Este documento resume las diferencias entre la evaluación, medición, calificación, compensación y acreditación. La evaluación es un proceso continuo que mide el rendimiento de los estudiantes de forma cuantitativa o cualitativa. La medición implica comparar a los estudiantes en situaciones similares para analizar sus aprendizajes. La calificación se refiere a las notas otorgadas en periodos determinados. La compensación se asocia con el seguimiento del proceso de aprendizaje para identificar dificultades. La acreditación certifica los conocim

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RESUMEN DE LAEXPOSICIÓN III
DIFERENCIAS ENTRE: EVALUACIÓN Y MEDICIÓN, CALIFICACIÓN, COMPENSACIÓN,
ACREDITACIÓN
No requiere necesariamente la
comparación y la medida, sin embargo,
estonosignificaque se debaprescindirde
ellas.
La evaluación es un proceso continuo y
sistemático en la actividad educativa.
Hace referencia a las notas expresadas
en forma cuantitativa o cualitativa, a
partir de las cuales se mide o valora el
rendimientoescolarde los estudiantes.
Exige tomar como objeto de análisis la
descripción y comparación de los sujetos en
situación de aprendizaje, enfrentándolos a una
situación similar en la cual deben dar
respuesta en referencia a los aprendizajes
adquiridos.
MEDICIÓN
COMPENSACIÓN
EVALUACIÓN
CALIFICACIÓN
ACREDITACIÓN
La compensación que se lleva a cabo durante el año
escolar, asociada al seguimiento del proceso de
aprendizaje y que se caracteriza por posibilitar la
identificación de dificultades y la aplicación de
estrategias didácticas.
La acreditación se relaciona con la necesidad
institucional de certificar los conocimientos. Se
remite a ciertos resultados de aprendizaje, que
constituyen cortes en el proceso. Estos se
expresan mediante calificaciones en
determinados periodos.