El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a profesores sobre las instalaciones y equipamientos de un centro educativo. La participación fue baja (57,9%), posiblemente debido al mal ambiente entre el equipo directivo y otros profesores. Los resultados mostraron que las instalaciones están bien conservadas y limpias, aunque no son accesibles para personas con discapacidad. Algunas áreas como la biblioteca y el laboratorio necesitan mejoras en su organización y recursos.
5.1. Evaluación interna del centro.docxRaquel992148
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a docentes sobre el estado de los espacios y equipamientos del centro. La mayoría considera que el estado del edificio y la limpieza son buenos, pero los espacios comunes como aulas de atención a la diversidad y la biblioteca necesitan mejoras. Los equipamientos de las aulas son regulares. Se propone elaborar un plan de mejora a largo plazo para los espacios y a corto plazo para los equipamientos.
El documento presenta los resultados de una encuesta sobre las infraestructuras y recursos de un centro educativo público. La encuesta fue respondida por 20 docentes y alumnos y abarcó temas como el estado del edificio, la limpieza, el mobiliario, y los espacios para bibliotecas y educación física. Los resultados mostraron opiniones divididas en varias áreas e identificaron mejoras necesarias como la adaptación para discapacitados y el tamaño de algunas aulas y bibliotecas. Se concluye que es importante revisar los
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada para evaluar los espacios e instalaciones de un colegio. La encuesta fue respondida por 9 de los 17 profesores y por estudiantes de sexto grado. En general, se considera que el colegio se encuentra en buenas condiciones aunque se necesitan mejoras en algunos equipos tecnológicos y recursos para apoyar la diversidad de estudiantes.
El resumen presenta las conclusiones de una evaluación interna de los espacios y equipamientos de un colegio. La evaluación se realizó mediante cuestionarios completados por profesores y alumnos. En general, los espacios recibieron valoraciones positivas, aunque se identificaron algunas áreas que podrían mejorarse como los baños y la dotación de la biblioteca y el aula de música. El documento también discute planes para mejorar el patio de recreo y aumentar el uso de las tecnologías de la información.
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 25 personas (15 docentes y 10 alumnos) sobre los espacios y equipamientos de un centro educativo. Los principales hallazgos son: 1) varios aspectos como la limpieza, las barreras arquitectónicas y la señalización de medidas de seguridad requieren mejoras; 2) la mayoría valora positivamente la organización en aulas materia y el uso de la biblioteca y porche exterior; 3) algunas áreas como los vestuarios, duchas y aseos necesitan una revisión urgente
El documento describe una encuesta realizada para evaluar internamente las instalaciones y equipamientos de un centro educativo. La encuesta de 15 preguntas fue respondida por 20 personas y analizada. Los resultados mostraron que varias áreas como limpieza, iluminación, biblioteca y gimnasio podrían mejorarse. También se concluyó que se necesitan más respuestas y versiones modificadas de la encuesta para estudiantes, profesores y personal para obtener una evaluación más completa y continua del centro a lo largo del tiempo.
5.1. Evaluación interna del centro.docxRaquel992148
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a docentes sobre el estado de los espacios y equipamientos del centro. La mayoría considera que el estado del edificio y la limpieza son buenos, pero los espacios comunes como aulas de atención a la diversidad y la biblioteca necesitan mejoras. Los equipamientos de las aulas son regulares. Se propone elaborar un plan de mejora a largo plazo para los espacios y a corto plazo para los equipamientos.
El documento presenta los resultados de una encuesta sobre las infraestructuras y recursos de un centro educativo público. La encuesta fue respondida por 20 docentes y alumnos y abarcó temas como el estado del edificio, la limpieza, el mobiliario, y los espacios para bibliotecas y educación física. Los resultados mostraron opiniones divididas en varias áreas e identificaron mejoras necesarias como la adaptación para discapacitados y el tamaño de algunas aulas y bibliotecas. Se concluye que es importante revisar los
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada para evaluar los espacios e instalaciones de un colegio. La encuesta fue respondida por 9 de los 17 profesores y por estudiantes de sexto grado. En general, se considera que el colegio se encuentra en buenas condiciones aunque se necesitan mejoras en algunos equipos tecnológicos y recursos para apoyar la diversidad de estudiantes.
El resumen presenta las conclusiones de una evaluación interna de los espacios y equipamientos de un colegio. La evaluación se realizó mediante cuestionarios completados por profesores y alumnos. En general, los espacios recibieron valoraciones positivas, aunque se identificaron algunas áreas que podrían mejorarse como los baños y la dotación de la biblioteca y el aula de música. El documento también discute planes para mejorar el patio de recreo y aumentar el uso de las tecnologías de la información.
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 25 personas (15 docentes y 10 alumnos) sobre los espacios y equipamientos de un centro educativo. Los principales hallazgos son: 1) varios aspectos como la limpieza, las barreras arquitectónicas y la señalización de medidas de seguridad requieren mejoras; 2) la mayoría valora positivamente la organización en aulas materia y el uso de la biblioteca y porche exterior; 3) algunas áreas como los vestuarios, duchas y aseos necesitan una revisión urgente
El documento describe una encuesta realizada para evaluar internamente las instalaciones y equipamientos de un centro educativo. La encuesta de 15 preguntas fue respondida por 20 personas y analizada. Los resultados mostraron que varias áreas como limpieza, iluminación, biblioteca y gimnasio podrían mejorarse. También se concluyó que se necesitan más respuestas y versiones modificadas de la encuesta para estudiantes, profesores y personal para obtener una evaluación más completa y continua del centro a lo largo del tiempo.
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 19 profesores sobre las instalaciones y recursos de un Instituto de Educación Secundaria. La mayoría consideró que el estado del edificio y la limpieza son buenos, aunque el mobiliario y algunos equipamientos necesitan mejoras. Todos los profesores se sienten sobrecargados de trabajo burocrático y contentos con el centro en general a pesar de las áreas que requieren mejora.
Este documento presenta los resultados de un cuestionario realizado a 60 padres sobre sus opiniones acerca de la educación actual y futura. Los padres opinan que la educación en la escuela y la familia deben complementarse. Consideran que el trabajo del profesor es difícil y ha perdido consideración social. Ven con buenos ojos la influencia de las nuevas tecnologías en la educación aunque creen que las escuelas del futuro dependerán en exceso de ellas y que las aulas aún necesitan mejorar su equipamiento.
El documento presenta los resultados de una evaluación interna realizada en un centro educativo. Se aplicó un cuestionario a profesores y familias sobre las instalaciones y recursos del centro. Los resultados mostraron que en general el estado del edificio y la limpieza son buenos, aunque algunas aulas y el patio necesitan mejoras. El mobiliario y los recursos para música y psicomotricidad también requieren mejoras. El aula de informática recibió las evaluaciones más negativas, especialmente de los profesores.
Monográfico sobre la educación en el siglo xxiGonzalo Arias
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre las tendencias educativas del siglo XXI. El proyecto incluye un cuestionario de 14 preguntas administrado a 60 padres sobre temas como la distribución de clases, la consideración del maestro, y el papel de la tecnología. Los resultados muestran que los padres ven positivamente la influencia de la tecnología pero creen que el trabajo del maestro es difícil y ha perdido valor social. El documento concluye resumiendo las opiniones mixtas de los padres sobre varios tem
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a estudiantes y maestros sobre las instalaciones y equipamiento de una escuela. La mayoría de los encuestados opinan que las instalaciones son adecuadas, aunque se necesitan mejoras en algunas áreas como la limpieza, mobiliario deteriorado, patio pequeño y falta de accesibilidad para personas con discapacidad. Se concluye que el nivel de satisfacción general es positivo pero se deben revisar y priorizar las áreas que necesitan mejora.
El documento resume los resultados de una encuesta realizada a 27 profesores sobre diversos aspectos de la educación. La mayoría opinó que el número de alumnos por grupo no es adecuado y que ser profesor es una profesión. También consideran que la disciplina es mejor en colegios privados y que la formación, más que la seguridad laboral, impacta la calidad de la enseñanza. El estudio sirvió para conocer la perspectiva actual de los docentes sobre el sistema educativo.
El documento presenta los resultados de un cuestionario respondido por 27 profesores sobre temas relacionados con la educación. La mayoría opinó que el número de alumnos por grupo no es adecuado, ser profesor es una profesión, y las 25 horas lectivas son adecuadas. Consideran que la formación didáctica es lo más importante y que los libros de texto son más útiles que las nuevas tecnologías para el rendimiento de los alumnos.
El resumen analiza los resultados de una encuesta realizada a maestros y padres sobre la evaluación interna de un centro educativo. Los resultados muestran opiniones muy similares entre ambos grupos en varias áreas como las aulas, limpieza, biblioteca, actividad física y servicios. Sin embargo, hubo diferencias notables en la valoración del patio escolar y los medios audiovisuales, posiblemente debido al desconocimiento de los padres sobre su uso real en el aula. En general, la mayoría de los espacios y servicios del centro fueron valor
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada por Fátima Osma para evaluar las instalaciones de su escuela desde la perspectiva de los estudiantes y profesores. La encuesta cubrió varias áreas como el tamaño de las aulas, el estado de los laboratorios y equipos, la biblioteca y la movilidad dentro del centro. Los resultados mostraron que en general estaban satisfechos con las instalaciones, aunque se podrían mejorar algunas áreas como modernizar los equipos de informática y agregar rampas para mejorar la accesibil
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 23 estudiantes sobre aspectos éticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Investigación de Mercado Virtual. La encuesta contiene 10 preguntas sobre la calificación del profesor, puntualidad en evaluaciones, análisis de trabajos, copia de trabajos de Internet, ayuda entre compañeros en evaluaciones y uso de materiales de apoyo en pruebas. Los resultados muestran opiniones positivas sobre la calificación del profesor pero no sobre su flexibilidad. También
El primer documento es un cuestionario para medir la satisfacción de estudiantes de enfermería en un instituto técnico. El segundo documento es una encuesta para padres sobre su satisfacción con las instalaciones, seguridad, salones de clase, actividades extracurriculares y personal de una escuela. El tercer documento es una encuesta para docentes sobre su conocimiento del proyecto educativo de su institución, apoyo recibido y promoción de altas expectativas.
El pensamiento numérico apartir del aprendizaje colaborativo, mediado con re...SANTIAGO MONTERO
Este documento describe un proyecto de innovación educativa para mejorar el aprendizaje de conceptos numéricos en estudiantes que tienen dificultades en esta área. El proyecto se enfoca en desarrollar el pensamiento numérico de los estudiantes mediante el aprendizaje colaborativo usando recursos educativos abiertos. El documento analiza los resultados deficientes de los estudiantes en las pruebas saber de matemáticas y atribuye las dificultades al débil desarrollo de procesos numéricos y habilidades para resolver problemas
El resumen evalúa la opinión del profesorado sobre las instalaciones del centro. La mayoría del profesorado se muestra satisfecho con el estado del edificio, la limpieza y el tamaño y equipamiento de las aulas. Sin embargo, algunos profesores se sienten poco satisfechos con la luminosidad, ventilación y espacios para desdobles. Además, más del 75% cree que hay barreras arquitectónicas y un 22,2% considera que las aulas específicas y el laboratorio carecen de la
Este documento resume los resultados de una encuesta realizada en el Nou Institut de L’Hospitalet sobre el estado de sus instalaciones y recursos. La encuesta revela que los espacios son reducidos y el patio necesita mejoras. Aunque la biblioteca es satisfactoria, se podría ampliar su horario. La mayoría están contentos con el WiFi pero piden mejorar los ordenadores. El principal problema es la falta de aulas, por lo que piden un módulo nuevo.
El documento resume los resultados de una encuesta realizada a 27 profesores sobre diversos aspectos de la educación. La mayoría cree que el número de alumnos por grupo es excesivo y que ser profesor es una profesión. Consideran adecuadas las 25 horas lectivas semanales y que las aulas reúnen condiciones óptimas. La mayoría opina que la ley actual no garantiza la calidad de la enseñanza y que lo más difícil es motivar a los alumnos. Prefieren consultar libros para resolver dudas técnicas y creen que la disciplina
El documento analiza los resultados de un cuestionario sobre educación respondido por 27 profesores. La mayoría opinó que hay demasiados estudiantes por grupo y que ser profesor es una profesión. Consideran que las aulas no siempre cumplen con las condiciones óptimas y que la ley actual no garantiza la calidad de la enseñanza. Los profesores ven como su principal dificultad motivar a los estudiantes y creen que los libros de texto son más útiles que las nuevas tecnologías para el rendimiento académico.
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada al claustro de profesores sobre su grado de satisfacción con los espacios y equipamiento del centro. La mayoría está satisfecha aunque se identifican áreas de mejora como dotar de más ordenadores a la sala de profesores, mejorar la sala de juntas y las aulas de desdoble, y aumentar la limpieza de zonas exteriores.
Entrevista a Enrique Dans (profesor de sistemas de información de IE Business...CARMEN VIEJO DÍAZ
Boceto de maquetación de preliminares de Entrevista
Grupo de Investigación en Tecnologías para el Aprendizaje (ITA)
Caracciolos es una revista digital de acceso libre. Órgano de difusión del Grupo de Investigación en Tecnologías para el Aprendizaje (ITA), de la Universidad de Alcalá, tiene como vocación la difusión de trabajos de carácter científico en relación con la docencia y la investigación.
http://www3.uah.es/caracciolos/index.php/caracciolos/article/view/11
http://www3.uah.es/caracciolos/index.php/caracciolos/article/view/11/15
Redacción Caracciolos Universidad de Alcalá:
http://www3.uah.es/caracciolos/index.php/caracciolos/about/displayMembership/3
El resumen evalúa los resultados de una encuesta realizada a la comunidad educativa sobre las instalaciones del centro. La mayoría considera que el acceso y la limpieza son adecuados, pero el estado del edificio, el mantenimiento de aulas y exteriores, y la dotación de ordenadores y libros se evalúan como deficientes por un alto porcentaje. Se concluye que el centro necesita con urgencia reparaciones estructurales y renovar equipos informáticos y fondos de biblioteca.
Este guión teatral narra las historias entrelazadas de dos adolescentes, Fran y Mohamed, que enfrentan el racismo de sus compañeros de clase. Fran le confiesa a Mohamed que está harto de la violencia de Rubén y Tomás. Por otra parte, la madre de Mohamed teme por la seguridad de su hijo y le pide que tenga cuidado al salir. Más tarde, durante la cena, el padre de Fran expresa comentarios racistas sobre los marroquíes, aumentando las dificultades de la amistad entre los dos jó
El documento describe la decadencia del Imperio español en el siglo XVII debido a problemas económicos, epidemias y muchas guerras que provocaron un aumento de impuestos y rebeliones. También menciona la Guerra de Sucesión española y la llegada de la nueva dinastía Borbón con Felipe V en el siglo XVIII. Finalmente, resume los principales estilos artísticos del Renacimiento, Barroco y Siglo de Oro en España.
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 19 profesores sobre las instalaciones y recursos de un Instituto de Educación Secundaria. La mayoría consideró que el estado del edificio y la limpieza son buenos, aunque el mobiliario y algunos equipamientos necesitan mejoras. Todos los profesores se sienten sobrecargados de trabajo burocrático y contentos con el centro en general a pesar de las áreas que requieren mejora.
Este documento presenta los resultados de un cuestionario realizado a 60 padres sobre sus opiniones acerca de la educación actual y futura. Los padres opinan que la educación en la escuela y la familia deben complementarse. Consideran que el trabajo del profesor es difícil y ha perdido consideración social. Ven con buenos ojos la influencia de las nuevas tecnologías en la educación aunque creen que las escuelas del futuro dependerán en exceso de ellas y que las aulas aún necesitan mejorar su equipamiento.
El documento presenta los resultados de una evaluación interna realizada en un centro educativo. Se aplicó un cuestionario a profesores y familias sobre las instalaciones y recursos del centro. Los resultados mostraron que en general el estado del edificio y la limpieza son buenos, aunque algunas aulas y el patio necesitan mejoras. El mobiliario y los recursos para música y psicomotricidad también requieren mejoras. El aula de informática recibió las evaluaciones más negativas, especialmente de los profesores.
Monográfico sobre la educación en el siglo xxiGonzalo Arias
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre las tendencias educativas del siglo XXI. El proyecto incluye un cuestionario de 14 preguntas administrado a 60 padres sobre temas como la distribución de clases, la consideración del maestro, y el papel de la tecnología. Los resultados muestran que los padres ven positivamente la influencia de la tecnología pero creen que el trabajo del maestro es difícil y ha perdido valor social. El documento concluye resumiendo las opiniones mixtas de los padres sobre varios tem
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a estudiantes y maestros sobre las instalaciones y equipamiento de una escuela. La mayoría de los encuestados opinan que las instalaciones son adecuadas, aunque se necesitan mejoras en algunas áreas como la limpieza, mobiliario deteriorado, patio pequeño y falta de accesibilidad para personas con discapacidad. Se concluye que el nivel de satisfacción general es positivo pero se deben revisar y priorizar las áreas que necesitan mejora.
El documento resume los resultados de una encuesta realizada a 27 profesores sobre diversos aspectos de la educación. La mayoría opinó que el número de alumnos por grupo no es adecuado y que ser profesor es una profesión. También consideran que la disciplina es mejor en colegios privados y que la formación, más que la seguridad laboral, impacta la calidad de la enseñanza. El estudio sirvió para conocer la perspectiva actual de los docentes sobre el sistema educativo.
El documento presenta los resultados de un cuestionario respondido por 27 profesores sobre temas relacionados con la educación. La mayoría opinó que el número de alumnos por grupo no es adecuado, ser profesor es una profesión, y las 25 horas lectivas son adecuadas. Consideran que la formación didáctica es lo más importante y que los libros de texto son más útiles que las nuevas tecnologías para el rendimiento de los alumnos.
El resumen analiza los resultados de una encuesta realizada a maestros y padres sobre la evaluación interna de un centro educativo. Los resultados muestran opiniones muy similares entre ambos grupos en varias áreas como las aulas, limpieza, biblioteca, actividad física y servicios. Sin embargo, hubo diferencias notables en la valoración del patio escolar y los medios audiovisuales, posiblemente debido al desconocimiento de los padres sobre su uso real en el aula. En general, la mayoría de los espacios y servicios del centro fueron valor
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada por Fátima Osma para evaluar las instalaciones de su escuela desde la perspectiva de los estudiantes y profesores. La encuesta cubrió varias áreas como el tamaño de las aulas, el estado de los laboratorios y equipos, la biblioteca y la movilidad dentro del centro. Los resultados mostraron que en general estaban satisfechos con las instalaciones, aunque se podrían mejorar algunas áreas como modernizar los equipos de informática y agregar rampas para mejorar la accesibil
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 23 estudiantes sobre aspectos éticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Investigación de Mercado Virtual. La encuesta contiene 10 preguntas sobre la calificación del profesor, puntualidad en evaluaciones, análisis de trabajos, copia de trabajos de Internet, ayuda entre compañeros en evaluaciones y uso de materiales de apoyo en pruebas. Los resultados muestran opiniones positivas sobre la calificación del profesor pero no sobre su flexibilidad. También
El primer documento es un cuestionario para medir la satisfacción de estudiantes de enfermería en un instituto técnico. El segundo documento es una encuesta para padres sobre su satisfacción con las instalaciones, seguridad, salones de clase, actividades extracurriculares y personal de una escuela. El tercer documento es una encuesta para docentes sobre su conocimiento del proyecto educativo de su institución, apoyo recibido y promoción de altas expectativas.
El pensamiento numérico apartir del aprendizaje colaborativo, mediado con re...SANTIAGO MONTERO
Este documento describe un proyecto de innovación educativa para mejorar el aprendizaje de conceptos numéricos en estudiantes que tienen dificultades en esta área. El proyecto se enfoca en desarrollar el pensamiento numérico de los estudiantes mediante el aprendizaje colaborativo usando recursos educativos abiertos. El documento analiza los resultados deficientes de los estudiantes en las pruebas saber de matemáticas y atribuye las dificultades al débil desarrollo de procesos numéricos y habilidades para resolver problemas
El resumen evalúa la opinión del profesorado sobre las instalaciones del centro. La mayoría del profesorado se muestra satisfecho con el estado del edificio, la limpieza y el tamaño y equipamiento de las aulas. Sin embargo, algunos profesores se sienten poco satisfechos con la luminosidad, ventilación y espacios para desdobles. Además, más del 75% cree que hay barreras arquitectónicas y un 22,2% considera que las aulas específicas y el laboratorio carecen de la
Este documento resume los resultados de una encuesta realizada en el Nou Institut de L’Hospitalet sobre el estado de sus instalaciones y recursos. La encuesta revela que los espacios son reducidos y el patio necesita mejoras. Aunque la biblioteca es satisfactoria, se podría ampliar su horario. La mayoría están contentos con el WiFi pero piden mejorar los ordenadores. El principal problema es la falta de aulas, por lo que piden un módulo nuevo.
El documento resume los resultados de una encuesta realizada a 27 profesores sobre diversos aspectos de la educación. La mayoría cree que el número de alumnos por grupo es excesivo y que ser profesor es una profesión. Consideran adecuadas las 25 horas lectivas semanales y que las aulas reúnen condiciones óptimas. La mayoría opina que la ley actual no garantiza la calidad de la enseñanza y que lo más difícil es motivar a los alumnos. Prefieren consultar libros para resolver dudas técnicas y creen que la disciplina
El documento analiza los resultados de un cuestionario sobre educación respondido por 27 profesores. La mayoría opinó que hay demasiados estudiantes por grupo y que ser profesor es una profesión. Consideran que las aulas no siempre cumplen con las condiciones óptimas y que la ley actual no garantiza la calidad de la enseñanza. Los profesores ven como su principal dificultad motivar a los estudiantes y creen que los libros de texto son más útiles que las nuevas tecnologías para el rendimiento académico.
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada al claustro de profesores sobre su grado de satisfacción con los espacios y equipamiento del centro. La mayoría está satisfecha aunque se identifican áreas de mejora como dotar de más ordenadores a la sala de profesores, mejorar la sala de juntas y las aulas de desdoble, y aumentar la limpieza de zonas exteriores.
Entrevista a Enrique Dans (profesor de sistemas de información de IE Business...CARMEN VIEJO DÍAZ
Boceto de maquetación de preliminares de Entrevista
Grupo de Investigación en Tecnologías para el Aprendizaje (ITA)
Caracciolos es una revista digital de acceso libre. Órgano de difusión del Grupo de Investigación en Tecnologías para el Aprendizaje (ITA), de la Universidad de Alcalá, tiene como vocación la difusión de trabajos de carácter científico en relación con la docencia y la investigación.
http://www3.uah.es/caracciolos/index.php/caracciolos/article/view/11
http://www3.uah.es/caracciolos/index.php/caracciolos/article/view/11/15
Redacción Caracciolos Universidad de Alcalá:
http://www3.uah.es/caracciolos/index.php/caracciolos/about/displayMembership/3
El resumen evalúa los resultados de una encuesta realizada a la comunidad educativa sobre las instalaciones del centro. La mayoría considera que el acceso y la limpieza son adecuados, pero el estado del edificio, el mantenimiento de aulas y exteriores, y la dotación de ordenadores y libros se evalúan como deficientes por un alto porcentaje. Se concluye que el centro necesita con urgencia reparaciones estructurales y renovar equipos informáticos y fondos de biblioteca.
Similar a Evaluacion interna de centro educativo (20)
Este guión teatral narra las historias entrelazadas de dos adolescentes, Fran y Mohamed, que enfrentan el racismo de sus compañeros de clase. Fran le confiesa a Mohamed que está harto de la violencia de Rubén y Tomás. Por otra parte, la madre de Mohamed teme por la seguridad de su hijo y le pide que tenga cuidado al salir. Más tarde, durante la cena, el padre de Fran expresa comentarios racistas sobre los marroquíes, aumentando las dificultades de la amistad entre los dos jó
El documento describe la decadencia del Imperio español en el siglo XVII debido a problemas económicos, epidemias y muchas guerras que provocaron un aumento de impuestos y rebeliones. También menciona la Guerra de Sucesión española y la llegada de la nueva dinastía Borbón con Felipe V en el siglo XVIII. Finalmente, resume los principales estilos artísticos del Renacimiento, Barroco y Siglo de Oro en España.
El documento habla sobre la Edad Media en la península ibérica. Resume que tras la caída del Imperio Romano, los visigodos gobernaron en Toledo hasta que en el 711 los musulmanes invadieron la península y establecieron el Emirato y luego el Califato de Córdoba, dejando un gran legado artístico como la Mezquita de Córdoba y la Alhambra. Más tarde, surgieron los reinos de taifas y el reino nazarí de Granada, hasta que los Reyes Cató
Lista de control, escala de valoración y rúbrica para evaluar la capacidad de cooperación del alumnado durante la realización de tres técnicas cooperativas.
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La secuencia didáctica propone actividades cooperativas para enseñar a los estudiantes de segundo grado a restar con llevar a lo largo de 13 sesiones. Las técnicas incluyen discusiones en equipos, dramatizaciones, demostraciones silenciosas y correcciones grupales con el objetivo de que los estudiantes desarrollen comprensión de los conceptos y procedimientos de restar con llevar a través de la interacción y el apoyo mutuo.
La tarea propuesta involucra a los estudiantes en el diseño cooperativo de cuentos a través de cuatro sesiones. Los estudiantes trabajarán en parejas y grupos más grandes para generar ideas, desarrollar borradores y escribir cuentos completos, recibiendo comentarios de sus compañeros. El objetivo es promover la interdependencia, participación y responsabilidad individual a través de la colaboración.
Para organizar el contexto de cooperación en el aula, es necesario establecer una normativa que regule las dinámicas de cooperación de manera eficaz y distribuir roles cooperativos entre los estudiantes para que asuman parcelas de gestión y se potencie el aprendizaje y la autorregulación del grupo. Se deben desarrollar estas dos acciones con el objetivo de promover una interacción que convierta el trabajo en equipo en una oportunidad de aprendizaje para todos los estudiantes.
Este documento describe los pasos para agrupar a los estudiantes para aprendizaje cooperativo, incluyendo (1) decidir si los grupos serán homogéneos o heterogéneos, el tamaño y duración de los grupos, (2) distribuir a los estudiantes en los grupos considerando criterios como actitud cooperativa y desempeño académico, y (3) disponer el aula colocando a los estudiantes en grupos y asegurando acceso y visibilidad para todos.
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Los niños deben traer su almuerzo el primer día, un saco de dormir, ropa cómoda y práctica marcada con su nombre, zapatillas para estar por casa, una gorra, loción contra mosquitos o pulsera repelente, protector solar y linterna. También deben traer una bolsa de aseo con toalla y una bolsa para la ropa sucia. Los teléfonos móviles están prohibidos y la empresa no se hace responsable de objetos perdidos.
Ficha de inscripcion para la granja escuela Mariolaprofeivan2007
Este documento es una ficha de inscripción para un campamento de dos días en la Granja Escuela Mariola. Solicita datos personales del niño como nombre, fecha de nacimiento, dirección y contacto, seguro médico, vacunas al día, medicamentos que toma y permiso para administrarlos. También pide fotocopia de la tarjeta sanitaria y la firma del padre o tutor autorizando la asistencia del niño al campamento los días 24 y 25 de mayo de 2018.
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El resumen analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas del Plan de Centro de un colegio. Entre las debilidades se encuentra la falta de indicadores de progreso e información sobre planes de calidad y formación. Entre las fortalezas se destacan los buenos proyectos de convivencia y lectura, así como las instalaciones y personal del centro. Las oportunidades incluyen la diversidad cultural del alumnado y la relación cercana con las familias. Las amenazas son los cambios normativos y actividades municipales que
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. Iván Murillo Alvado Evaluación interna de centro
EVALUACIÓN INTERNA DE CENTRO
EDUCATIVO: INSTALACIONES Y
EQUIPAMIENTOS
Introducción
Con la intención de conocer la percepción global que tienen mis compañeros
sobre las instalaciones y equipamientos (y el uso que les damos) de nuestro
centro educativo elaboré un cuestionario haciendo uso de la herramienta
“formularios de google”. En él, planteé 22 preguntas con 5 opciones de
respuestas múltiples iguales para todas las preguntas de la encuesta con la
intención de que resultara sencilla y rápida de responder para todos. A
continuación, pasé por email el enlace del cuestionario a todos los miembros
del Claustro de profesores exceptuando al equipo directivo actual porque tenía
serias dudas de que les fuese a atraer la idea:
https://docs.google.com/forms/d/1wktpolzD5B_osKRXGoXx3dZz7DiYSHigAHy
D_JyxTk8/prefill
Por lo que respecta a la participación, de los 19 compañeros/as a quiénes se lo
pasé solo lo respondieron el 57,9% de los mismos, por lo que los resultados no
se pueden considerar concluyentes. Pienso que uno de los motivos de la baja
participación puede ser debido al mal ambiente que hay en el centro entre el
equipo directivo y el resto de maestros, pues, a pesar de que el cuestionario
era anónimo, me parece que algunos compañeros no se han querido arriesgar
a responderlo por si ello podía generarles algún tipo de problema que acabara
añadiéndose a la larga lista de desencuentros con la dirección del centro.
Otro motivo podría ser la escasa relación que tengo con algunos de mis
compañeros/as. Tal vez, debido al poco tiempo que llevo en el centro no
tenemos una relación emocional estrecha y por eso no se han molestado en
responder al cuestionario.
Datos numéricos, gráficas explicativas y apreciaciones personales
Expongo en la página siguiente mi análisis e interpretación de las respuestas,
incluyendo comentarios a cada una de las preguntas.
2. Iván Murillo Alvado Evaluación interna de centro
Al igual que en la pregunta anterior, el 90,9% de los
encuestados piensa que es buena o muy buena. Las personas
encargadas de la limpieza son muy amables y trabajadoras.
Casi un 91% de los encuestados considera que el estado de
conservación es óptimo, habiendo sólo 1 persona de 11 que piensa
que es poco adecuado. Yo pienso, como la mayoría, que está bien
conservado. Es un edificio con aulas grandes y en general en buen
estado, pendiente de algún arreglo en cuanto a azulejos rotos pero
con paredes y fachadas en buenas condiciones.
3. Iván Murillo Alvado Evaluación interna de centro
7 personas de 11 valoran negativamente este aspecto. Ahora
mismo tenemos un alumno que va en silla de ruedas por un
accidente y no puede acceder de forma natural a su aula.
La instalación del ascensor está en fase inicial de diseño, por
lo que las barreras arquitéctonicas son evidentes a día de hoy.
Tal vez, las 2 personas que han respondido negativamente a
esta cuestión lo hayan hecho porque en los baños también
4. Iván Murillo Alvado Evaluación interna de centro
existen barreras arquitectónicas. Evidenciamos pues que este
es un aspecto a subsanar muy importante.
Todos los compañeros coinciden en que su organización es
adecuada o bastante adecuada. Disponemos de un patio
enorme, espectacular, dividido en varias zonas, con vegetación
abundante y prominente que crea un ambiente natural
excepcional. Tal vez los compañeros no lo consideran
excelentemente organizado debido a que nos estamos
formando para aprovechar mejor los espacios y proponer
mayor diversidad de actividades para nuestro alumnado. Pero
estoy convencido de que, a partir del próximo curso, el centro
contará con un patio muy bien aprovechado.
5. Iván Murillo Alvado Evaluación interna de centro
Este es uno de nuestros puntos fuertes. Nuestro patio es la
envidia de toda la comarca, con diferencia. 9 personas de 11 le
dan una nota alta.
El 81,8% de los compañeros encuestados piensa que permiten
cumplir las funciones mencionadas. Y así lo pienso yo también,
las tareas de secretaría y conserjería se desempeñan con
normalidad.
6. Iván Murillo Alvado Evaluación interna de centro
Nuevamente, 9 de 11 encuestados piensan que son adecuados
o bastante adecuados. Mi opinión coincide con la mayoría.
Respecto a este aspecto, 3 de las 11 personas que han
respondido la encuesta piensan que el tamaño, tipología y
cantidad de mobiliario de las aulas es poco adecuado. Yo
pienso como la mayoría de mis compañeros, en líneas
generales no echo en falta ningún tipo de mobiliario.
7. Iván Murillo Alvado Evaluación interna de centro
Hay una mayoría simple de compañeros, en concreto el 45,5%,
que piensa que los espacios para desdobles no son los
adecuados. Yo coincido con ellos, pienso que los recursos TIC
son escasos en dichas aulas, por lo que existen limitaciones
para poner en práctica los desdobles en las mismas
condiciones en que se dan en las aulas utilizadas
habitualmente para dar clase.
El porcentaje de encuestados que piensa que son bastante
8. Iván Murillo Alvado Evaluación interna de centro
adecuados es equivalente al que piensa que lo son poco. Así,
aun siendo la opinión minoritaria, nos podemos quedar con la
apreciación de las personas que encuentra adecuados el
tamaño, luminosidad y mobiliario de la biblioteca, ya que es
equidistante a las opiniones extremas divergentes.
Aquí nos encontramos con que la mayoría de los encuestados,
es decir el 72,7%, piensa que la organización de la biblioteca
no es buena. Habría que ampliar el abanico de horarios para
poder realizar los préstamos, dinamizando así su uso.
9. Iván Murillo Alvado Evaluación interna de centro
De estas respuestas se desprende que si hubiese una
organización buena de la biblioteca se podrían explotar
adecuadamente los recursos bibliográficos con los que cuenta,
pues un 72,7% piensa que los recursos están bien.
Aquí solo el 18,2% de las personas considera que deberían
10. Iván Murillo Alvado Evaluación interna de centro
mejorarse los medios informáticos de las aulas. Yo pienso
como la mayoría, pues las deficiencias en los mismos las
aprecio en el mantenimiento inadecuado que se realiza desde
el SAI (Soporte y asistencia informática) de la Generalidad
Valenciana y no en la cantidad ni en la calidad.
Un porcentaje minoritario pero importante (el 36,4%) piensa
que no es el adecuado. Esto puede deberse a que los maestros
tendemos a usarlos mucho nosotros pero a brindarle escasas
oportunidades al alumnado para que lo haga.
11. Iván Murillo Alvado Evaluación interna de centro
Aquí no hay dudas y el 100% de los encuestados piensa que
las aulas de música e informática están bien dotadas. Se hizo
recientemente una inversión importante en el aula de música,
por lo que se cuenta con los recursos adecuados en las dos
aulas.
Un 70% de las respuestas indican que se podrían mejorar
12. Iván Murillo Alvado Evaluación interna de centro
mucho. Cierto es que la cantidad de lupas binoculares
asciende únicamente a 2, no hay microscopios ópticos,
colecciones de rocas y minerales o materiales necesarios para
poner en práctica el método científico en condiciones para que
el alumnado manipule y aprenda. Este es uno de los aspectos
deficitarios del centro más evidente.
Relacionada con la anterior respuesta, si no hay recursos
suficientes para el uso del laboratorio el tiempo que se le puede
dedicar a su uso funcional es extremadamente escaso.
Igualmente, en general no tenemos los maestros costumbre de
acudir demasiado al aula de informática, quedando su uso
relegado a visitas esporádicas.
Así, 10 de 11 personas consideran el tiempo dedicado al uso
funcional del aula de informática y del laboratorio bastante
deficiente.
13. Iván Murillo Alvado Evaluación interna de centro
Un 70% los ve óptimos para su uso. Yo, al no ser especialista
de Educación Física no puedo emitir un juicio fundamentado
en la evidencia de la práctica, pero coincido con la mayoría en
líneas generales. Solo le pondría un pero, su tamaño es algo
reducido.
Respecto a los materiales el 100% piensa que son adecuados o
bastante adecuados, aspecto en el que coincido teniendo en
14. Iván Murillo Alvado Evaluación interna de centro
cuenta su cantidad, calidad y diversidad.
Todos los encuestados consideran que permiten realizar su
función de forma adecuada, bastante adecuada o incluso muy
adecuada. Coincido al 100%, pues las funciones básicas las
realizamos diariamente contando con los recursos necesarios.
15. Iván Murillo Alvado Evaluación interna de centro
Casi un 72% de los encuestados considera que disponemos de
un aula de usos múltiples en condiciones. Yo también lo pienso
así, con el único pero del mobiliario, pues por sus
características no facilita su redistribución en el aula.
Conclusiones
En primer lugar, me gustaría comentar que estoy formándome como director
para, en un futuro, poder desempeñar el cargo en condiciones. No tengo
pensado serlo en breve, por lo que mi proyecto no será tan real y tangible como
lo podría ser dentro de unos años.
La situación de excepcionalidad de mi paso por el centro educativo en el que
estoy actualmente, ocupando una plaza en comisión de servicio que finalizará
este curso, y el mal ambiente que hay entre equipo directivo y resto del
Claustro se podría decir que han provocado que me haya limitado a “hacer el
menor ruido posible” por lo que respecta a la publicitación del cuestionario.
Por estos motivos, no he pasado la encuesta ni a padres ni a alumnos del
colegio. Mi intención ha sido la de trastocar lo más mínimo el desarrollo de las
actividades del centro y no favorecer la creación de un nuevo conflicto. A mis
compañeros solamente les he hablado una vez de la encuesta pues no quería
presionarlos para que la cumplimentaran, más teniendo en cuenta que me
conocen de hace unos meses.
Así, el porcentaje de participación ha sido más bien bajo. No obstante, 11
personas no son una muestra desdeñable, por lo que paso a emitir mis
conclusiones tras analizar e interpretar las respuestas.
Por una parte, los puntos débiles respecto a instalaciones, equipamientos y su
uso serían, en orden decreciente, los siguientes:
- Un 91% aprox. de las personas considera el uso funcional del aula de
informática y del laboratorio deficiente. Igualmente, un 70% de los
encuestados consideran que el tamaño y la dotación de este último se
podrían mejorar.
16. Iván Murillo Alvado Evaluación interna de centro
- Un 73,7% de los encuestados considera que existen barreras
arquitectónicas en el centro.
- Un 72,7% piensa que el horario y el servicio de préstamos de la biblioteca
es poco adecuado o inadecuado. Además, un 45,5% de los compañeros
que respondieron la encuesta piensan que la dotación de libros se podría
mejorar.
- Por último, otro 45,5% piensa que los espacios destinados a desdobles no
son adecuados.
Por otra parte, los puntos fuertes serían los siguientes:
- Todos los compañeros consideran que las aulas de música, informática y
Educación Física están bien dotadas.
- Un 81,9% de los encuestados considera que el tamaño del patio facilita el
disfrute por parte del alumnado de una forma bastante adecuada o muy
adecuada y que la cantidad y calidad de los recursos informáticos están
bien.
- Finalmente, un 72,7% piensa que la dotación de libros es óptima.