Este documento ofrece consejos para elevar la autoestima de los estudiantes. Sugiera tratar a los estudiantes con aceptación incondicional, empatía y congruencia para crear un ambiente seguro y democrático que promueva la responsabilidad personal y el sentido de identidad. También recomienda evitar calificar a los estudiantes por sus acciones individuales y en lugar de eso, enfocarse en el desarrollo continuo de cada persona.

1. Cómo elevar la AutoestimaEl mentor académico

2. Ser exigente no es perseguir lo imposible, es lograr lo que aún no sabes que eres capaz de hacer.

3. ¿Quién fue Mentor?

4. Un profesor que requiere que él mismo y sus alumnos estén en las mejores condiciones para el aprendizaje, necesita que la Autoestima de cada uno de la participantes del grupo se mantenga elevada, para que los alumnos estén dispuestos a correr el riesgo de cambio que implica el aprendizaje significativo.

5. De donde surge la pregunta, ¿Cómo puedo ayudar a elevar la autoestima de mis alumnos?

6. "Siempre sueña y apunta más alto de lo que sabes que puedes lograr.“William Faulkner

7. Abraham Maslow.Teoría de la Autorealización.

8. Que nos propone Maslow con su pirámide de las necesidades humanas.

9. "Si lo puedes soñar, lo puedes lograr.“Disney, Walt

10. Carl R. Rogers con su actitud para el crecimiento de las personas: Aceptación incondicional.

11. Empatía.

12. Congruencia.Escuchar activamente. Crear un sentimiento positivo. Compartir el control y el poder personal. Establecer un sentido de seguridad. Crear un atmosfera democrática, con responsabilidad.Crear sensación de posesión. Crear sentimiento de Identidad y unidad.Crear sentimiento de competencia.

13. "Lo mejor que podemos hacer por otro no es sólo compartir con él nuestras riquezas, sino mostrarle las suyas.“Benjamín Disraeli

14. Albert Ellis.Las creencias irracionales mueven nuestra conducta.Calificar al Ser y no al Hacer.(eres un mal hecho – la cama está mal hecha)Sobre demanda.(Siempre debo de ser valorado – Nunca debo de equivocarme).Nadie tiene éxito en todo, no fracaso en todo.La opinión de otros no puede modificar nuestro ser (auto-aceptación).La persona como centro de su universo.

15. El desarrollo humano no es un puerto, es una travesía.