Estrategia Seguimiento
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El documento describe estrategias de aprendizaje colaborativo con TIC. Explica la diferencia entre aprendizaje colaborativo y cooperativo, y presenta varias herramientas TIC como Google Docs que permiten la creación y edición colaborativa de documentos. Concluye que las TIC son importantes en la educación actual al facilitar la enseñanza y el aprendizaje rompiendo barreras de distancia y tiempo.
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Este documento presenta un plan para implementar el modelo TPACK (Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido) en un programa para formar lectores autónomos de textos académicos electrónicos en la Biblioteca ULA Táchira. El plan describe las actividades, estrategias de enseñanza y aprendizaje, y herramientas tecnológicas a utilizar, incluyendo Wiki, Google Drive, y redes sociales. La evaluación incluirá autoevaluación, coevaluación y el uso de rúbricas.
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Este documento presenta una hoja de trabajo para la planificación de actividades con TIC bajo el marco TPACK para el módulo 2 de la asignatura Fase de Ensayo Didáctico. Incluye preguntas y estrategias clave sobre los conocimientos curricular, pedagógico, tecnológico, pedagógico curricular y tecnológico pedagógico para guiar la enseñanza con TIC. También describe actividades, competencias a desarrollar, y estrategias de evaluación formativa y sumativa.
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El Modelo TPACK, se presenta como un modelo tecnológico; dónde “…confluyen los contenidos de una disciplina específica o lo curricular, la pedagogía y la tecnología; estos tres ámbitos se interconectan o intersecan formando nuevos espacios de aprendizaje y enseñanza…”, tanto para el docente como para el estudiante; dentro de este Modelo el docente es un planificador de las actividades que él realiza, así como de las actividades que el estudiante ejecutará, siempre apoyadas en recursos digitales.
mec
Este documento presenta la asignatura "Elaboración de Materiales Educativos Computarizados" que enseña a los estudiantes cómo crear recursos educativos digitales. El propósito es desarrollar habilidades para que los estudiantes puedan crear sus propios materiales y adaptarlos a contenidos académicos. La asignatura cubrirá temas como el uso de las TIC en educación, sistemas hipermedias, teorías de aprendizaje y color, y metodologías para crear materiales educativos.
Rad 829 aprendo ingles con las tic
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Docente-
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Rubrica tpack christian campo
El documento presenta un instrumento de observación para evaluar la integración de tecnología en una clase de ciencias naturales. El docente utilizó diversas tecnologías digitales y no digitales como PowerPoint, videos de YouTube, blogs, Facebook y Scratch para enseñar sobre los niveles de organización de los seres vivos. El resumen incluye una breve descripción de las estrategias de enseñanza observadas y las tecnologías utilizadas.
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Planificando bajo TPACK
Se presenta ejercicio de planificación curricular en el cual se integran pedagógicamente las tecnologías bajo el Modelo TPACK
Textos normativos
Este documento presenta diferentes tipos de textos normativos, cómo deben estar estructurados y las características de su lenguaje. Explica que los textos normativos entregan normas o instrucciones para lograr un objetivo de manera clara, secuencial y de complejidad creciente. Además, analiza la estructura y contenido de un decreto específico.
Textos normativos
Los textos normativos establecen normas e instrucciones para lograr un objetivo de manera ordenada. Se encuentran en recetas, manuales, instrucciones y más. Deben tener instrucciones claras y secuenciales de menor a mayor complejidad. Las normas deben ser claras, los enunciados cortos y el lenguaje específico sin ambigüedad.
La Gestion Del Espacio Turístico a traves de los SIG
Este documento describe un proyecto de investigación para desarrollar un sistema de información geográfica (SIG) para la planificación del turismo en la ciudad de Maracaibo, Venezuela. El SIG tiene tres fases, comenzando con la generación de mapas temáticos y terminando con la participación pública y colaborativa. El objetivo final es crear una herramienta para la toma de decisiones que involucre a la comunidad en la preservación y rescate de espacios con potencial turístico.
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El documento propone 30 actividades y usos de la tecnología aplicada a la educación, como crear ejercicios de comprensión lectora con software gratuito, usar PowerPoint para portafolios personales de los estudiantes o como soporte para la enseñanza, y crear una revista escolar o páginas web personales mediante programas de Microsoft. El objetivo es fomentar la creatividad e innovación metodológica en el aula a través del uso de estas herramientas tecnológicas.
Formulacion conceptual y metedologica el progreso
Este documento presenta un proyecto pedagógico sobre el uso de las TIC en el área de ciencias naturales para estudiantes de cuarto grado. El proyecto busca incentivar el aprendizaje significativo de las ciencias naturales utilizando las TIC. Se detallan la justificación, pregunta de investigación, objetivos, competencias, temática, recursos, metodología y actividades propuestas como una salida de campo, un videoforo, un video educativo y exposiciones estudiantiles apoyadas en TIC.
Matriz tpack para el diseño de actividades -tit@
Matriz TPACK para el diseño de actividades . proyecto Tit@
ME: Lucy Gonzalez Torres, Bayron Rodriguez, Beatriz Carmona, Yolanda Patiño.
Formulario listo
Este proyecto busca mejorar el aprendizaje de las fracciones en estudiantes de 3o y 4o básico a través del uso de las TIC. Se utilizarán recursos como Jclic, PowerPoint y Prezi para crear presentaciones interactivas sobre fracciones en contextos cotidianos. La metodología considera trabajo individual, tutorial y colaborativo. Se espera que los estudiantes mejoren habilidades como el pensamiento crítico y su interés por aprender, a la vez que se familiarizan con el uso educativo de las TIC.
Propuesta Didáctica Utilizando Herramientas 2.0
La propuesta didáctica propone el uso de herramientas web 2.0 como PhotoPeach para que estudiantes de 4to año creen videos sobre el impacto ambiental de la tecnología. Los estudiantes investigarán sobre conceptos como contaminación, desarrollo sustentable e informática verde para organizar la información en grupos y producir videos con una de las temáticas propuestas, como el reciclaje de basura tecnológica. El objetivo es desarrollar una mirada crítica sobre los efectos positivos y negativos de la tecn
Matriz tpack mejorada
La maestra Paubla Zamorano diseñó un proyecto para enseñar a sus estudiantes sobre la importancia del reciclaje y la conservación del medio ambiente. El proyecto utilizará herramientas TIC como PowerPoint, Prezi y Publisher. Los estudiantes diseñarán folletos y presentaciones y aprenderán de manera colaborativa y a través de proyectos. El proyecto se implementará desde julio de 2015 hasta febrero de 2016.
Presentacion final campaña 2017
La editorial Macro se fundó hace más de dieciséis años y se dedica a la producción, edición y comercialización de libros educativos para diferentes niveles académicos. Su objetivo es ofrecer textos de informática dirigidos a estudiantes de varios niveles de formación que promuevan competencias tecnológicas internacionales. La editorial cuenta con una plataforma de aprendizaje en línea llamada Macronet.
Presentacion final campaña 2017
La editorial Macro se fundó hace más de dieciséis años y se dedica a la producción, edición y comercialización de libros educativos para diferentes niveles académicos. Su objetivo es ofrecer textos sobre informática dirigidos a estudiantes de varios niveles, basados en competencias y estándares internacionales. Cuenta con una plataforma virtual llamada Macronet para complementar la enseñanza.
Plan de aula de tecnología e informática de grado octavo 1, 2 y 3 periodo 2018
Plan de aula de tecnología e informática de grado octavo 1, 2 y 3 periodo 2018Hugo Fernando Martinez Orozco
El plan de aula describe las actividades de aprendizaje para el área de Tecnología e Informática para los grados octavos durante dos períodos. Los objetivos incluyen el uso de herramientas TIC como Microsoft Word, PowerPoint, correo electrónico e Internet. Los estudiantes aprenderán sobre presentaciones, proyectos y cuidado ambiental. La metodología consiste en explicaciones del docente, prácticas, trabajos individuales y grupales, con evaluaciones continuas.Recursos tecnológicos para la Docencia. Curricular
“Recursos Tecnológicos para la Docencia” es un espacio curricular que se ubica en el primer cuatrimestre de tercer año de la carrera “Profesorado de Educación Primaria”, mientras que la “Práctica Profesional” está pensada para acompañar y asesorar a los alumnos de cuarto año, que ya se encontrarán insertos en las escuelas del sistema, cursando “Práctica Profesional II” y ejerciendo sus primeros pasos en el rol docente durante el último tramo de la carrera.
Matriz tpack mejorada
El siguiente documento contiene información sobre el proyecto "reciclando cuido el medio ambiente y el de mi colegio"
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- 1. Textos Expositivos Estrategias de Seguimientos con TICs
- 2. “ Los Textos publicitarios y las Tics” Mediante la lectura de textos expositivos los alumnos reflexionan en torno a la temática de los animales en peligro de extinción, y lo relacionan con las tecnologías proponiendo eventuales soluciones las que quedaran plasmadas en la creación de un afiche y una presentación en Power Point. Siguiendo esta actividad en foro creado para conocer las opiniones referentes al tema de cada alumno.
- 3. TEXTOS EXPOSITIVOS Nombre del Docente a cargo :Tamara Godoy Q Nombre del Proyecto : Los Afiches Tipo de aporte :Redacción y creatividad. Nivel :Segundo Ciclo (6° básico) Herramientas Tics :Power Point, Foros, Correo, electrónico.
- 6. “ No se trata de usar la tecnología…. Se trata de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.” Con alguno de estos software, por ejemplo”
- 13. Los alumnos y alumnas entregara una visión subjetiva del resultado de sus trabajos y aprendizajes significativos que construyen colaborativamente con su grupo de trabajo. Súbala al foro para ser evaluada.
- 14. Conclusión Las TIC se han convertido en un instrumento cada vez más indispensable en las escuelas, el uso de la tecnología aporta grandes ventajas para el sector de la educación, facilitando y potenciando de manera importante el proceso de aprendizaje de los alumnos, a través de los aspectos más interactivos por medio del uso de las TICs, que busca proporcionar dinámicas pedagógicas y metodológicas basadas en la colaboración, la comunicación y el acceso a una inmensa cantidad de recursos de información.