La escuela clásica fue una de las primeras escuelas de pensamiento económico moderno que se desarrolló en el siglo XVIII en respuesta a la revolución industrial y el surgimiento del capitalismo. Sus principales exponentes fueron Adam Smith, David Ricardo y Thomas Malthus. La escuela clásica propuso la teoría del valor-trabajo, la cual argumenta que el valor de las mercancías está determinado por la cantidad de trabajo necesaria para producirlas. La escuela neoclásica surgió más tarde y se centró en la microeconomía, explicando la

1. ESCUELA CLÁSICA
Es una de las escuelas de pensamiento más influyente en la ciencia económica,
cuyos principales exponentes son: Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus,
John Stuart Mill, entre otros más reconocidos economistas. Considerada en el campo
de la ciencia económica como la primera escuela de pensamiento económico
moderno. Su comienzo se nota en 1776 con la publicación de la gran obra de Smith
“Una investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones”.
La escuela clásica se funda en un contexto capitalista, en el cual la revolución
industrial provoca enormes cambios en una sociedad que aun asimilaba el cambio de
un sistema feudal y entraba a un sistema de capitalismo de mercado.
La escuela clásica desarrolla su propia teoría del valor, la cual argumenta que el valor
de todas las mercancías esta dado por la cantidad trabajo empleado en la producción
de los mismas, “teoría valor trabajo”. A través de esta teoría se pretende explicar la
dinámica de los precios en una economía, en la cual los precios de mercado a largo
plazo tienden a los precios naturales por el proceso de atracción gravitatoria del
mercado o en términos de Smith debido a la mano invisible. Esta teoría busca
además el establecimiento de ganancia, salario y renta natural como fundamento de
los precios naturales de las mercancías
La teoría clásica crea supuestos fundamentados en la ética de mercado y a grandes
rasgos se pueden enumerar en los siguientes:
1. Todas las mercancías se mueven en mercados de competencia perfecta.
2. La teoría supone el laissez faire por lo tanto la única institución reguladora valida
es el mercado.
3. Hay mano invisible, es decir, en una sociedad cada individuo en búsqueda del
interés propio genere el beneficio de la sociedad.
4. La única autoridad que lleva los precios al equilibrio es el mercado.
5. Las economías funcionan en un estado de pleno empleo.
ESCUELA MODERNA
La teoría neoclásica es una teoría de acción, que se define generalmente como
microeconomía, que apunta a cuestiones fundamentales, tales como la asignación de los
recursos escasos y su utilización bajo formas alternativas, el cual investiga la economía pura y
analiza los procesos de la asignación de los recursos, pero no la distribución de esos recursos.
atraves de el método de resolución de los problemas que es el de la optimización. Los
neoclásicos explicaban la formación de los precios, no en función de la cantidad de trabajo
necesaria para producir los bienes, como en las teorías de Ricardo y de Marx, sino en función
de la intensidad de la preferencia de los consumidores en obtener una unidad adicional de un
determinado producto.
Investigaban la economía pura y suprimen por eso el área de la política. La teoría de la
productividad marginal sirve en lugar de la teoría del valor-trabajo como teoría de la
distribución. Con ella es calculada cada distribución del ingreso, porque ésta corresponde a la
productividad producida. Los neoclásicos se orientaron en la lógica y la matemática y por ello
es estática, mejor dicho estática-comparativa, mientras que los clásicos efectúan un análisis
dinámico. Ubicando sólo al intercambio en el punto central.
REFLEXIÓN
La escuela clásica es un término para denotar las teorías acerca de la economía a través de
sus representantes como Marx, donde se emplean varios argumentos fundamentales acerca
de la evolución de la economía dándoles el valor “real” de las cosas por medio de la “teoría
valor trabajo”. Es de sumo interés debido a que gracias a estos postulados, la economía creció
más rápido a la adaptación del sistema capitalista.
La escuela moderna o neoclásica, busca la economía pura y no la economía política,
basándose en marcar o fijar el precio de un objeto no en cuanto el esfuerzo de los trabajadores
como en la escuela clásica, sino basado en la demanda del objeto a consumir.