El documento describe las etapas y fases del diseño y producción de medios TIC. La etapa de diseño consta de las fases de análisis de la situación, planificación del proyecto, documentación y guionización. La etapa de producción implica el conocimiento de los medios técnicos y las reglas de producción. La etapa de postproducción plasma el producto final en un medio TIC. La etapa de evaluación determina si se cumplieron los objetivos y permite identificar errores.
A continuación, podemos apreciar diferentes etapas para la elaboración del diseño y la producción de los medios TIC: la etapa de diseño, producción, posproducción y evaluación del medio
A continuación, podemos apreciar diferentes etapas para la elaboración del diseño y la producción de los medios TIC: la etapa de diseño, producción, posproducción y evaluación del medio
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. Guión de contenidos
Etapas y fases del diseño-producción de medios-TIC
Etapa del diseño: estará compuesta por una serie de fases.
Fase “análisis de la situación”: está completa con diferentes actividades como
la elección de los objetivos, la información sobre los receptores, la
determinación de los materiales que vamos a usar… La selección de los
objetivos y el papel que el receptor desempañará son dos etapas que debemos
considerar.
Fase “plan y temporalización del proyecto”: debemos tener en cuenta la
secuenciación, ordenación y temporalizacion de las actividades que vayamos a
realizar, implica también la organización del equipo con el que vamos a realizar
dicha tarea.
Fase “documentación”: alcanza todos los contenidos, además de añadir
sonidos e imágenes sobre la temática expuesta.
Fase “guionización”: también conocida como la fase de concreción del
producto. Podemos diferenciar dos tipos de guiones (literario y técnico). El
literario recoge una información más detallada, el técnico convertimos dicha
información a términos específicos. Además otros principios que debe seguir
esta fase son las de economía de tiempo, de espacio y conceptual.
Etapa de producción: consiste en la ejecución de las fases realizadas anteriormente,
partiendo de los guiones elaborados previamente.
Fase conocimiento medios técnicos: gracias a ella podremos conocer los
elementos técnicos que vamos a utilizar para crear el medio TIC
Fase del dominio del lenguaje: además de conocer también las diferentes
reglas de producción de cada uno de ellos.
Etapa de postproducción: final producto del trabajo realizado en las etapas anteriores,
así podemos plasmarlo en algún medio TIC, como por ejemplo, el programa “Prezi”.
Fase de las guías didácticas de utilización: contendrán aportaciones o
sugerencias para obtener una adecuada adaptación-integración didáctica del
medio TIC.
Etapa de evaluación: es la etapa que nos resolverá si los objetivos propuestos se han
conseguido y nos hará identificar los errores cometidos.
