El documento presenta resúmenes de los pensamientos filosóficos de Santo Tomás de Aquino, René Descartes y David Hume. Santo Tomás de Aquino propuso cinco vías para demostrar la existencia de Dios y buscó equilibrar la razón y la fe. René Descartes introdujo el método científico moderno y es conocido por su frase "pienso, luego existo". David Hume aplicó el empirismo a la filosofía mediante el escepticismo y analizó conceptos como la causalidad y la asociación de ideas
A pesar de su complejidad, el mercantilismo suele ser presentado de una manera muy simple, casi simplona: como autores que confundieron riqueza con metales preciosos, que convirtieron la acumulación de estos en un fin en sí mismo, para lo cual justificaron
perniciosas políticas proteccionistas y de intervención del Estado en la economía.
Este video se basa acerca de la Historia del pensamiento económico, desde sus inicios y como ha hido avanzando, así como también los personajes de cada época.
¿Aristóteles hizo economia o sólo dio ideas sueltas sobre economía? En la revisión del libro de Scott Meikele se pueden encontrar algunas ideas al respecto. Este material corresponde a la conferencia dictada en la presentación del libro en su traducción al Español.
¿Por qué la filosofía kantiana puede pensarse como una conciliación del empir...filosofilse
Las i’s encuadradas son hipervínculos al glosario que pueden fallar, para ver el glosario de cada filósofo ver las últimas 3 diapositivas (son de cada filósofo por orden de aparición). El problema se soluciona si se descarga el archivo.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
1. República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Núcleo Mérida Pensamientos Filosóficos (Santo Tomás de Aquino, René Descartes y David Hume) Integrantes: Andrade Daniela González Luis Ramírez Dialy
2. La fe de los hombres queda sellada en sus acciones, les modela sus facciones y les resplandece la mirada. Santo Tomás de Aquino
3. En su tratado postula Cinco Vías para demostrar la existencia de Dios Santo Tomás de Aquino Filósofo, Teólogo italiano y Doctor de la Iglesia Católica de la edad media Padre de la Escuela Tomista de filosofía Doctor Angélico y Doctor Común Fue canonizado el 18 de enero de 1323 Su principal influencia procede de la religión, la idea de Dios como ser.
4.
5.
6. Análisis del Pensamiento Organizó el conocimiento de su tiempo y lo puso al servicio de su fe Después de él, los filósofos occidentales sólo podían elegir entre seguirle con humildad o separarse radicalmente de su magisterio. fe con intelecto
8. La fe se refiere a cosas que no se ven, y la esperanza, a cosas que no están al alcance de la mano. Santo Tomás de Aquino
9. 31/03/1596 La Haye, Francia “ Descartes” 11/02/1650 Suecia Filósofo, Científico y Matemático René Descartes
10. Cultura Clásica Lat í n Y Griego Cicerón, Virgilio, Platón, Cayetano, Aristóteles “ POITIERS” Derecho
11. Matemáticas Luego de graduarse: “ Aporta certeza” “ Imposibilidad de dudar” Médico Isaak Beekman Cuestiones científicas “ LA FILOSOFÍA” 1618
12.
13.
14.
15. 4. Les meditations metaphysiques (meditaciones metafísicas). 1642 5. Meditationes de prima philosophia (meditaciones de filosofía). Año 1641 Obras fundamentales
17. Concede entrevista a Frans Burman, un joven estudiante de teología, quien le hace interesantes preguntas sobre sus textos filosóficos 1648 En 1649 publica un último tratado, "Las pasiones del alma"
19. Cogito, ergo sum Pienso, luego existo Dios creó dos tipos de sustancias Sustancia pensante Sustancia física.
20. Su época, es la época del método científico, el cual describe en forma exacta los procesos de la naturaleza
21.
22.
23. conocimiento Experiencia externa Experiencia intima ORIGEN DEL CONOCIMIENTO CRÍTICA A LA NOCIÓN DE ALMA experiencia Impresiones de la sensación Impresiones de la reflexión
24. sintetizar, componer, dividir, y yuxtaponer Impresiones de la sensación Impresiones de la reflexión 1. Asociación por semejanza. 2. Asociación por contigüidad en tiempo y espacio. 3. Asociación por causa y efecto. conocimiento actividad del espíritu leyes de asociación de ideas responde CRÍTICA A LA NOCIÓN DE ASOCIACIÓN SUBSTANCIA
25. causalidad causa (fuente) efecto (acción) desarrollo de la vida humana a. Un primer hecho (causa) que inicia el proceso. b. Un segundo hecho (efecto) que termina el proceso. c. Una sucesión temporal entre los dos hechos (causa y efecto). d. El primer hecho debe influir necesariamente para que aparezca el segundo. Sin número de posibilidades ORIGEN DE LA IDEA DE CAUSALIDAD
26. El escepticismo de David Hume debe movernos a la humildad de reconocer nuestra ignorancia. Su empirismo, a respetar las instituciones sociales no diseñadas. Su deseo de justicia, a concluir con Hume en "estimar al hombre cuyo amor propio es dirigido por cualesquiera medios a interesarlo por los demás y hacerlo útil a la sociedad, así como a despreciar al que no tiene consideración por nada, fuera de su propia satisfacción y gozo".