Este documento presenta los elementos clave de la evaluación fisioterapéutica, incluyendo el examen del paciente, la evaluación, el diagnóstico, el pronóstico y la intervención. Describe los sistemas que se revisan como parte del examen, así como las categorías que se consideran en la evaluación, como la movilidad, la fuerza muscular y la integridad sensorial. El objetivo es recopilar información completa sobre el paciente para determinar un diagnóstico y pronóstico y desarrollar un plan de tratamiento fisioter
hemiplejia
Secuela consecuente a una disfunción cerebro-vascular a nivel del Sistema Nervioso Central, que ocasiona una serie de manifestaciones clínicas en el hemicuerpo opuesto a dicha lesión
Evaluación de la Postura, Desarrollo postural
Factores que afectan la postura. Causas de mala postura. Deformidades espinales comunes: lordosis, cifosis, escoliosis. Historia del paciente: Observación, apoyo, flexión, sedestación, posición supina, Examen físico.
hemiplejia
Secuela consecuente a una disfunción cerebro-vascular a nivel del Sistema Nervioso Central, que ocasiona una serie de manifestaciones clínicas en el hemicuerpo opuesto a dicha lesión
Evaluación de la Postura, Desarrollo postural
Factores que afectan la postura. Causas de mala postura. Deformidades espinales comunes: lordosis, cifosis, escoliosis. Historia del paciente: Observación, apoyo, flexión, sedestación, posición supina, Examen físico.
Propuesta de equipamiento innovador para la prevención de la debilidad muscular adquirida en UCI, mediante el uso de la tecnología Alemana THERA TRAINER.
19. CATEGORIAS BARRERAS AMBIENTALES, HOGAR Y TRABAJO (JUEGO) ERGONOMÍA Y MECÁNICA CORPORAL Impedimentos físicos que limitan al paciente/cliente para funcionar óptimamente en su entorno
20. CATEGORIAS MARCHA, LOCOMOCIÓN Y BALANCE INTEGRIDAD INTEGUMENTARIA MARCHA: el ritmo, cadencia, paso y la velocidad. LOCOMOCIÓN: es la capacidad para moverse de un lugar a otro. BALANCE: capacidad de mantener el cuerpo en equilibrio, con la gravedad, tanto dinámica como estáticamente Es el que permanezca intacta la piel, incluyendo la capacidad de servir como barrera a amenazas del ambiente
21. CATEGORIAS INTEGRIDAD ARTICULAR Y MOVILIDAD FUNCIÓN MOTORA (CONTROL ) MOTOR Y APRENDIZAJE MOTOR Función Motora: Es la capacidad de aprender o demostrar la habilidad y las presunciones de eficiencia, mantenimiento, modificación y control de posturas voluntarias y patrones de movimiento
22. CATEGORIAS DESEMPEÑO MUSCULAR (FUERZA, POTENCIA Y RESISTENCIA) Desempeño muscular es la capacidad de un músculo o de un grupo de músculos de generar fuerza. FUERZA MUSCULAR: Es la capacidad que posee un músculo esquelético de generar tensión activa POTENCIA MUSCULAR: Resistencias con el máximo impulso de fuerza posible en un tiempo determinado RESISTENCIA: Es la capacidad del músculo de mantener fuerzas repetidamente o de generar fuerzas en un periodo de tiempo
23. DESARROLLO NEUROMOTOR E INTEGRACIÓN MOTORA CATEGORIAS ORTESIS, APARATOS ASISTIDOS Y DE SOPORTE DESARROLLO NEUROMOTOR: Es la adquisición y evolución de habilidades de movimiento a través de la vida. INTEGRACIÓN MOTORA: Es la capacidad de integrar información que es derivada del medio ambiente y que se relaciona con el movimiento. Son implementos y equipos utilizados para respaldar y proteger las articulaciones débiles o no efectivas con en el fin de mejorar el desempeño ORTESIS: Cabestrillos, yesos, plantillas y férulas APARATOS PROTECTORES: Cabestrillos, cojines, cascos y cintas protectoras. APARATOS DE SOPORTE: Prendas de compresión, tiras elásticas, ventiladores mecánicos, collares rígidos, y yesos.
24. DOLOR CATEGORIAS POSTURA (ACTITUD POSTURAL) Relación de perturbación que causa sufrimiento y distress POSTURA: Alineamiento y posicionamiento del cuerpo en relación con la gravedad, el centro de gravedad, o la base de soporte. BUENA POSTURA: es un estado de balance músculo esquelético que protege las estructuras de soporte del cuerpo contra el daño o la deformidad progresiva ACTITUD POSTURAL: Posiciones habituales en cama
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28. INTEGRACIÓN O REINTEGRO AL TRABAJO (ESCUELA /JUEGO) COMUNIDAD Y RECREACIÓN ( INCLUYENDO AVD O AIVD ) CATEGORIAS Proceso de asumir o reasumir papeles y funciones en el trabajo o la escuela, obtener el acceso a estos ambientes y participar en actividades propias de la edad, al igual que la participación en las actividades con la comunidad, realizando los ajustes que en cuanto a la accesibilidad de espacios públicos y privados que se requiera.