SlideShare una empresa de Scribd logo
La evaluación en el proceso pedagógico

                 Evaluación de los
                componentes del PP

                 DrC. Carlos Bravo Reyes
                 @dr_bit
                 cbravo@catedradigital.info
                 366-dias.blogspot.com
La evaluación en el proceso pedagógico
                    Objetivo de la clase

                  Establecer el sistema
                  de indicadores para
                  la evaluación de los
                  componentes del
                  proceso pedagógico
La evaluación en el proceso pedagógico

Indicadores

       se apoya              Evaluar
                                  qué es        analizada
Componentes                                             Concepciones
 del proceso      toma en
                            Evaluación                  Pedagógicas
 pedagógico       cuenta          aplicada
                                            aplicado
                             Proceso
                            Pedagógico                 Redes sociales

                                  definir

              Funciones y tipos de evaluaciones
La evaluación en el proceso pedagógico
   Componentes del proceso pedagógico

  Personales              No personales
                            Objetivos
                           contenidos
                            métodos
                             medios
                           evaluación
                           formas de
                          organización
La evaluación en el proceso pedagógico
   Indicadores      Rol del profesor



    Organizar el
  aprendizaje de
  los estudiantes
La evaluación en el proceso pedagógico
   Indicadores

    Didáctico
   pedagógico

   Organizativo

   Tecnológico
La evaluación en el proceso pedagógico




 Didáctico
             Organizativo   Tecnológico
pedagógico
La evaluación en el proceso pedagógico
    Indicadores       Didáctico pedagógico

   Detecta las posibilidades
      de los estudiantes
     Aplica los principios
  pedagógicos a su trabajo
  Selecciona, perfecciona y
  emplea los componentes
       no personales
Trabaja de manera coordinada
     con otros profesores
   Superación permanente
La evaluación en el proceso pedagógico
    Indicadores              Organizativo

  Organiza el programa de
       su asignatura
      Realiza tareas
   administrativas como
 entrega de calificaciones,
      informes, etc.
  Puntualidad, respeto a
     los estudiantes,
  actualización científica
La evaluación en el proceso pedagógico
   Indicadores            Tecnológico

Selecciona, diseña y emplea
 los medios de enseñanza
Maneja diferentes recursos
 técnicos para la clase y el
trabajo de los estudiantes
    Comparte y genera
  información mediante
     las redes sociales
La evaluación en el proceso pedagógico
   Componentes del proceso pedagógico

  Personales              No personales
                            Objetivos
                           contenidos
                            métodos
                             medios
                           evaluación
                           formas de
                          organización
La evaluación en el proceso pedagógico
   Indicadores     Objetivo


       Componente del proceso
    pedagógico que establece las
     intenciones de profesores y
 estudiantes en el desarrollo integral
  de la personalidad del educando
La evaluación en el proceso pedagógico
    Indicadores              Objetivo

 Correspondencia al nivel de
       sistematicidad
 Correspondencia con su
        estructura
     Acción                    Intención
  Guía para los restantes
                              pedagógica
   componentes del PP
  Identificar las partes de un voltímetro a partir de
  una práctica de laboratorio
  Criterio importante para la
           evaluación
      Condiciones
La evaluación en el proceso pedagógico
   Indicadores       Contenido


       Parte de la cultura que integra
          conocimientos, modos de
       pensar, actuar y sentir, valores
        personales y sociales, que se
   seleccionan con criterios pedagógicos
         con el propósito de formar
         integralmente al educando
La evaluación en el proceso pedagógico
   Indicadores        Contenido

 Conocimientos       Estructuran en formas de
                 representaciones y abstracciones

                   Estructuras psicológicas que
 Habilidades       permiten asimilar, conservar,
                       utilizar y exponer los
                           conocimientos

 Actitudes y          Disposición a la acción y
   valores             convicción perdurable
La evaluación en el proceso pedagógico
    Indicadores             Contenido

Correspondencia con los objetivos

 Profundidad del contenido

Vinculación con la actividad práctica

Actualización y valor científico
La evaluación en el proceso pedagógico
   Componentes del proceso pedagógico

  Personales              No personales
                            Objetivos
                           contenidos
                            métodos
                             medios
                           evaluación
                           formas de
                          organización
La evaluación en el proceso pedagógico

                 Evaluación de los
                componentes del PP

                 DrC. Carlos Bravo Reyes
                 @dr_bit
                 cbravo@catedradigital.info
                 366-dias.blogspot.com

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Sesión de Aprendizaje n° 03 Conceptos del Monitoreo y Acompañamiento en la Es...
Sesión de Aprendizaje n° 03 Conceptos del Monitoreo y Acompañamiento en la Es...Sesión de Aprendizaje n° 03 Conceptos del Monitoreo y Acompañamiento en la Es...
Sesión de Aprendizaje n° 03 Conceptos del Monitoreo y Acompañamiento en la Es...
Demetrio Ccesa Rayme
 
Supervision y evaluacion educativa
Supervision  y evaluacion educativaSupervision  y evaluacion educativa
Supervision y evaluacion educativa
Kato Miau
 
Pro yseg
Pro ysegPro yseg
Pro yseg
Geña Velazk
 
Sesion de Aprendizaje N° 03 Propuesta de Monitoreo Pedagógico ccesa007
Sesion de Aprendizaje  N° 03  Propuesta de  Monitoreo Pedagógico ccesa007Sesion de Aprendizaje  N° 03  Propuesta de  Monitoreo Pedagógico ccesa007
Sesion de Aprendizaje N° 03 Propuesta de Monitoreo Pedagógico ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
Taller de Tesis II. Desarrollo del marco teórico y los instrumentos de la inv...
Taller de Tesis II. Desarrollo del marco teórico y los instrumentos de la inv...Taller de Tesis II. Desarrollo del marco teórico y los instrumentos de la inv...
Taller de Tesis II. Desarrollo del marco teórico y los instrumentos de la inv...
Álvaro Miguel Carranza Montalvo
 
La evaluación y la calidad de los Centros Educativos
La evaluación y la calidad de los Centros EducativosLa evaluación y la calidad de los Centros Educativos
La evaluación y la calidad de los Centros Educativos
taniamariarivastapia
 
Sesion de Aprendizaje n° 09 la Retroalimentacion de la Practica Pedagógica ...
Sesion de Aprendizaje  n° 09  la Retroalimentacion de la Practica Pedagógica ...Sesion de Aprendizaje  n° 09  la Retroalimentacion de la Practica Pedagógica ...
Sesion de Aprendizaje n° 09 la Retroalimentacion de la Practica Pedagógica ...
Demetrio Ccesa Rayme
 
Exposicion de edumatica
Exposicion de edumaticaExposicion de edumatica
Exposicion de edumatica
brainsbrains5
 
Sesion de Aprendizaje N° 11 La Evaluación Formativa del Desempeño Docente cce...
Sesion de Aprendizaje N° 11 La Evaluación Formativa del Desempeño Docente cce...Sesion de Aprendizaje N° 11 La Evaluación Formativa del Desempeño Docente cce...
Sesion de Aprendizaje N° 11 La Evaluación Formativa del Desempeño Docente cce...
Demetrio Ccesa Rayme
 
1.3. ma.gpe políticas de evaluación
1.3. ma.gpe políticas de evaluación1.3. ma.gpe políticas de evaluación
1.3. ma.gpe políticas de evaluación
mebumggpr
 
Sesión de Aprendizaje n° 02 del MAE en la Practica Docente ccesa007
Sesión de Aprendizaje n° 02  del MAE en la Practica Docente ccesa007Sesión de Aprendizaje n° 02  del MAE en la Practica Docente ccesa007
Sesión de Aprendizaje n° 02 del MAE en la Practica Docente ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
Unidad 2. Funciones del supervisor
Unidad 2. Funciones del supervisorUnidad 2. Funciones del supervisor
Unidad 2. Funciones del supervisor
Universidad del golfo de México Norte
 
Programa calidad 2020
Programa calidad 2020Programa calidad 2020
Programa calidad 2020
Luis Fernando Corrales Corrales
 
Evaluación Centro Educativo
Evaluación Centro EducativoEvaluación Centro Educativo
Evaluación Centro Educativo
Vilma H
 
01 estrategias de evaluacion
01 estrategias de evaluacion01 estrategias de evaluacion
01 estrategias de evaluacion
s_mansilla
 
1 herramientas para la evaluación en educacion basica
1 herramientas para la evaluación en educacion basica1 herramientas para la evaluación en educacion basica
1 herramientas para la evaluación en educacion basica
Humberto Bine
 
Evaluación de los centros educativos
Evaluación de los centros educativos Evaluación de los centros educativos
Evaluación de los centros educativos
EIacuarelas
 
Streaming investigación
Streaming investigaciónStreaming investigación
Streaming investigación
raquel garcia
 

La actualidad más candente (18)

Sesión de Aprendizaje n° 03 Conceptos del Monitoreo y Acompañamiento en la Es...
Sesión de Aprendizaje n° 03 Conceptos del Monitoreo y Acompañamiento en la Es...Sesión de Aprendizaje n° 03 Conceptos del Monitoreo y Acompañamiento en la Es...
Sesión de Aprendizaje n° 03 Conceptos del Monitoreo y Acompañamiento en la Es...
 
Supervision y evaluacion educativa
Supervision  y evaluacion educativaSupervision  y evaluacion educativa
Supervision y evaluacion educativa
 
Pro yseg
Pro ysegPro yseg
Pro yseg
 
Sesion de Aprendizaje N° 03 Propuesta de Monitoreo Pedagógico ccesa007
Sesion de Aprendizaje  N° 03  Propuesta de  Monitoreo Pedagógico ccesa007Sesion de Aprendizaje  N° 03  Propuesta de  Monitoreo Pedagógico ccesa007
Sesion de Aprendizaje N° 03 Propuesta de Monitoreo Pedagógico ccesa007
 
Taller de Tesis II. Desarrollo del marco teórico y los instrumentos de la inv...
Taller de Tesis II. Desarrollo del marco teórico y los instrumentos de la inv...Taller de Tesis II. Desarrollo del marco teórico y los instrumentos de la inv...
Taller de Tesis II. Desarrollo del marco teórico y los instrumentos de la inv...
 
La evaluación y la calidad de los Centros Educativos
La evaluación y la calidad de los Centros EducativosLa evaluación y la calidad de los Centros Educativos
La evaluación y la calidad de los Centros Educativos
 
Sesion de Aprendizaje n° 09 la Retroalimentacion de la Practica Pedagógica ...
Sesion de Aprendizaje  n° 09  la Retroalimentacion de la Practica Pedagógica ...Sesion de Aprendizaje  n° 09  la Retroalimentacion de la Practica Pedagógica ...
Sesion de Aprendizaje n° 09 la Retroalimentacion de la Practica Pedagógica ...
 
Exposicion de edumatica
Exposicion de edumaticaExposicion de edumatica
Exposicion de edumatica
 
Sesion de Aprendizaje N° 11 La Evaluación Formativa del Desempeño Docente cce...
Sesion de Aprendizaje N° 11 La Evaluación Formativa del Desempeño Docente cce...Sesion de Aprendizaje N° 11 La Evaluación Formativa del Desempeño Docente cce...
Sesion de Aprendizaje N° 11 La Evaluación Formativa del Desempeño Docente cce...
 
1.3. ma.gpe políticas de evaluación
1.3. ma.gpe políticas de evaluación1.3. ma.gpe políticas de evaluación
1.3. ma.gpe políticas de evaluación
 
Sesión de Aprendizaje n° 02 del MAE en la Practica Docente ccesa007
Sesión de Aprendizaje n° 02  del MAE en la Practica Docente ccesa007Sesión de Aprendizaje n° 02  del MAE en la Practica Docente ccesa007
Sesión de Aprendizaje n° 02 del MAE en la Practica Docente ccesa007
 
Unidad 2. Funciones del supervisor
Unidad 2. Funciones del supervisorUnidad 2. Funciones del supervisor
Unidad 2. Funciones del supervisor
 
Programa calidad 2020
Programa calidad 2020Programa calidad 2020
Programa calidad 2020
 
Evaluación Centro Educativo
Evaluación Centro EducativoEvaluación Centro Educativo
Evaluación Centro Educativo
 
01 estrategias de evaluacion
01 estrategias de evaluacion01 estrategias de evaluacion
01 estrategias de evaluacion
 
1 herramientas para la evaluación en educacion basica
1 herramientas para la evaluación en educacion basica1 herramientas para la evaluación en educacion basica
1 herramientas para la evaluación en educacion basica
 
Evaluación de los centros educativos
Evaluación de los centros educativos Evaluación de los centros educativos
Evaluación de los centros educativos
 
Streaming investigación
Streaming investigaciónStreaming investigación
Streaming investigación
 

Destacado

Aljelis
AljelisAljelis
Aljelis
aljelis
 
Questionari aptituds
Questionari aptitudsQuestionari aptituds
Questionari aptitudsInma López
 
Energiasalternativas
EnergiasalternativasEnergiasalternativas
Energiasalternativas
rotariojose
 
Denis Vincent Helico - R44 Raven Series Clipper
Denis Vincent Helico - R44 Raven Series  ClipperDenis Vincent Helico - R44 Raven Series  Clipper
Denis Vincent Helico - R44 Raven Series Clipper
Denis Vincent
 
Ada2
Ada2Ada2
20130912 plurio présentation conseil régional de lorraine
20130912 plurio présentation conseil régional de lorraine20130912 plurio présentation conseil régional de lorraine
20130912 plurio présentation conseil régional de lorraine
Frank Thinnes
 
Maeb03 ligafantastica-2
Maeb03 ligafantastica-2Maeb03 ligafantastica-2
Maeb03 ligafantastica-2
Juan J. Merelo
 
Évolution du journalisme "culturel" | FRENCH
Évolution du journalisme "culturel" | FRENCHÉvolution du journalisme "culturel" | FRENCH
Évolution du journalisme "culturel" | FRENCH
Marina Perez
 
Les employeurs des salariés intermittents du spectacle au 3e trimestre 2014
Les employeurs des salariés intermittents du spectacle au 3e trimestre 2014Les employeurs des salariés intermittents du spectacle au 3e trimestre 2014
Les employeurs des salariés intermittents du spectacle au 3e trimestre 2014
France Travail
 
Aplicabilidad de la prospectiva por carmen tortolero
Aplicabilidad de la prospectiva por  carmen tortoleroAplicabilidad de la prospectiva por  carmen tortolero
Aplicabilidad de la prospectiva por carmen tortolero
carmen26127
 
Multimedia y la accesibilidad web
Multimedia y la accesibilidad webMultimedia y la accesibilidad web
Multimedia y la accesibilidad web
Maria Dolores Garcia Fernandez
 
Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género e...
Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género e...Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género e...
Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género e...
Federacion Enlace
 
Curso de certificación del uso de las tic
Curso de certificación del uso de las ticCurso de certificación del uso de las tic
Curso de certificación del uso de las tic
milagrospol
 
TRAILER
TRAILERTRAILER
TRAILER
dacos1964
 
Cuanto
CuantoCuanto
La guerra
La guerraLa guerra
La guerra
elenaromero28
 
My edu & Exp documents
My edu & Exp documentsMy edu & Exp documents
My edu & Exp documents
Indudhar Appu
 
medicinales, aromaticas y condimenticias
medicinales, aromaticas y condimenticiasmedicinales, aromaticas y condimenticias
medicinales, aromaticas y condimenticias
Ezequiel Gonzalez
 
Tes sur la vague
Tes sur la vagueTes sur la vague
Tes sur la vague
Baptiste Erpicum
 

Destacado (20)

Aljelis
AljelisAljelis
Aljelis
 
Questionari aptituds
Questionari aptitudsQuestionari aptituds
Questionari aptituds
 
Energiasalternativas
EnergiasalternativasEnergiasalternativas
Energiasalternativas
 
Denis Vincent Helico - R44 Raven Series Clipper
Denis Vincent Helico - R44 Raven Series  ClipperDenis Vincent Helico - R44 Raven Series  Clipper
Denis Vincent Helico - R44 Raven Series Clipper
 
Ada2
Ada2Ada2
Ada2
 
20130912 plurio présentation conseil régional de lorraine
20130912 plurio présentation conseil régional de lorraine20130912 plurio présentation conseil régional de lorraine
20130912 plurio présentation conseil régional de lorraine
 
Maeb03 ligafantastica-2
Maeb03 ligafantastica-2Maeb03 ligafantastica-2
Maeb03 ligafantastica-2
 
Évolution du journalisme "culturel" | FRENCH
Évolution du journalisme "culturel" | FRENCHÉvolution du journalisme "culturel" | FRENCH
Évolution du journalisme "culturel" | FRENCH
 
Les employeurs des salariés intermittents du spectacle au 3e trimestre 2014
Les employeurs des salariés intermittents du spectacle au 3e trimestre 2014Les employeurs des salariés intermittents du spectacle au 3e trimestre 2014
Les employeurs des salariés intermittents du spectacle au 3e trimestre 2014
 
Aplicabilidad de la prospectiva por carmen tortolero
Aplicabilidad de la prospectiva por  carmen tortoleroAplicabilidad de la prospectiva por  carmen tortolero
Aplicabilidad de la prospectiva por carmen tortolero
 
Multimedia y la accesibilidad web
Multimedia y la accesibilidad webMultimedia y la accesibilidad web
Multimedia y la accesibilidad web
 
Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género e...
Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género e...Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género e...
Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género e...
 
Curso de certificación del uso de las tic
Curso de certificación del uso de las ticCurso de certificación del uso de las tic
Curso de certificación del uso de las tic
 
TRAILER
TRAILERTRAILER
TRAILER
 
Cuanto
CuantoCuanto
Cuanto
 
ecobriqueprez (1)
ecobriqueprez (1)ecobriqueprez (1)
ecobriqueprez (1)
 
La guerra
La guerraLa guerra
La guerra
 
My edu & Exp documents
My edu & Exp documentsMy edu & Exp documents
My edu & Exp documents
 
medicinales, aromaticas y condimenticias
medicinales, aromaticas y condimenticiasmedicinales, aromaticas y condimenticias
medicinales, aromaticas y condimenticias
 
Tes sur la vague
Tes sur la vagueTes sur la vague
Tes sur la vague
 

Similar a Evaluacion clase 4

La evaluación en el proceso pedagógico (2)
La evaluación en el proceso pedagógico (2)La evaluación en el proceso pedagógico (2)
La evaluación en el proceso pedagógico (2)
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
Presentación tercera parte
Presentación tercera partePresentación tercera parte
La Evaluación en el Contexto de la Reforma
La Evaluación en el Contexto de la ReformaLa Evaluación en el Contexto de la Reforma
La Evaluación en el Contexto de la Reforma
Nora G. Silva
 
Ev de un modelo Pedagógico.pptx
Ev de un modelo Pedagógico.pptxEv de un modelo Pedagógico.pptx
Ev de un modelo Pedagógico.pptx
TereHernndez13
 
Evaluacion clase 6
Evaluacion clase 6Evaluacion clase 6
Evaluación Curricular. Parte I. 2012
Evaluación Curricular. Parte I. 2012Evaluación Curricular. Parte I. 2012
Evaluación Curricular. Parte I. 2012
Ramón Martínez
 
Evaluación Curricular. Parte I. 2012
Evaluación Curricular. Parte I. 2012Evaluación Curricular. Parte I. 2012
Evaluación Curricular. Parte I. 2012
Ramón Martínez
 
Evaluación Curricular. Parte I. 2012
Evaluación Curricular. Parte I. 2012Evaluación Curricular. Parte I. 2012
Evaluación Curricular. Parte I. 2012
Ramón Martínez
 
Evaluación curricular. parte i. 2012
Evaluación curricular. parte i. 2012Evaluación curricular. parte i. 2012
Evaluación curricular. parte i. 2012
Ramón Martínez
 
Componentes del proceso enseñanza aprendizaje
Componentes del proceso enseñanza aprendizajeComponentes del proceso enseñanza aprendizaje
Componentes del proceso enseñanza aprendizaje
Marce Rojas
 
Dimensiones de la evaluación
Dimensiones de la evaluaciónDimensiones de la evaluación
Dimensiones de la evaluación
Didáctica práctica, Macarena Blando
 
Guiasreflexpensamientoquehacerhumano02
Guiasreflexpensamientoquehacerhumano02Guiasreflexpensamientoquehacerhumano02
Guiasreflexpensamientoquehacerhumano02
minilic
 
Trabajo
TrabajoTrabajo
La evaluacion
La evaluacionLa evaluacion
La evaluacion
jaqueline alonso
 
La evaluacion
La evaluacionLa evaluacion
La evaluacion
jaqueline alonso
 
Exposicion equipo 2 operaciones y tipos de evaluacion
Exposicion equipo 2 operaciones y tipos de evaluacionExposicion equipo 2 operaciones y tipos de evaluacion
Exposicion equipo 2 operaciones y tipos de evaluacion
CHELLIEMAR
 
Evaluación de los aprendizajes
Evaluación de los aprendizajesEvaluación de los aprendizajes
Evaluación de los aprendizajes
lizbethcaceres
 
Evaluacion en su concepcion teorica y educacional segunda
Evaluacion en su concepcion teorica y educacional segundaEvaluacion en su concepcion teorica y educacional segunda
Evaluacion en su concepcion teorica y educacional segunda
Emy
 
1 guiaoperacionprocesosauditoria02
1 guiaoperacionprocesosauditoria021 guiaoperacionprocesosauditoria02
1 guiaoperacionprocesosauditoria02
600582
 
Evaluacion en el aula Digital1
Evaluacion en el aula Digital1 Evaluacion en el aula Digital1

Similar a Evaluacion clase 4 (20)

La evaluación en el proceso pedagógico (2)
La evaluación en el proceso pedagógico (2)La evaluación en el proceso pedagógico (2)
La evaluación en el proceso pedagógico (2)
 
Presentación tercera parte
Presentación tercera partePresentación tercera parte
Presentación tercera parte
 
La Evaluación en el Contexto de la Reforma
La Evaluación en el Contexto de la ReformaLa Evaluación en el Contexto de la Reforma
La Evaluación en el Contexto de la Reforma
 
Ev de un modelo Pedagógico.pptx
Ev de un modelo Pedagógico.pptxEv de un modelo Pedagógico.pptx
Ev de un modelo Pedagógico.pptx
 
Evaluacion clase 6
Evaluacion clase 6Evaluacion clase 6
Evaluacion clase 6
 
Evaluación Curricular. Parte I. 2012
Evaluación Curricular. Parte I. 2012Evaluación Curricular. Parte I. 2012
Evaluación Curricular. Parte I. 2012
 
Evaluación Curricular. Parte I. 2012
Evaluación Curricular. Parte I. 2012Evaluación Curricular. Parte I. 2012
Evaluación Curricular. Parte I. 2012
 
Evaluación Curricular. Parte I. 2012
Evaluación Curricular. Parte I. 2012Evaluación Curricular. Parte I. 2012
Evaluación Curricular. Parte I. 2012
 
Evaluación curricular. parte i. 2012
Evaluación curricular. parte i. 2012Evaluación curricular. parte i. 2012
Evaluación curricular. parte i. 2012
 
Componentes del proceso enseñanza aprendizaje
Componentes del proceso enseñanza aprendizajeComponentes del proceso enseñanza aprendizaje
Componentes del proceso enseñanza aprendizaje
 
Dimensiones de la evaluación
Dimensiones de la evaluaciónDimensiones de la evaluación
Dimensiones de la evaluación
 
Guiasreflexpensamientoquehacerhumano02
Guiasreflexpensamientoquehacerhumano02Guiasreflexpensamientoquehacerhumano02
Guiasreflexpensamientoquehacerhumano02
 
Trabajo
TrabajoTrabajo
Trabajo
 
La evaluacion
La evaluacionLa evaluacion
La evaluacion
 
La evaluacion
La evaluacionLa evaluacion
La evaluacion
 
Exposicion equipo 2 operaciones y tipos de evaluacion
Exposicion equipo 2 operaciones y tipos de evaluacionExposicion equipo 2 operaciones y tipos de evaluacion
Exposicion equipo 2 operaciones y tipos de evaluacion
 
Evaluación de los aprendizajes
Evaluación de los aprendizajesEvaluación de los aprendizajes
Evaluación de los aprendizajes
 
Evaluacion en su concepcion teorica y educacional segunda
Evaluacion en su concepcion teorica y educacional segundaEvaluacion en su concepcion teorica y educacional segunda
Evaluacion en su concepcion teorica y educacional segunda
 
1 guiaoperacionprocesosauditoria02
1 guiaoperacionprocesosauditoria021 guiaoperacionprocesosauditoria02
1 guiaoperacionprocesosauditoria02
 
Evaluacion en el aula Digital1
Evaluacion en el aula Digital1 Evaluacion en el aula Digital1
Evaluacion en el aula Digital1
 

Más de Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia

Rol del profesor en ambientes virtuales
Rol del profesor en ambientes virtualesRol del profesor en ambientes virtuales
Rol del profesor en ambientes virtuales
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
La educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantesLa educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantes
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
Un curso con WhatsApp es posible
Un curso con WhatsApp es posibleUn curso con WhatsApp es posible
Un curso con WhatsApp es posible
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
La educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantesLa educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantes
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
Pasos en la organización de la investigación
Pasos en la organización de la investigación Pasos en la organización de la investigación
Pasos en la organización de la investigación
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
La educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantesLa educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantes
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
Innovación educativa. Wooc y Caam
Innovación educativa. Wooc y CaamInnovación educativa. Wooc y Caam
Innovación educativa. Wooc y Caam
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
Tecnología educativa: solo equipos??
Tecnología educativa: solo equipos??Tecnología educativa: solo equipos??
Tecnología educativa: solo equipos??
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
Tecnologías de la información y comunicación
Tecnologías de la información y comunicación Tecnologías de la información y comunicación
Tecnologías de la información y comunicación
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
Sistema personal de aprendizaje
Sistema personal de aprendizajeSistema personal de aprendizaje
La Ruta critica en el trabajo con los medios del proceso pedagógico
La Ruta critica en el trabajo con los medios del proceso pedagógicoLa Ruta critica en el trabajo con los medios del proceso pedagógico
La Ruta critica en el trabajo con los medios del proceso pedagógico
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Las formas de organización del proceso pedagógico
Las formas de organización del proceso pedagógicoLas formas de organización del proceso pedagógico
Las formas de organización del proceso pedagógico
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
Los contenidos del Proceso Pedagógico
Los contenidos del Proceso PedagógicoLos contenidos del Proceso Pedagógico
Los contenidos del Proceso Pedagógico
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
Metodología para la creación de cursos de microaprendizaje en redes de mensaj...
Metodología para la creación de cursos de microaprendizaje en redes de mensaj...Metodología para la creación de cursos de microaprendizaje en redes de mensaj...
Metodología para la creación de cursos de microaprendizaje en redes de mensaj...
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
Las aulas digitales en la UAGRM
Las aulas digitales en la UAGRMLas aulas digitales en la UAGRM
La ruta crítica en el empleo de los medios: el diseño
La ruta crítica en el empleo de los medios: el diseñoLa ruta crítica en el empleo de los medios: el diseño
La ruta crítica en el empleo de los medios: el diseño
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
La ruta crítica en el trabajo con los medios
La ruta crítica en el trabajo con los mediosLa ruta crítica en el trabajo con los medios
La ruta crítica en el trabajo con los medios
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
Modelos estratégicos para integrar las Tics en el proceso pedagógico
Modelos estratégicos para integrar las Tics en el proceso pedagógicoModelos estratégicos para integrar las Tics en el proceso pedagógico
Modelos estratégicos para integrar las Tics en el proceso pedagógico
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
La Web 20. O cómo mejoro mis clases con las Tics
La Web 20. O cómo mejoro mis clases con las TicsLa Web 20. O cómo mejoro mis clases con las Tics
La Web 20. O cómo mejoro mis clases con las Tics
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 

Más de Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia (20)

Rol del profesor en ambientes virtuales
Rol del profesor en ambientes virtualesRol del profesor en ambientes virtuales
Rol del profesor en ambientes virtuales
 
La educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantesLa educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantes
 
Un curso con WhatsApp es posible
Un curso con WhatsApp es posibleUn curso con WhatsApp es posible
Un curso con WhatsApp es posible
 
La educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantesLa educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantes
 
Pasos en la organización de la investigación
Pasos en la organización de la investigación Pasos en la organización de la investigación
Pasos en la organización de la investigación
 
La educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantesLa educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantes
 
Innovación educativa. Wooc y Caam
Innovación educativa. Wooc y CaamInnovación educativa. Wooc y Caam
Innovación educativa. Wooc y Caam
 
Tecnología educativa: solo equipos??
Tecnología educativa: solo equipos??Tecnología educativa: solo equipos??
Tecnología educativa: solo equipos??
 
Tecnologías de la información y comunicación
Tecnologías de la información y comunicación Tecnologías de la información y comunicación
Tecnologías de la información y comunicación
 
Sistema personal de aprendizaje
Sistema personal de aprendizajeSistema personal de aprendizaje
Sistema personal de aprendizaje
 
La Ruta critica en el trabajo con los medios del proceso pedagógico
La Ruta critica en el trabajo con los medios del proceso pedagógicoLa Ruta critica en el trabajo con los medios del proceso pedagógico
La Ruta critica en el trabajo con los medios del proceso pedagógico
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Las formas de organización del proceso pedagógico
Las formas de organización del proceso pedagógicoLas formas de organización del proceso pedagógico
Las formas de organización del proceso pedagógico
 
Los contenidos del Proceso Pedagógico
Los contenidos del Proceso PedagógicoLos contenidos del Proceso Pedagógico
Los contenidos del Proceso Pedagógico
 
Metodología para la creación de cursos de microaprendizaje en redes de mensaj...
Metodología para la creación de cursos de microaprendizaje en redes de mensaj...Metodología para la creación de cursos de microaprendizaje en redes de mensaj...
Metodología para la creación de cursos de microaprendizaje en redes de mensaj...
 
Las aulas digitales en la UAGRM
Las aulas digitales en la UAGRMLas aulas digitales en la UAGRM
Las aulas digitales en la UAGRM
 
La ruta crítica en el empleo de los medios: el diseño
La ruta crítica en el empleo de los medios: el diseñoLa ruta crítica en el empleo de los medios: el diseño
La ruta crítica en el empleo de los medios: el diseño
 
La ruta crítica en el trabajo con los medios
La ruta crítica en el trabajo con los mediosLa ruta crítica en el trabajo con los medios
La ruta crítica en el trabajo con los medios
 
Modelos estratégicos para integrar las Tics en el proceso pedagógico
Modelos estratégicos para integrar las Tics en el proceso pedagógicoModelos estratégicos para integrar las Tics en el proceso pedagógico
Modelos estratégicos para integrar las Tics en el proceso pedagógico
 
La Web 20. O cómo mejoro mis clases con las Tics
La Web 20. O cómo mejoro mis clases con las TicsLa Web 20. O cómo mejoro mis clases con las Tics
La Web 20. O cómo mejoro mis clases con las Tics
 

Último

CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Fernández Gorka
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
ginnazamudio
 
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docxLecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
VeronicaCabrera50
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Juan Martín Martín
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
LuanaJaime1
 
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptxCONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CARMENSnchez854591
 
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
ROCIORUIZQUEZADA
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
https://gramadal.wordpress.com/
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
RAMIREZNICOLE
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
AlexDeLonghi
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
karlafreire0608
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
johnyamg20
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 

Último (20)

CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
 
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docxLecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
 
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptxCONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
 
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
 
A VISITA DO SENHOR BISPO .
A VISITA DO SENHOR BISPO                .A VISITA DO SENHOR BISPO                .
A VISITA DO SENHOR BISPO .
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
 

Evaluacion clase 4

  • 1. La evaluación en el proceso pedagógico Evaluación de los componentes del PP DrC. Carlos Bravo Reyes @dr_bit cbravo@catedradigital.info 366-dias.blogspot.com
  • 2. La evaluación en el proceso pedagógico Objetivo de la clase Establecer el sistema de indicadores para la evaluación de los componentes del proceso pedagógico
  • 3. La evaluación en el proceso pedagógico Indicadores se apoya Evaluar qué es analizada Componentes Concepciones del proceso toma en Evaluación Pedagógicas pedagógico cuenta aplicada aplicado Proceso Pedagógico Redes sociales definir Funciones y tipos de evaluaciones
  • 4. La evaluación en el proceso pedagógico Componentes del proceso pedagógico Personales No personales Objetivos contenidos métodos medios evaluación formas de organización
  • 5. La evaluación en el proceso pedagógico Indicadores Rol del profesor Organizar el aprendizaje de los estudiantes
  • 6. La evaluación en el proceso pedagógico Indicadores Didáctico pedagógico Organizativo Tecnológico
  • 7. La evaluación en el proceso pedagógico Didáctico Organizativo Tecnológico pedagógico
  • 8. La evaluación en el proceso pedagógico Indicadores Didáctico pedagógico Detecta las posibilidades de los estudiantes Aplica los principios pedagógicos a su trabajo Selecciona, perfecciona y emplea los componentes no personales Trabaja de manera coordinada con otros profesores Superación permanente
  • 9. La evaluación en el proceso pedagógico Indicadores Organizativo Organiza el programa de su asignatura Realiza tareas administrativas como entrega de calificaciones, informes, etc. Puntualidad, respeto a los estudiantes, actualización científica
  • 10. La evaluación en el proceso pedagógico Indicadores Tecnológico Selecciona, diseña y emplea los medios de enseñanza Maneja diferentes recursos técnicos para la clase y el trabajo de los estudiantes Comparte y genera información mediante las redes sociales
  • 11. La evaluación en el proceso pedagógico Componentes del proceso pedagógico Personales No personales Objetivos contenidos métodos medios evaluación formas de organización
  • 12. La evaluación en el proceso pedagógico Indicadores Objetivo Componente del proceso pedagógico que establece las intenciones de profesores y estudiantes en el desarrollo integral de la personalidad del educando
  • 13. La evaluación en el proceso pedagógico Indicadores Objetivo Correspondencia al nivel de sistematicidad Correspondencia con su estructura Acción Intención Guía para los restantes pedagógica componentes del PP Identificar las partes de un voltímetro a partir de una práctica de laboratorio Criterio importante para la evaluación Condiciones
  • 14. La evaluación en el proceso pedagógico Indicadores Contenido Parte de la cultura que integra conocimientos, modos de pensar, actuar y sentir, valores personales y sociales, que se seleccionan con criterios pedagógicos con el propósito de formar integralmente al educando
  • 15. La evaluación en el proceso pedagógico Indicadores Contenido Conocimientos Estructuran en formas de representaciones y abstracciones Estructuras psicológicas que Habilidades permiten asimilar, conservar, utilizar y exponer los conocimientos Actitudes y Disposición a la acción y valores convicción perdurable
  • 16. La evaluación en el proceso pedagógico Indicadores Contenido Correspondencia con los objetivos Profundidad del contenido Vinculación con la actividad práctica Actualización y valor científico
  • 17. La evaluación en el proceso pedagógico Componentes del proceso pedagógico Personales No personales Objetivos contenidos métodos medios evaluación formas de organización
  • 18. La evaluación en el proceso pedagógico Evaluación de los componentes del PP DrC. Carlos Bravo Reyes @dr_bit cbravo@catedradigital.info 366-dias.blogspot.com