Exposiciòn.final
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El documento describe los estándares exigidos por el Modelo de Calidad del CONEAU relacionados al bienestar universitario. Estos incluyen que los estudiantes, docentes y administrativos tengan acceso a programas de atención médica primaria, alimentación, asistencia psicológica, deportes y actividades culturales. También señala que la Universidad César Vallejo implementa un sistema de bienestar para contribuir al desarrollo de su comunidad a través de servicios y actividades. Finalmente, propone analizar aspectos como
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![ESTANDARES EXIGIDOS POR EN EL MODELO DE CALIDAD DEL CONEAU ,[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Educaciòn en enfermerìa 2016
La educación es un proceso continuo y permanente que permite al ser humano desarrollar sus potencialidades para conocer, interpretar críticamente, actuar y transformar conscientemente la realidad que le rodea. Por lo tanto educar implica promover el desarrollo de aprendizajes que contribuyan a una formación personal, social, cultural y profesional.
En la actualidad debido a los avances científicos tecnológicos, los cambios sociales y culturales, la idea de una educación a lo largo de toda la vida cobra relevancia, en particular aquella que permite crecer, actualizarse, desarrollarse y perfeccionarse como profesionista. Es por esta razón que la educación continua requerida en el servicio, o como también se denomina la formación en el trabajo, es el objeto de estudio de este módulo, en donde se pretende que el alumno cuente con los elementos teórico-metodológicos que le permitan desempeñar su función educativa, desde detectar necesidades de formación existentes en el personal de Enfermería de una institución de salud hasta hacer propuestas de intervención e implementarlas.
Durante el módulo se fomentará la formación crítica, creativa y reflexiva del ámbito social, político, legal y ético de la profesión. Y se enfatizarán las finalidades de la educación continua dentro del área de enfermería, que están asociadas a beneficios como aumento en la productividad, menor número de errores y accidentes en el trabajo, mejor clima organizacional y mejores resultados en el paciente al proporcionar cuidados seguros y de calidad. Para lo cual el alumno deberá partir del reconocimiento y respeto por los aprendizajes y saberes previos que tienen los profesionales de enfermería, pues se trata de una educación que se da en su trabajo y para su trabajo, por lo que debe recuperar la experiencia adquirida y pensar en conducirlos a una reconstrucción de sus saberes.
El módulo se trabaja en una modalidad de seminario – taller lo que permitirá al alumno abordar las bases conceptuales sobre el campo educativo, las características de la educación continua y las generalidades sobre educación de adultos, así como la planeación, instrumentación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje entre otros contenidos.
ENFERMERIA
El programa de enfermería de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A. busca formar profesionales de enfermería comprometidos con el desarrollo humano sostenible y la resolución de problemas de salud, bajo criterios de ética y responsabilidad social. El programa se enfocará en la formación científica y técnica de los estudiantes con sensibilidad social y ambiental, para que puedan ejercer su profesión en instituciones, comunidades y otros entornos en Colombia y el extranj
enfermeria
La enfermería es una profesión dedicada al cuidado de la salud humana que se enfoca en el diagnóstico y tratamiento de problemas de salud. El programa de enfermería de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales tiene como misión formar profesionales comprometidos con el desarrollo humano sostenible y la resolución de situaciones de salud, bajo criterios de ética y responsabilidad social. Su visión es ser reconocido por la formación científica y técnica de sus egresados con sensibilidad ambiental y social
Manual escuela y salud_dic08
Este manual proporciona orientaciones para maestros sobre el Programa Escuela y Salud, con el objetivo de desarrollar competencias para una nueva cultura de la salud en los estudiantes. Explica los principales problemas de salud en la población escolar, los antecedentes y fundamentos del programa. También describe cómo se organiza el programa y su enfoque actual en los determinantes de la salud. Finalmente, detalla cómo abordar contenidos relacionados con la salud en los planes de estudio y cómo fortalecer las competencias de los estudiantes para modificar los
Manual para el maestro del programa de escuela y salud.
Este documento presenta un manual para maestros sobre el desarrollo de competencias para una nueva cultura de salud en las escuelas. El manual contiene cinco apartados principales: 1) objetivos del programa Escuela y Salud, 2) desarrollo de competencias de salud, 3) determinantes de la salud, 4) atención de salud pública, y 5) creación de un entorno escolar seguro y favorable para la salud. El manual ofrece sugerencias para que las escuelas promuevan la salud y el bienestar de los estudiantes.
Educacion en Enfermeria
El estudio describe los cambios observados en los estudiantes de enfermería durante su formación y cómo esto contribuye a definir su perfil profesional. Analiza cómo la implementación del proyecto UNI en cuatro universidades brasileñas promovió una educación basada en competencias y centrada en el paciente, lo que llevó a los estudiantes a adoptar un rol más activo y crítico en su aprendizaje. Los resultados muestran que a pesar de los esfuerzos, la orientación de la formación y la definición del perfil profesional siguen
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Durante el módulo se fomentará la formación crítica, creativa y reflexiva del ámbito social, político, legal y ético de la profesión. Y se enfatizarán las finalidades de la educación continua dentro del área de enfermería, que están asociadas a beneficios como aumento en la productividad, menor número de errores y accidentes en el trabajo, mejor clima organizacional y mejores resultados en el paciente al proporcionar cuidados seguros y de calidad. Para lo cual el alumno deberá partir del reconocimiento y respeto por los aprendizajes y saberes previos que tienen los profesionales de enfermería, pues se trata de una educación que se da en su trabajo y para su trabajo, por lo que debe recuperar la experiencia adquirida y pensar en conducirlos a una reconstrucción de sus saberes.
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Politicas relativas a la gestion de bienestar instituciona
Este documento establece las pautas para la gestión del bienestar institucional. Indica que las instituciones educativas deben definir claramente las unidades responsables de planificar, ejecutar y evaluar los programas de bienestar de acuerdo con su concepto. También deben asignar los recursos necesarios y garantizar la coordinación entre dependencias. Además, fomentan el desarrollo profesional continuo sobre bienestar y la participación proactiva de la comunidad universitaria en los programas a través de estrategias atractivas. Final
Diapositivas facultad de enfermeria
El programa de Enfermería de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A. lleva 11 años funcionando y está acreditado de alta calidad. Se enfoca en formar profesionales de enfermería con conocimientos científicos y técnicos, sensibilidad social y ambiental, para promover y proteger la salud de las personas. Los egresados tendrán conocimientos epidemiológicos que les permitirán ejercer su profesión en diferentes contextos.
Resumen planes operativo y estrategico
El documento presenta el Plan Operativo y Estratégico de la Escuela Profesional de Odontología para el período 2010-2013, con el objetivo de cumplir con los estándares de calidad requeridos para la acreditación. El plan operativo describe las actividades y metas específicas para el año 2010, mientras que el plan estratégico establece la misión, visión y objetivos a lograr para los próximos 4 años en áreas como el currículo, docentes y proyección social. Ambos planes fueron elaborados con la participación de docentes,
PROYECTO vivir saludablemente.docx
El documento presenta el proyecto "Vivir saludablemente" de la Escuela Primaria Netzahualcóyotl. El objetivo general es diseñar estrategias para promover el bienestar de los alumnos a través del autocuidado y entornos saludables. Los objetivos específicos son reflexionar sobre la salud en la escuela, mejorar las condiciones de salud de los alumnos y establecer una cultura de estilo de vida saludable. El proyecto utilizará conferencias, videos y fichas didácticas durante el cic
Vida universitaria primer clase 2
La Facultad de Ciencias de la Vida y de la Salud de la Universidad Autónoma de Entre Ríos se enfoca en la producción de conocimiento científico, la promoción de la salud comunitaria y dar respuesta a las demandas sanitarias de la región. Ofrece carreras de grado y posgrado en áreas como enfermería, bioimágenes y análisis clínicos, con el objetivo de formar profesionales comprometidos socialmente y capaces de pensar de manera crítica. Cuenta con sedes en vari
Enfermería
Este documento describe las funciones y actividades de una enfermera escolar. Explica que una enfermera escolar desempeña funciones asistenciales, docentes, administrativas e investigadoras. Entre sus actividades se incluyen el control de la salud de los estudiantes, la educación para la salud, la atención de emergencias y el seguimiento de estudiantes con enfermedades crónicas. El documento concluye que un servicio de enfermería es esencial para proteger la salud de los estudiantes y funcionarios de
Saludo de bienvenida farmacologia
El documento da la bienvenida a los estudiantes al módulo de Farmacología I y describe los cuatro temas que comprende el módulo. También presenta la misión, visión, objetivos educativos de la Universidad Nacional de Chimborazo, la Facultad de Ciencias de la Salud y la Carrera de Enfermería.
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Este documento presenta la información de la carrera de Enfermería de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales. La carrera es de nivel profesional universitario, dura 9 semestres y está acreditada por el Ministerio de Educación Nacional. La universidad se encuentra en Bogotá y su misión es formar enfermeros comprometidos con el desarrollo humano sostenible y la salud de individuos, familias y comunidades.
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Educación en enfermería
El documento describe el papel de la escuela en la promoción de la salud. Explica que la escuela es un elemento clave para desarrollar hábitos y comportamientos saludables a través de la educación para la salud. También describe los conceptos de "currículo oculto" y "escuela promotora de salud", y cómo la escuela puede crear un ambiente que promueva la participación de los estudiantes, padres y profesores en decisiones relacionadas con la salud. Finalmente, ofrece ejemplos de cómo la escuela puede promover prá
Plan de actividades salidas comunitarias
El documento presenta un plan de actividades comunitarias para estudiantes de enfermería. El plan tiene el objetivo de fortalecer los conocimientos de los estudiantes en el cuidado de la salud a nivel individual, familiar y colectivo a través de acciones de prevención y promoción de la salud. El plan describe las actividades que los estudiantes y docentes supervisores realizarán en la comunidad, como aplicar censos, identificar problemas de salud, y educar a la comunidad para promover estilos de vida saludables.
ENFERMERÍA
Esta es una breve descripción sobre la carrera de enfermería en la UDCA en donde se encontrarán aspectos esenciales sobre la misma.
Programa academico
Básicamente explico en esta publicación en que esta fundamentada y determinada mi carrera profesional.
Vida universitaria
La Universidad debe promover estilos de vida saludables mediante una cultura de la salud en toda la comunidad universitaria. Esto requiere modificar valores y crear un ambiente que fomente la salud a niveles social, político y económico. Las universidades deben enseñar sobre autocuidado de la salud y generar conocimientos sobre promoción de salud, convirtiéndose en agentes de cambio para influir en entornos laborales y sociales de manera sostenible.
Procesos Gerenciales
El documento resume los subsistemas y modalidades del sistema educativo venezolano, incluyendo educación básica, universitaria y educación de adultos, especial, estética y extraescolar. Luego describe los procesos gerenciales de planificación, organización, coordinación, dirección y control, señalando sus características y elementos clave para cada uno.
Planificación
Este documento presenta un plan de lección sobre nutrición y salud para estudiantes de Pedagogía y Administración Educativa. El tema es la planificación de una lección sobre la relación entre nutrición, ejercicio, prevención de enfermedades y calidad de vida. La lección utilizará figuras y alimentos reales para enseñar una alimentación saludable e incluirá ejercicios físicos. Será evaluada a través de la autoevaluación de los estudiantes, su participación y demostraciones prácticas de concept
FIESTA DE ANIVERSARIO
Bartolomé Herrera Hermanos celebró una fiesta para conmemorar su aniversario. Agradeció a todos los asistentes por su presencia en la celebración.
Rubrica del alumno
El documento evalúa los elementos fundamentales del aprendizaje de un alumno en relación al proyecto "Agua, ¿adónde vas?". Se evalúan criterios como la participación, observación, experimentación, hipótesis, conclusiones, expresión, interés y uso de TIC, clasificando el rendimiento del alumno como destaca, necesita atención o necesita mucha atención individualizada.
Cuento
un elefantico se perdió de su hogar y quiere volver pronto a este, sus amigos le ofrecen sus hogares y luego lo acompañan a buscar el suyo.
Dispositivos
El documento describe los principales dispositivos de entrada de una computadora, incluyendo el teclado para introducir texto, el mouse para controlar el puntero y navegar, el micrófono para comunicación de voz, el escáner para digitalizar documentos impresos, y la cámara web para videollamadas y comunicación a distancia.
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La red chilena de instituciones formadoras en salud pública se creó en 2011 con el objetivo de coordinar a las universidades que forman profesionales de salud pública. La red busca establecer consensos sobre competencias y contenidos de enseñanza, promover la investigación colaborativa y posicionar la perspectiva de salud colectiva en Chile. Actualmente cuenta con 19 instituciones miembros.
Tríptico Diplomado Internacional en Gestión de Salud
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El Diplomado Internacional en Gestión de Salud, el cual tiene por objetivo conseguir que los participantes adquieran conocimientos actualizados, habilidades y experiencia en el campo de la gestión, organización y funcionamiento de los servicios de salud, de manera que los puedan incorporar a su labor directiva.
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El documento describe los servicios y programas de bienestar universitario de la Universidad del Atlántico. Estos incluyen servicios de salud, atención psicológica, desarrollo humano, promoción socioeconómica, recreación y deportes, y actividades culturales. El bienestar universitario busca contribuir al desarrollo integral de la comunidad universitaria y fomentar la equidad, cultura y convivencia ciudadana.
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Presentacion aprisalud
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