El documento habla sobre la importancia de que ningún estudiante se quede atrás en el logro de aprendizajes. Para lograr esto, la escuela debe valorar la diversidad y utilizar estrategias docentes que reconozcan las diferentes inteligencias y estilos de aprendizaje de los estudiantes. Lograr que ningún estudiante se quede atrás requiere altas expectativas de los docentes, conocer a los estudiantes, competencia docente y motivación de los estudiantes para aprender.

1. Unidad de Gestión
Educativa Local TARMA
Área de Gestión
Pedagógica

2. Para que ningún estudiante se quede atrás en el logro
de los aprendizajes, se requiere construir una escuela
que valore la diversidad no como una dificultad sino
como una oportunidad de enriquecimiento mutuo.
Reconocer las inteligencias múltiples, los ritmos y
estilos de aprendizaje diversos en un aula demanda
una mediación docente estratégica.
El desafío educativo de la escuela para que ningún
estudiante se quede atrás, requiere cuatro elementos:
 Altas expectativas del docente con relación a las
posibilidades de aprender de los estudiantes,
independientemente de su situación sociocultural.
 Un conocimiento sobre quiénes son nuestros
estudiantes.
 Competencia y compromiso profesional docente.
 Un buen nivel de motivación por los estudiantes por
aprender.

3. Hacer el diagnóstico de sus
estudiantes y sus
necesidades
específicas.
Seleccionar un repertorio amplio
de metodologías para poder
responder a la diversidad de
demandas.
ESTRATÉGIAS
PRINCIPALES
Establecer metas claras de
progreso.
Evaluar sus sistemas de
enseñanza con sentido
autocrítico.
Acordar compromisos
específicos
de mejora de parte de
docentes y
directivos.
Elaborar el Plan de
Apoyo.

6. Compromisos de los diversos actores que permitan lograr
las metas de aprendizajes planteados

12. Establecer estrategias de difusión del Plan Anual de
Mejora
de los Aprendizajes a las familias y comunidad
Una jornada de reflexión también debe
abordar la cuestión de cómo difundir de
manera más apropiada el Plan de Mejora
de los Aprendizajes a las familias y
comunidad, sabiendo que una buena
estrategia de comunicación permite
generar un nivel de sintonía con los
diversos actores y como consecuencia
elevar los niveles de involucramiento y
participación en la implementación de las
acciones del plan de mejora.

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