A continuación, podemos apreciar diferentes etapas para la elaboración del diseño y la producción de los medios TIC: la etapa de diseño, producción, posproducción y evaluación del medio

1. Guión de contenidos:
Etapas y fases del diseño-producción de medios~TiC
Etapa 1: etapa de diseño​: ​implica una serie de ​fases​ para producir cualquier ​medio
de enseñanza​.
● Fase 1: especificación del plan y temporalización:​incluye diferentes
actividade​s como por ejemplo:
➔ Selección​ de los contenidos.
➔ Identificación​ y concreción de los receptores .
➔ Determinación del medio o los ​medios​ ​en el cual/cuales se concretará el
mensaje.
➔ Definición de los​ ​objetivos​ que se pretenden alcanzar.
La selección de los objetivos, dependerá de de dos variables, las características
de los alumnos o del dominio que puedan tener del vocabulario y los objetivos que
se pretendan alcanzar. Ello exigirá que previamente identifiquemos al grupo
diana, pues ello nos servirá para determinar el vocabulario a utilizar, el tiempo de
duración del programa…
Por último deberemos considerar el papel que el receptor desempeñará con el
medio y la interacción que se le va a permitir.
● Fase 2: se refiere a la ​secuenciación, ordenación y temporalización ​de las
diferentes actividades que se tienen que realizar para permitir la
producción del medio. Implica también la organización del equipo
necesario para su producción.
● Fase 3​:​ documentación: hace referencia a los ​componentes​ que se
incorporarán como: el terreno conceptual de los contenidos, los sonidos, las
imágenes,l​as páginas webs...
● Fase 4: guionización: el tipo de medio técnico elegido condiciona la
aplicación de diferentes ​estrategias de concreción​ del guión.
Por lo general diferenciaremos dos tipos de guiones :​ literario y técnico.
Mientras el guión literario pretende​ recoger en detalle la información​ que será
transmitida por el medio, en el guión técnico , en cambio, traducimos esta

2. información a​ términos específicos​ que puedan ser comprendidos por el equipo
técnico de producción.
Etapa 2: producción.
Es la​ ​ejecución​ de las decisiones tomadas en la primera etapa gracias a los
guiones elaborados. Con ellos se inicia la​ ​búsqueda, elaboración y grabación​ de los
medios y recursos que han sido especificados en el guion (por ejemplo, la creación
de imágenes, la edición de video y de sonido, etc.).
Es necesario, por lo tanto, ​el conocimiento de todos los elementos técnicos ​que
se utilizarán para la producción del medio TIC (cámaras, paletas de
digitalización…), y el ​dominio de los lenguajes y las reglas de producción​ de estos
medios.
Etapa 3: posproducción.
En esta etapa se lleva a cabo el ​montaje de los medios y recursos​ usados en la
etapa anterior. El trabajo se plasma en el ordenador a través de ​programas
específicos​, insertando las imágenes grabadas con la cámara y añadiendo efectos
de animación y banda sonora.
Durante la posproducción se procede al ensamblaje de todas las partes
grabadas en la etapa de producción, y a la ​combinación final de planos, efectos de
sonido y banda sonora.
Para la posproducción son muy importantes las ​guías didácticas​, que deben
incluir todas las aportaciones y sugerencias del profesor para una adecuada
integración- adaptación didáctica del medio-TIC en su contexto.
Etapa 4: evaluación
Es la etapa final de la producción del medio. Aquí determinaremos si el ​resultado
final alcanza los objetivos​ para los que ha sido producido y veremos los errores
cometidos.
En esta etapa podemos diferenciar varias estrategias: autoevaluación por los
productores, consulta a expertos y evaluación “por” y “desde” los usuarios.