El documento analiza la necesidad de que las instituciones educativas se adapten a la sociedad del conocimiento. Señala que el IUPSM debe optimizar su programa de educación virtual. Establece los objetivos de cuantificar la participación estudiantil en cursos virtuales, elaborar un programa de educación virtual e identificar características para su optimización. Luego resume los hallazgos sobre la participación estudiantil y propone mejoras al programa de educación virtual como capacitar docentes y brindar apoyo tecnológico y académico a estudiantes.

1. EL SER…EL DEBER SER…PARTE 2
Realizado por:
Rubén Bolívar

2. PROBLEMA.
Con el surgimiento de las nuevas
tecnología (TICs) y nuevas formas de
educación las instituciones educativas y muy
especialmente las de educación superior
deben readaptarse al nuevo tipo de sociedad
donde les toca actuar como lo es la
Sociedad del Conocimiento a riesgo de
quedar rezagadas como instituciones
forjadoras del conocimiento sino lo hacen.
En este escenario se encuentra el IUPSM,

3.  ¿ Cuál es el porcentaje de participación del
alumnado en los programas de las
asignaturas que son ofrecidas bajo la
educación virtual ?
 ¿ Cómo se implementa la educación virtual
en institución ?
 Cuáles son las características del diseño que
permitan optimizar la educación virtual en la
institución ?
PREGUNTAS

4. OBJETIVOS
 Cuantificar porcentualmente la participación
del alumnado en los programas de las
asignaturas que son ofrecidas bajo la
modalidad virtual .
 Elaborar un programa de aplicación de
educación virtual en la Institución.
 Determinar las características del diseño
para optimizar la educación virtual en la
Institución.

5.  El IUPSM tiene un universo de 7500
estudiantes agrupados en 6 escuelas
de ingeniería y 1 de arquitectura.
 En el programa de educación virtual se
tiene una población de 2950 estudiantes
lo que representa el 39,33% de la
población
CUANTIFICAR PORCENTUALMENTE LA PARTICIPACIÓN
DEL ALUMNADO EN LOS PROGRAMAS DE LAS
ASIGNATURAS QUE SON OFRECIDAS BAJO LA
MODALIDAD VIRTUAL .

6. ELABORAR UN PROGRAMA DE APLICACIÓN DE
EDUCACIÓN VIRTUAL EN LA INSTITUCIÓN.
 El Programa de Educación a Distancia debe concebirse como un
medio de educación no formal que permite integrar a personas que,
por motivos culturales, sociales o económicos no se adaptan o no
tienen acceso a los sistemas convencionales de educación.
 Dado que en la institución ya se cuenta con un programa de
educación virtual en nuestro caso debemos introducir mejoras al
mismo entre las cuales podemos señalar:
 Capacitación de los docentes que participan en el programa de
educación virtual, en todo lo referente a las nuevas tecnología y los
fundamentos teóricos relacionado con este nuevo sistema
aprendizaje .
 Brindar al estudiante todos los apoyos tecnológicos, académicos y
pedagógicos necesarios para el logro del hecho educativo del
alumnado
 Adecuar los programas de las asignaturas acordes con el sistema de
educación virtual.

7. DETERMINAR LAS CARACTERÍSTICAS DEL DISEÑO
PARA OPTIMIZAR LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN LA
INSTITUCIÓN
 Eliminar los rasgos de la presencialidad aùn
existentes en los programas de educación
virtual de la institución.
 Mayor apoyo con los elementos tecnológicos
para los docentes y estudiantes del entorno
virtual.
 La plataforma educativa debe ser la más
adecuada a objeto de cumplir con las
exigencias propias del entorno virtual.