Este documento resume las características observadas en tres clases diferentes. La clase 1 se caracteriza por el orden, la disciplina y la imposición de reglas, lo que fomenta actitudes de conformidad y cumplimiento. La clase 2 promueve el diálogo, la participación y la motivación a través de estrategias diversas, generando interés y disposición positiva. La clase 3 se distingue por el desorden, la mala organización y la indisciplina, propiciando desinterés y falta de motivación.

1. CUADRO
C

2. Rasgos que
pueden
identificarse en el
estilo de
enseñanza de la
maestra
Clase 1
Español
•
•
•
•
Orden y disciplina.
Maestra
tradicionalista
Secuencia marcada
de actividades.
Imposición
de
reglas.
Tipo de relaciones
que propicia con
el grupo durante
la clase
Las actitudes que
se propician con
el grupo en el
momento de la
clase
Coincidencias
*Estricto, respeto, rígido
*Conformista.
*Disciplina
*Atención
*Orden
*Cumplimiento por
*coerción.
*Planificación de
*clases, dominio del
tema.
*Docentes de profesión
universitaria
Clase 2
Ciencias
*Dialogo, interacción,
participación y
comunicación.
• Diversidad de
estrategias.
• Uso de ejemplos
variados
• Estilo conductista.
Confianza,
Participación,
estimulación.
*Estimulante.
*Interés
*Motivación
*Disposición
*Actitud positiva
*Atención
*Dominio de tema.
*La clase una y dos
tienen muchos años en
el campo laboral.
Clase 3
Matemáticas
Desorden, mala
organización,
indisciplina.
Desinterés, falta de
motivación.
Negativa
Estrategia de
motivación