El currículo es la base de la educación en México y guía lo que los estudiantes deben aprender. Tiene tres implicaciones principales en la práctica docente: 1) Es la columna vertebral que los maestros usan como base para su enseñanza; 2) Permite que los maestros actualicen sus estrategias de acuerdo con las demandas actuales; 3) Se adapta a las necesidades de los estudiantes.

1. “
"El objetivo principal de la educación es
crear personas capaces de hacer cosas
nuevas y no simplemente repetir lo que
otras generaciones hicieron".
Nelson Mandela
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2. Principales
Implicaciones
del Currículo
en la práctica
docente
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3. Pero antes!
Definamos:
¿Qué es el currículo?
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4. Definición Desde el punto de vista de
Wikipedia:
El currículo es el plan de estudios o
proyecto educativo general en
donde se concretan las
concepciones ideológicas, socio-
antropológicas, epistemológicas,
pedagógicas y psicológicas que
determinan los objetivos de la
educación escolar.
Desde el punto de vista de un
docente:
Es la base o columna vertebral de la
educación en México, pues a partir de este
se desarrollan los contenidos, aprendizajes
y conceptos a trabajar dentro de un aula.
Para un docente el currículo (o plan de
estudios) es la guía que nos dirá qué es lo
que los alumnos deben aprender y qué se
espera obtener de ellos en cada ciclo
escolar.
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5. Entonces…
¿Qué implicaciones tiene el
currículo en la práctica
docente?

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○ El currículo como columna vertebral
de la educación en México
Es la base fundamental nacional para todos los
trabajadores de la educación, pues es en este
en el que se basan los docentes para realizar
su trabajo dentro del aula, éstos deben
conocerlo y trabajar de su mano para lograr
las metas que se plantean.
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7. ○ El currículo como innovación de
estrategias educativas y actualización
docente
Cada plan de estudios lleva un análisis previo donde se
analizan las corrientes de pensamiento que regirán los
programas educativos actuales, atendiendo a las demandas
del mundo actual globalizado, por ende permitiendo a los
docentes mantenerse actualizados a lo “moderno” o las
nuevas estrategias de intervención.
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○ El currículo adaptado a las necesidades
de los alumnos
Cada cambio que se realiza en los planes y
programas de estudio pretenden atender a las
demandas educativas de aquellos para los cuales
fue creado, por ende da respuesta a lo que los
alumnos requieren aprender, tomando en cuenta sus
saberes previos, habilidades, actitudes y
aptitudes.
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○ El currículo como formador integral
El currículo nos brinda herramientas para formar
personas críticas, sociables, compasivas y
comprensivas pues responde a las necesidades del
mundo globalizado y actual. Pues no solo se enfoca en
generar aprendizajes cognitivos, sino también
pretende trabajar en las áreas de desarrollo personal
y social de los infantes.

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El currículo como trabajo colaborativo entre
docentes
Al ser el currículo flexible da la oportunidad a
los docentes de implementar diversas
estrategias de aprendizaje y a su vez
compartirlas con colegas ofreciendo así un
amplio y numeroso mundo de estrategias de
enseñanza.

11. Conclusión
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12. Como docentes debemos estar abiertos al cambio, las generaciones
cambian constantemente y lo podemos comprobar en nuestra práctica
escolar pues un ciclo nunca será igual a otro, los alumnos nunca serán
iguales, el aceptar un cambio en el currículo puede presentar un reto y
más para aquellos que tienen más años en servició, sien embargo si uno
se abre a entender lo nuevo, puede mejorar su practica docente y
cumplir con las demandas que sus alumnos presentan.
Debemos entender lo que se espera lograr en cada alumno y para esto es
necesario revisar los planes y programas de estudio actuales para así
comprender lo que enseñamos y dar una enseñanza recta que tenga un
fin establecido que permita el cumplimiento de los aprendizajes
esperados y que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea fluido.