación de Lengua Española de cuarto grado de primaria
Evaluación de Lengua Española de cuarto grado de primaria
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
 
Carlos salina de Gortari Presentación de su Sexenio
Carlos salina de Gortari Presentación de su SexenioCarlos salina de Gortari Presentación de su Sexenio
Carlos salina de Gortari Presentación de su Sexenio
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
 

El punto en el espacio.

  • 1. República Bolivariana deVenezuela Instituto Universitario Santiago Mariño Sede Barcelona Facultad de Arquitectura Asignatura: Geometría Descriptiva PROFESOR: BACHILLER: PEDRO BELTRÁN ROMERO ARIADNE BARCELONA, 29 DE OCTUBRE DE 2020
  • 2. El punto es una idea, que data desde la antigüedad y que se utiliza para representar un objeto ubicado en el espacio. Con esto podemos simplificar el análisis para resolver cualquier situación física y geométrica. El punto tiene posición en el espacio. Su representación mas cercana es el orificio que deja un alfiler en una hoja de papel, pero, debemos tomar en cuenta que no tiene grosor. En el espacio hay infinitos puntos, los identificaremos con una letra mayúscula o un número.
  • 3. El PUNTO es una «figura geométrica» adimensional: no tiene longitud, área, volumen, ni otro ángulo dimensional. No es un objeto físico. Describe una posición en el espacio, determinada respecto de un sistema de coordenadas preestablecido. A los puntos se les suele nombrar con una letra mayúscula: A, B, C, etc. El concepto de punto como ente geométrico surge en la antigua concepción griega de la geometría compilada en Alejandría por Euclides en su tratado Los Elementos, dando una definición de punto excluyente: «lo que no tiene ninguna parte». El punto también se utiliza en: • Ortografía. • Calificar exámenes (escala. • Sitio-lugar (punto de encuentro) • Asunto de tratar un discurso (pásame el tercer punto.
  • 4. A los puntos se les suele nombrar con una letra mayúscula:A, B, C, etc. (a las rectas con letras minúsculas, y a los ángulos con letras griegas). La forma de representar un punto mediante dos segmentos que se cortan (una pequeña “cruz” +) presupone que el punto es la intersección. Cuando se representa con un pequeño círculo, circunferencia u otra figura geométrica, presupone que el punto es su centro.
  • 5. Considerando las reglas básicas de proyecciones, si ubicamos un punto A ó B en el espacio con respecto a los tres planos principales de un sistema de proyecciones ortogonales, obtendremos las siguientes definiciones: a) Cota : Es la distancia perpendicular del punto al plano horizontal. b) Alejamiento : Es la distancia perpendicular del punto al plano frontal. c) Apartamiento : Es la distancia perpendicular del punto al plano de perfil. Identifiquemos estos términos en las proyecciones de un punto en el sistema del tercer cuadrante (ASA), en la figura adjunta.
  • 7. Un punto "A" del 1er. Cuadrante cuya cota es 45 mm., el 1er. Apartamiento 30 mm., y el 2do., apartamiento de 10 mm., y otro "B" (30;10;40(cota,1ºapartam.,2ºapartam.).
  • 8. Un sistema de proyección es un sistema por medio del cual puede ser definida la proyección de un objeto sobre una superficie. En todo sistema de proyección intervienen cuatro elementos denominados. a) Objeto. Es el objeto que se desea representar. Puede ser un punto, recta, plano, superficie, sólido, etc; en fin cualquier elemento geométrico u objeto en sí. b) Punto de observación. Punto desde el cual se observa el objeto que se quiererepresentar. Es un punto cualquiera del espacio. c) Superficie de proyección. Es la superficie sobre la cual se proyectará el objeto.Generalmente es un plano; aunque también puede ser una superficie esférica,cilíndrica, cónica, etc. d) Rayos Proyectantes. Son rectas imaginarias que unen los puntos del objeto conel punto de observación.La proyección (P') de cualquier punto (P) del objeto se obtiene interceptando su proyectante con el plano de proyección
  • 9. Un punto puede determinarse con diversos sistemas de referencia: En el sistema de coordenadas cartesianas, se determina mediante las distancias ortogonales a los ejes principales, que se indican con dos letras o números: (x, y) en el plano; y con tres en el espacio (x, y, z). En coordenadas polares, mediante su distancia al centro y la medida angular respecto del eje de referencia: (r, θ).
  • 10. En coordenadas esféricas, mediante su distancia al centro y la medida angular respecto de los ejes de referencia: (r, θ, φ). En coordenadas cilíndricas, mediante coordenadas radial, acimutal y altura: (ρ, φ, z). También se pueden emplear sistemas de coordenadas elípticas, parabólicas, esferoidales, toridales, etc. Un punto puede determinarse con diversos sistemas de referencia:
  • 11. Postulados en geometría euclidiana Por un punto pasan infinitas rectas y planos. Dos puntos determinan una recta y sólo una. Una recta contiene infinitos puntos. Un plano contiene infinitos puntos e infinitas rectas. El espacio contiene infinitos puntos, rectas y planos. Estos postulados se pueden generalizar para espacios de n dimensiones. Teoremas en geometría euclidiana Tres puntos no alineados determinan un plano y sólo uno.
  • 12.
  • 13. En geometría Euclídea y afín, la dirección de un subespacio es el espacio vectorial asociado a ese subespacio.. En el caso de un subespacio de dimensión unidad (que es una línea) los vectores de dirección son los vectores diferentes de cero de ese espacio vectorial. L a dirección de una línea es el ángulo horizontal agudo (<90°) que forma con un meridiano de referencia, generalmente se toma como tal una línea Norte-Sur que puede estar definida por el N geográfico o el N magnético. Para efectos prácticos nuestro norte siempre estará ubicado en la parte superior del papel. Siempre se expresa vista superior. DIRECCIÓN
  • 14. La elevación de cualquier vista ortogonal para la cual las líneas de mira son horizontales y perpendiculares al plano de imagen. Puede ser proyectada de una vista de planta, de otras vistas de elevación o de vistas inclinadas. Cualquier vista proyectada de la vista de planta debe ser una vista de elevación. Un plano de imagen a 90 grados con los planos horizontal y de perfil. La vista de elevación es determinada por la proyección del objeto sobre este plano. Las líneas de mira para este plano frontal son horizontales y por tanto perpendiculares a él.
  • 15.
  • 16. La idea básica es representar la posición de un punto en el plano o en el espacio. Fue Descartes el primero que utilizó el método de las coordenadas para indicar la posición de un punto (en el plano o en el espacio), por eso se suele decir coordenadas cartesianas. Descartes utilizó, para representar un punto en el plano, dos rectas perpendiculares entre sí. La posición del punto se lograba midiendo sobre los ejes las distancias al punto, de la manera que se puede ver en el dibujo.
  • 17. El sistema de coordenadas cartesianas es una manera de identificar la posición de un punto sobre un plano en relación a estas rectas perpendiculares llamados ejes. El eje horizontal también se llama eje de X o, de abcisas y el eje vertical se llama eje deY o de ordenadas. El punto de intersección de los ejes se llama origen de coordenadas. Sobre cada recta se establece una recta numérica de manera que el valor 0 corresponde al punto origen, los valores positivos corresponden a los puntos a la derecha del eje X o hacia arriba del ejeY, y los valores negativos corresponden a los puntos a la izquierda del eje X o hacia abajo del ejeY. Las coordenadas de un punto es un par ordenado (x,y) que identifica la posición que este se encuentra con respecto a los ejes. La primera coordenada (x) o abscisa es la posición del punto con respecto al eje horizontal o eje de x. La segunda coordenada u ordenada es la posición del punto con respecto al eje vertical o eje de y. El sistema de coordenadas cartesianas divide el plano en cuadro regiones llamaos cuadrantes. Los cuadrantes nos ayuda a identificar rápidamente la posición de un punto:
  • 18. El sistema de coordenadas cartesianas divide el plano en cuadro regiones llamaos cuadrantes. Los cuadrantes nos ayuda a identificar rápidamente la posición de un punto: En el primer cuadrante las coordenadas son ( +, +) En el segundo cuadrante las coordenadas son ( -, +) En el tercer cuadrante las coordenadas son ( -, -) En el cuarto cuadrante las coordenadas son ( +, -)
  • 19. El plano cartesiano se utiliza para asignarle una ubicación a cualquier punto en el plano. En la gráfica se indica el punto +2 en las abscisas y +3 en las ordenadas. El conjunto (2 , 3) se denomina "par ordenado" y del mismo modo se pueden ubicar otros puntos. Las coordenadas cartesianas se usan por ejemplo para definir un sistema cartesiano o sistema de referencia respecto ya sea a un solo eje (línea recta), respecto a dos ejes (un plano) o respecto a tres ejes (en el espacio), perpendiculares entre sí (plano y espacio), que se cortan en un punto llamado origen de coordenadas. En el plano, las coordenadas cartesianas se denominan abscisa y ordenada. La abscisa es la coordenada horizontal y se representa habitualmente por la letra x, mientras que la ordenada es la coordenada vertical y se representa por la y.
  • 20. El punto es la unidad más elemental que se puede representar. Un punto queda definido por su proyección vertical (es decir, la proyección espacial sobre el PV) y su proyección horizontal (la proyección del punto sobre el PH). La proyección vertical se denomina comúnmente con una letra minúscula más un apóstrofe (a’), mientras que la horizontal se designa con la misma letra minúscula sin apóstrofe (a). Un punto puede estar situado en cualquiera de los 4 Cuadrantes y eso determinará su representación en Diédrico. En el siguiente gráfico quedan explicados los conceptos que he definido hasta el momento: Planos de proyección PH y PV, Línea deTierra LT, y puntos en los 4 cuadrantes.
  • 21. 1.El punto A (representado por a’-a) está situado en el 1er Cuadrante, porque su proyección vertical está por encima de la LT y su proyección horizontal por debajo ella. 2.El punto B (b’-b) tiene ambas proyecciones por encima de la LT, por lo que se sitúa en el 2º Cuadrante. 3.C (c’-c) se encuentra en el 3er cuadrante, ya que la proyección vertical se encuentra por debajo de la LT y la proyección horizontal por encima de la misma. 4.Por último, el punto D (d’-d) está en el 4º Cuadrante, lo que es identificable gracias a que ambas proyecciones se encuentran por debajo de la LT.
  • 22. Es muy importante fijarte en la nomenclatura, porque, como ves, no representa lo mismo la proyección vertical de un punto sobre la Línea deTierra que bajo ella. Para que entiendas cómo funciona el sistema, te puedes imaginar que el Plano Horizontal del Proyección se abate sobre elVertical, usando la Línea deTierra como eje de giro. En ese caso, tu plano de trabajo es el PV. Es lo que en la perspectiva he representado como arcos de circunferencia con flecha. Fíjate en ese caso que, abatiendo el PH sobre el PV, la proyección horizontal del punto D (d ) quedará representada en Diédrico por debajo de la LT y, a su vez, la proyección vertical d’ también.
  • 23. Nos dimos cuenta que el punto es uno de los entes fundamentales de la geometría, junto con la recta y el plano, pues son considerados conceptos primarios, es decir, que sólo es posible describirlos en relación con otros elementos similares o parecidos. También que el punto es la unidad más simple, irreductiblemente mínima, de la comunicación visual, es una figura geométrica sin dimensión, tampoco tiene longitud, área, volumen, ni otro ángulo dimensional. No es un objeto físico
  • 25. El punto (s.f) http://agora.pucp.edu.pe/~gabinete/dibujo/cap6- 1.htm#:~:text=a)%20Cota%20%3A%20Es%20la%20distancia,punto%20al%20pla no%20de%20perfil. Arq Gavilan Miguel Angel, ing. Beatriz Storani, Arq. Ruben Ñoroña (s.f) Recuperado de http://infofich.unl.edu.ar/upload/4b52bd0d43674081bbd261925c47e4876864e0ac. pdf Introducción al sistema dietrico: El punto (s.f) Recuperado de https://www.10endibujo.com/el-punto-en-diedrico/ Gonzalo Ramírez Gómez 21 de Enero de 2011. Recuperado de https://es2.slideshare.net/gonzaramirezg/resumen-descriptiva
  • 26. GeometríaAnalítica/Sistema de Coordenadas Cartesianas/Plano Cartesiano (s.f) recuperado de https://es.wikibooks.org/wiki/Geometr%C3%ADa_Anal%C3%ADtica/Sistema_de_Co ordenadas_Cartesianas/Plano_Cartesiano CarlosAbreu, miércoles, 7 de noviembre de 2012, recuperado de http://gemetriadescritiva.blogspot.com/2012/11/coordenadas-de-ejes- cartesianos.html Proyecciones cartesianas (s.f) recuperado de https://es.scribd.com/document/316050345/Proyecciones-cartesianas Localización de puntos (s.f) http://geodes7.blogspot.com/p/locali.html