Etapas y fases del d de produccion de medios tic

1. Etapas y fases del diseño de producción de medios TIC.
Etapa 1: Diseño.
Implica una serie de fases:
• Fase 1: análisis de la situación.
Incluye diferentes actividades como la selección de contenidos,
identificación de los receptores, determinación del medio en el cual se
concretará el mensaje, definición de los objetivos que se pretenden
conseguir, identificación de las destrezas didácticas a emplear, revisión
de materiales producidos anteriormente, delimitación del equipo
necesario para su realización, determinación de los materiales
complementarios y conexión que se establecerá entre ellos.
Debemos identificar previamente al grupo diana al cual irá destinado el
medio TIC.
Además, debemos considerar el papel que el receptor desempeñará con
el medio y la interacción que se le va a permitir.
• Fase 2: especificación del plan y la temporalización.
Se refiere a la secuenciación, ordenación y temporalización de las
diferentes actividades que se tienen que realizar para producir el medio.
Además, implica la organización del equipo para la producción.
Nos permitirá tener conocimiento de la dificultad temporal de la
realización del medio e ir revisando los presupuestos económicos
previstos al inicio.
• Fase 3: documentación.
Es importante tener en cuenta que debe incluir componentes como los
sonidos, las imágenes o las páginas webs existentes, es decir, todos los
componentes que se incorporarán.
Además, es interesante que la documentación se centre en medios ya
producidos, con el objetivo de reflexionar sobre si pueden cubrir los
objetivos pretendidos a alcanzar con nuestra producción y evitar
duplicaciones.

2. • Fase 4: guionización.
Esta es una de las fases claves en el proceso ya que las decisiones de
tipo creativo que adoptemos repercutirán sobre la calidad del medio a
diseñar. El tipo de medio técnico elegido condicionará la aplicación de
diferentes estrategias de concreción del guión.
Algunos principios que deben dirigir la guionización de los medios TIC
son los de la economía de tiempo, de espacio y conceptual, la duración
correcta para facilitar la atención del receptor y la presentación de un
número de conceptos suficientes que no dificulten su seguimiento por el
receptor.
Además, diferenciaremos dos tipos de guiones: literario y técnico,
Etapa 2: Producción.
Consiste en la ejecución de las decisiones adoptadas anteriormente.
Debemos partir de los guiones elaborados previamente e iniciaremos la
búsqueda de los distintos medios y recursos especificados en el guion técnico.
Por lo que la producción implicará el conocimiento de los elementos técnicos, el
dominio de los lenguajes y las reglas de producción de los distintos medios
específicos que se vayan a utilizar.
Etapa 3: Postproducción.
Se refiere a la conjunción de los diferentes medios y recursos que se han
producido en la etapa anterior. Se trata de plasmar el trabajo a través de
programas específicos de edición de vídeo, además de incorporar efectos de
animación y banda sonora, y de diseñar las diferentes diapositivas para la
presentación colectiva informatizada.
Tanto la producción como la postproducción de las TIC se refieren a todas las
actividades de tipo instrumental y tecnológico nos van a permitir la creación del
medio TIC.
No debemos olvidarnos de los materiales de acompañamiento o guías
didácticas de utilización. Estas guías deben incluir aquellas aportaciones que
por parte del profesor sean necesarias para la integración didáctica del medio
TIC en su contexto y proceso de enseñanza y aprendizaje
Etapa 4: Evaluación.
La producción del medio finalizará con su etapa de evaluación. Esta será la que
determinará si el material producido alcanza los objetivos establecidos y nos
permitirá identificar los errores cometidos.