Se realiza un estudio del sistema nervioso, de cuyo estudio se desprende que el mismo puede considerarse como una escala de niveles estructurales de complejidad creciente. El sistema nervioso está formado por el tejido nervioso, el cual está constituido por dos tipos de células, las células nerviosas o neuronas y las células de sostén o neuroglia. Se determina la función importante y especializada de las neuronas
para reaccionar ante los estímulos y para transmitir el impulso nervioso desde una región a otra del organismo.y del proceso de sinapsis que se realiza.
El documento describe la evolución del asociacionismo como precedente de la psicología científica. Comenzó con los trabajos de Wundt y el asociacionismo inglés, luego se desarrolló el asociacionismo verbal y el reflexológico de Pavlov. El asociacionismo buscaba explicar procesos mentales mediante la combinación de elementos simples y leyes de asociación, e influyó en el conductismo. Pavlov estudió la conducta mediante el condicionamiento clásico y vio el lenguaje como un segundo sistema de señales
Senso-percepción. Definición. Trastornos.- Psicofisiología en los procesos me...jose luis
Senso-percepción. Definición. Trastornos.- Psicofisiología en los procesos mentales superiores (percepción, conciencia, lenguaje y pensamiento, aprendizaje y memoria).
El documento presenta una línea de tiempo de eventos clave en el desarrollo del paradigma sociocultural en psicología. Comienza en 1927 con la obra de Vigotsky titulada "El significado histórico de la crisis de la psicología", y continúa mostrando otras publicaciones y estudios importantes de Vigotsky en 1929 y 1934 que ayudaron a establecer las bases de su enfoque sociocultural. Finalmente, señala que los estudios socioculturales se habían extendido ampliamente para 1994.
La psicofisiología estudia las bases biológicas y fisiológicas de los procesos psicológicos y la conducta. Se desarrolló a finales del siglo XIX y recibe aportes de disciplinas como la psicología, biología, química y medicina. Presenta dos enfoques: el dualismo, que separa la mente y el cuerpo, y el monismo, que los considera parte de la misma realidad material. Se relaciona con neurociencias como la neuroanatomía y neurofisiología.
Este documento resume la historia y el campo de estudio de la psicofisiología. La psicofisiología estudia las relaciones entre los procesos psicológicos y los procesos fisiológicos en el cuerpo. Examina cómo los cambios biológicos están relacionados con el comportamiento y la conducta. La psicofisiología ha existido desde la antigüedad y ha evolucionado a través de los años con el desarrollo de métodos experimentales para comprender mejor estas relaciones.
Infografía sobre Funciones mentales para la EmociónRima Bouchacra
Origen orgánico de los procesos de Atención, Memoria, Aprendizaje, Lenguaje, Juicio, Pensamiento, Personalidad.
Sistema Motor Piramidal, Extrapiramidal.
Origen orgánico,
Sistema Límbico,
Sistema Vegetativo,
Endocrino,
Hipotálamo,
Stress,
Comportamiento Emoción,
Estados de Ira,
Ansiedad,
Terror,
Serenidad,
Docilidad,
Comportamiento.
El documento describe la evolución del asociacionismo como precedente de la psicología científica. Comenzó con los trabajos de Wundt y el asociacionismo inglés, luego se desarrolló el asociacionismo verbal y el reflexológico de Pavlov. El asociacionismo buscaba explicar procesos mentales mediante la combinación de elementos simples y leyes de asociación, e influyó en el conductismo. Pavlov estudió la conducta mediante el condicionamiento clásico y vio el lenguaje como un segundo sistema de señales
Senso-percepción. Definición. Trastornos.- Psicofisiología en los procesos me...jose luis
Senso-percepción. Definición. Trastornos.- Psicofisiología en los procesos mentales superiores (percepción, conciencia, lenguaje y pensamiento, aprendizaje y memoria).
El documento presenta una línea de tiempo de eventos clave en el desarrollo del paradigma sociocultural en psicología. Comienza en 1927 con la obra de Vigotsky titulada "El significado histórico de la crisis de la psicología", y continúa mostrando otras publicaciones y estudios importantes de Vigotsky en 1929 y 1934 que ayudaron a establecer las bases de su enfoque sociocultural. Finalmente, señala que los estudios socioculturales se habían extendido ampliamente para 1994.
La psicofisiología estudia las bases biológicas y fisiológicas de los procesos psicológicos y la conducta. Se desarrolló a finales del siglo XIX y recibe aportes de disciplinas como la psicología, biología, química y medicina. Presenta dos enfoques: el dualismo, que separa la mente y el cuerpo, y el monismo, que los considera parte de la misma realidad material. Se relaciona con neurociencias como la neuroanatomía y neurofisiología.
Este documento resume la historia y el campo de estudio de la psicofisiología. La psicofisiología estudia las relaciones entre los procesos psicológicos y los procesos fisiológicos en el cuerpo. Examina cómo los cambios biológicos están relacionados con el comportamiento y la conducta. La psicofisiología ha existido desde la antigüedad y ha evolucionado a través de los años con el desarrollo de métodos experimentales para comprender mejor estas relaciones.
Infografía sobre Funciones mentales para la EmociónRima Bouchacra
Origen orgánico de los procesos de Atención, Memoria, Aprendizaje, Lenguaje, Juicio, Pensamiento, Personalidad.
Sistema Motor Piramidal, Extrapiramidal.
Origen orgánico,
Sistema Límbico,
Sistema Vegetativo,
Endocrino,
Hipotálamo,
Stress,
Comportamiento Emoción,
Estados de Ira,
Ansiedad,
Terror,
Serenidad,
Docilidad,
Comportamiento.
Este documento describe los mecanismos de transmisión neuronal en el sistema nervioso. Explica que la neurona es la unidad funcional del sistema nervioso y que se compone de un cuerpo celular, dendritas y un axón. La transmisión de señales entre neuronas ocurre a través de sinapsis químicas, donde neurotransmisores como la acetilcolina y el glutamato se liberan y se unen a receptores en la neurona siguiente. Esto puede causar un potencial de acción excitatorio o inhibitorio y afectar la comunicación neuronal.
Paradigmas Educativos - Presentación Javier RamírezJavierRamrez87
Entrega de la presentación - Paradigmas Educativos
Universidad Yacambú
Facultad de Humanidades
Psicología
Autor: Javier Antonio Ramírez Gámez
Número de Expediente: HPS-203-00205V
Sección: ED01DOV
Docente: Xiomara Coromoto Rodríguez Colmenarez
Barquisimeto, 4 de noviembre de 2021
Este documento trata sobre el aprendizaje integral. En primer lugar, define el aprendizaje integral como la combinación de diversos elementos que estimulan los recursos del ser humano para que aprenda de manera más efectiva. Luego, resume algunas teorías del aprendizaje como el conductismo, el constructivismo y la psicología cognitiva. También describe los diferentes canales de percepción y sistemas de representación como el visual, auditivo y kinestésico. Por último, explica conceptos como la educación integral, sus dimensiones y principios, así como cómo llevar
La psicología social estudia el comportamiento humano en grupos y busca explicarlo mediante variables psicológicas para predecir conductas y poder intervenir. Se originó en el siglo XX influenciada por eventos mundiales y corrientes políticas. Utiliza métodos como la observación, experimental y correlacional para verificar teorías. Explica cómo otros individuos afectan nuestra conducta, percepción y sentimientos.
La neurociencia cognitiva estudia los procesos mentales a través de cinco aproximaciones: el estudio de procesos perceptivos y motores a nivel celular, el análisis de cómo los sujetos llegan a dar respuestas en lugar de estímulos-respuesta, el uso de técnicas de neuroimagen, la simulación de actividad neuronal en ordenadores, y la analogía entre procesos cognitivos y programas.
ensayo pensamiento y lenguaje ¿que es primero?ayacar
En todo proceso de aprendizaje el lenguaje es el vehículo socializador, desde el enfoque de la teoría sociocultural de Vigotsky, sin embargo, el pensamiento es quien moldea al lenguaje pero a su vez ambos elementos se retroalimentan en un proceso de interacción constante
Este documento discute brevemente las teorías de Kant sobre la autonomía humana y el uso independiente de la razón, también aborda el enfoque humanista de la educación que se centra en el desarrollo integral de las personas. Adicionalmente, explica que un docente debe poseer habilidades pedagógicas para ser efectivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje y que la motivación y ansiedad varían entre individuos y circunstancias.
Este documento presenta definiciones breves de varios términos clave en psicología y ciencias cognitivas como psicofisiología, psicobiología, psicopatología, psicofarmacología, neuroquímica, neuropisiquiatría, neuroendocrinología y neuroanatomía. Explica sus áreas de estudio, aplicaciones y algunos enunciados históricos clave de cada campo.
El documento describe los mecanismos de transmisión neuronal, incluyendo la sinapsis química y los principales neurotransmisores como la acetilcolina, el ácido gamma-aminobutírico, la adrenalina y la dopamina. Explica que las neuronas se comunican a través de impulsos nerviosos y sinapsis para transmitir información de forma rápida y precisa mediante la liberación y unión de neurotransmisores.
PSICOLOGÍA SOCIAL COMO DISCIPLINA CIENTÍFICADuri Gonzalez
La psicología social emerge como disciplina científica a partir de los aportes de pensadores sociológicos y psicológicos del siglo XIX en Europa y Estados Unidos. Las principales escuelas de la psicología social son la estadounidense, liderada por Mead, Allport y Lewin, y la francesa fundada por Moscovici. La psicología social utiliza métodos como la observación, el experimental y el correlacional para estudiar científicamente las interacciones entre el individuo y la sociedad.
El documento describe los componentes corticales y extracorticales involucrados en el procesamiento del lenguaje. Las principales áreas corticales son el área de Broca, el área de Wernicke y la corteza motora primaria. Los componentes extracorticales clave son el fascículo arqueado, el tálamo, los ganglios basales, el cerebelo y el tronco encefálico, que interconectan las áreas del lenguaje y regulan la fluidez y coordinación de los movimientos lingüísticos.
El documento describe las bases neuroanáticas de la memoria y el aprendizaje. Explica que el aprendizaje es el proceso por el cual adquirimos información y requiere atención, memoria, motivación y comunicación. La memoria convierte la información en conocimiento que guardamos para usar después. Estructuras cerebrales como el hipocampo, tálamo, amígdala, cuerpos mamilares y cerebelo están relacionadas con la memoria.
Este documento presenta conceptos clave sobre la sensación y la percepción. Define la sensación como la respuesta fisiológica a los estímulos, mientras que la percepción es el proceso psicológico de interpretación de las sensaciones. También describe los umbrales absolutos y diferenciales, la adaptación sensorial, y la importancia de estos temas para la psicología.
El cerebro está dividido en tres partes principales: el romboencéfalo, que controla funciones vitales; el mesencéfalo, que recibe e interpreta información sensorial y controla el movimiento; y el prosencéfalo, que procesa datos sensoriales, analiza información y toma decisiones. La corteza cerebral contribuye en gran medida a las capacidades cognitivas humanas como el pensamiento, el aprendizaje y la memoria.
Caracterizacion del paradigma conductistaRafael Avila
1) El paradigma conductista tuvo sus orígenes a principios del siglo XX y fue fundado por J.B. Watson, quien propuso estudiar la conducta objetivamente en lugar de la conciencia. 2) El conductismo se desarrolló en cuatro derivaciones disputando la supremacía académica. 3) El conductismo operante de Skinner se caracterizó por defender los aspectos más radicales del enfoque conductista explicando la conducta solo por contingencias ambientales.
El capítulo describe las principales ideas de Vigotsky sobre la relación entre el lenguaje y el pensamiento. Explica que el lenguaje comienza siendo social pero luego se interioriza a través del habla egocéntrica. También describe las diferentes etapas en el desarrollo de los conceptos, desde el pensamiento sincrético hasta los conceptos genuinos. Resalta que para Vigotsky el lenguaje es fundamental para el desarrollo del pensamiento.
La percepción social se refiere al proceso mediante el cual se codifica la información sobre objetos aplicándoles categorías. Tiene características como ser activa, selectiva y personalizada. Existen errores comunes como la omisión, generalización inadecuada y distorsión. La cognición social estudia cómo los contextos sociales y la cognición afectan el comportamiento. Opera de forma automática como un programa y utiliza el lenguaje interno.
El documento resume las funciones mentales superiores como la memoria, atención, gnosias, praxias, inteligencia, lenguaje y habla. Explica el origen orgánico de estos procesos y de la atención, memoria, aprendizaje, lenguaje, juicio, pensamiento y personalidad. También describe el sistema motor piramidal y extrapiramidal en el cerebro y médula espinal.
Este documento describe las relaciones entre neurotransmisores y emociones. Explica que los neurotransmisores transmiten señales entre neuronas y juegan un papel en las emociones. Luego enumera varios neurotransmisores como la serotonina, dopamina y endorfinas y sus funciones en emociones como el miedo, la ira y la alegría. También analiza algunas emociones básicas como el miedo, la ira, la alegría y la tristeza y sus bases biológicas.
El documento describe la estructura y función del sistema nervioso, incluyendo las neuronas, sinapsis, neurotransmisores y receptores. Las neuronas se comunican a través de sinapsis químicas que utilizan neurotransmisores como la acetilcolina, noradrenalina, dopamina, serotonina, glutamato y GABA. El sistema nervioso se divide en el sistema nervioso central y periférico, y el sistema nervioso autónomo controla funciones involuntarias a través de las vías simpática y parasimpática.
Este documento describe los mecanismos de transmisión neuronal en el sistema nervioso. Explica que la neurona es la unidad funcional del sistema nervioso y que se compone de un cuerpo celular, dendritas y un axón. La transmisión de señales entre neuronas ocurre a través de sinapsis químicas, donde neurotransmisores como la acetilcolina y el glutamato se liberan y se unen a receptores en la neurona siguiente. Esto puede causar un potencial de acción excitatorio o inhibitorio y afectar la comunicación neuronal.
Paradigmas Educativos - Presentación Javier RamírezJavierRamrez87
Entrega de la presentación - Paradigmas Educativos
Universidad Yacambú
Facultad de Humanidades
Psicología
Autor: Javier Antonio Ramírez Gámez
Número de Expediente: HPS-203-00205V
Sección: ED01DOV
Docente: Xiomara Coromoto Rodríguez Colmenarez
Barquisimeto, 4 de noviembre de 2021
Este documento trata sobre el aprendizaje integral. En primer lugar, define el aprendizaje integral como la combinación de diversos elementos que estimulan los recursos del ser humano para que aprenda de manera más efectiva. Luego, resume algunas teorías del aprendizaje como el conductismo, el constructivismo y la psicología cognitiva. También describe los diferentes canales de percepción y sistemas de representación como el visual, auditivo y kinestésico. Por último, explica conceptos como la educación integral, sus dimensiones y principios, así como cómo llevar
La psicología social estudia el comportamiento humano en grupos y busca explicarlo mediante variables psicológicas para predecir conductas y poder intervenir. Se originó en el siglo XX influenciada por eventos mundiales y corrientes políticas. Utiliza métodos como la observación, experimental y correlacional para verificar teorías. Explica cómo otros individuos afectan nuestra conducta, percepción y sentimientos.
La neurociencia cognitiva estudia los procesos mentales a través de cinco aproximaciones: el estudio de procesos perceptivos y motores a nivel celular, el análisis de cómo los sujetos llegan a dar respuestas en lugar de estímulos-respuesta, el uso de técnicas de neuroimagen, la simulación de actividad neuronal en ordenadores, y la analogía entre procesos cognitivos y programas.
ensayo pensamiento y lenguaje ¿que es primero?ayacar
En todo proceso de aprendizaje el lenguaje es el vehículo socializador, desde el enfoque de la teoría sociocultural de Vigotsky, sin embargo, el pensamiento es quien moldea al lenguaje pero a su vez ambos elementos se retroalimentan en un proceso de interacción constante
Este documento discute brevemente las teorías de Kant sobre la autonomía humana y el uso independiente de la razón, también aborda el enfoque humanista de la educación que se centra en el desarrollo integral de las personas. Adicionalmente, explica que un docente debe poseer habilidades pedagógicas para ser efectivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje y que la motivación y ansiedad varían entre individuos y circunstancias.
Este documento presenta definiciones breves de varios términos clave en psicología y ciencias cognitivas como psicofisiología, psicobiología, psicopatología, psicofarmacología, neuroquímica, neuropisiquiatría, neuroendocrinología y neuroanatomía. Explica sus áreas de estudio, aplicaciones y algunos enunciados históricos clave de cada campo.
El documento describe los mecanismos de transmisión neuronal, incluyendo la sinapsis química y los principales neurotransmisores como la acetilcolina, el ácido gamma-aminobutírico, la adrenalina y la dopamina. Explica que las neuronas se comunican a través de impulsos nerviosos y sinapsis para transmitir información de forma rápida y precisa mediante la liberación y unión de neurotransmisores.
PSICOLOGÍA SOCIAL COMO DISCIPLINA CIENTÍFICADuri Gonzalez
La psicología social emerge como disciplina científica a partir de los aportes de pensadores sociológicos y psicológicos del siglo XIX en Europa y Estados Unidos. Las principales escuelas de la psicología social son la estadounidense, liderada por Mead, Allport y Lewin, y la francesa fundada por Moscovici. La psicología social utiliza métodos como la observación, el experimental y el correlacional para estudiar científicamente las interacciones entre el individuo y la sociedad.
El documento describe los componentes corticales y extracorticales involucrados en el procesamiento del lenguaje. Las principales áreas corticales son el área de Broca, el área de Wernicke y la corteza motora primaria. Los componentes extracorticales clave son el fascículo arqueado, el tálamo, los ganglios basales, el cerebelo y el tronco encefálico, que interconectan las áreas del lenguaje y regulan la fluidez y coordinación de los movimientos lingüísticos.
El documento describe las bases neuroanáticas de la memoria y el aprendizaje. Explica que el aprendizaje es el proceso por el cual adquirimos información y requiere atención, memoria, motivación y comunicación. La memoria convierte la información en conocimiento que guardamos para usar después. Estructuras cerebrales como el hipocampo, tálamo, amígdala, cuerpos mamilares y cerebelo están relacionadas con la memoria.
Este documento presenta conceptos clave sobre la sensación y la percepción. Define la sensación como la respuesta fisiológica a los estímulos, mientras que la percepción es el proceso psicológico de interpretación de las sensaciones. También describe los umbrales absolutos y diferenciales, la adaptación sensorial, y la importancia de estos temas para la psicología.
El cerebro está dividido en tres partes principales: el romboencéfalo, que controla funciones vitales; el mesencéfalo, que recibe e interpreta información sensorial y controla el movimiento; y el prosencéfalo, que procesa datos sensoriales, analiza información y toma decisiones. La corteza cerebral contribuye en gran medida a las capacidades cognitivas humanas como el pensamiento, el aprendizaje y la memoria.
Caracterizacion del paradigma conductistaRafael Avila
1) El paradigma conductista tuvo sus orígenes a principios del siglo XX y fue fundado por J.B. Watson, quien propuso estudiar la conducta objetivamente en lugar de la conciencia. 2) El conductismo se desarrolló en cuatro derivaciones disputando la supremacía académica. 3) El conductismo operante de Skinner se caracterizó por defender los aspectos más radicales del enfoque conductista explicando la conducta solo por contingencias ambientales.
El capítulo describe las principales ideas de Vigotsky sobre la relación entre el lenguaje y el pensamiento. Explica que el lenguaje comienza siendo social pero luego se interioriza a través del habla egocéntrica. También describe las diferentes etapas en el desarrollo de los conceptos, desde el pensamiento sincrético hasta los conceptos genuinos. Resalta que para Vigotsky el lenguaje es fundamental para el desarrollo del pensamiento.
La percepción social se refiere al proceso mediante el cual se codifica la información sobre objetos aplicándoles categorías. Tiene características como ser activa, selectiva y personalizada. Existen errores comunes como la omisión, generalización inadecuada y distorsión. La cognición social estudia cómo los contextos sociales y la cognición afectan el comportamiento. Opera de forma automática como un programa y utiliza el lenguaje interno.
El documento resume las funciones mentales superiores como la memoria, atención, gnosias, praxias, inteligencia, lenguaje y habla. Explica el origen orgánico de estos procesos y de la atención, memoria, aprendizaje, lenguaje, juicio, pensamiento y personalidad. También describe el sistema motor piramidal y extrapiramidal en el cerebro y médula espinal.
Este documento describe las relaciones entre neurotransmisores y emociones. Explica que los neurotransmisores transmiten señales entre neuronas y juegan un papel en las emociones. Luego enumera varios neurotransmisores como la serotonina, dopamina y endorfinas y sus funciones en emociones como el miedo, la ira y la alegría. También analiza algunas emociones básicas como el miedo, la ira, la alegría y la tristeza y sus bases biológicas.
El documento describe la estructura y función del sistema nervioso, incluyendo las neuronas, sinapsis, neurotransmisores y receptores. Las neuronas se comunican a través de sinapsis químicas que utilizan neurotransmisores como la acetilcolina, noradrenalina, dopamina, serotonina, glutamato y GABA. El sistema nervioso se divide en el sistema nervioso central y periférico, y el sistema nervioso autónomo controla funciones involuntarias a través de las vías simpática y parasimpática.
La comunicación entre neuronas ocurre a través de sinapsis, donde la neurona presináptica libera neurotransmisores que se difunden a la membrana de la neurona postsináptica. Si la señal postsináptica es lo suficientemente fuerte, se genera un potencial de acción. Diferentes neurotransmisores como la acetilcolina, dopamina y serotonina cumplen funciones específicas en el sistema nervioso y pueden verse afectados por drogas como la cocaína, heroína y LSD.
CapíTulo 6 Neurotransmisores Y Sus ReceptoresFreddy Cumbicos
Este documento describe diferentes neurotransmisores y sus receptores. Menciona que los neurotransmisores se liberan de las terminaciones nerviosas presinápticas y actúan en receptores postsinápticos para transmitir señales entre neuronas. Describe varios tipos de neurotransmisores como aminas biógenas como la dopamina, noradrenalina y serotonina, así como aminoácidos como el GABA y glutamato, y neuropéptidos como la endorfina. También menciona otros neurotransmisores no convencionales como los endocannabinoides
Este documento describe los principales aspectos de la transmisión química en las sinapsis neuronales. Explica que los neurotransmisores son sustancias químicas que se liberan de la neurona presináptica y se unen a receptores en la membrana de la neurona postsináptica para transmitir información. También describe los tres mecanismos principales para eliminar los neurotransmisores de la hendidura sináptica: recaptación, difusión y degradación enzimática.
Neurotransmisores, Neuroreceptores y SinapsisMishell Vargas
La sinapsis es la conexión entre dos neuronas. Cuando una neurona presináptica es estimulada, libera neurotransmisores químicos que viajan a través de la hendidura sináptica y estimulan o inhiben a la neurona postsináptica receptora. Existen diferentes tipos de sinapsis y neurotransmisores que cumplen funciones importantes en el sistema nervioso y el cuerpo.
Las tres oraciones resumen lo siguiente:
1) La célula contiene una pared celular, un núcleo y citoplasma como sus principales componentes.
2) La pared celular protege la célula y permite la comunicación y transporte, mientras que el núcleo controla las funciones celulares y almacena el DNA.
3) El citoplasma es el medio donde se desarrolla la actividad celular y sostiene el sistema metabólico, además de contener organelas como los ribosomas encargados de form
Este documento resume los principios fundamentales de la evolución biológica según Darwin y Wallace, incluyendo que todas las especies descienden de un ancestro común, la variabilidad inherente entre individuos, y la supervivencia del más apto. También describe factores genéticos como las variaciones hereditarias y el flujo génico, y factores ecológicos como diferentes tipos de aislamiento que conducen a la especiación. Finalmente, menciona evidencias anatómicas, embriológicas y bioquímicas de la evoluc
El documento describe los mecanismos de transmisión neuronal en el sistema nervioso. Explica que la neurona es la unidad fundamental del sistema nervioso debido a su capacidad de recibir y transmitir estímulos a través de sinapsis. Detalla que la actividad sináptica implica la comunicación química entre neuronas a través de la liberación de neurotransmisores por la neurona presináptica y la recepción por la neurona postsináptica. Enumera varios neurotransmisores comunes como la acetilcolina, dopamina y norad
Este documento presenta información sobre los mecanismos de transmisión neuronal. Explica que las neuronas son las células especializadas del sistema nervioso que transmiten impulsos nerviosos. Describe las partes de la neurona como las dendritas, el soma y el axón, y sus funciones. También describe los tipos de neuronas, la sinapsis neuronal y los mecanismos de transmisión eléctrica y química del impulso nervioso. Por último, explica brevemente el arco reflejo como unidad funcional básica del sistema nerv
La psicofisiología estudia las bases fisiológicas de los procesos psicológicos. Se relaciona con disciplinas como la neuroanatomía, neuroquímica y neurofisiología. La transmisión sináptica involucra la liberación de neurotransmisores por parte de la neurona presináptica, los cuales se unen a receptores en la neurona postsináptica y pueden causar cambios a corto o largo plazo. La despolarización inicia el potencial de acción en la neurona, mientras que la repolar
El documento describe la estructura y función del tejido nervioso. El sistema nervioso está compuesto de neuronas y células gliales y se divide en el sistema nervioso central y periférico. Las neuronas se comunican a través de sinapsis químicas y eléctricas para transmitir impulsos nerviosos por todo el cuerpo.
El documento describe el sistema nervioso humano, incluyendo su función de captar y procesar señales para controlar los órganos, su estructura formada por el sistema nervioso central y periférico, y cómo transmite información a través de neuronas y sinapsis. El sistema nervioso tiene tres funciones principales: sensitiva, integradora y motora. Captar estímulos, procesar la información sensorial y responder mediante contracciones musculares u otras acciones.
Este documento describe la estructura y función del sistema nervioso. Explica que está compuesto por neuronas y glía, y describe sus componentes principales como la médula espinal, el encéfalo, los nervios periféricos y el cerebro. También explica cómo se organizan las vías aferentes y eferentes, y cómo lesiones en diferentes partes del sistema nervioso pueden causar diferentes síntomas neurológicos.
Este documento describe la estructura y función del sistema nervioso. Explica que está compuesto por neuronas y glía, y describe sus componentes principales como la médula espinal, el encéfalo, los nervios periféricos y el cerebro. También explica cómo se organizan las vías aferentes y eferentes, y cómo una lesión de la médula espinal puede afectar la sensibilidad y el control motor.
Este documento resume la neuroanatomía y neurofisiología del sistema nervioso gastrointestinal. Describe la inervación intrínseca del sistema nervioso entérico y la inervación extrínseca de los sistemas parasimpático y simpático. Explica las vías aferentes y eferentes de estos sistemas nerviosos y cómo integran la información sensorial para regular las funciones digestivas a través de múltiples reflejos.
Este documento resume la neuroanatomía y neurofisiología del sistema nervioso gastrointestinal. Describe la inervación intrínseca del sistema nervioso entérico y la inervación extrínseca de los sistemas parasimpático y simpático. Explica las vías aferentes y eferentes de estos sistemas nerviosos y cómo integran la información sensorial para regular las funciones digestivas a través de múltiples reflejos.
Ensayo mecanismos de transmision neuronal tema IIRuxierM
Las neuronas son las células especializadas del sistema nervioso que se comunican entre sí a través de sinapsis. En la sinapsis química, la neurona presináptica libera neurotransmisores que transmiten señales a la neurona postsináptica. Los principales neurotransmisores incluyen la acetilcolina, dopamina, noradrenalina, serotonina, GABA y glutamato, los cuales cumplen funciones como la excitación, inhibición y regulación del estado de ánimo y las emociones.
Este documento resume las bases biológicas de la conducta, incluyendo las neuronas, sus partes y tipos. Explica el sistema límbico y su papel en las emociones, así como el sistema cerebral de recompensa. Finalmente, describe la plasticidad cerebral y cómo el cerebro puede cambiar su estructura y funcionamiento en respuesta al entorno.
Este documento trata sobre los fundamentos de la psicofisiología. Explica que la psicofisiología estudia la relación entre los procesos biológicos y la conducta, centrándose en el sistema nervioso y circulatorio. También resume brevemente el desarrollo histórico de esta disciplina y algunos de sus conceptos clave como la neurona, la comunicación interneuronal y los neurotransmisores.
Este documento trata sobre los fundamentos de la psicofisiología. Explica que la psicofisiología estudia la relación entre los procesos biológicos y la conducta, centrándose en el sistema nervioso y circulatorio. También resume brevemente el desarrollo histórico de esta disciplina y algunos de sus conceptos clave como la neurona, la comunicación interneuronal y los neurotransmisores.
El documento proporciona una introducción general a la farmacología del SNC. Resume conceptos clave como la clasificación del SNC, las estructuras que lo componen, las células del SNC como las neuronas y células de soporte, y los procesos de neurotransmisión como la sinapsis y los diferentes tipos de neurotransmisores. También describe los sistemas de aminas biogenas que incluyen los sistemas colinérgico, noradrenérgico, adrenérgico y dopaminérgico.
Este documento describe los principales conceptos sobre la transmisión neuronal. Explica que las neuronas se comunican a través de sinapsis químicas y eléctricas, y que la transmisión química implica la liberación de neurotransmisores que se unen a receptores postsinápticos y generan potenciales de acción. También describe los tipos de neuronas, las partes de la neurona, los mecanismos sinápticos y los principales neurotransmisores como la acetilcolina, dopamina y serotonina. El documento concluye que
Este documento presenta información sobre el curso de Neurociencia II impartido a Franklin Guzmán Gallardo. Incluye definiciones de psicofisiología, introducciones a conceptos como el sistema nervioso y la neurona, y explicaciones sobre procesos como la sinapsis y la propagación del impulso nervioso. También resume brevemente conceptos de embriología como la gametogénesis y la gastrulación.
El documento describe el sistema nervioso humano, incluyendo sus principales componentes y funciones. El sistema nervioso central está compuesto por el encéfalo y la médula espinal, mientras que el sistema nervioso periférico incluye los nervios somáticos y autónomos. Las neuronas transmiten información a través de sinapsis mediante la liberación de neurotransmisores como la serotonina, dopamina y acetilcolina.
El documento presenta una guía para el aprendizaje del sistema nervioso humano dirigida a estudiantes de segundo año de educación básica. Explica que Luigi Galvani descubrió la naturaleza eléctrica del sistema nervioso en el siglo XVIII. Describe las neuronas, sus características y funciones, así como el proceso de transmisión del impulso nervioso a través de sinapsis. Finalmente, define al sistema nervioso humano y sus dos partes principales: el sistema nervioso central y el sistema nervioso per
09 05-17 psicofisiologia y neurona de psicofisologianabilguzman94
La psicofisiología estudia la relación entre los procesos biológicos y la conducta, centrándose en el sistema nervioso y circulatorio. Wilhem Wundt introdujo la medición y el experimento en psicología al estudiar las percepciones y sensaciones de forma objetiva. Las neuronas son las células funcionales del sistema nervioso que se comunican a través de sinapsis para transmitir señales por el cuerpo.
Este documento trata sobre la neurona y los neurotransmisores. Explica que las neuronas son las células funcionales del sistema nervioso y se comunican entre sí a través de sinapsis. Describe los diferentes tipos de neuronas y sus partes. También describe los principales neurotransmisores como la acetilcolina, dopamina y serotonina, y cómo estos se transportan y unen a receptores. Finalmente, explica brevemente la unión neuromuscular entre axones y fibras musculares.
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Este documento describe diferentes tipos de medición en psicología de la personalidad, incluyendo pruebas objetivas como inventarios y el MMPI-2, observaciones de comportamiento, entrevistas, y pruebas proyectivas como el Rorschach y el TAT. Explica conceptos como confiabilidad, validez, normas, y propósitos de los tests psicológicos como predicción, diagnóstico e investigación. Además, discute limitaciones de los diferentes métodos de medición y da ejemplos de tests comúnmente usados.
El documento describe varios aspectos del desarrollo físico, cognitivo, del lenguaje y social en niños pequeños. El crecimiento físico continúa acelerándose y se desarrollan habilidades motoras. El desarrollo cognitivo incluye aprendizaje, memoria y resolución de problemas. El lenguaje se desarrolla rápidamente, reconociendo palabras como "mamá" a los 6 meses. El desarrollo social implica la formación de la personalidad y las emociones a través de interacciones.
Este documento trata sobre los recursos naturales y su protección. Explica que los recursos naturales son elementos proporcionados por la naturaleza que pueden ser aprovechados por el hombre. Se clasifican en renovables como plantas y animales, y no renovables como minerales y combustibles fósiles. Resalta la importancia de proteger y usar de manera racional estos recursos para satisfacer las necesidades humanas sin destruirlos.
MAPA MENTAL EL DESARROLLO HUMANO DESDE NACIMIENTO A LA ADOLESCENCIAfranklinguzman2015
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Sigmund Freud desarrolló la teoría de la estructura de la personalidad compuesta por el Ello, Yo y Superyó. El Ello representa los impulsos primitivos e innatos, el Superyó los pensamientos morales aprendidos, y el Yo intenta equilibrar los deseos del Ello y las exigencias del Superyó. En el caso hipotético, Dulce sufre un trastorno alimenticio usando la comida para calmar la ansiedad. Sus conflictos se originan en carencias de la infancia que generan culpa y desconfianza,
El documento explica qué son las emociones y cómo afectan el cuerpo humano. Las emociones son respuestas a estímulos positivos o negativos que involucran cogniciones y creencias que influyen en cómo se percibe una situación. Cuando se genera una emoción, sistemas como el límbico, vegetativo, endocrino e hipotálamo entran en acción. Las emociones forman parte del comportamiento humano y dependen del carácter innato y experiencias vividas que influyen en cómo se reacciona a estímulos similares.
El documento habla sobre el análisis de la situación y métodos para la recolección de datos. Explica que el análisis de la situación implica recolectar datos para identificar un problema como la violencia en una comunidad y luego implementar estrategias para resolverlo. Luego describe dos métodos para la recolección de datos: las encuestas, que son usadas por empresas, gobiernos e investigadores para conocer opiniones y preferencias; y las entrevistas, que son diálogos entre entrevistador y entrevistado donde el entrevistador debe ser amable y
Este documento presenta un resumen de las teorías fundamentales de la psicología de la personalidad a través de los años. Explica brevemente las teorías psicoanalítica, conductista, cognitiva y sociocultural, así como los principales autores asociados a cada una como Freud, Skinner, Piaget y Bandura. También incluye una línea de tiempo con las fechas clave en el desarrollo de estas teorías.
El documento resume las funciones mentales superiores y el sistema motor piramidal y extrapiramidal. Las funciones mentales superiores incluyen procesos cognitivos como la atención, memoria, juicio e intelectuales superiores como el lenguaje y la inteligencia. El sistema motor está formado por las vías piramidal y extrapiramidal que controlan el movimiento a través de las áreas motoras de la corteza cerebral y la médula espinal.
Este documento describe el objeto, métodos y áreas de intervención de un psicólogo de intervención social. El objeto es la interacción social vista como un continuo con antecedentes, situación actual y futuro. Los métodos incluyen diagnóstico, valoración, planificación y métodos como ecología social. Las áreas de intervención son comunidad, familia, infancia, juventud, mujeres, mayores, drogodependientes y minorías sociales.
Este documento presenta una introducción a los métodos de investigación en psicología social. Explica que la psicología social estudia el comportamiento individual en contextos sociales y de grupo. Luego describe los principales métodos como la observación, experimentación, correlación y revisión de literatura, destacando sus ventajas e inconvenientes. Finalmente, discute el papel de la teoría en guiar la investigación en psicología social.
Este documento presenta una introducción a la psicología de la personalidad. Explica que la personalidad se refiere al patrón único de pensamientos, sentimientos y conductas de un individuo. Luego resume las principales teorías de la personalidad como las teorías psicodinámicas, conductistas, del aprendizaje cognitivo-social y de los rasgos. Finalmente, analiza las teorías de la personalidad de Freud, Klein, Kelly, Rogers y Allport.
PROCESO DE SOCIALIZACION (ELABORADO POR FRANKLIN GUZMAN) EN LA MATERIA PSICOL...franklinguzman2015
El documento trata sobre el proceso de socialización. Explica que la socialización primaria ocurre en la infancia a través de la familia y moldea la identidad de una persona. La socialización secundaria ocurre a través de instituciones como la escuela y proporciona competencias más específicas. También habla sobre la socialización terciaria que es el proceso de reintegración social para personas que han infringido las normas.
La psicofisiología estudia la relación entre los procesos biológicos y la conducta, centrándose en el sistema nervioso y circulatorio. Se originó a finales del siglo XIX y asume un enfoque empírico para comprender la naturaleza humana. Está relacionada con disciplinas como la neurociencia, neurociencia social y psicofarmacología. Su objetivo es explicar la conducta a través de los eventos fisiológicos del cerebro y el sistema nervioso.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
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Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE EDUCACION A DISTANCIA
ESCUELA DE PSICOLOGIA
AULA VIRTUAL EXTERNA
VALLE DE LA PASCUA.-ESTADO GUARICO
MECANISMOS DE TRANSMISION NEURONAL
UNIDAD II
Participante:
FRANKLIN GUZMAN
C.I: 14.395.280
Sección P1
C.I: 15.549.687
Materia: NEUROCIENCIAS I
Valle de la Pascua, Junio 2016
3. Introducción
La característica esencial del sistema nervioso es la capacidad de remitirse
información unas células a otras. Esta propiedad no es un proceso pasivo de
entrega de mensajes cerrados, sino que en cada paso se realiza un análisis del
mensaje, procesándole y perfilando con exactitud sus contenidos.
El trasvase informativo entre las neuronas se produce a nivel de una unión
especializada denominada sinapsis. A través de ella, la actividad eléctrica de una
neurona, denominada neurona presináptica, influencia la actividad de una
segunda denominada neurona postsináptica. Si la sinapsis se establece entre una
neurona y un efector, sea músculo o glándula, se llama unión neuromuscular o
neuroglandular.
Cada neurona establece un promedio de unas 1000 conexiones sinápticas y
probablemente sobre ella recaen unas 10 veces más. Se ha estimado que si en el
encéfalo existen unas 1011 neuronas, habrá unas 1014 sinapsis.
A lo largo del desarrollo de este ensayo no solo analizaremos la neurona que es
la célula nerviosa, derivada del neuroblasto y constituye la unidad funcional del
sistema nervioso pues sirve de eslabón comunicante entre receptores y efectores,
a través de fibras nerviosas. Analizaremos además las partes que consta la
neurona ya que esto nos permitirá entender la relación existente entre el axón de
una neurona y las dendritas , lo que se ha denominado sinapsis, y que permite
que una neurona envíe los impulsos de un mensaje desde su axón hasta las
dendritas o un cuerpo de otra, transmitiéndole así la información nerviosa,
transmisión esta que tiene características particulares.
4. Desarrollo
El sistema nervioso
El sistema nervioso es un conjunto de órganos encargados de controlar y
regular con el medio externo e integrar nuestro medio interno como un todo.
Gracias al sistema nervioso es que percibimos lo que nos rodea y
respondemos los estímulos del exterior.
El Sistema Nervioso Central (SNV), que está conformado por:
A. Encéfalo
B. Medula espinal
Fig 1. es. wikipedia.org.
Mientras que el Sistema Nervioso Periférico se subdivide a su vez en dos
sistemas
1) Sistema Nervioso Autónomo (SNA), que a su vez se subdivide en:
A. Sistema nervioso simpático
5. B. Sistema nervioso parasimpático
C. Sistema nervioso entérico
2) Sistema Nervioso Somático (SNS)
Fig 2. Imágenes Google.
Neuronas
Son las células funcionales del tejido nervioso. Ellas se interconectan
formando redes de comunicación que transmiten señales por zonas definidas del
sistema nervioso.
Las funciones complejas del sistema nervioso son consecuencia de la
interacción entre redes de neuronas, y no el resultado de las características
específicas de cada neurona individual, de allí que se señale que la neurona es la
unidad insustituible y altamente especializada del Sistema Nervioso, ya que
constituye el elemento básico en la conducción del impulso nervioso, su forma y
estructura la hacen apta para llevar adelante su importante función: captar y
transmitir la información hacia los centros nerviosos, integrar esta información para
generar respuestas adecuadas y trasmitirlas a los órganos efectores.
Partes de una Neurona
6. Las partes de una neurona, son las siguientes:
A) El cuerpo o soma neuronal: contiene el núcleo y el citoplasma, orgánulos
intracelulares, rodeados por la membrana citoplasmática.
Fig 3. Imágenes Google.
B) Las dendritas: que son prolongaciones cortas ramificadas.
Fig 4. Imágenes Google.
C) El axón: es una prolongación generalmente única y de longitud variable.
Fig 5. Imágenes Google.
7. Fig 6. Imágenes Google.
Clasificación funcional de las Neuronas
Funcionalmente, las neuronas se clasifican en tres categorías:
a) Neuronas sensitivas (aferentes).
b) Neuronas motoras (eferentes)
c) Interneuronas
Fig 7. Slider player.es
8. Sinapsis
Es el proceso esencial en la comunicación neuronal y constituye el lenguaje
básico del sistema nervioso. La sinapsis es un hecho comunicativo entre dos
neuronas, una pre sináptica y otra post sináptica.
Según el sitio en el que se establecen las sinapsis, se denominan:
a) axodendriticas: axón con dendrita
b) axosomaticas: axón con el soma de la neurona
c) axoaxonicas: la unión de 2 axones
La sinapsis es el proceso esencial en la comunicación neuronal y constituye el
lenguaje básico del sistema nervioso. Afortunadamente, las semejanzas de los
mecanismos sinápticos son mucho más amplias que las diferencias, asociadas
éstas a la existencia de distintos neurotransmisores con características
particulares.
Elliot en 1904 fue el primero que sugirió la posibilidad de que la información era
transferida de una neurona a otra por la liberación de una sustancia química desde
las fibras nerviosas; Loewi es, sin embargo, el primero que mostró la existencia de
una sustancia química en el líquido perfundido con la estimulación del nervio vago
y fue su colaborador Navratil quien más tarde demostró que esta sustancia era la
acetilcolina.
La sinapsis es un hecho comunicativo entre dos neuronas, una presináptica y
otra postsináptica. Es imprescindible la conducción previa del impulso nervioso en
la neurona presináptica y particularmente, en los denominados botones
terminales, que son las últimas estructuras de la ramificación y diversificación
axónica de la neurona presináptica. Esta circunstancia es el primer punto de
acción para los fármacos y drogas que afectan a la sinapsis, pues en concreto, la
modificación de la conductibilidad, aun no siendo un fenómeno tan asequible como
otras etapas de la sinapsis, es uno de los caminos para la intervención de
9. anestésicos que infiltrados a distintas concentraciones bloquean o modifican la
conductibilildad.
Fig 8. www.definiciónabc.com
Neurotransmisores
Los neurotransmisores son sustancias químicas que liberan los terminales
axónicos. Se unen a receptores de membrana postsináptica. Un gran número de
sustancias han sido identificadas como neurotransmisores, una clasificación de los
mismos lo más simple posible los divide en dos grupos: transmisores de pequeño
tamaño molecular y transmisores de tamaño grande.
Neurotransmisores de pequeño tamaño
Constituyen un grupo muy heterogéneo desde el punto de vista químico, ya que
su único punto en común, que además da nombre al grupo es que presentan un
tamaño molecular pequeño.
Hemos referido que la sinapsis es una unión (funcional) intercelular
especializada entre neuronas, ya sean entre dos neuronas de asociación, una
neurona y una célula receptora o entre una neurona y una célula efectora (casi
siempre glandular o muscular). Éste se inicia con una descarga química que
origina una corriente eléctrica en la membrana de la célula presináptica (célula
emisora); una vez que este impulso nervioso alcanza el extremo del axón (la
conexión con la otra célula), la propia neurona segrega un tipo de compuestos
10. químicos (neurotransmisores) que se depositan en la hendidura o espacio
sináptico (espacio intermedio entre esta neurona transmisora y la neurona
postsináptica o receptora). Estas sustancias segregadas o neurotransmisores
(noradrenalina y acetilcolina entre otros) son importantes ya que son los
encargados de excitar o inhibir la acción de la otra célula llamada célula post
sináptica.
Los neurotransmisores son sustancias químicas que liberan los terminales
axónicos. Se unen a receptores de membrana postsináptica.
Algunos neurotransmisores como acetilcolina (ACh), glicina, glutamato,
aspartato y ácido gamma-amino butírico (GABA), tienen una actividad biológica
directa aumentando la conductancia a ciertos iones por adherencia a canales
iónicos activados en la membrana postsináptica. Otros neurotransmisores, como
la noradrenalina (NA), dopamina (DA) y serotonina (5-HT), no tienen actividad
directa pero actúan indirectamente vía sistemas de segundo mensajero para
causar la respuesta postsináptica. Estos sistemas implican adenosín-monofosfato-
cíclico (AMPc), guanidín-monofosfato-cíclico (GMPc), inositol trifosfato (ITP), diacil
glicerol (DAG), prostaglandinas (Pgs), leucotrienos, epóxidos y Ca++
Fig 9. http://descubre.mdeinteligente.co/la-quimica-de-las-emociones
12. Conclusiones
El mundo que nos rodea es percibido a través de nuestros Órganos
Sensoriales, enviando distintos estímulos que generan un cambio y una respuesta
a nivel Físico y Químico que es posteriormente transformada en Impulsos
Eléctricos que se distribuyen por nuestro Sistema Nervioso, funcionando como un
canal o una vía que lleva hacia el órgano más importante, el Cerebro, que
posteriormente genera la información que da lugar a la Percepción Sensorial, que
nos permite interactuar con el mundo, conocerlo y movilizarnos en él.
Esto no se da en forma aleatoria o por arte de magia, sino que tiene acción
unas células de altísima importancia que forman parte del Sistema Nervioso, que
se encargan de transmitir esa serie de Impulsos Eléctricos a través del mismo,
siendo las Neuronas las encargadas de recibir y transmitir dichos estímulos
mediante la Membrana Plasmática que éstas poseen.
La principal funcionalidad de las neuronas es entonces la Comunicación
Celular, siendo las encargadas de la transmisión de estos impulsos hacia otras
células teniendo eficacia y rapidez en la comunicación, para poder generar la
Movilización Muscular y dando lugar al fenómeno de conexión entre neuronas que
lleva el nombre de Sinapsis.
Este fenómeno consiste en la Emisión del Neurotransmisor, un compuesto
químico que es elaborado por la propia neurona y que es capturado por otra en
una zona conocida como Espacio Sináptico, que cuenta con Receptores
Específicos para poder dar lugar a una respuesta química específica para dicha
sustancia, liberando entonces un Impulso Eléctrico que es específico e
interpretado por el cerebro como tal.
La ciencia que se encarga de analizar y diagnosticar los distintos problemas
que posea el funcionamiento de este sistema es la Neurología, especializada
generalmente en todo lo relativo al Sistema Nervioso, estableciendo no solo las
falencias sino también brindando un Tratamiento y Rehabilitación en caso de que
se pueda solucionar la enfermedad detectada.
13. Referencias Bibliográficas
1. DUANE Haines. Principios de neurociencia. 2 edición. Madrid: Elsevier
España. 2003. 606p.
2. Enciclopedia Multimedia Encarta 97’.
3. RICHARD S. SNELL. Neuroanatomía clínica. 6 edicion. España: Medica
panamericana. 2007. 592p.
Fuentes de la red:
1. http://www.une.edu.ve/electronica/neurona.htm
2. Enciclopedia Multimedia en CD-Rom (Los seres vivos)
3. http://www.geocities.com/RecearchTriangle/Lab/5196/redesn.html
4. http://www.une.edu.ve/electronica/neurona.htm