El documento describe los roles y desafíos de ser un tutor virtual. Explica que un tutor virtual debe cumplir funciones psicosociales, académicas y organizativas como contener a los estudiantes, guiar debates, establecer fechas y criterios de evaluación. También debe alentar el aprendizaje colaborativo en grupos virtuales mediante la motivación, asesoramiento y fomento de habilidades críticas. Ser tutor virtual requiere adquirir continuamente nuevas competencias tecnológicas para adaptarse a los cambios.

1. LA ERA TECNOLOGICA: SER
TUTOR VIRTUAL, UN DESAFIO
Presentación a cargo de Yanina Trombotto
-2014-

2. EL TUTOR Y SUS FUNCIONES
• PSICOSOCIAL
 Contiene a los integrantes al promover la integración entre las personas y el entorno.
 Fortalece la autonomía y la libertad.
 Estimula la interacción y anima a consultar.
 Familiariza al cursante con el nuevo espacio.
 Atiende la diversidad.
 Desarrolla la actitud crítica en los alumnos.
• ACADEMICA
 Guía los debates en los foros, por eso es necesario que sea experto en los contenidos que trabajará.
 Estimula la lectura y análisis del material.
 Encauza el desarrollo de actividades de aplicación, reflexión y evaluación.
 Aclara dudas.
 Promueve la pregunta como camino hacia el aprendizaje.
• ORGANIZATIVA
 Establece el encuadre de trabajo y lo da a conocer claramente: tiempo para el desarrollo de los temas,
 Fechas de evaluaciones y/o entrega de trabajos prácticos,
 Fechas de cierre de foros,
 Criterios de evaluación.

3. EL ROL DEL ADULTO COMO
ESTUDIANTE
 Tiene sus propios espacios y tiempos.
 Tiene limitaciones.
 Resolución de problemas
como estrategia de estudio.
 Trabajo con pares.
PARTICIPACIÓN
ACTIVA
SENTIDO CRÍTICO

4. Grupos virtuales, aprendizaje colaborativo
El aprendizaje colaborativo es una forma de aprender que implica construcción social del
conocimiento, colaboración entre los integrantes que comparten espacios de discusión y
reflexión, y conlleva tanto responsabilidad sobre el propio aprendizaje como sobre el de los
demás integrantes. Este tipo de aprendizaje se despliega básicamente en dos espacios, el aula
virtual y también la red.

5. Se trata de:
 Generar un espacio de motivación y confianza para los/as alumnos/as.
 Ayudarlos/as a superar eventuales dificultades.
 Facilitar la intercomunicación entre alumno-alumno y alumno-tutor.
 Asesoramiento permanente grupal.
 Resaltar las habilidades personales de cada alumno/a fortaleciendo la heterogeneidad intelectual.
 Motivar la actitud crítica y reflexiva.
 Fomentar el uso de tecnologías.

6. Una reflexión
final
El trabajo del tutor requiere de
habilidades y competencias complejas
y nuevas. Estamos en la era
tecnológica y para poder realizar el
trabajo de manera adecuada y eficaz
debemos seguir capacitándonos e
incorporando conocimientos de las tics
que surgen día a día.
Es un desafío a enfrentar y debemos
focalizar nuestra atención en ser cada
día mejores y superarnos como
profesionales abiertos a los
cambios, siendo flexibles y críticos en
nuestra practica cotidiana.