El documento presenta conceptos sobre la disonancia cognitiva, que ocurre cuando las creencias sobre uno mismo son inconsistentes. Se activa en situaciones como justificación insuficiente, información nueva o elecciones. También habla sobre la identidad y los roles, que son expectativas de conducta según la posición social. Explica que el comportamiento confirma la identidad y puede restaurarla. Finalmente, señala que ser un agente implica acción y que el desarrollo del sí mismo es desde adentro a través de la autorregulación y previsión reflexiva

1.  Presentado por:
Victoria Méndez
Slandy Quintero

3. Disonancia Cognitiva
Cuando las creencias acerca de
quién es el sí mismo y lo que éste
hace son inconsistentes

4. Lo que pienso
Lo que hago
Lo que hago
Lo que pienso

5. Disonancia Cognitiva
-Se retira la creencia disonante
-Se reduce la importancia de la
creencia disonante

6. Situaciones que activan la
disonancia
Justificación
insuficiente
Información
nueva
Justificación
del esfuerzo
Elección

7. IDENTIDAD
Es el segundo aspecto importante del si
mismo.
Dentro de estos contextos sociales o culturales
llevan a cabo un papel definido en el cual las
personas encarnan ( Estudiantes, Docentes,
Madres).

8. ROLES
Son expectativas culturales de conductas para personas que detectan una
posición social particular.
Al asumir un rol en lugar de otro , las personas
cambian la forma de actuar, conversación
adecuada, tono de voz.

9. • COMPORTAMIENTO QUE CONFIRMAN ALA IDENTIDAD.
Puede determinar cuales son precisamente las conductas y emociones mas
adecuadas, es algo que se determina por la identidad que encarna la
persona.
Conductas que restauran la identidad

10. SER AGENTE IMPLÍCA UNA
ACCIÓN
SER AGENTE
La motivación intrínseca está coordinada en forma inseparable con la
naturaleza activa del sí mismo en desarrollo .
El sí mismo como acción y desarrollo desde el interior

11. * INTERNALIZACIÓN E INTEGRACIÓN DEL SÍ MISMO:

12. Autorregulación
Previsión por medio de la reflexión

13. Desarrollo de una autorregulación más
competente
“Empieza con tu maestro, termina contigo mismo”