Este examen de Ciencias (Física) del segundo bimestre contiene 20 preguntas de opción múltiple sobre conceptos de fuerza, movimiento, energía y electricidad. Las preguntas evalúan la comprensión de las leyes de Newton, la gravedad, el peso, la energía potencial y cinética, las cargas eléctricas y la inducción electromagnética.

1. ESCUELA SECUNDARIA OFIC. No. 342
“EPIGMENIO GONZALEZ”
EXAMEN DEL 2DO BIMESTRE DE CIENCIAS (Física)
PROF. MONICA CASTILLO BAEZA. CICLO ESCOLAR 2013/2014
NOMBRE DEL ALUMNO (A): _____________________________
ACIERTOS: ___________ CALIFICACIÓN:________
1. ¿Cuál es la causa externa capaz de modificar la rapidez y dirección de un cuerpo?
A) Interacción B) Fricción C) Desviación D) Aceleración
2. ¿ Qué nombre recibe el factor que modifica el estado de reposo o de movimiento de un
cuerpo y es capaz de producir una deformación?
A) Potencia B) Movimiento C) Fuerza D) Trabajo
3. Es la fuerza de contacto que origina el cambio de dirección en la que se mueve un cuerpo.
A) Aceleración B) Deformación C) Desaceleración D) Desviación
4. La trayectoria y movimientos de los cuerpos celestes son producto de la interacción de la
fuerza:
A) electromagnética B) electrostática C) gravitatoria D) equilibrante
Instrucciones.- Analiza los siguientes enunciados:
I.- En un cuerpo operan varias fuerzas.
II.- Los efectos de las fuerzas se acumulan.
III.-Las fuerzas en sentido diferente se restan.
IV.-Existe una interacción que hace que el objeto en reposo se mueva.
V.- Los efectos de las fuerzas se compensan o se anulan.
5. Identifica la alternativa que asocia las características de un cuerpo en equilibrio de fuerzas.
A) I, III, IV B) I, II, V C) I, III, V D) I, IV, V
Instrucciones.- Para responder los reactivos 6, 7 y 8, observa el siguiente dibujo:
O P Q R
6.Las fuerzas que actúan para jalar la cuerdarepresentan un:
A) sistema de fuerzas paralelas B) sistema de fuerzas concurrentes
C) sistema de fuerzas resultantes D) sistema de fuerzas colineales
7. Los segmentos OP y QR representan:
A) el punto de aplicación del vector B) el sentido del vector
C) la longitud del vector D) la dirección del vector

2. 8. Si la F1 = -8 y F2 = 5, el valor de la fuerza resultante es:
A) –13 B) 13 C) 3 D) -3
9. En un sistema de fuerzas colineales el valor de la fuerza resultante es igual a 3N. Identifica la
opción que expresa el valor de las dos fuerzas que actúan en este sistema.
A) -10, -7 B) -2, 1 C) -1, 2 D) 10, -7
Instrucciones.- Analiza los siguientes enunciados:
I.- Una fuerza neta es capaz de provocar un cambio en la velocidad de un objeto.
II.- Cuando actúa una fuerza neta sobre un cuerpo, este tendrá una aceleración en la misma
dirección y sentido que la fuerza neta aplicada.
III.-Cuando se aplica una fuerza a un objeto es posible cambiar la manera en la que se mueve.
IV.-La magnitud de la aceleración del cuerpo, que se produce por la aceleración de la fuerza neta,
es inversamente proporcional a la masa del cuerpo.
V.- El valor de la fuerza es igual al producto de la masa por la aceleración.
10. Elige la alternativa que asocia los conceptos enunciados en la Segunda Ley de Newton.
A) II, III, V B) II, I, IV C) II, IV, V D) II, I, III
11. Identifica el fenómeno físico que se sustenta en la Tercera Ley de Newton, “A toda fuerza de
acción corresponde una fuerza de reacción de igual magnitud o intensidad pero de sentido
contrario”.
A) Una pelota de basquetbol al ser rebotada por un jugador que no se mueve.
B) El movimiento de un ciclista.
C) Los bomberos que apuntan al fuego con la tobera de una manguera gruesa.
D) Un niño en un columpio.
12. ¿Cuál es la fuerza que nos atrae hacia el centro de la Tierra y nos mantiene sobre el suelo?
A) Peso B) Resultante C) Equilibrante D) Centrípeta
13. Calcula el peso de un astronauta que se encuentra en el planeta Marte, donde el valor de la
aceleración de la gravedad es igual a 3.71 m/s2
y su peso real es de 65 kgs.
A) 241.15 N B) 222.6 N C) 220.5 N D) 210.5 N
14. Identifica la fuente de energía que produce la electricidad, que utilizan para realizar sus
actividades escolares, las escuelas Telesecundarias en el Estado de Veracruz.
A) Agua B) Sol C) Viento D) Átomo
15. ¿Cuál es el sistema físico que describe el Principio de Conservación de la Energía, “La
energía no se crea ni se destruye, sólo se transforma”.?
A) La caída libre de los cuerpos. B) El lanzamiento de un
dardo.
C) El movimiento de un pistón D) El péndulo de un reloj
de pared
16. Identifica el tipo de energía que posees cuando estás a una determinada altura en una
escalera.
A) Cinética B) Mecánica C) Potencial D)
Calorífica
17. Cuando subes a una resbaladilla y te deslizas, la energía que posees se transforma en:
A) energía calorífica B) energía cinética

3. C) energía mecánica D) energía potencial
Instrucciones.- Analiza la siguiente situación:
Luis estuvo en la oficina de su mamá. Pasó mucho tiempo jugando en el piso alfombrado.
Pronto se aburrió y comenzó a recortar hojas de papel. Antes de retirarse se dio cuenta que
llevaba varios de los papelitos que había recortado pegados en su suéter.
18. ¿ Cuál es la propiedad física que originó que los papelitos permanecieran adheridos al
suéter de Luis?
A) Carga positiva B) Carga neutra C) Carga negativa D)Carga
eléctrica
Instrucciones.- Analiza los siguientes enunciados:
I.- La carga eléctrica de un cuerpo se trasmite a otro cuerpo por acercamiento.
II.- Las cargas eléctricas del mismo signo se repelen y las de signo contrario se atraen.
III.-Al frotar dos cuerpos diferentes, uno de ellos se carga positivamente y el otro
negativamente.
IV.-La carga eléctrica puede pasar de un cuerpo a otro.
V.- La carga eléctrica no puede crearse ni destruirse.
19. Identifica la alternativa que asocia las manifestaciones eléctricas que originan el fenómeno
físico denominado INDUCCIÓN.
A) I, III, IV B) I, IV, V C) I, II, V
D) I, III, V
20. Considerando la primera Ley de Newton. ¿ Cuales son las fuerzas que cambian el
movimiento de los imanes y de los objetos ferromagnéticos?
A) Atracción B) Repulsión C) Inducción
D) Deducción