El cáncer es una enfermedad que afecta a personas de todas las edades, sexos, clases sociales y religiones. Las personas con antecedentes familiares de cáncer tienen más probabilidades de desarrollar la enfermedad debido a factores genéticos.

1. El cáncer es una de las enfermedades que más afecta a la población. En general es una enfermedad que
no discrimina edad, sexo, clase social o religión. Las personas más propensas a desarrollar esta enfermedad
son aquellas en las cuales sus familiares han sufrido o se han muerto de cáncer.
1. Los tumores están formados por células que estaban determinadas ya genéticamente a morir. (apoptosis
celular). Pero por mutaciones en su ADN, empezaron a dividirse en forma acelerada. Gabriela leyó esta
información , al hablar con su hermanos Pablo, sobre el cáncer puede desarrollarse en cualquier parte
del cuerpo, pero Pablo, la cuestionó primero preguntándole si es en realidad posible hacer esta
generalización. A lo cual Gabriela le contesto:
A. Sí, siempre que se hable de una célula humana.
B. Si, cuando se especifica que da en todas las partes del cuerpo, cuyas células se dividen mitóticamente.
C. Si, cuando se especifica que da en todas las partes del cuerpo, cuyas células se dividen por meiosis.
D. Si, por ejemplo en los óvulos, que es una célula sexual, se puede desarrollar el cáncer
2. Se dice por lo general que el cigarrillo produce cáncer en los pulmones, esta afirmación puede ser verdad
si se afirma que:
A. Los componentes que forman el cigarrillo no permite que se realice la división celular en las células
pulmonares.
B. Los componentes que forman el cigarrillo matan las células que forman el tejido bronquial.
C. Los componentes del cigarrillo hacen que e l ADN de las células pulmonares mute, lo que produce
varias afecciones entre ellas el cáncer.
D. Los componentes del cigarrillo taponan los bronquios, bronquiolos y alveolos, llenando así los
pulmones de agua, esta agua genera las mutaciones en la células pulmonares que es realidad lo que
produce el cáncer.
3. La característica pelo blanco es recesiva (bb), en los ratones, podemos decir que el alelo es:
A. heterocigoto dominante B. heterocigoto recesivo
C. homocigoto recesivo. D. alelos codominante
4. Un toro rojizo y una vaca blanca, tiene dos terneros, todos con machas rojas y blancas; por lo anterior se
puede decir que los colores son:
A. El rojo es dominante ante el blanco B. El blanco es dominante ante el rojo
C. El rojo y el blanco son codominante. D. Los colores rojo y blanco no son dominante
5. La hemofilia es una enfermedad genética recesiva relacionada con el cromosoma X, que consiste en la
dificultad de la sangre para coagular adecuadamente, se presenta cuando falta globulina anti hemofílica (factor
de coagulación). Si se cruza Pedro, hombre normal con María, portadora de Hemofilia, el grafico que mejor
explica los descendientes de esta familia en F1 es: (H= Sano h= enfermo)
A B C D
XH
YH
XH
XH
XH
XH
YH
XH
XH
XH
XH
YH
Xh
Y
Xh
Xh
Xh
Xh
Y
Xh
XHh
Xh
Xh
Y
XH
Y
XH
XH
XH
XH
Y
Xh
XH
Xh
Xh
Y
XH
Yh
XH
XH
XH
XH
Yh
Xh
XH
Xh
XH
Yh
6. Para que una persona presente el tipo de sangre Donador Universal, se necesita que los dos padres
presente algunos de los posible alelos AO, BO, OO; lo anterior se puede explicar por qué:
A. Porque el tipo de sangre A y B son dominantes.
B. Porque el tipo de sangre B y O son compatibles.
C. Porque el tipo de sangre es recesivo y solo se expresa si ambos padres presenta un alelo O
D. Porque el tipo de sangre O es codominante
7. En una población colombiana se estudiaron dos genes para características diferentes , cada uno con dos
alelos (dominantes y recesivos) y ambos cumplen la ley de la segregación propuesta por Mendel . Juan con
genotipo AaBb, se casa con Gabriela de genotipo AABB, ¿qué gametos se generan y cuáles son los posibles
porcentajes de genotipo obtenidos al cruzar estos gametos?
Área/Asignatura: Ciencias Naturales Evaluación N° 4 Fecha:
Docente: María Elena Saravia Giraldo Estudiante:
UNIDADA: Desarrollo genético y leyes de Mendel ONCE --------------- Periodo: 2
Competencia a desarrollar: Identificar y aplicar conceptos de genéticas y resolver problemas de cruce genes

2. Alelos Macho Alelos Hembra % de fenotipos Obtenidos
A AB, Ab, Ab, ab AB 100% dominantes para ambos genes
B AA, BB, aa, bb AA, BB 100% dominantes para el gen A
100% dominantes para el gen B
C AB, Ab, aB, ab AB 50% dominantes para el gen A
50% dominantes para el gen B
D AA, aB, Ab, bb AA, BB 75% dominante para el A.
25% dominante para el B.
Observe el siguiente cruce monohíbrido y resuelva las preguntas 8,9 y 10
8. Acerca de los parentales 1 es correcto afirmar que:
A. posiblemente al cruzar progenie pura.
B. posiblemente la F1, posee el mismo fenotipo correspondiente a
los genes recesivos.
C. Los dos progenitores son homocigotos recesivos.
D. Los dos progenitores son homocigoto, uno dominante y otro
recesivo.
9. Acerca del genotipo probable para la F1 es válido expresar que:
A. El 100% son homocigotos dominantes.
B. El 100% son heterocigotos.
D. Se presentan las proporciones 1:2:1
C. se presentan las proporciones 3:1
10. Al mezclar individuos de la F1, entre si se obtienen los
individuos de la F2. Al describir los genotipos de esta población
se puede expresar que:
A. se presentan proporciones 1:2:1
B. se presentan proporciones 2:1
C. 100% de los individuos poseerán las características dominantes.
D. se presentan proporciones 3:1
11. el siguiente esquema muestra la forma como se transmite dos características en una
familia. De acuerdo con el genotipo de los hijos para estas características, el genotipo de los
padres debería ser:
A. AABB y AABB B. Aabb y aabb C. AaBb y aabb D. AABB y AaBb
1-20 2-20 3- 27 4-36 5- 46 6- 55 7-64 8-73 9-82 10-91 11-100